第二單元課題3制取氧氣第1課時九年級化學(xué)人教版上冊

課題3制取氧氣(第1課時)1.了解實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要方法和原理；2.掌握實驗室制取氧氣的儀器選用、連接、檢查裝置氣密性，實驗步驟、注意事項等。核心素養(yǎng)目標(biāo)工業(yè)上制取氧氣

原理：利用液態(tài)空氣中各成分的沸點不同，通過蒸發(fā)的方法將氧氣分離出來?！蛛x液態(tài)空氣法(物理變化)知識回顧新課導(dǎo)入氧氣有什么重要用途?供給呼吸支持燃燒煉鐵煉鋼氧氣具有許多用途，那我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽?？知識點1加熱高錳酸鉀制取氧氣藥品：二氧化錳是一種黑色固體，難溶于水高錳酸鉀是一種暗紫色的固體發(fā)生裝置收集裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣裝置圖棉花

操作步驟：(以排水法收集為例：查、裝、定、點、收、移、熄)①查：檢查裝置的

。②裝：將藥品裝入試管，并在試管口塞一團棉花；將集氣瓶裝滿水，并倒扣在水槽中。③定：將裝置固定在鐵架臺上。④點：點燃酒精燈給試管加熱(先

，后固定在藥品處集中加熱)。⑤收：用排水法收集氣體。氣密性預(yù)熱注意：a.待氣泡

冒出時才能收集，因為剛開始排出來的是裝置中的空氣；b．集氣瓶收集好氣體后，要在水下蓋好玻璃片，才能取出。⑥移：將導(dǎo)管移出水面。⑦熄：熄滅酒精燈。注意：“先移后熄”的目的是防止

中的水倒流回試管，使試管炸裂。若用排水法收集的氧氣不純，可能的原因有：a.

；b.沒有等氣泡連續(xù)均勻就開始收集。連續(xù)均勻水槽集氣瓶中沒有裝滿水思考：為什么要在試管口防一團棉花？答案：放一團棉花可以防止加熱時試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進入導(dǎo)管?！緦嶒灧治觥扛咤i酸鉀是一種暗紫色的固體，它受熱時，分解出氧氣，同時還有錳酸鉀和二氧化錳生成：知識點1加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗原理

加熱

KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2知識點1加熱高錳酸鉀制取氧氣排水法不易溶于水不與水反應(yīng)向上排空氣法密度比空氣大不與空氣反應(yīng)干燥但不純凈純凈但不干燥收集裝置和收集方法向下排空氣法密度比空氣小不與空氣反應(yīng)√√導(dǎo)管要盡量插到瓶底(排凈空氣)1.實驗室制氧氣反應(yīng)原理：高錳酸鉀

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣2.實驗步驟：

查、裝、定、點、收、離、熄3.檢驗及驗滿方法4.注意事項5.氧氣的性質(zhì)

助燃性、氧化性

加熱課堂小結(jié)1.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（

）A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺D.導(dǎo)氣管、單孔塞課堂練習(xí)A2.實驗室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(

)C3.某同學(xué)在加熱高錳酸鉀制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是（

）①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜；④加熱時試管與燈芯接觸；⑤收集完畢，先撤去酒精燈。A.①③

B.①③⑤C.①③④⑤

D.①②③④⑤D４．關(guān)于“加熱高錳酸鉀制得氧氣并用排水法收集”的實驗，下列說法正確的是（

）Ａ．制取氣體時，先裝藥品，然后檢驗裝置的氣密性Ｂ．反應(yīng)結(jié)束時，先停止加熱，然后將導(dǎo)管移出水面Ｃ．導(dǎo)氣管口開始產(chǎn)生氣泡時，立即用裝滿水的集氣瓶收集氣體Ｄ．裝有高錳酸