第4課時(shí)　身體的“總指揮”

第4課時(shí)身體的“總指揮”四健康生活01新知梳理02能力進(jìn)階03綜合探究目錄

大腦腦干小腦

一、

選擇題。1.

大腦有很多皺褶，是為了（

A

）。A.增加大腦表層面積，儲(chǔ)藏更多信息B.增強(qiáng)大腦抗彎曲能力C.減小大腦體積和質(zhì)量A一二三四2.

當(dāng)人的頭部受到撞擊后容易造成失憶，失憶一般是因?yàn)椋?/p>

A

）受

到了損傷。A.大腦B.小腦C.腦干3.

小科在操場(chǎng)上看同學(xué)踢足球，突然足球快速朝小科飛來(lái)，他快速伸出

手接住足球。這是由人體的（

A

）來(lái)指揮他做出反應(yīng)。A.

B.

C.

AA一二三四4.

為了保護(hù)腦的健康，我們應(yīng)該（

C

）。A.長(zhǎng)時(shí)間專注學(xué)習(xí)一門功課，不要起來(lái)活動(dòng)身體或聽(tīng)音樂(lè)B.邊走路邊玩手機(jī)C.保證充足的睡眠，保持愉快、積極的情緒5.

人喝酒喝醉了，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這是由于酒精麻痹了

（

B

）。A.大腦B.小腦C.腦干6.

不利于保護(hù)大腦健康的做法是（

B

）。A.課間休息B.深夜上網(wǎng)C.健康飲食CBB一二三四7.

能夠保護(hù)我們的腦的骨是（

C

）。A.四肢骨B.軀干骨C.顱骨C一二三四二、

判斷題。1.

人體的一切活動(dòng)都由大腦控制和指揮。

（

?

）2.

學(xué)校課程表把不同學(xué)科交替排列，有利于學(xué)生科學(xué)用腦。

（

√

）3.

大腦分為不同的區(qū)域，各個(gè)區(qū)域分管的工作是相同的。

（

?

）4.

腦是神經(jīng)系統(tǒng)的主要器官，小腦是腦的主要部分。

（

?

）5.

腦與脊髓相連。腦和脊髓聯(lián)系著的神經(jīng)分布在身體的各個(gè)部分。

（

√

）?√??√一二三四三、

連線題。將下列腦的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線連起來(lái)。一二三四

四、

閱讀材料，回答下列問(wèn)題。腦能夠指揮人的行動(dòng)、思考問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物、對(duì)是非曲直進(jìn)行判

斷，被譽(yù)為人體的“總指揮”或“司令部”。人的大腦包括端腦和間腦。端腦由超過(guò)百億個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，質(zhì)量約為

1400克。大腦皮質(zhì)厚度為2～3毫米，總面積約為2200平方厘米。據(jù)估

計(jì)，腦細(xì)胞每天約死亡10萬(wàn)個(gè)（越不用腦，腦細(xì)胞死亡越多）。人腦中

的主要成分是血液，占到80％。大腦雖只占人體質(zhì)量的2％，但耗氧量

達(dá)全身耗氧量的25％，血流量占心臟輸出血量的15％，一天內(nèi)流經(jīng)腦部

的血液約為2000升。一二三四大腦對(duì)人體的管理，是一種交叉的關(guān)系，即大腦左半球控制右側(cè)身

體的運(yùn)動(dòng)，大腦右半球控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。人的大腦中，左半球偏重

于管理邏輯思維、語(yǔ)言等功能，如數(shù)學(xué)、邏輯、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)；右半球則

偏重于管理空間概念、音樂(lè)等功能，如音樂(lè)、繪畫(huà)。一二三四1.

根據(jù)材料我們可以知道，人腦細(xì)胞每天約死亡（

B

）個(gè)。A.10B.10萬(wàn)C.140億2.

根據(jù)材料我們可以知道，

（填“左腦”或“右腦”，下同）

偏理性，

?偏感性。3.

大腦的耗氧量占全身的（

C

）。A.2％B.80％C.25％B左腦

右腦

C一二三四4.

某病人右側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓，可能是他的

（填“左腦”或“右

腦”）部分出現(xiàn)了問(wèn)題。5.

大腦對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是脆弱的，我們應(yīng)該怎樣合

理用腦？①

注意勞逸結(jié)合，要科學(xué)地安排用腦；②

保證睡眠充足，充足的睡眠

是保證大腦正常工作的重要因素；③

參加運(yùn)動(dòng)，積極地參加體育鍛煉

和文娛