山西省運(yùn)城市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷(含答案)

山西省運(yùn)城市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語，看誰寫得正確又美觀

夜晚，群星閃爍。月亮發(fā)著迷人的guāngmáng_______。四周十分níngjìng_______，我和奶媽坐在院子里chéngliáng_______，花兒的fēnfāng_______，yōuyáng_______的樂曲，美好的夜晚令人táozuì_______。2）.生活中留心觀察就會有所收獲。你觀察過下面的動植物嗎？根據(jù)你的觀察和了解填一填。

（1）它會隨著太陽________。

（2）它在炎熱的夏天會________。

（3）睡蓮白天________，晚上________。

（4）含羞草的葉子晚上________，白天________。3）.下列句子應(yīng)該讀出什么樣的語氣？將答案填在括號里。

（1）他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。(

)

（2）原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。(

)4）.絕美鏡頭賞景觀：看拼音寫詞語。用“√”選擇正確的漢字和讀音。

星期天，我們?nèi)胰プ匀还珗@游玩，我看到荷葉間冒出鮮（xiǎnxiān）嫩的小蓮（蓬

篷），可愛極了；樹林里鉆出了一叢挨挨（āi

ái）擠擠的小mógu（

），它們fǎngfú（

）是群剛剛shuìxǐng（

）的小娃娃；蜜（峰

蜂）跳起8字舞。這是它們生存的zhìhuì（

）；動物園里，我去給小猴子wèishí（

），它們的動作真是xùnsù（

）又靈活。5）.照樣子，在橫線里填上合適的詞語。例：（熱鬧）的場面_______的圖畫_______的天空（認(rèn)真）地讀_______地吹_______地說（蔚藍(lán)色）的天_______的李子_______的梨3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.下面含有錯別字的一項(xiàng)是（）A．墻壁B．來得急C．眼疾手快2）.我和他是好朋友，受他影響，我越來越喜歡看書。這正如名言所說（

）A．近朱者赤，近墨者黑。B．讀萬卷書，行萬里路。C．讀書百遍，而義自見。D．予人玫瑰，手有余香。3）.2.下列選項(xiàng)中，對加點(diǎn)字的解釋不正確的是（）A．意欲捕鳴蟬（想要）B．荷盡已無擎雨蓋（舉，向上托）C．知有兒童挑促織（挑選）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.把下面的句子改成轉(zhuǎn)述句。

張老師對小明說：“這件事情，你錯怪了小紅?！?/p>

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

荷花

施雁冰

中醫(yī)四診

琴棋書畫

蜜蜂

謝婉瑩

雅人四好

望聞問切

肥皂泡

法布爾

花中君子

筆墨紙硯

方帽子店

葉圣陶

文房四寶

梅蘭竹菊

2）.觀察發(fā)現(xiàn)小游戲的奧妙，先連一連，再填一填。

（1）mō

zhuā

zhì

擲球

摸魚

抓人

（2）rào

biān

shéng

繩子

編織

繞圈

我發(fā)現(xiàn)第

組（填序號）加點(diǎn)字的部首都是“

”，它們的意思都跟

有關(guān)。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

()要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

()凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。

()鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。

()下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來。

()七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時花開花了。2）.根據(jù)課文內(nèi)容及紙的發(fā)明過程，將下列句子重新排列。

(

)后來，人們把文字寫在竹片和木片上，再用繩子穿起來。

(

)西漢時代，人們用麻來造紙，但麻紙粗糙，不便書寫。

(

)幾千年前，要記錄一件事，就把文字刻在龜甲和獸骨上，或鑄刻在青銅器上。

(

)再后來，人們把文字寫在帛上，但帛價錢貴，只有少數(shù)人才能用。

(

)后來，造紙術(shù)傳到了全世界，極大地促進(jìn)了人類社會的進(jìn)步和文化的發(fā)展。

(

)東漢時代，蔡倫吸收經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.通知的署（shǔ）名和日期要寫在正文右下方，日期在上一行，署名在下一行。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀，按要求答題。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。______________________，______________________。1．把古詩補(bǔ)充完整，并解釋詞語。

遲日：_____________________

泥融：____________________

2．這首詩的作者是唐朝詩人______，著力描繪了__________季明媚和諧的美景，表達(dá)了詩人_____________________之情。

3．想象畫面，說說詩歌后兩句描繪了怎樣的景象。

__________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

本次習(xí)作可以寫熟悉的人或難忘的事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱……寫的時候，要把想表達(dá)的意思寫清楚、寫具體。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一枚金幣①一位有錢人出門，從他的衣袋里掉下一枚金幣。②前方走來一個牧童。金幣想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我當(dāng)成瓦片隨手扔進(jìn)池塘，那我不就慘了。所以，它趕緊滾進(jìn)草叢中。迎面又走來一個學(xué)者。金幣想，如果能和他生活在一起，一定會長很多見識。但這種人自視清高，甚至?xí)档谩耙暯疱X如糞土”，如果他把我扔了，豈不是自討苦吃？所以，他第二次躲進(jìn)了草叢中。這時，富翁匆匆趕回來，好像在尋找著什么。“噢，主人在找我！”于是，金幣不假思索地又回到了富翁的衣袋里。③富翁把金幣帶到一個奴隸市場，放在一個孩子手上。金幣一看，這孩子不是那個牧童嗎？牧童接過金幣，遞給了學(xué)者，然后牽著水牛給了富翁。學(xué)者接過金幣，走到一個貧苦老婆婆面前，把錢給她了。老婆婆看著金幣，淚水流了下來。④金幣終于明白：富翁把它給別人是為了自己，他買下了牧童的水牛；牧童和學(xué)者把它給別人，則是為了救人。1．聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。

不假思索：________

2．剛掉出來的金幣看見了________，但它躲進(jìn)了草叢里，是因?yàn)開_______。

3．短文中的金幣最后明白了它的真正價值是什么了嗎？請你用金幣的口吻來回答。

______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請從下句中找出兩個能體現(xiàn)說明文準(zhǔn)確性的詞語，用“〇”圈畫出來。

二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。2）.用“√”選擇正確的讀音或漢字。

（1）我國制（zìzhì）造的這款（kuǎngkuǎn）新能源汽車很受大家歡迎。

（2）馬籠（lónglǒng）頭被一下子拽住了，這才沒撞上那乘（chéngshèng）轎子。

（3）考古學(xué)家對這些造型奇特的雕像感到十分驚訝（yáy