2024-2025學年會同縣數學四年級第一學期期末達標測試試題含解析

2024-2025學年會同縣數學四年級第一學期期末達標測試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．13×11＝143，32×11＝352，45×11＝495，觀察前面三個算式，直接寫出后面兩個算式的結果：15×11＝（________），56×11＝（________）。2．教室里小紅坐在第二列第四行，用數對（2，4）來表示，小麗坐在第六列第一行可以用數對_____來表示．3．20000平方米＝（______）公頃350平方千米＝（______）公頃4．實驗室有一種量筒可盛水320毫升,3只這樣的量筒可盛水（______）毫升,還差（______）毫升正好是1升水．5．如圖，轉動轉盤，指針指向（______）色的可能性大，指向（______）色的可能性小。6．53100000改寫成以“萬”為單位的數是（____________）．把33400000000改寫以“億”為單位的是（_____________）．7．蘭蘭坐在教室的第2組第5行，用(2，5)表示，紅紅坐在第1組第6行用（____，____）表示．8．有一個六位數，減去1就變成五位數，這個六位數是（__________）。9．六億三千零四萬零九十，寫作_____，省略億后面的尾數約是_____億．10．甲÷乙＝13……7，如果把甲和乙都乘10，那么甲÷乙的結果是（______）。11．5□2÷56，要使商是一位數，□可以填_____．二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．比直角大的角是鈍角．（____）13．83000和830000中的“8”，表示的意義相同。（________）14．條形統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更能直觀的表示數量的多少（______）15．平行四邊形的底和這底邊上的高互相垂直．（_____）16．一個數是5的倍數，它一定是奇數。（_____）17．直角三角形的兩條直角邊是互相垂直的（____）18．平行四邊形是特殊的梯形．（__________）19．0×a=0÷a（a≠0）．_____．三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．某班上的學生姓名有相同的，為了點名，一般用（）區(qū)分比較好．A．學號 B．出生年月 C．性別21．下面是一個報刊亭一個月賣出的雜志數量的統(tǒng)計表，用條形統(tǒng)計圖表示這些數據，1格代表（）合適。種類汽車運動經濟其他數量4007001000700A．1本 B．10本 C．100本22．與560÷35的得數不相等的算式是（）。A．(560÷5)÷（35÷5） B．560÷7÷5 C．（560×5）÷（35÷7）23．一個數,億位和千位上都是3,其余各位上都是0,這個數寫作()。A．300030000B．300003000C．30030000024．原來四（1）班同學的平均身高是143厘米，又轉來了兩個學生，一個身高是148厘米，一個身高是142厘米，這時四（1）班同學的平均身高（）。A．會增加 B．會降低 C．無法確定四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數。180×5=60×120=50×505=0÷59×5=208×29≈49×79≈26．列豎式計算下面各題。690×14＝315×83＝五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．下面各題的商是幾位數？連一連。28．看一看，連一連六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．小英在計算時的做法如下：小英這樣做，對嗎？請說明你的理由。30．王老師和李老師帶領25名學生去植物園參觀，用600元錢買門票夠嗎？31．下面是四（1）陽光小組各成員1分鐘跳繩情況統(tǒng)計表。姓名陳山丁一吳天林云成績（下/分）170145160185（1）根據上面的數據完成下面的條形統(tǒng)計圖。（2）圖中每格代表_________下。（3）該小組里1分鐘跳繩最少的跳了_________下，全組共跳了_________下。（4）據已有數據分析，如果要推薦其中一位同學參加班級1分鐘跳繩比賽，被推薦的最有可能是_________。（填名字）32．水果店運來一批蘋果和梨，運來梨45箱，運來的蘋果箱數比梨的3倍少20箱，水果店運來的蘋果比梨多多少箱？33．請你根據表中的信息，提出一個數學問題并解答．體育用品單價128元330元85元數量75個14個105副34．根據統(tǒng)計表，先填表后回答問題．某小學學生人數情況：一年級156人，二年級143人，三年級125人，四年級178人，五年級147人，六年級152人．年級一二三四五六合計人數①哪個年級人數最多？哪個年級人數最少？②四年級比二年級多多少人？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、165616【詳解】略2、（6，1）【詳解】小麗坐在第六列第一行可以用數對（6，1）來表示。故答案為：6，1。3、235000【詳解】略4、96040【解析】略5、藍黃【分析】根據各種區(qū)域面積的多少，直接判斷可能性的大?。灰驗樗{色區(qū)域的面積大于黃色區(qū)域的面積，所以轉盤指針停在藍色區(qū)域的可能性大，轉盤指針停在黃色區(qū)域的可能性小，據此解答即可?！驹斀狻?/p>

如圖，轉動轉盤，指針指向藍色的可能性大，指向黃色的可能性小?！军c睛】本題主要考查了可能性的大小，可以根據各種區(qū)域面積的多少，直接判斷可能性的大小。6、5310萬334億【詳解】略7、16【詳解】略8、100000【詳解】略9、6300400906【詳解】略10、13……70【分析】被除數÷除數＝商……余數，當被除數和除數同時擴大幾倍（0除外）或縮小為原來的幾分之一，商不會改變，但是余數會跟著擴大幾倍（0除外）或縮小為原來的幾分之一。例如：33÷2＝16……1，當被除數和除數同時擴大2倍時，66÷4＝16……2；【詳解】根據分析可得，甲÷乙＝13……7，但甲和乙都乘10時，商不變，余數也要乘10，結果為：13……70。【點睛】本題考查的是有余數的除法中商和余數的變化規(guī)律。11、0、1、2、3、4或1【分析】除數是16，要使商是一位數，那么被除數的前兩位組成的數就要小于16，由此求解．【詳解】要使商是一位數那么：1□＜16，□＜6；因為0、1、2、3、4、1都小于6；所以□內可以填0、1、2、3、4或1．故答案為0、1、2、3、4或1．二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、錯誤【分析】根據對角的認識可知，直角=90°，90°＜鈍角＜180°，平角=180°，周角=360°，據此判斷.【詳解】鈍角、平角、周角都大于直角，此題說法錯誤.故答案為錯誤.13、×【分析】根據整數數位順序表可知：從右邊起，第一位是

個位，第二位是十位，第三位是百位第四位是千位，第五位是萬位，第六位是十萬位，第七位是百萬位，第八位是千萬位，第九位是億位，據此解答。【詳解】83000中的8在萬位上表示8個萬；830000中的8在十萬位上表示8個十萬，原題說法錯誤，故答案為：×?！军c睛】本題考查計數單位的應用，數位不同則計數單位不同表達的意義就不相同。14、√【詳解】略15、正確【解析】略16、錯誤【解析】5的倍數特征：個位上的數字是0或5。整數中，能夠被2整除的數，叫作偶數，不能被2整除的數，叫作奇數?！驹斀狻恳粋€數是5的倍數，則它的最后一位一定是0或5，當這個數的最后一位是0時，這個數是偶數，所以”一個數是5的倍數，它一定是奇數”這個說法是錯誤的。故答案為：錯誤。17、√【詳解】略18、×【分析】根據平行四邊形的性質，平行四邊形的兩組對邊分別平行且相等，而梯形只有一組對邊平行，并且平行的一組對邊不相等；或由平行四邊形和梯形的意義判斷，在同一平面內有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形，梯形是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形．【詳解】在同一平面內有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形，梯形是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形，因此，答案錯誤；故答案為錯誤19、√【詳解】根據0和任何數相乘都得0，及0除以不為0的數得0解決問題．0×a=0，0÷a（a≠0）=0，故答案為√三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、A【詳解】略21、C【分析】根據種類和數量結合選項分析，汽車、經濟、運動和其它，都是整百整千數，在條形統(tǒng)計圖中1格表示1本，經濟類1000本需要畫1000格，不好畫也不好數，1格表示10本，經濟類的1000本需要100格，不好畫也不好數，1格表示100本，則，汽車需要4格，運動需要7格，經濟需要10格，其它需要7格，比較簡單明了，據此解答?！驹斀狻扛鶕治隹傻茫阂粋€報刊亭一個月賣出的雜志數量的統(tǒng)計表，用條形統(tǒng)計圖表示這些數據，1格代表（100本）合適。故答案選：C?！军c睛】本題考查條形統(tǒng)計圖的知識，會根據具體數據選擇合適的1格表示的量是解題的關鍵。22、C【詳解】略23、B【解析】略24、A【詳解】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、900720025250060004000【詳解】略26、9660；26145；【分析】整數乘法的法則：（1）從右起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊；（2）然后把幾次乘得的數加起來。（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然后看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。）【詳解】690×14＝9660315×83＝26145五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【解析】略28、【詳解】略六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、正確；理由見詳解過程【分析】根據商不變的規(guī)律：被除數和除數同時乘或除以一個相同的數（0除外），商不變，據此解答即可?！驹斀狻扛鶕滩蛔兊男再|可知：120÷15＝8120÷15＝（120÷3）÷（15÷3）＝40÷5＝8在小英的算式中，她將被除數120與除數15同時除以3，所得的商8，與原算式的商相同，所以小英的做法正確。答：小英這樣做，正確?！军c睛】熟練掌握商的變化規(guī)律是解答本題的關鍵。30、夠【詳解】18×25+25×2＝450+50＝500（元）500＜600答：用600元錢買門票夠．31、（1）見詳解；（2）10；（3）145；660；（4）林云【分析】（1）條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數量，根據數量的多少畫成長短不同的直條；（2）根據條形統(tǒng)計圖上可以看出每格代表多少；（3）根據統(tǒng)計表中可知最少是丁一跳的145下，將這四人跳的個數都加起來即可；（4）如果要推薦其中一位同學參加班級1分鐘跳繩比賽，被推薦的最有可能是1分鐘跳的次數最多的?！驹斀狻浚?）（2）根據圖中顯示，每格代表是10下；（3）1分鐘跳繩最少的是丁一的145下，170＋145＋160＋185＝660（下）；答：該小組里1分鐘跳繩最少的跳了145下，全組共跳了660下。（4）據已有數據分析，如果要推薦其中一位同學參加班級1分鐘跳繩比賽，被推薦的最有可能是林云。【點睛】本題考查條形統(tǒng)計圖的認識，關鍵從中讀取相應的數學信息。32、70箱【分析】根據題意分析可知，已知運來梨的數量是45箱，蘋果的數量是梨的3倍少20箱，即是45的3倍少20。根據求一個數的倍數，用乘法；少，用減法可知：運來蘋果的數量是：求運來的蘋果比梨多多少箱，用蘋果的數量減去梨的數量即可。【詳解】（箱）答：運來的蘋果比梨多70箱。