3.9固體液體和氣體（教學(xué)課件）三年級科學(xué)上冊（冀人版）

目錄01情景導(dǎo)入02新知講解03課堂總結(jié)04課堂練習(xí)認(rèn)識豆子情景導(dǎo)入同學(xué)們，你認(rèn)識這些是什么物體嗎？它們都有什么特點呢？同學(xué)們，以下的物體有什么特點呢？新知講解討論我們可以從哪些方面觀察呢？從形狀、體積、質(zhì)量、顏色、軟硬等方面進(jìn)行研究。討論大家發(fā)現(xiàn)了什么呢？這幾種物體有固定的體積，有固定的形狀，有固定的質(zhì)量，有固定的顏色。討論我們把這種物質(zhì)稱為什么呢？像積木和尺子一樣，具有一定質(zhì)量、體積和形狀的物體稱為固體。同學(xué)們，以下的物體有什么特點呢？討論討論我們可以從哪些方面觀察呢？從形狀、體積、質(zhì)量、流動性等方面進(jìn)行研究。討論大家發(fā)現(xiàn)了什么呢？這幾種物體沒有固定的體積，沒有固定的形狀，有固定的質(zhì)量，有固定的顏色，還具有流動性。討論我們把這種物質(zhì)稱為什么呢？像水和牛奶一樣，有一定的質(zhì)量和體積，沒有確定的形狀，具有流動性的物體稱為液體。液體在靜止的時候液面保持水平。還有醋、香油、酒等都是液體。同學(xué)們，你知道我們周圍最多的物質(zhì)是什么嗎？討論討論空氣有什么特點呢？讓我們通過實驗來探究吧！實驗分別擠壓氣球的不同部位，觀察氣球的形狀。實驗沖著臉部吹氣，能感受到空氣的流動嗎?實驗將底部粘有紙團的杯子倒扣在水中，紙團會濕嗎?試著解釋這個現(xiàn)象。討論這是為什么呢？因為杯子里面有空氣，空氣會占據(jù)一定的體積。討論空氣有質(zhì)量嗎？實驗先稱量充滿空氣籃球的質(zhì)量，然后給籃球放掉一部分空氣再稱量，比較兩次稱量的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)空氣有質(zhì)量。實驗將一塊泡沫板剪成比燒杯口略大的圓形，中間穿上繩方便拉動。在燒杯底部點燃一炷香，放入泡沫板，可以觀察到煙霧充滿了泡沫下面的空間，然后向上拉泡沫板。你觀察到了什么現(xiàn)象?討論同學(xué)們你發(fā)現(xiàn)了什么想象呢？煙霧依然充滿了整個杯子。討論這說明了什么呢？氣體沒有固定的體積。討論同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)大家知道空氣有什么特點了嗎？空氣無色無味完全透明，沒有固定的體積和形狀，有質(zhì)量，會占據(jù)空間。討論固體、液體和空氣有什么特點呢？物態(tài)形狀體積流動性質(zhì)量固體一定一定無一定液體不固定一定有一定氣體不固定不固定有一定課堂總結(jié)物態(tài)形狀體積流動性質(zhì)量固體一定一定無一定液體不固定一定有一定氣體不固定不固定有一定課堂練習(xí)判斷題1．物