人教部編版小升初語文閱讀考前每日一練（十三）（有答案）

每日一練：小升初考前大沖刺之閱讀精練（十三）

一'閱讀《學弈》，回答問題。

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。

為是其智弗若與？曰：非然也。

1.根據(jù)課文內(nèi)容，選出每句中“之”字的含義。

之：A.弈秋的教導B.天鵝C.他”這里指前一個人D.的

（1）通國之善弈者也。（）（2）一人雖聽之。（）

（3）思援弓繳而射之。（）（4）雖與之俱學。（）

2.朗讀“為是其智弗若與”應該讀出（）的語氣。朗讀"日：非然也”

應該讀出（）的語氣。

A.疑問B.反問C.否定D.肯定

3.用“—”在文中畫出描寫兩個學生學習狀態(tài)的句子。

4.讀完這個故事，你受到怎樣的啟示？

二、閱讀下面文章，回答問題。

太陽路

小的時候，我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤，紅光光的，偏懸在空中，

是什么繩兒系著的呢？它出來，天,就亮了，它回去，天就黑了；莊稼不能離了

它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個什么樣的寶貝啊!

我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，

但是我們不能；想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。

“奶奶，太陽是住在什么地方呀？”

“是住在金山上的吧?！?/p>

“去太陽上有路嗎？”

“當然有的。”

“啊，那怎么個走呀？”

奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：

“咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會知道了。

奶奶教了一輩子學，,到處都有她的學生，后來退休了就在家耕作這塊園地，

她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，

弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。

從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪嘴的貓兒。10天之后，果然就全發(fā)芽

了，先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小

嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一次苗兒的高度，插根標記棍

兒。有趣極了，那苗兒fe得生快，標記棍兒竟一連插了.幾根，一次比一次f②

出一大截來;一個月后，插到6根，苗兒就相對生葉，直噌噌長得老高了。

可是，太陽路的事，卻沒有一點跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不

是正在路上走著嗎？”

這卻使我們莫名其妙了。

“傻孩子！”奶奶說，“苗兒5天一測，一測一個高度，這一個高度，就是一

個臺階；順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎？”

我們大吃一驚，原來這每一棵草呀，樹呀，就是一條去太陽的路嗎？這通往

太陽的路，,滿世界看不見，卻到處都存在著?。?/p>

奶奶問我們.：“這路怎么樣呢？”

妹妹說：”這路太陡了?！?/p>

弟弟說：“這路太長了?！?/p>

我說：“這路沒有誰能走到頭的。，”

奶奶說：“是的，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，栗走，就得用整

個生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得

低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出

果實：是花草的，才能開出花絮：是樹木的，才能長成材料?！?/p>

我們都靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀

登的生命。

“那我們呢？"我說，“我們怎么走呢？”

奶奶說：“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼全部的力氣去走。你

們現(xiàn)在還小，將來栗做一個有用的人，就得多爬幾個這樣的臺階，雖然艱難，但

畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路?！?/p>

1.第1段表現(xiàn)出小的時候“我們”的什么特點？（用一兩個詞語概括）

2.“那苗兒悻得生快,標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次悻出一大截來?！?/p>

結(jié)合句意，分別說說加點的兩個“長”的含義。

3.“天天往園地里跑”和“高興地大呼小叫”分別表現(xiàn)了“我們”怎樣的心

情？

4.“正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實：是花草的，才能開出花

絮：是樹木的，才能長成材料。”這句話中蘊含著深刻的哲理，請談談你的理解。

5.這篇文章用奶奶的話作結(jié)，有什么作用？

三、閱讀下面的短文，回答問題。

綠色塑料

①塑料問世后，即被人們廣泛地應用到了幾乎所有的領域。但是，在塑料應

用極大地促進工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時，也帶來嚴

重的“白色污染”問題。塑料不會自行“腐爛”，如果塑料薄膜長期存在于田間，

不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農(nóng)作物生長造成不利

影響。發(fā)達國家對使用后的塑料曾采用過掩埋！焚燒和回收利用等方法進行處理,

但都存在這樣那樣的不足。為此,從20世紀70年代開始，中外許多科學家為解

決“白色污染”問題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。

②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利

用，不會污染環(huán)境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料

制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境.同化的

一類聚合物。因為它對保護環(huán)境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。

③''綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、

微生物高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。

④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑料。中科院上海

有機化學研究所和長春應用化學研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早

在1995年就通過了技術鑒定，并在推廣中證明這一技術已經(jīng)成熟。光降解聚乙

烯地膜在光照下，可分解成4X4平方厘米的碎片，即使以后不再分解長期存在

于土壤中，也不會給土壤物化性能帶來影響，對土壤養(yǎng)分造成破壞。

⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物.質(zhì)，用化學方法制成的

塑料。比如，日本工業(yè)技術研究院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)

用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，

埋在土中只需數(shù)日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。

⑥微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)

出生化聚酯，再經(jīng)進一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國格丁根大學的微生物學家

通過對一種細菌的特定基因隔離，使植物細胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制

成植物型生化塑料。這種塑料在細菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污

染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。

⑦轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學教授索姆維爾等人研制的。他們利

用生物工程技術，從一種叫做營養(yǎng)佳良產(chǎn)堿桿菌的土壤細菌中分離出生產(chǎn)塑料的

基因，然后把這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)端單的油菜子屬植物中，培育出一種

適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物.這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸

顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾.研究的啟發(fā)，

美國密茨根大學的生物學家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在

人工控制下生長出不合有害成分的生物塑料.不久，人們就可以像種植莊稼那樣

大面積種植和收獲塑料了。

⑧目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有

一段時間，但科學家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅信,

隨著研究的加速進展，綠色環(huán)保塑料的新時代一定會很快到來。

1.閱讀第②段文字，根據(jù)自己的理解，給“綠色塑料”下一個定義。

2.通讀全文，說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內(nèi)容。

3.仔細閱讀第⑤、⑥段文字，說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子

型塑料”有什么異同。(4分)

相同：_______________________________________________________________

不同：_______________________________________________________________

4.請你結(jié)合本文有關知識，向一位正在使用普通塑料袋的人宣傳“綠色”塑

料袋的特點及使用意義，提高人們的環(huán)保意識。

參考答案

一、1..(1)D(2)A(3)B(4)C

2.BD

3.其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思

援弓繳而射之。

4.專心致志是學好的唯一秘訣，如果自恃聰明，三心二意，就是老師再好，

也是學不好的。

二、1.天真、充滿幻想、好奇等。(答對1個即可給分)

2.第一個長是生長；第二個長是長短的長，是高

3.“天天往園地里跑”表現(xiàn)了“我們”盼望種子快快發(fā)芽的急切心情?！案?/p>

興地大呼小叫”表現(xiàn)了“我們”看到新苗破土而出的興奮心情。

4.陡峭的路；漫長的路。（符合文意，句子通順即可給分）5o示例：只

有不斷努力，才能做出應有貢獻。

5.點明中心（或：揭示主旨；點明寫作目的；深化主題等等）。

三、1.綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成功

效后，能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。

2.說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點及種類。

3.相同：最