江蘇省蘇州市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版小升初真題（下學期）試卷(含答案)

江蘇省蘇州市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版小升初真題（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據所學知識填空。

（1）大自然風景優(yōu)美。遠望天門山，青山相對而出，一葉扁舟從遠而來，我想到了：“兩岸青山相對出，__________________。”船兒在長江上飛速行駛，兩岸青山迅速后退，使人不禁想起李白的詩句：“兩岸猿聲啼不住，__________________?！?/p>

（2）“____________走遍天下，____________寸步難行”告訴我們做任何事情講道理才行得通，不講道理是行不通的。

（3）“__________________，頂個諸葛亮?！边@句俗語常用來比喻集體的智慧大。

（4）“__________________，暖于布帛；__________________，深于矛戟?！边@句話的意思是“和人說善意的話，比布帛還要溫暖：出言傷人，比長矛利戟的傷害還要大?！?）.根據課內所學填空。

（1）跟著課本去旅行：海濱小城“又美麗又______”；小興安嶺“是一座美麗的大花園，也是一座______。”

（2）跟著課本學做人：______（填人名）艱苦樸素，與戰(zhàn)士們同甘共苦，總是丟碗；______（填人名）救死扶傷，堅守工作陣地，不輕言撤退；司馬光在危急關頭，______（填行為），勇救落水小孩兒。

（3）跟著課本學名言警句：拔河比賽中，全班同學團結一心取得勝利，真是“______，泰山移”；《孟子》中“仁者愛人，______”告訴我們仁愛的人關愛別人，講禮儀的人尊敬別人；老師經常教育我們“______，無理寸步難行”，做人做事都要講道理。

（4）跟著課本學古詩：蘇軾在《飲湖上初晴后雨》中，用“水光瀲滟晴方好，______雨亦奇”描繪了西湖晴天雨天的不同風姿；“______，碧水東流至此回”中，我知道了李白眼中的“此”指的是______；深秋時節(jié)，杜牧在旅途中停車休息，是因為看到了“______”的情景。3）.春暖花開，桃紅柳綠。這讓我想起《聲律啟蒙》下平聲三肴“桃紅對柳綠，_______”這一句。4）.看圖猜季節(jié)，并分別寫出兩個描寫圖中季節(jié)的詞語_________________

__________________

________________

______________________________

__________________

________________

____________________________5）.按課文內容填空。

（1）深秋時節(jié)，楓葉變紅了，唐朝詩人杜牧在《______》這首古詩中，用“_____________________，_____________________”這兩句詩表達了對楓葉的喜愛之情。

（2）你看，它把________給了_____________，黃黃的葉子像_________________________，____________________，扇走了夏天的炎熱。它把________給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚__________，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。_________是給田野的，看，田野像_____________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩句中描寫人們過春節(jié)情景的一句是（）A．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇B．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人2）.下面加點詞語的意思與其他兩個選項不同的一個是（）A．我很喜歡蘋果的味道。B．這本書越看越有味道。C．這種大米的味道怎么與其它大米的味道不同呢？3）.下列敘述有誤的一項是（

）A．在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，會呈現出現實中不存在的事物和景象。B．理解難懂的詞語和句子的方法只有聯(lián)系上下文。C．遇到生動優(yōu)美的語句，我們可以通過多種形式的讀，體會具有新鮮感的詞語，激發(fā)想象，感受畫面之美。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

(1)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（縮句）

___________

(2)我困得睜不開眼睛了。（照樣子寫句子）

媽媽忙得___________。

_______得__________。

(3)每天早上都堅強在操場上跑步鍛煉身體。（用修改符號修改病句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

梅子黃時日日晴山寺桃花始盛開

遙知兄弟登高處正是河豚欲上時

人間四月芳菲盡小溪泛盡卻山行

蔞蒿滿地蘆芽短遍插茱萸少一人2）.詞語巧搭配

輕輕柔柔的

樂曲

幽深的

氣味

雄偉的

大海

濃濃的

時刻

洶涌澎湃的

雨聲

快活的

小曲

滴滴答答的

呢喃

輕快的

樹林6、排序題（每題5分共2題）1）.請寫出《憶江南》正確的排序（填寫數字序號）______。

A．能不憶江南

B．風景舊曾諳

C．春來江水綠如藍

D．江南好

E．日初江花紅勝火

①ABCDE

②DBECA

③DECBA

④DBCEA2）.排列句子的順序。

(

)撓了幾次后，企鵝媽媽只得張開嘴，讓小企鵝把嘴伸到它嘴里，吃它胃里嘔出來的食物。

(

)企鵝島上的小企鵝十分可愛。

(

)果然，我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽，用嘴撓它的脖子。

(

)它們渾身是茸毛，走起路來一搖一擺的，可有趣啦！

(

)高伯伯告訴我，剛孵化出來的小企鵝還不能下海捕食，只能吃企鵝媽媽嘴里的食物。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．班干部還是讓學習好的同學擔任，他們會調動全班同學學習的積極性。

(

)

2．管理者一定要聰明，不聰明的人連自己都管不好，怎能去管好別人呢？(

)

3．輪流擔任班干部，能調動全班同學的積極性，讓每位同學都走上領導的崗位，體驗管理的難度。(

)

4．班干部這個角色對人沒什么特殊要求，什么樣的人都適宜當班干部。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。我面對——(

)的世界，(

)的海洋?！。抑皇亲谖业男鴻慌?。…………我一天一天地長大，一本又一本新書充實了我的書櫥。讓人們去追尋()的奇花異草吧，我卻在書林中挖掘到()的寶藏。1．在括號里填上合適的詞語。

2．詩中畫“____”的部分指____________；詩中畫“﹏﹏”的部分比喻____________。

3．結合整首詩的內容選一選。

書櫥給“我”的生活學習帶來的益處有()(多選)A．獲取了許多知識。B．結識了許多朋友。C．使“我”的情感豐富。D．陪“我”度過許多愉悅的時光。9、書面表達（每題15分共1題）1）.按提示與要求寫作。

題目：美麗的______

提示與要求：

（1）選擇恰當的詞語把題目補充完整，然后把你印象深刻的一處美景介紹給同學；

（2）注意書寫工整，如有修改，要用修改符號。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.仔細閱讀下面這本書的封面，在空白處填寫正確內容。

（1）這本書的書名是《_____》

（2）這本書是國際空間站的(

)。

（3）這是一本寫給(

)的宇宙探索簡史。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。

逆風（niènì）

阻力（zhǔzǔ）

超常（chāocāo）

大概（gàikài）

包括（kuòhuò）

盡管（jǐnjìn）

2）.給下列詞語或句子中的加點字選擇正確的讀音，用“√”表示。

演奏（zòuzhòu）

凝視（nínníng）

瞬時（sùnshùn）

柚子（yóuyòu）

春筍（sǔnshǔn）

爽朗（suǎngshuǎng）

奶奶倒（dǎodào）垃圾時不小心