澳門(2024年-2025年小學三年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷(含答案)

澳門(2024年-2025年小學三年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫。（把下面的句子寫在田字格里，要求書寫工整美觀，布局合理）

簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

2、填空題（每題2分共5題）1）.整本書閱讀。

本學期，我讀了不少寓言故事，知道了寓言故事的特點是————用_______故事來說明_______道理：我印象最深的寓言故事是《___________》，從這個故事中我明白了：__________。2）.解釋下列句子中加點的字的意思。

眾皆(

)棄去，光(

)持石擊甕破之，水迸，兒得活。3）.查字典，按要求完成填空，認識中國“竹文化”。

“節(jié)”用音序查字法，應查音序______。請讀下面語段，為帶點字選擇正確的意思，把序號填入括號內。①竹子或草木莖連接的部分。②段落，事項。③紀念日或慶祝宴樂的日子。

④禮度。⑤音調高低緩急的限度。

⑥操守。

農歷五月十三日，是“竹醉日”，是中國傳統(tǒng)的民俗節(jié)日。花中“四君子”之一的竹子，倍受中國人喜愛。它的竹節(jié)一節(jié)一節(jié)往上長，象征著生活越來越好：它在風雨中寧折不彎，代表著堅強不屈的氣節(jié)。

（1）節(jié)日(

)

（2）竹節(jié)(

)

（3）氣節(jié)(

)4）.辨析形近字，找合適朋友組詞。

教城

孝

誠5）.把詞語補充完整。

()聞()睹成()結()

一本()()

百戰(zhàn)()()3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫全部正確的一組是（

）A．聚攏

花辨

歷害B．蓮篷

功擊

相提并論C．歐洲

智慧

鎮(zhèn)靜D．辯認

變幼

爭奇斗艷2）.《守株待兔》中“兔走觸株”的“走”字是什么意思？（）A．走路；步行B．運行；移動C．跑D．經過3）.下列哪一組句子中加點詞的意思相同（

）A．雨后的空氣很清爽。

被收拾之后的屋子變得很清爽。B．小紅做手工很有天分。

我有當理發(fā)師的天分。C．肥皂泡不容易破裂。

這件事說起來容易，做起來可困難了。D．我很喜歡蘋果的味道。

這部電影越看越有味道。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.任選一個成語，用具體情景將成語的意思表達出來。（情景描寫）

興高采烈

津津有味

氣急敗壞

_________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀古詩，猜節(jié)日，連一連。

去年元夜時，花市燈如晝。

中秋節(jié)

天階夜色涼如水，我看牽?？椗?。

元宵節(jié)

至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。

端午節(jié)

不效艾符趨習俗，但祈浦酒話升平。

七夕節(jié)2）.我會連線。近義詞

反義詞完整

散步

熱鬧

模模糊糊悠閑

完全

完整

冷清溜達

清閑

清清楚楚

殘缺6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下面順序錯亂的句子，將序號寫在括號內。

(

)湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木。

(

)天鵝湖是個圓形的湖，湖水清澈見底。

(

)樹下是一片嫩綠的草地。

(

)湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

(

)天鵝湖是多么美?。?/p>

(

)草地上點綴著小野花，遠遠看去就像點綴著彩色圖案的綠緞子。2）.讀句子，排列順序。

①啄木鳥不好意思地飛走了。

②樹大叫起來：“別動我！別動我！痛死我了！”

③啄木鳥在一棵樹上啄蟲。

④幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。

⑤從此以后，再也沒有一只啄木鳥愿意在這棵樹上啄蟲。

⑥“樹先生，你身上有病，我為你啄蟲呢！”啄木鳥說。

⑦“簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里有蟲？……我知道了，這不過是你想打擊我，傷害我的借口罷了，我警告你別在我面前?；ㄕ?，滾開！”樹發(fā)怒了。

將這些句子排列成通順的一段話，正確的順序是：________________________。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)有掃墓、踏青的習俗。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀寓言詩，完成練習。

雞生金蛋

有人養(yǎng)的母雞，

他想雞的肚子，

據(jù)說十分神奇；

一定裝滿金子；

每天生個金蛋，

要是把它剖開，

已經生滿一籃。

一次就發(fā)大財。

這人起初喜歡，

他就把雞殺死，

后來就覺不滿；

立刻后悔不止；

一天只生一個，

里面啥也沒有，

感到很不耐煩。

只有一些雞屎。

1．讀這首寓言詩，我想到的成語是（

）A．守株待兔B．朝三暮四C．殺雞取卵D．畫蛇添足2．養(yǎng)雞人為什么會把雞殺死？殺死后，他有什么感受？

_____________________________________________________________________

3．如果你是養(yǎng)雞人，你會怎么做呢？

_____________________________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作與表達。

以“猜猜他是誰”為題寫一個你熟悉的同學或老師。要求：（1）文中不出現(xiàn)人的名字；（2）寫出一兩個特點，讓人猜得越準越好；（3）字不求多，不少于300字即可，最多不超出框格。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀蟬的一生??①知了的學名叫“蟬”，《昆蟲記》中關于蟬的文章共有5篇，把它的一生說的非常清楚。

??②據(jù)說，蟬的幼蟲鉆到泥土中，吸食植物根的汁液為生，大概需要四年之久，稱為“夏育”。

??③之后，蟬就會破土而出，它是怎么破土而出的呢？它并無別的工具，只是把身體的水撒在土里，再用身體用力擠壓四周的濕泥，最終，一條隧道便漸漸形成。體中的水用完時，再回到植物的根再次吸取，直至順利到達地面。所以蟬的洞口整齊光滑，沒有一點碎土。

??④蟬來到世上，就變成成蟲，大約可以活5個星期。它的工作就是吸食植物的汁液、歌唱以及生殖。奇特的是——它為什么要唱歌呢？蟬都是聾子啊，唱得再好，它們誰也聽不見。記得法布爾曾經做過實驗，在有蟬的樹下放了兩響爆竹，但它們依舊叫個不停，也不逃走。那么，究竟為什么唱歌呢？我想，大概只是為了表示生存的快樂吧！

(1)寫出文中兩個詞語的近義詞。

非?！猒______

奇特——_______

(2)認真讀讀第3自然段，找出概括這段話的關鍵語句，用“”畫出來。

(3)蟬的幼蟲__________，進行“夏育”。四年之后，變成_______，大約存活5個星期，它們所做的工作是______、_______和生殖。

(4)根據(jù)短文內容，下列說法正確的畫“√”。

①蟬的幼蟲在泥土中時，以吸食植物根的汁液為生。

②蟬是靠觸角挖出泥土，鉆出地面的。

(5)讀完了《蟬的一生》，你想對它說什么呢？________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點字選擇正確的讀音，將序號填在括號中。

①shèng

②chéng

（1）茂盛(

)

盛水不漏(

)

盛飯(

)

繁榮昌盛(

)

①mēn

②mèn

（2）悶熱(

)

煩悶(

)

納悶兒(

)

悶頭不語(

)2）.比一比，選擇合適的生字填在括號里。

【理

厘】

【倍

背】

(

)解

(

)數(shù)

(

)米

(

)書

道(

)

(

)面

【付

傅】

【膽

但】

師(

)

(

)小

(

)錢

(