13.3比熱容人教版初中物理九年級全一冊

第3節(jié)比熱容第一課時：比熱容的概念及應用1.通過實驗探究，建立比熱容的概念。2.了解比熱容是反映物質吸、放熱本領的物理量。3.嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。不同時刻，為什么沙子和海水的溫度不同？看現(xiàn)象，引思考提出問題：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？物體吸收的熱量與質量、溫度變化有關。（2）是一杯水從上升10℃與是這杯水上升20℃需要的熱量一樣多嗎物質吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質的質量和溫度變化有關外，還可能與什么有關？

可能與物質的種類有關。我猜想我猜到（3）將質量相同的銅塊和鐵塊加熱，升高相同的溫度，需要的熱量一樣多嗎？怎么驗證你的想法？利用提供的器材說一說你的設計思路。實驗設計:探究不同物質的吸熱能力（分組討論3分鐘）1、吸熱多少與哪些因素有關？質量、溫度變化、物質種類2、多因素影響實驗結果應該使用什么方法控制變量法3、如何體現(xiàn)吸熱的多少？使用相同的加熱設備、容器，這樣就可以用加熱時間反應吸熱多少4、具體操作質量相同的不同物質、上升相同的溫度比較加熱時間保持_____和___________相同，_________不同。質量溫度的改變量物質的種類液體種類質量m/g初溫t0/℃末溫t/℃升高的溫度(t-t0)/℃加熱時間t/min水5002030

104食用油5002030

102結論:1.升高相同的溫度,吸收的熱量不等,水吸收的熱量___。所以認為水的吸熱能力

于食用油2.吸收相同的熱量,食用油升高的溫度比水___。所以可認為吸收相同的熱量，溫度變化小的吸熱能力

處理數(shù)據(jù)高多強強物體吸收熱量的多少與物質的種類有關。

結論：探究活動實驗后的思考1.水和煤油誰的吸熱能力強？2.如何科學地比較不同物質的這種特性？實驗后的思考,往往比實驗本身更重要—牛頓

其實很簡單，就是采用比較單位質量、升高1℃的水和煤油吸熱的多少來比較它們的吸熱能力。歸納：1.比熱容cJ/(kg·℃)焦耳/(千克·℃)一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比。3.常用的比熱容單位是:2.公式：4.水的比熱容是4.2×103J／（kg·℃）4.2×103焦耳每千克攝氏度1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)熱量為4.2×103J。物質的比熱容跟密度相似,也是物質的物理特性之一，可以用比熱容來鑒別物質。讀作:物理意義：比熱容的大小只與物質的種類和狀態(tài)有關1.哪種物質的比熱容最大?它為多少?觀察比熱容表2.每種物質都有它的比熱容,水與冰的比熱容是否相同?提示：水4.2×103J/kg·℃提示：不同新疆有句諺語：“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜?！蹦隳苷f出它的道理嗎？想一想因為新疆地區(qū)沙石多，比熱容小，溫度變化大，所以早晚冷、中午熱答：這是因為在同樣受熱和冷卻，即吸熱或放熱相同時，水的比熱容大，溫度變化??；砂石的比熱容小，溫度變化大。沿海地區(qū)及我國東南部白天和晚上的氣溫變化_____,而在沙漠地區(qū)及我國西北部晝夜氣溫變化_____。為什么？不大較大1.關于比熱容,下列說法正確的是()A.物體的比熱容跟溫度有關B.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關C.物體的比熱容是物質本身的一種特性D.物體的質量越大它的比熱容越大C2.下列說法正確的是()A.一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一B.吸收熱量多的物質,比熱容一定大C.高溫物體放出的熱量一定多D.質量相等的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度D3.在農業(yè)生產中,為了保護秧苗夜間不致受凍,傍晚時要向秧田里多灌些水,這是因為水的()A.密度大B.比熱容大C.溫度高D.熱膨脹大B4.(2015·貴州德江月考)質量相等、初溫相同的水和煤油,分別用兩個相同的電加熱器加熱(不計熱損失),加熱過程中溫度變化如圖所示,則下列判斷正確的是()A.甲的比熱容大,是水B.甲的比熱容大,是煤油C.乙的比熱容大,是水 D.乙的比熱容大,是煤油C5.探究“比較不同物質的吸熱能力”時,同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖。下列說法正確的是()A.實驗中,加熱相同的時間,末溫低的物質吸B.在本實驗中,物體吸熱多少是由物質的種類決定的C.實驗中,將沙子和水加熱到相同溫度時,它們吸收的熱量相同D.實驗中,沙子吸熱升溫較快,說明沙子吸熱能力較強A第3節(jié)比熱容第二課時：熱量的計算1、熱量計算公式的推導、并加以記憶2、運用熱量計算公式進行簡單的計算3、學會熱量計算題的三個基本套路1.水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理含義是什么?質量為１kg的水在溫度升高(或降低)１℃時吸收(或放出)的熱量是4.2×10３J?；仡櫍喝蝿找唬汗降耐茖?.1kg的水在溫度升高1℃時所吸收的熱量為__________J。2.10kg的水在溫度升高1℃時所吸收的熱量為__________J。3.1kg的水在溫度升高10℃時所吸收的熱量為_________J。4.10kg的水在溫度升高10℃時所吸收的熱量為_________J。吸熱的計算公式：Q吸=cm(t-t0)4.2×1044.2×1054.2×1044.2×103算一算c水=4.2×103J/(kg·℃)同理可得放熱公式為：Q放=cm(t0-t)熱量的計算公式的使用方法1、公式Q=cmΔt代表的意思Q：物質吸收或放出的熱量c：物質的比熱容m：物體的質量Δt：變化的溫度吸熱時Δt=t-t0放熱時Δt=t0-t例1.質量為10kg的水的溫度初溫25℃，升高到65℃，水吸收了多少熱量？解析：Q吸＝cm(t-t0)＝4.2×

103J/(kg·℃)×10kg×（65℃-25℃）＝1.68×

106J答案：水吸收了1.68×

106J熱量2、出題者的三個套路例2.質量為2kg的沸水（100℃），溫度降低了60℃，水放出了多少熱量？解析：Q放=cm(t0-t)＝4.2×

103J/(kg·℃)×2kg×

60℃＝5.04×

105J答案：水放出了5.04×

105J熱量套路一：升高到指的是末溫t、升高了指的是溫度的改變量Δt例3.在標準大氣壓下、質量為2kg的水初溫為50℃，吸收了5.04×105J后，溫度會變化多少？解析：由Q放=cmΔt可得套路二：升高的溫度不能使得液體的末溫超過其沸點，答：溫度上升了60℃例43kg10℃的冷水與5kg40℃的熱水混合后，不計熱量損失求充分混合后的溫度套路3：因為不計熱量損失所以高溫物體所放出的熱量等于低溫物體所吸收的熱量，又由于熱傳遞在末溫相等后停止，所以可列出熱平衡方程因為Q高放＝Q低吸，t低末=t高末所以c高m高(t高0-t)＝c低m低(t-t低0)練習：半夜老婆叫我起來泡牛奶、老婆說了必須用340mL，50℃水泡，但我現(xiàn)在沒有溫度計，只有帶刻度的奶瓶，但能夠估計的是熱水瓶的水大概為90℃，記得那時候冬天很冷預計室溫只有5℃，有一壺冷水放在桌子上，請問我需要倒多少mL的熱水和多少mL的冷水才不會被老婆揍。答：冷水160ml，熱水180ml熱量計算中的注意事項1、各個物理量的單位要統(tǒng)一2、公式只適用于不發(fā)生物態(tài)變化時升溫（或降溫）過程中吸收（或放出））熱量的計算3、一定要注意同一性、千萬不要張冠李戴2.水的比熱容是4.2×103J／(kg·℃)，將質量為4kg的水從20℃加熱到70℃需要吸收

J熱量。如果