高中家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短集錦

高中家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短集錦

高中家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短

各位家長(zhǎng)：

您們好！我是高一（6）班的班主任。首先，感謝你們

在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)

我校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目地是為了加強(qiáng)老

師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情

況。今天把各位請(qǐng)到這里來(lái)就是共同商討，如何讓三年的高

中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材！

現(xiàn)在我就高一（6）班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各

位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和家長(zhǎng)交流。

一、學(xué)生分析

我班現(xiàn)有學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，祁

縣學(xué)生18人。現(xiàn)我把他們?cè)趯W(xué)校情況給大家大致說(shuō)下。

二、針對(duì)各位同學(xué)的情況，我們的工作將圍繞以下方面

來(lái)做：

（一）老師方面

加強(qiáng)班主任力度，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措

施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。

加強(qiáng)各任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成

績(jī)。

加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考核的檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)

習(xí)。

（二）學(xué)生方面：一是樹(shù)立紀(jì)律觀念，遵守校紀(jì)校規(guī)。

二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，注

重時(shí)間的有效性，時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)

觀念。明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”。

三、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

（一）保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手

機(jī)或是mp3到學(xué)校來(lái)，手上也不能留太多的錢！

我要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力，而

不是比穿的好，用的好。對(duì)于咱們的學(xué)生，我建議每?jī)芍苌?/p>

活費(fèi)不超過(guò)200元，不要給孩子太多錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)

孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并

問(wèn)孩子是怎么花的。如果給孩子過(guò)多的錢，就是有可能分散

他的精力如吃零食，并留心孩子有沒(méi)有向同學(xué)亂借錢，亂賒

欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)等通訊

工具還有mp3、mp4,因?yàn)檫@都會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓

他們分心，并行形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子

把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來(lái)。有問(wèn)題可以找和我或關(guān)老師，

若帶了手機(jī)一定要通知我。

（二）相信并鼓勵(lì)自己的孩子。

（三）正確看待學(xué)生孩子的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

（四）加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，

工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂

課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心的解答學(xué)生的每一

個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)

問(wèn)一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，

你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)的好壞的.是自己的態(tài)度和努

力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別

出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好

是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩

子！如果碰到這種情況，您可以跟我來(lái)談或是與任課老師交

談，這才是解決孩子問(wèn)題的上上策！

（五）正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰(shuí)都可

以創(chuàng)造奇跡！無(wú)論做什么事，態(tài)度決定一切！

最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠

健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

高中家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)及家長(zhǎng)們：

大家早上好！

我是高三五班xxx的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)代表站在這里我感

到萬(wàn)分榮幸。

今天是在座的孩子們的畢業(yè)典禮及十八歲的成人禮儀

式?？吹侥銈冮L(zhǎng)大成人，健康、快樂(lè)、充滿青春的朝氣，相

信在座的爸爸媽媽都感到十分高興、無(wú)比自豪。經(jīng)過(guò)十八年

的培育和成長(zhǎng)，你們已經(jīng)從一個(gè)不經(jīng)世事的孩童長(zhǎng)成成熟獨(dú)

立的大人，這是一件多么值得慶賀和紀(jì)念的事情！所以我由

衷的感謝學(xué)校舉辦這個(gè)成人禮，它讓我們一起見(jiàn)證和分享孩

子們?nèi)松羞@一重要的時(shí)刻。

此時(shí)此刻，我想先感謝在座的所有老師們，感謝你們對(duì)

孩子們的悉心關(guān)愛(ài)和諄諄教誨！一直以來(lái)，你們?yōu)楹⒆觽兊?/p>

健康成長(zhǎng)辛勤耕耘、耗盡心血。悉數(shù)這三年來(lái)的時(shí)光，陪伴

孩子最久的可能不是各位父母而是我們的老師們，是你們?yōu)?/p>

孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航；是你們?yōu)楹⒆觽兊那斑M(jìn)指明方向；

是你們?yōu)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)的道路灑滿花香。在此，我謹(jǐn)代表全體

家長(zhǎng)向各位老師道一聲：老師你們辛苦了！

人們說(shuō)：一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。同樣，我

認(rèn)為一千個(gè)家庭就有一千部精彩又溫馨的長(zhǎng)電影。記得我女

兒中考時(shí)，想出去上高中，中考成績(jī)出來(lái)了，不夠理想，孩

子和我都糾結(jié)了很久，是出去呢，還是留在本校，經(jīng)過(guò)再三

考慮，還是決定留在本校。

事實(shí)證明我們的選擇是對(duì)的，高中三年，孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴

的進(jìn)步讓我們無(wú)比的欣慰，而老師為孩子們所付出的一切，

孩子和我們也會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。不管是在高一文理科分班

時(shí)，還是在高二孩子選擇學(xué)習(xí)編導(dǎo)專業(yè)時(shí)，都得到了當(dāng)時(shí)的

班主任張靈芝老師和王中社老師的耐心分析和指導(dǎo)，使我對(duì)

孩子的選擇有了新的認(rèn)識(shí)，并決定讓孩子遵循自己的選擇。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)專業(yè)課，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，會(huì)

影響文化課成績(jī)。其實(shí)不然，當(dāng)孩子有了自己的目標(biāo)，才會(huì)

有向前的動(dòng)力，有了動(dòng)力，夢(mèng)想才會(huì)離孩子們更近。在孩子

學(xué)習(xí)專業(yè)課的一段時(shí)間里文化課也相對(duì)比較穩(wěn)定。對(duì)此，我

想再次感謝我們高新一中的老師們。沒(méi)有你們的辛勤耕耘，

沒(méi)有你們一次一次為孩子們指明方向，哪有孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)

步。

今天，我們的孩子也終于在各位老師的悉心教導(dǎo)和關(guān)懷

下；在每一位家長(zhǎng)的陪伴與期盼下走向成年，真正的長(zhǎng)大。

成人，這兩個(gè)字寫起來(lái)并不復(fù)雜，但蘊(yùn)含的內(nèi)容卻豐富

而深刻。相信在各位同學(xué)的心中，也無(wú)數(shù)次的思考過(guò)，成人

了意味著什么？首先它意味著責(zé)任和使命，意味著思考更深

的道理，探求更多的知識(shí)和學(xué)問(wèn)；也意味著從此以后，你們

要將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，將依賴、依靠變?yōu)樽粤ⅰ⒆詮?qiáng)；還意

味著，你們的世界觀、人生觀將進(jìn)一步正確的確立和堅(jiān)定；

意志將進(jìn)一步磨練和剛強(qiáng)。同時(shí)，你們更應(yīng)該知道，這個(gè)世

界除了多彩的陽(yáng)光，還有漆黑的夜；有鋪滿鮮花的康莊大道,

也有布滿荊棘的崎嶇小路。但請(qǐng)你們記住，無(wú)論經(jīng)受多大的

挫敗，都要鼓勵(lì)自己從容面對(duì)，不管今天多么不幸，明天的

陽(yáng)光依舊燦爛。

最后，我也代表家長(zhǎng)感謝親愛(ài)的孩子們！在今天這個(gè)特

別的日子里，我想所有的爸爸媽媽都要感謝你們，是你們讓

我們的生活更豐滿，是你們讓我們對(duì)人生有了更多的思考，

是你們讓我們有機(jī)會(huì)重溫生命的歷程！時(shí)光荏苒，歲月匆匆,

孩子們，到現(xiàn)在為止你們已經(jīng)苦讀十二載，再有幾天你們將

經(jīng)歷人生中至關(guān)重要的一次考驗(yàn)，我衷心祝福你們！親愛(ài)的

孩子們，愿你們所有的付出都會(huì)有好的收獲！

謝謝大家。

高中家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短

親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們：

下午好！

我是一名xx年級(jí)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校和老師給了我

們家長(zhǎng)交流和交流的機(jī)會(huì)。首先對(duì)七年級(jí)所有努力的老師表

示衷心的感謝。

今天，有機(jī)會(huì)和大家討論兒童教育，我感到非常榮幸和

不安。因?yàn)槲抑篮驮谧募议L(zhǎng)相比，我在教育孩子方面還

有很多差距，和其他優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不

足。今天我想和大家交流的是，

是我自己在教育孩子方面的粗淺做法和感受。

首先，對(duì)孩子進(jìn)行更積極的教育和指導(dǎo)

孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)好的環(huán)境。當(dāng)我們進(jìn)入這個(gè)行業(yè)

時(shí)，我們將為兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境是一所教學(xué)體系嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、教師敬

業(yè)關(guān)愛(ài)的學(xué)校。孩子需要老師的努力和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我

們都希望我們的孩子努力學(xué)習(xí)，積極向上。作為父母，我們

應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子能夠欽

佩自己，在他們心中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，讓他們的教育能

夠令人信服。同時(shí)，我也經(jīng)常有意無(wú)意地給孩子講社會(huì)上的

正面信息。在大人的引導(dǎo)下，孩子經(jīng)常給我們講他在學(xué)校的

一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己變得更好。我們

都希望自己的孩子積極陽(yáng)光，讓他們接受陽(yáng)光教育，讓他們

更加陽(yáng)光。第二，關(guān)注孩子的心理健康

初中是孩子人生觀價(jià)值觀形成的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩

子觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多困惑：對(duì)社會(huì)

現(xiàn)象的困惑，對(duì)學(xué)習(xí)的困惑，對(duì)與同學(xué)交流的困惑。這些困

惑不解決，就會(huì)影響他們的健康成長(zhǎng)。我們的父母只是

我需要和我的孩子多交流，了解他們?cè)谙胧裁?。我平時(shí)

利用吃飯的時(shí)間和孩子交流，讓他們邊吃邊聊學(xué)校里的事

情，遇到問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。同時(shí)也把自己的一些事情告訴孩子,

讓他們感受到尊重，向父母敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈需要

父母的尊重、理解和支持。我們的父母應(yīng)該讓他們的孩子感

覺(jué)像朋友一樣。他們應(yīng)該跪下來(lái)和孩子一起高水平地看問(wèn)

題，而不是高水平地在家看問(wèn)題

長(zhǎng)姿勢(shì)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期叛

逆應(yīng)該不明顯。

三是重視孩子的學(xué)習(xí)

說(shuō)到學(xué)習(xí)，應(yīng)該是我們父母最關(guān)心的。如果孩子在學(xué)校

的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要部分，那么在家學(xué)習(xí)是孩子學(xué)

習(xí)的必要補(bǔ)充。

1.為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)的時(shí)候，盡量保持家里安靜，不要看電

視，不要玩電腦。同時(shí)，這個(gè)時(shí)候我很少看電視和玩電腦，

為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，溫暖的家庭氛

圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常有幫助。每個(gè)孩子都希望有一個(gè)

溫暖的家和愛(ài)他的父母。

2.幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛進(jìn)初中。隨著課程和作業(yè)的增加，為了讓孩子盡

快適應(yīng)初中生活，我督促他們認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)

準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)。因?yàn)猷囉钌险n認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),

不僅鍛煉了孩子的能力，也增強(qiáng)了孩子的自信心。

3.父母應(yīng)該知道孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程

有空的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)?？春⒆拥恼n本，看看他在哪里學(xué)

的，看看他孩子的作業(yè)，看看他作業(yè)的質(zhì)量和認(rèn)真程度。我

認(rèn)為孩子的作業(yè)可以反映孩子的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題和家庭作業(yè)的正確率反映了孩子們

對(duì)知識(shí)的掌握程度。我總是要求孩子們認(rèn)真寫。個(gè)人覺(jué)得寫

作是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。他們只有認(rèn)真寫，才能認(rèn)真做。

4.讓孩子喜歡考試

進(jìn)入初中以后，考試越來(lái)越多，周考，月考，中考，期

末考試。我經(jīng)常給孩子這樣的信息。通過(guò)考試，我可以發(fā)現(xiàn)

自己的差距和不足，通過(guò)考試展示自己的能力。漸漸的，孩

子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試。

四是積極與教師和學(xué)校合作

老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者。作為家長(zhǎng)，?

定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。家里一般只有一個(gè)孩

子，我們都覺(jué)得很難教育。一個(gè)班幾十個(gè)孩子，應(yīng)該可以想

象他們是有責(zé)任的。只有我們的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校，才能和

學(xué)校形成合力，幫助孩子成長(zhǎng)，讓孩子得到一定程度的發(fā)展。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，教育是一種責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩

子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校的沃土，園丁的辛勤耕耘，家人關(guān)愛(ài)的

缺失。以上只是我個(gè)人的粗淺看法，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指

正。

高中家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短

恭敬的各位教授、家長(zhǎng)：

晚上好！

最終感謝各位教授、家長(zhǎng)給我此次進(jìn)修交換的機(jī)遇，下

面我就家長(zhǎng)如何培養(yǎng)教誨孩子這個(gè)話題，談一談本身的見(jiàn)解

和做法，如有不當(dāng)，請(qǐng)各位教授、家長(zhǎng)責(zé)怪、斧正。

一、家庭教誨應(yīng)和簧舍教誨程序同等

家庭教誨應(yīng)和簧舍教誨程序同等，這是家長(zhǎng)教誨孩子做

人、成才的最根本要求。反之，如果家庭教誨和簧舍教誨背

道而馳，孩子就會(huì)莫衷一是，最終誤入正路，成為教誨的捐

軀品。比如：簧舍要求學(xué)生育成尊老愛(ài)幼，酷好工作的好風(fēng)

俗。作為家長(zhǎng)就要互助簧舍自動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)如許的前提和機(jī)

遇，讓孩子最終從孝敬爺爺奶奶、父母和身邊的人做起，有

好吃的大家一路吃，有活大家一路干，如許就會(huì)救助孩子養(yǎng)

成尊老愛(ài)幼，酷好工作的好風(fēng)俗。而毫不能對(duì)孩子說(shuō)：“娃

娃吃了長(zhǎng)身材，白叟吃了撐皮帶"；你太小，這些活干不了，

等長(zhǎng)大了再干”之類的話。如果如許說(shuō)了，如許做了，教誨

出來(lái)的孩子必定是一個(gè)好吃懶做、自擅自利之人。服從交通

法則，服從交通法則家長(zhǎng)要以身作則，率先垂范，毫不能為

了企圖便利而領(lǐng)著孩子撞紅燈，而是要報(bào)告孩子服從交通法

則大家有責(zé)，如許教誨出來(lái)的孩子必定珍視安定、有責(zé)任感。

如今大都家長(zhǎng)只珍視孩子的智力教誨，而忽略對(duì)孩子糊口生

涯技巧的培養(yǎng)。凡是借端孩子功課忙，干活速度慢，做不好

而不讓孩子做家務(wù)。表面上看，這是家長(zhǎng)關(guān)心傾慕孩子，實(shí)

際上是剝奪了孩子體驗(yàn)糊口生涯、實(shí)行熬煉的機(jī)遇。家長(zhǎng)只

有根據(jù)簧舍的培養(yǎng)目標(biāo)和要請(qǐng)教誨孩子，才有大略培養(yǎng)出得

才兼?zhèn)涞暮煤⒆印?/p>

二、家長(zhǎng)要長(zhǎng)于在孩子面前目今建立教授的威望

家長(zhǎng)要長(zhǎng)于在孩子面前目今建立教授的威望。這是讓孩

子喜好簧舍、喜好教授、喜好進(jìn)修的根本。親其師，方能信

其道。盡管教授教誨孩子的方法不當(dāng)，立場(chǎng)有些粗魯，家長(zhǎng)

也不要在孩子面前目今說(shuō)教授的不是，更不方法著孩子到簧

舍找教授的麻煩。如許盡管你幫孩子討回了剛正，可是也讓

孩子今后落空了對(duì)教授的好感。你想孩子今后還會(huì)相信這位

教授嗎？精確的做法是找個(gè)符合的機(jī)遇與簧舍帶領(lǐng)、教授面

劈面地進(jìn)行雷同與交換，讓教授認(rèn)識(shí)到本身的不對(duì)，從而改

正不對(duì)。教授和家長(zhǎng)在教誨孩子方面的目標(biāo)是同等的，都盼

望孩子將來(lái)長(zhǎng)大能成人成才。可以說(shuō)兩邊既無(wú)長(zhǎng)處辯論，又

無(wú)矛盾同等，只是認(rèn)識(shí)上存在差別。說(shuō)到這里，我想給在坐

的教授和家長(zhǎng)念念班主任XX寫給我兒子的考語(yǔ)：“真人不露

相，這句話用在你身上最符合了。在你不愛(ài)說(shuō)話、高雅內(nèi)秀

的外皮下，藏著一顆勤奮、竭力、長(zhǎng)進(jìn)的心，再加上你的聰

靈本領(lǐng)，你學(xué)什么東西都特別快，英俊的字體，美好的文筆

都是大家進(jìn)修的榜樣。如果你能斗膽辦理班級(jí)工作，必定會(huì)

是一名高雅的班干部！”這是我的孩子轉(zhuǎn)入XX一學(xué)期后周教

授賜與的評(píng)價(jià)。僅僅一個(gè)學(xué)期，周教授。第一次看到這個(gè)考

語(yǔ)，我被打動(dòng)地哭了，如果教授對(duì)孩子不消心，對(duì)工作不當(dāng)

真，短短地四個(gè)月，能寫出如許中肯的考語(yǔ)，所以我樸拙地

盼望家長(zhǎng)、教授齊心合力，為培養(yǎng)孩子創(chuàng)設(shè)更好的前提。

三、培養(yǎng)特長(zhǎng)要恭敬孩子的選擇

出于為孩子的將來(lái)思慮，很多家長(zhǎng)都忙著給孩子報(bào)帶領(lǐng)

班，結(jié)果是化了鈔票，苦了孩子。我的做法是先明白孩子的

樂(lè)趣喜好，在決議給孩子報(bào)帶領(lǐng)班之前，先征詢孩子的定見(jiàn),

如果孩子不肯意，不要硬逼，而是要順手推舟，緩緩說(shuō)服孩

子，只有孩子承諾了，他才肯用心學(xué)，才華學(xué)有所成。

高中家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短

各位家長(zhǎng)，大家好，我姓吳，是五班的語(yǔ)文老師，今年

能成為我們班的語(yǔ)文老師，是我和孩子們和家長(zhǎng)們的一種緣

分。

升上五年級(jí)后，學(xué)生，高年級(jí)，與三四年級(jí)有許多不同,

可以說(shuō)，這學(xué)期的上半學(xué)期是一個(gè)重要的過(guò)渡期，一些家長(zhǎng)

會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在這學(xué)期語(yǔ)文習(xí)與以往有很大不同，最直接、最

明顯的感受是：作業(yè)增多了，可是呢成績(jī)下降了。有些家長(zhǎng)

跟我交流時(shí)總說(shuō)，孩子成績(jī)下降，只考了80多分，三科就

語(yǔ)文最差。

其實(shí)，家長(zhǎng)留心這學(xué)期的語(yǔ)文試卷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，五年級(jí)

的語(yǔ)文試卷難度比四年級(jí)提升不只一兩個(gè)檔次，題量增加

了，題型更多樣化了，題目不再停留于簡(jiǎn)單的機(jī)械背誦默寫

的基礎(chǔ)知識(shí)，更多的是對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用，課內(nèi)閱讀、課

外閱讀、作文比重加大。所以，家長(zhǎng)，當(dāng)看到孩子分?jǐn)?shù)下降

的時(shí)候，要理性對(duì)待，不要過(guò)分追求分?jǐn)?shù)，80、90,而應(yīng)關(guān)

注孩子這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中大概的位次。比如80,全班最高分,

你還批評(píng)他，你怎么考這個(gè)少等等，這明顯不合理，所以，

給孩子制訂目標(biāo)時(shí)，最好不要訂成績(jī)，80、90,如果試卷很

簡(jiǎn)單，50個(gè)90分以上，你孩子考個(gè)90分也不見(jiàn)得優(yōu)秀，不

如制訂名次，你這次考多少名內(nèi)，這個(gè)相對(duì)比較合理。

其次要關(guān)注孩子試卷失分情況，我的原則是，基礎(chǔ)分如

看拼音寫詞、名言詩(shī)句的默寫，這是必得分，失分就是不應(yīng)

該，要批評(píng)，理解和運(yùn)用失分，尋找原因，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

語(yǔ)文考試可以說(shuō)是孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)痛，最讓學(xué)生有挫

敗感，學(xué)得十分辛苦，作業(yè)較英語(yǔ)、數(shù)學(xué)又明顯多，而且經(jīng)

常要寫小練筆，要寫作文，所以，家長(zhǎng)，多給孩子鼓勵(lì)，在

教學(xué)中，我嚴(yán)格要求，但只要學(xué)生有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我一定會(huì)

給予表?yè)P(yáng)，借此給孩子一點(diǎn)學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興

趣。

這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)，主要從三方面著手：

1、加強(qiáng)書寫指導(dǎo)

端端正正寫字，堂堂正正做人，一手好字可以受益終生。

對(duì)學(xué)生的要求就是寫好每一個(gè)字，課堂作業(yè)只要寫得不工

整，那一定得重寫。從開(kāi)學(xué)初要求孩子練字，當(dāng)時(shí)沒(méi)有硬性

規(guī)定，加上要讓他們養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，但他們一時(shí)負(fù)擔(dān)太

重，所以以提倡為主，讓學(xué)生在有時(shí)間的情況下，每天練字

50o我跟學(xué)生說(shuō)好，字不要求多，但要求要有質(zhì)量。對(duì)一些

作業(yè)書寫工整的學(xué)生，也經(jīng)常在班中進(jìn)行展示和表?yè)P(yáng)，以此

培養(yǎng)學(xué)生寫字的熱情和興趣。也希望家長(zhǎng)在平時(shí)的家庭作業(yè)

中也配合老師，對(duì)學(xué)生的字寫提出要求。

經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生書寫確實(shí)有較大進(jìn)

步，從他們交上來(lái)的課堂作業(yè)本就可以看出來(lái)。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)也注意您孩子在家的寫字姿勢(shì)和寫字質(zhì)量，

盡量督促他們用正確的寫字姿勢(shì)來(lái)寫字，寫字前要仔細(xì)看后

才能下筆，這樣也能保證以后寫鋼筆字時(shí)作業(yè)本美觀整潔。

2、開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀。

課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，豐常重要。眾所周知，語(yǔ)文

學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)是閱讀理解。隨著年級(jí)的升高，閱讀的文章

越來(lái)越深刻，思考的角度要多元化。而我們五年級(jí)，剛好是

中高年級(jí)閱讀分析的分水嶺，因此，五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)期便被

理解成了一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期。孩子語(yǔ)文成績(jī)的兩極分化也

會(huì)越來(lái)越大。我相信家長(zhǎng)朋友都知道閱讀很重要，也很關(guān)心

孩子的閱讀理解水平。那我們老師和家長(zhǎng)該怎樣幫助孩子來(lái)

提高這方面的能力呢？有一位特級(jí)教師說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文根本不需

要教，當(dāng)他們能夠有一定的生字量時(shí)，博覽群書，自然而然,

他的語(yǔ)感就產(chǎn)生了，理解能力就提高了，寫起作文來(lái)也會(huì)心

應(yīng)手了。因此，督促孩子讀書，讓他們愛(ài)讀書，養(yǎng)成自覺(jué)讀

書的好習(xí)慣，仍舊是五年級(jí)重要的一項(xiàng)習(xí)慣訓(xùn)練。

開(kāi)學(xué)初，我在班里開(kāi)展兩周一次的專題圖書推薦，激發(fā)

學(xué)生很大的閱讀熱情，班里掀起了一股“沈石溪”熱。

但考慮到許多學(xué)生想讀書卻沒(méi)有書讀的困難，我在班里

又開(kāi)展“讀書漂流”活動(dòng)。

至今已進(jìn)行五周，每周五交換圖書一次，班里已形成較

好的讀書氛圍，每有空閑時(shí)間，總能在班里看到一些學(xué)生捧

著書津津有味讀書的身影。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情

這方面，是這學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重頭戲。這了培養(yǎng)學(xué)

生的寫作興趣，我主要從三方面著手。

1、讓學(xué)生養(yǎng)成寫“簡(jiǎn)記”的習(xí)慣，積累素材。學(xué)生覺(jué)

得寫作文難，其中一個(gè)很重要的原因就是沒(méi)題材，每日簡(jiǎn)記,

剛好就為學(xué)生解決這一難題。每日簡(jiǎn)記與日記不同，不在怎

么寫，重在寫什么，發(fā)現(xiàn)了什么。可以概括事件的過(guò)程，記

下事件的某個(gè)細(xì)節(jié)，不要求寫一整篇。有時(shí)間，有能力，那

可以多寫一點(diǎn)，沒(méi)時(shí)間，三五句話記下個(gè)細(xì)節(jié)即可，每日簡(jiǎn)

記每天抽查一組，并根據(jù)簡(jiǎn)記情況進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)一些好

的題材，我還會(huì)在班里展示、朗讀，以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,

學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)積累素材。

家長(zhǎng)在家也可作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或提醒。

期是考后，加大對(duì)每日簡(jiǎn)記的指導(dǎo)，每天語(yǔ)文課前請(qǐng)一

位同學(xué)朗讀簡(jiǎn)記，并進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)修改，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上

有了較明顯的進(jìn)步。

2、組織學(xué)生寫好”每周周記”。一般情況下每周周末

都有一篇大作文，剛開(kāi)始幾周是命題作文，后來(lái)學(xué)生寫每日

簡(jiǎn)記，積累了一定的素材，那么，我要求學(xué)生從簡(jiǎn)記中選取

題材進(jìn)行作文。這一種形式給學(xué)生提供更大的展示空間，也

受到學(xué)生的喜愛(ài)，交上來(lái)的周記質(zhì)量也明顯較好。

五年級(jí)要求他們掌握方法，會(huì)謀局布篇，而這又是一篇

文章的關(guān)鍵，所以就請(qǐng)家長(zhǎng)要稍微指導(dǎo)一下，打好基礎(chǔ)。指

導(dǎo)并不意味著包辦，您只要稍微指導(dǎo)點(diǎn)撥一下，列出提綱，

改一改錯(cuò)別字，而不要逐字逐句指導(dǎo)。平時(shí)可以帶孩子多出

去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫作文時(shí)有話可說(shuō)，有

吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看

到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)

了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)

擔(dān)，又有效。

3、創(chuàng)辦班報(bào)。每周寫得好的周記，入選班刊。班刊從

開(kāi)學(xué)初至今一共出版了5期，班級(jí)報(bào)刊給學(xué)生很大觸動(dòng)，許

多學(xué)生寫作積極性較高,像等。為了提高班刊的激發(fā)效力，

家長(zhǎng)平時(shí)在家也可以多關(guān)注孩子投稿情況，當(dāng)他作文發(fā)表

時(shí)，多加鼓勵(lì)，也可以推薦親戚朋友展示孩子寫作的成果，

讓孩子嘗到寫作的快樂(lè)和自豪。

課堂知識(shí)點(diǎn)很重要，學(xué)生沒(méi)有做好復(fù)習(xí)。

最后講一講家庭作業(yè)問(wèn)題

我一直做法是家庭作和業(yè)一定要有家長(zhǎng)的簽名。一些家

長(zhǎng)可能以為孩子上了高年級(jí)，作業(yè)應(yīng)該讓孩子自己自覺(jué)完

成，不能讓他們有太大的依賴性。這種想法是很好，但我們

也要看到他們畢竟是孩子，自覺(jué)性不高，愛(ài)玩更是孩子的天

性，因此，在培養(yǎng)孩子自覺(jué)性的同時(shí)更不能少了家長(zhǎng)的監(jiān)督,

尤其是對(duì)自覺(jué)性較差的孩子。

（一）監(jiān)督孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求……

（二）對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要嚴(yán)格把關(guān),

每課的生詞，每組課文后面的詞語(yǔ)盤點(diǎn)，都要求聽(tīng)寫并

訂正；每一課中的重點(diǎn)段落和每組課文后的日積月累要求背

誦、默寫。

要想取得好成績(jī)，就必須狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，在歷次考查中,

這部分內(nèi)容是孩子們最容易拿分的，只要下功夫就不成問(wèn)

題。但是，考查的結(jié)果是，很多孩子把必須拿到的分丟掉了。

本學(xué)期語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有以下要求：要掌握生字252個(gè)，

本學(xué)期要求背默的課文也不少，因?yàn)檎n時(shí)緊，單憑老師在學(xué)

校抓，肯定是不行的，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們?cè)诩抑袔椭?/p>

子把這些內(nèi)容落實(shí)，背誦默寫一個(gè)字也不能錯(cuò)。

五年級(jí)積累背誦的量較大，幾乎每天都有背誦作業(yè)，如

果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子很少聽(tīng)寫或很少背誦，或周末沒(méi)有作文，那

他的作業(yè)肯定沒(méi)完成。升上五年級(jí)后作業(yè)量比以前增加，如

果發(fā)現(xiàn)孩子在家基本沒(méi)有作業(yè)或很快完成那肯定是有問(wèn)題。

希望家長(zhǎng)能配合老師做好督促，如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)存在問(wèn)題，

及時(shí)與老師交流。

最后祝在座各位家庭幸福，孩子在新的學(xué)期快樂(lè)成長(zhǎng)，

謝謝大家！

高中家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短

遠(yuǎn)道而來(lái)的家長(zhǎng)朋友們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)

的同學(xué)們：

大家上午好！很榮幸在這么隆重的場(chǎng)合作為教師代表說(shuō)

一說(shuō)我們教師的心里話。

送走襲人的熱浪，迎來(lái)仲秋的朝陽(yáng)，閃亮的犁作拓開(kāi)肥

沃的土壤，讓我們種下希望！

今天，我們家校雙方，歡聚一堂，共謀高二年級(jí)發(fā)展，

協(xié)助孩子們奏響人生最壯麗的樂(lè)章！教育孩子是我們一生推

卸不掉的責(zé)任，只要家校通力合作，家庭和學(xué)校教育思想一

致，教育方法科學(xué)，我們就可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松良好的

學(xué)習(xí)環(huán)境。

朝夕相伴，寒來(lái)暑往，作為老師，我們有幸陪孩子們一

同走過(guò)了生命中最多彩的一段青春時(shí)光！我們將要踏上的征

程更具意義，更值得期待。我們對(duì)孩子們太多的叮嚀，太多

的渴望，都化作殷殷祝福，匯成情深意長(zhǎng)！

高二一年，你們要用努力，讓人生如詩(shī)如歌；你們要用

拼搏，讓夢(mèng)想插上翅膀!

高二一年，你們要嗜學(xué)如命，惜時(shí)如金，簡(jiǎn)衣素食，?

心只讀圣賢書；

高二一年，你們要志存高遠(yuǎn)，窮且益堅(jiān)，自強(qiáng)不息，一

念只作棟梁材！

高二一年，你們要注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)規(guī)范的習(xí)慣，訓(xùn)練答

題的技巧。平時(shí)的考試，既是訓(xùn)練，也是磨練。成績(jī)的起伏,

尤如潮落潮漲，大可不必為此而患得患失，徘徊迷茫。重要

的在于明確目的所在，把握考試應(yīng)有的作用和導(dǎo)向！書，一

頁(yè)一頁(yè)地讀；題，一道一道地做。抓住自習(xí)，感悟課堂，收

獲能力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

高二一年是磨難，但磨難之后是高三的坦途；高二一年

是艱辛，可艱辛過(guò)后是醉人的谷香！

我們相信：晨曦出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光之前，你們已經(jīng)在教室

里朗朗地讀書；夕陽(yáng)收起最后一抹嫣紅之后，你們?nèi)匀辉诮?/p>

室里專注地做題。

當(dāng)然，前行的路上你們不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。我們的領(lǐng)導(dǎo)，就

是大家最堅(jiān)強(qiáng)的后盾；我們的老師，就是大家最可靠的脊梁!

你們分秒必爭(zhēng)，勤奮苦干；我們定會(huì)必爭(zhēng)分秒，在旁為伴。

你們不離不棄，為把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)；我們必定不棄不離，讓你把

笑容展現(xiàn)。

為了高考的成功，為了每一個(gè)家庭的希望，我們會(huì)視奉

獻(xiàn)為詩(shī)，當(dāng)拼搏是歌！老教師甘做黃牛，不用揚(yáng)鞭，自?shī)^青

蹄；中青年教師愿把生命化做奉獻(xiàn)的紅燭，一心燃盡，只為

你們。

我們會(huì)把黃昏當(dāng)成白晝，讓星空承載朝陽(yáng)，以生命做筆,

用熱血為墨，寫就你們輝煌人生的序章。

我們會(huì)向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量。我們將盡情施

展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，演繹生命中最精彩

的華章。

我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為同學(xué)們營(yíng)造

出安靜祥和、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們將更加關(guān)心同學(xué)們的身心健康，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)

上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。我們會(huì)讓關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨,

潤(rùn)物無(wú)聲。

作為教師，我們?cè)竷A我所有，全力以赴。你是幸福的,

我就是快樂(lè)的，你是進(jìn)步的，我就是欣慰的，你是成功的，

我才是優(yōu)秀的。我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能傾其所

有，為你們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航助力。我們也許會(huì)對(duì)你們有更苛

刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至有些言語(yǔ)和

行動(dòng)令你們難以接受。但請(qǐng)相信，這一切都是為了你們，為

了你們能更快成熟、為了你們能出類拔萃、為了你們能有更

加輝煌燦爛的明天。

聽(tīng)！出征的號(hào)角已經(jīng)吹響！看！前進(jìn)的腳步是多么鏗鏘!

讓我們師生整頓思緒，背起行囊，唱響噫亮的青春之歌,

行走在高二的征程上。相信兩年之后我們一定會(huì)為母校一百

一十年華誕慶典獻(xiàn)上最有意義的禮物，向我們的父母交出最

滿意的答卷！

高中家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！我是高x班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝班主任

給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)，孩子們馬上就要跨入高三

的門檻，所有的孩子將有一個(gè)很有分量的名字：高考生！今

天學(xué)校搭建一個(gè)老師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體的交流平臺(tái)不僅

恰是時(shí)候，而且也是用心良苦，其目的只有一個(gè)，那就是一

切為了孩子。

家是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。

我記得有個(gè)教育家曾說(shuō)過(guò)，撫養(yǎng)孩子母雞也會(huì)，更重要的是

教育孩子。作為家長(zhǎng)，我們都希望孩子們能夠通過(guò)自己的努

力來(lái)實(shí)現(xiàn)心中最美的夢(mèng)想，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

親愛(ài)的同學(xué)們，今天我想告訴你們的有以下四點(diǎn)：

1、樹(shù)立目標(biāo)

我們的學(xué)習(xí)不為現(xiàn)在，而為將來(lái)。樹(shù)立明確的目標(biāo)，擁

有積極的心態(tài)，是我們走向成功的動(dòng)力。

2、充滿信心，樹(shù)立自信心

相信自己做得到，你一定會(huì)做到。自信是我們永恒的強(qiáng)

大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。

3、堅(jiān)決服從，不要自以為是

高考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，唯一不同的是沒(méi)有硝煙。我要告訴

同學(xué)們的是：你們一定要不折不扣地聽(tīng)取老師每一節(jié)課的講

解，不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求，不折不扣地完

成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)。惟有如此，你們才能長(zhǎng)成最美的

一道風(fēng)景。

4、努力拼搏

一個(gè)人的價(jià)值，是通過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)的，哪種不思進(jìn)取的

人，永遠(yuǎn)也不要想天上會(huì)掉下餡餅來(lái)，他能感受到的，只有

上天的不公！同學(xué)們，你們一定要行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)來(lái)達(dá)成

目標(biāo)；你們一定要拼搏起來(lái)，用拼搏來(lái)?yè)Q取成功！

作為家長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始千萬(wàn)不要再以忙做借口，對(duì)孩子

的學(xué)習(xí)和思想還是不聞不問(wèn)。我想談?wù)勔韵聝牲c(diǎn)，和各位家

長(zhǎng)作為交流的主要話題：

1、對(duì)你的孩子要有信心

教育孩子做好人、做有用的人是我們做父母的責(zé)任。當(dāng)

前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造

成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需

要的是家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶

惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入

到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成

績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)只要有1%的希望，就不言放棄。

2、家長(zhǎng)要多花一些時(shí)間和耐心去和孩子交流

要重視心理健康，孩子們需要的不僅僅是家長(zhǎng)物質(zhì)上的

給予，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,

要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己一定行，是

好樣的。事實(shí)上，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就

可以使他們很滿足、很有上進(jìn)心了。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投

資，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力，和老師齊抓共管,

把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成真

正的有用之才。

謝謝大家！

高中家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言，xx—中

是我的母校，我的初中和高中在都這里就讀，現(xiàn)在我的孩子

也在這里讀書，我對(duì)一中充滿了感情，對(duì)她的發(fā)展也一直非

常關(guān)心。近年來(lái)，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，校園環(huán)境更

加優(yōu)美、教學(xué)條件更加優(yōu)越、師資力量得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，

高考成績(jī)更是每年上一個(gè)臺(tái)階。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們家

長(zhǎng)感到很放心。事實(shí)上我們也都欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一

天天成長(zhǎng)、一天天進(jìn)步，這包含學(xué)校和老師們巨大的努力和

心血。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)、孩子向各位老師所

付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！

親愛(ài)的同學(xué)們，高三的生活是苦的，但是充實(shí)的的！是

快樂(lè)的!但是，時(shí)間過(guò)得很快，今天，距離20XX年高考僅有

XX天了，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，作為家長(zhǎng)，我們能做的，是為你

們創(chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境，一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空

間，一個(gè)坦誠(chéng)自由的交流平臺(tái)，少一分疑慮擔(dān)心，多一分信

任鼓勵(lì)，身體上加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，精神上輸送快樂(lè)。做不僅有愛(ài)更

有智慧的“后勤勤部長(zhǎng)”，讓你們順利完成人生的第一次大

考。

這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)人吃苦耐

勞的精神和百折不撓的意志。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和

能力是將來(lái)人生的必備條件。面對(duì)高考，我們對(duì)你們充滿信

心!這信心，來(lái)自你們高標(biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度刻苦的訓(xùn)練，來(lái)自你們

一步一個(gè)腳印跋涉的歷程，來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣

度，來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。面對(duì)這段

需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生，我們希望你們能做到：堅(jiān)定信心，所

謂天生我材，堅(jiān)忍不拔，畢竟天道酬勤。至于結(jié)果，不必創(chuàng)

造奇跡，但求無(wú)怨無(wú)悔。

從現(xiàn)在起，讓我們以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪

費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái);我們就要以傲視群雄

的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，以百分之百的精力投入到高

考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中，做

家長(zhǎng)我們將靜靜的陪你們走過(guò)這段不平凡的征程。

我相信，有學(xué)校老師的精心教育，有同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，

有我們家長(zhǎng)的全力配合，同學(xué)們都能笑傲高考，奔向美好的

前程!xx一中今年的高考也一定會(huì)結(jié)出更加豐碩的成果。

同學(xué)們，讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見(jiàn)

的彩虹就在你們拼搏之路的前方!六月，是你們收獲的季節(jié),

你們一定能滿載歸航，孩子們，勇敢地向前沖吧！

謝謝大家！

高中家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短

我是一名家長(zhǎng)，也是一名老師，我深知教育是實(shí)實(shí)在在

的東西，所以今天我的發(fā)言，過(guò)濾了所有的客套話，開(kāi)門見(jiàn)

山，直奔主題。每一位家長(zhǎng)，在培養(yǎng)孩子過(guò)程中，都有屬于

一套很獨(dú)特的方法。我不敢妄談經(jīng)驗(yàn)，只是想與大家分享一

下孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些體驗(yàn)。

分享一：給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境

普天之下的父母，無(wú)不望子成龍，望女成鳳，重點(diǎn)班的

父母應(yīng)該尤為突出。只是，我們都有這樣的人生體驗(yàn)，當(dāng)你

手握沙子并希望多握一些沙子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，手握得越緊，沙

子漏掉就越多。當(dāng)你以平和的心態(tài)攤開(kāi)手掌時(shí)，卻會(huì)收到不

一樣的結(jié)果。所以，我們對(duì)孩子要學(xué)會(huì)放手，要學(xué)會(huì)給孩子

一個(gè)廣闊翱翔的空間。

分享二：處理好孩子學(xué)習(xí)與玩耍、看電視、玩電腦的關(guān)

系

玩耍是孩子的天性，也是孩子應(yīng)該享受的權(quán)利，我覺(jué)得

我們不應(yīng)該剝奪孩子玩兒、看電視、打游戲的權(quán)利。有科學(xué)

證明，貪玩、會(huì)玩的孩子，聰明伶俐，想象力豐