《哈姆萊特》名師課件（2課時）

哈姆萊特作者：莎士比亞0學(xué)習(xí)目標(biāo)01.品味課文豐富多彩而又個性化的藝術(shù)語言，讀懂課文的字面意義和深層含義。2.體會課文通過跌宕曲折的故事情節(jié)、尖銳的戲劇沖突刻畫典型人物的寫作特點。3.學(xué)習(xí)品評文學(xué)作品人物形象的方法。4.感受作者對人性的由衷贊美和對人性的中心謳歌，從而形成自己正確的人生觀和價值觀。第一課時0大家可知道莎士比亞著名的四大悲劇是哪四部?《哈姆萊特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》。其中又以《哈姆萊特》最為著名。整體感知1.作者簡介

威廉·莎士比亞（1564一1616），文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家和詩人，他的作品是文藝復(fù)興時期人文主義文學(xué)的杰出代表，也是歐洲以至世界文學(xué)的高峰之一。從1590年起至1612年止的二十多年中，莎士比亞一共完成敘事長詩兩部、十四行詩一共一百五十四首、戲劇三十七部。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”，本·瓊斯稱他是“時代的靈魂”。威廉?莎士比亞主要代表作:歷史?。骸逗嗬氖馈罚ㄉ舷拢逗嗬迨馈贰逗嗬馈罚ㄉ现邢拢独聿槎馈贰独聿槿馈贰都s翰王》喜?。骸吨傧囊怪畨簟贰锻崴股倘恕贰稛o事生非》《溫莎的風(fēng)流娘兒們》《皆大歡喜》悲?。骸豆啡R特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》傳奇劇：《辛白林》《冬天的故事》《暴風(fēng)雨》(1)是莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就，也是莎學(xué)研究的最大課題。(2)被譽為“影響歷史進程的100本書之一”“人類有史以來杰出的經(jīng)典戲劇”“哈佛大學(xué)113位教授推薦的最有影響的書”“1986年法國《讀書》雜志推薦的理想藏書”。(3)俄國著名文學(xué)批評家別林斯基評價：《哈姆萊特》是戲劇詩人之王莎士比亞的燦爛王冠上面的一顆最光輝的鉆石。2.有關(guān)《哈姆萊特》二、梳理情節(jié)1.講述《哈姆萊特》故事情節(jié)。

《哈姆萊特》也譯作《王子復(fù)仇記》，是莎士比亞的代表作。寫的是丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。五幕1.深夜顯幽靈、先王揭陰謀2.裝瘋傷情人、演戲巧試探3.寡斷失良機、誤殺情人父4.海上得脫險、情人斷芳魂5.墓地起沖突、悲情大結(jié)局2.理清人物哈姆萊特（丹麥王子）

克勞狄斯（丹麥國王）王后（哈姆萊特之母）

波洛涅斯（御前大臣）奧菲利亞（波洛涅斯之女）

霍拉旭（哈姆萊特之友）多森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣）

奧斯克里（宮廷大臣）第一部分（從開頭到“霍拉旭

不要作聲！誰來了？”）回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過。第二部分（從“奧斯里克上”到“他們的水泡就破滅了”）哈姆萊特對奧斯里克的嘲諷。第三部分（從“一貴族上”到結(jié)束）哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。3.梳理結(jié)構(gòu)第二課時0一、賞析跌宕曲折的情節(jié)和尖銳的戲劇沖突1、節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？①哈姆萊特從前往英國的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運？②哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？③哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有毒？④雷歐提斯是否會按照克勞狄斯事先設(shè)計的計劃行事？好處：

每一個懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計是否能得逞和哈姆萊特能否避免厄運來展開，這樣處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。2、第一部分中，哈姆萊特對好友述說了哪些內(nèi)容？①去英國海船上脫險的經(jīng)過②向叔父國王復(fù)仇的愿望③對雷歐提斯的歉意和擔(dān)心3、第二部分開頭，奧斯里克出現(xiàn)時，哈姆萊特對奧斯里克表示了什么看法和評價？下文哪里還有對奧斯里克表示同樣態(tài)度的內(nèi)容？對他的厭惡和蔑視他擁有大量土地，和牲口一樣；“他在母親懷里的時候，也要先把他母親的奶頭先恭維幾句”，表明對阿諛逢迎的奧斯里克的厭惡。4、奧斯里克對雷歐提斯做了了什么樣的評價？為什么？認(rèn)為他是“紳士”，目的的激起哈姆萊特的決斗激情5、為什么奧斯里克極力夸張決斗獎品的貴重？目的是激起哈姆萊特的好勝心6、奧斯里克是一名善于逢迎，說話文縐縐的宮廷大臣，他來詢問哈姆萊特是否愿意和雷歐提斯比劍時，哈姆萊特狠狠地捉弄他一番這個情節(jié)輕松詼諧，但并不是劇情發(fā)展所必需的，怎么看待這類情節(jié)的存在？這種情節(jié)是插科打諢性的，具有調(diào)節(jié)欣賞者的情緒、活躍場上氣氛的作用。7、第三部分開始哈姆萊特和雷歐提斯見面時，哈姆萊特首先對雷歐提斯表示了什么？①對誤害雷歐提斯父親的歉意②對自己誤害雷歐提斯父親的解釋③不愿決斗的心理8、雷歐提斯提出的必須決斗的理由是什么？停止決斗的條件是什么？出于貴族的名譽要舉行形式上的決斗。條件是“除非有什么為眾人所敬仰的長者告訴我可以跟你捐除宿怨”，暗指是受國王的指使。9、“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？哈姆萊特——克勞狄斯（殺父霸母之仇）哈姆萊特——雷歐提斯（殺父“害”妹之仇）10、國王對哈姆萊特說他看好雷歐提斯，而對王后說“我們的孩子一定會勝利”這是為什么？國王對哈姆萊特說他看好雷歐提斯，是為了激發(fā)哈姆萊特的好勝心，使比賽緊張激烈；對王后說：“我們的孩子一定會勝利”是因為防備毒劍之計不成，用毒酒作鋪墊。二、鑒賞藝術(shù)特色1.品味動作化的語言下列對話具有哪些動作和心理暗示性？（哈姆萊特：得意，納悶雷歐提斯：激怒，激起斗志）（雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆萊特，希望從國王那里獲得勇氣。）（體現(xiàn)奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個性。）哈姆萊特（二人比劍）又是一劍；你怎么說？雷歐提斯陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。奧斯里克兩邊都沒有中。國王我怕你擊不中他。（克勞狄斯使用激將法，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆萊特。）哈姆萊特你怎么一點不起勁？請你使出全身的本領(lǐng)來吧；我怕你在開我的玩笑哩。（哈姆萊特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。）2.個性化的語言哈姆萊特的語言：直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果?？藙诘宜沟恼Z言：親熱，和善，陰毒，足見其是一個言不由衷、笑里藏刀的家伙。可在文中找出相應(yīng)的句子進行品味。三、品評人物形象1、概況分析人物形象的規(guī)律①人物的身份、地位、屬性②人物是性情、性格、特點③人物的閱歷、經(jīng)歷、境遇④人物的行為、心理、感情、表現(xiàn)⑤人物的思想、修養(yǎng)、道德、品格⑥人物的典型、價值、意義2.“一千個讀者，就有一千個哈姆萊特”，你如何解讀哈姆萊特的性格特征？哈姆萊特的性格也有明朗的一面，詼諧幽默；憂郁厭世、軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷；聰明機智，有勇有謀，敢愛敢恨。四、探究《哈姆萊特》的主題

哈姆萊特形象之所以具有強烈的悲劇美，關(guān)鍵在于構(gòu)成這一切的矛盾沖突，悲劇正是通過對沖突必然性的揭示，通過對有價值東西的毀滅，表達了對真善美的肯定。

哈姆萊特以自己的死贏得了對舊制度、舊勢力道義上的勝利，悲壯而不悲觀，使人們透過悲劇，從主人公的身上感受到一種新的生命，在黑暗王國中看到了一線光明。五、探究藝術(shù)特色

情節(jié)的生動性與豐富性的完