高職學校安全健康與環(huán)保專業(yè)教學標準

1高等職業(yè)學校安全健康與環(huán)保專業(yè)教學標準一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)安全健康與環(huán)保(520901)。二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。三、基本修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術領域舉例資源環(huán)境與安全大類(52)安全類(5209)專業(yè)技術服務業(yè)(74)健康安全環(huán)境工程技術人員(2-02-27-06);安全生產(chǎn)管理工程技術人員(2-02-28-03)健康安全環(huán)境工程技術;安全生產(chǎn)管理工程技術五、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術技能,面向專業(yè)技術服務業(yè)行業(yè)的健康安全環(huán)境工程技術人員、安全生產(chǎn)管理工程技術人員等職業(yè)群,能夠從事健康安全環(huán)境工程技術、安全生產(chǎn)管理工程技術等工作的高素質(zhì)技術技能人才。安全類2六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求:(一)素質(zhì)(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度,在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動,履行道德準則和行為規(guī)范,具有社會責任感和社會參與意識。(3)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4)勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,有較強的集體意識和團隊合作精神。(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運動知識和1~2項運動技能,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣,以及良好的行為習慣。(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成1~2項藝術特長或愛好。(二)知識(1)掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。(3)熟悉公共衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學等基本理論知識。(4)熟悉生產(chǎn)過程中的各類安全隱患,預測預防安全事故、職業(yè)健康事故和現(xiàn)場應急處置等知識。(5)熟悉各行業(yè)企業(yè)污染源識別及管理、建設項目環(huán)境管理、排污許可證申報及管理、環(huán)保稅申報和繳納、環(huán)境風險識別及應急等相關的基本知識。(6)熟悉服務機構安全評價實施、安全標準化管理、安全教育培訓、環(huán)境檢測等知識。(7)掌握機械安全技術、化工安全技術、危險化學品安全技術、防火防爆安全技術等國民經(jīng)濟各行業(yè)所需的通用性安全管理知識。(8)掌握應急救援預案的制定、應急救援體系的建立、應急救援組織、應急救援人員和裝備、事故搶救、事故報告、事故調(diào)查處理和事故責任追究等工作開展的基本醫(yī)學知識與現(xiàn)場救護等知識。(9)掌握企業(yè)安全健康與環(huán)保綜合管理、制度編制等知識。(三)能力(1)具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有文字、表格、圖像的計算機處理能力,本專業(yè)必需的信息技術應用能力。(4)具有危險有害因素辨識與分析、風險評估和應急處理、事故調(diào)查與分析能力。高等職業(yè)學校安全健康與環(huán)保專業(yè)教學標準3(5)具有企業(yè)污染源識別、企業(yè)環(huán)境管理實施、環(huán)境風險控制等能力。(6)具有安全技術措施制定、安全技術文件編制、應急救援預案編制和管理、職業(yè)健康管理以及對重大危險源(事故隱患)辨識的能力。(7)具有國民經(jīng)濟各行業(yè)安全技術實施和安全管理所需的通用能力。(8)具有應急救援預案制定、應急救援體系建立、應急救援組織、應急救援人員和裝備配置、事故搶救、事故報告、事故調(diào)查處理和事故責任追究等日常綜合管理能力。(9)具有工作過程中的總結、思考、提煉、創(chuàng)新能力。七、課程設置及學時安排(一)課程設置本專業(yè)課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定,將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、心理健康教育等列入公共基礎必修課;并將黨史國史、勞動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、應用文寫作、信息技術、工程數(shù)學、綠色環(huán)保、公共外語、健康教育、美育課程、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。學校根據(jù)實際情況可開設具有本校特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程,并涵蓋有關實踐性教學環(huán)節(jié)。學?？勺灾鞔_定課程名稱,但應包括以下主要教學內(nèi)容:(1)專業(yè)基礎課程。專業(yè)基礎課程一般設置6~8門,包括:安全健康與環(huán)保法律法規(guī)、工程制圖與CAD、環(huán)境污染治理技術、企業(yè)污染源管理、安全用電、職業(yè)衛(wèi)生、安全生產(chǎn)技術、化工單元運行安全技術等。(2)專業(yè)核心課程。專業(yè)核心課程一般設置6~8門,包括:安全健康與環(huán)保管理體系、危險化學品安全技術、機械安全技術、風險防控與應急管理、防火與防爆安全技術、企業(yè)環(huán)境管理、職業(yè)衛(wèi)生評價技術、安全管理等。(3)專業(yè)拓展課程。專業(yè)拓展課程包括:一是與企業(yè)安全健康與環(huán)保管理提供技術服務的相關課程,如環(huán)境影響評價、清潔生產(chǎn)、安全評價技術、安全檢測技術、安全生產(chǎn)標準化等;二是提升與專業(yè)相關的綜合素質(zhì)課程,如企業(yè)安全健康與環(huán)保內(nèi)訓技術、作業(yè)現(xiàn)場安全、溝通技巧等;三是體現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟和本校優(yōu)勢的特色課程,如建筑施工安全技術等。3.專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容如表2所示。安全類4表2專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容序號專業(yè)核心課程名稱主要教學內(nèi)容1安全健康與環(huán)保管理體系分解企業(yè)管理體系建立工作流程;建立企業(yè)環(huán)境管理體系;建立職業(yè)健康安全管理體系;認證一體化管理體系;管理體系的內(nèi)審;管理體系持續(xù)改進;管理體系的實施與驗證2危險化學品安全技術危險化學品基礎知識;防火防爆技術;電氣安全技術;化工單元操作的基本安全技術;典型化學反應的基本安全技術;化工機械設備的安全運行與管理;危險化學品包裝與運輸;危險化學品儲存;危險化學品經(jīng)營;職業(yè)危害及預防;化工行業(yè)安全人員需求調(diào)研實訓3機械安全技術機械的安全技術基礎;機械的失效與防護;金屬加工機械安全技術(金屬冷加工機床安全技術、金屬熱加工安全技術);鍋爐、壓力容器安全技術;起重機械安全技術;其他機電類特種設備安全技術;機械加工作業(yè)目視化管理及危險預知分析機械的安全技術基礎4風險防控與應急管理應急管理的基礎知識;應急管理體系的組織架構;現(xiàn)場危險源辨識與危險評估;應急救援預案的編制;應急教育、培訓和演練;應急響應、應急監(jiān)測與應急處置5防火與防爆安全技術燃燒和爆炸的基本要求;爆炸極限的應用;防爆電器的分類和使用;不同工作場所的消防要求;滅火器的使用場所和區(qū)別;不同典型場所的防火防爆安全技術6企業(yè)環(huán)境管理企業(yè)環(huán)境管理任務分解;建設項目環(huán)境管理;排污許可證管理;環(huán)境稅征收及管理;環(huán)境污染事故與糾紛;環(huán)境行政處罰;企業(yè)環(huán)境檔案管理;企業(yè)環(huán)境管理崗位任務實務7職業(yè)衛(wèi)生評價技術職業(yè)衛(wèi)生評價理論與方法;職業(yè)病危害評價內(nèi)容(包括總體布局、工藝與設備布局、職業(yè)病防護設施、應急救援、職業(yè)衛(wèi)生管理等內(nèi)容的分析評價);評價結論;職業(yè)病危害評價報告質(zhì)量控制;職業(yè)病危害預評價;控制效果評價;職業(yè)病危害現(xiàn)狀評價;職業(yè)病防護設施效果評價;職業(yè)健康管理調(diào)查等方案;報告編制等8安全管理安全管理制度法律法規(guī)與標準規(guī)范的學習與應用;安全生產(chǎn)“五要素”;人的不安全行為管理;物的不安全狀態(tài)管理;環(huán)境的不安全因素管理;安全管理制度的編制與實施;常見生產(chǎn)工藝的安全技術措施;安全技術的管理實施要求;企業(yè)應急管理的要求與編制;企業(yè)綜合安全管理高等職業(yè)學校安全健康與環(huán)保專業(yè)教學標準5實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓、實習、畢業(yè)設計、社會實踐等。學校可根據(jù)情況組織實施,實驗實訓可在校內(nèi)實驗實訓室、校外實訓基地等開展完成;社會實踐、頂崗實習、跟崗實習可由學校組織在實習基地的單位完成;專業(yè)綜合實踐包括安全健康與環(huán)保管理體系內(nèi)審實訓、企業(yè)污染源識別與管理實訓、應急演練方案編制及應急演練實訓、危險化學品使用和儲存等環(huán)節(jié)的危險有害因素辨識與管理實訓、機械設備危險有害因素辨識與整改實訓和頂崗實習實踐、畢業(yè)設計等;在企業(yè)安全健康與環(huán)保對應的相關崗位組織學生跟崗實習、頂崗實習。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》。學校應統(tǒng)籌安排各類課程設置,注重理論與實踐一體化教學;應結合實際,開設安全教育、社會責任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或專題講座(活動),并將有關內(nèi)容融入專業(yè)課程教學;將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學和相關實踐性教學;自主開設其他特色課程;組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。(二)學時安排總學時一般為2800學時,每16~18學時折算1學分。公共基礎課學時一般不少于總學時的25%,實踐性教學學時原則上不少于總學時的50%,其中,頂崗實習累計時間一般為6個月,可根據(jù)實際集中或分階段安排實習時間。各類選修課程學時累計不少于總學時八、教學基本條件(一)師資隊伍學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%,專任教師隊伍要考慮職稱、年齡,形成合理的梯隊結構。專任教師應具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心;具有安全健康與環(huán)保相關專業(yè)本科及以上學歷;具有扎實的本專業(yè)相關理論功底和實踐能力;具有較強信息化教學能力,能夠開展課程教學改革和科學研究;有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人原則上應具有副高及以上職稱,能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展,能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際,教學設計、專業(yè)研究能力強,組織開展教科研工作能力強,在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師主要從本專業(yè)相關的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工安全類6匠精神,具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗,具有中級及以上相關專業(yè)職稱,能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。(二)教學設施教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓室和校外實訓基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設備、音響設備,互聯(lián)網(wǎng)接入或wi-Fi環(huán)境,并實施網(wǎng)絡安全防護措施;安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,標志明顯,保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓室基本要求(1)危險化學品管理與儲存模擬實訓室。危險化學品管理與儲存模擬實訓室應配備危險化學品防火防爆儲存柜、劇毒品儲存柜和其他功能儲存柜、危險化學品常用儲存容器(塑料桶、鐵桶等)、木板、儲存架、安全警示標志、防爆工具、防爆電器、滅火器、消火栓、濕度計、溫度計、應急設施、去靜電設施等實訓設施,且實訓室內(nèi)做危險分區(qū);用于危險化學品使用、儲存過程的安全管理實訓。(2)企業(yè)環(huán)境安全管理仿真實訓室。企業(yè)環(huán)境安全管理仿真實訓室應配備教師及學生用計算機并與互聯(lián)網(wǎng)連接,能夠保證學生完成法律法規(guī)查詢、國家排污許可證填報測試系統(tǒng)填報,并安裝環(huán)境風險評價、安全評價與風險分析、安全生產(chǎn)管理、典型化工廠3D虛擬現(xiàn)實認識等軟件,用于法律法規(guī)識別與查詢、排污許可證申報、環(huán)境風險評價、安全評價、安全教育培訓、事故管理、模擬化工企業(yè)員工應急處置等實訓。(3)環(huán)境安全應急實訓室。環(huán)境安全應急實訓室應配備PH試紙、重金屬檢測試紙、便攜式濁度儀、便攜式氨氮測定儀、便攜式水質(zhì)應急監(jiān)測箱、便攜式有毒有害氣體檢測儀、甲醛分析儀、便攜式氣體應急監(jiān)測箱等試驗耗材或儀器,用于環(huán)境污染事故應急監(jiān)測、應急演練等實訓。(4)防火與防爆安全實訓室。防火與防爆安全實訓室應配備各類型滅火器、煙霧彈、消防員避火服、阻燃服、隔熱服、逃生繩索展示板、緩降器、應急照明燈、手動報警按鈕、消防栓模擬系統(tǒng)、噴淋滅火模擬裝置、建筑消防設施檢測箱等耗材或設備,用于開展滅火器使用訓練、消防逃生訓練、消防栓使用訓練、噴淋滅火模擬、消防演練、消防安全檢查等實訓。(5)工業(yè)安全綜合實訓室。工業(yè)安全綜合實訓室應配備小型機械模型,如泵、離合器、平面機構、齒輪系統(tǒng)等、1~2臺較大型的機床模型(具備機械設備常用機構,如齒輪機構、帶輪機構、常見平面機構),配備正壓式空氣呼吸器、全身式安全帶、通風機、防毒面具、化工管道氣體泄漏模擬高等職業(yè)學校安全健康與環(huán)保專業(yè)教學標準7系統(tǒng)、壓縮機、應急救援繩、防化服各類化工管件閥門、模擬化工管道、模擬受限空間、各類有毒有害氣體檢測儀、壓力表、溫度計、安全閥、壓力容器模型等設備;用于機械加工設備結構認知、空氣呼吸器的佩戴、全身式安全帶的佩戴、防化服的穿戴、化工管路盲板抽堵作業(yè)、化工管件閥門識別、受限空間作業(yè)、有毒有害氣體檢測、壓力表和溫度計校驗、壓力容器模型拆解等實訓。3.校外實訓基地基本要求校外實訓基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實訓基地;能夠開展健康安全環(huán)境工程技術、安全生產(chǎn)管理工程技術等實訓活動,實訓設施齊備,實訓崗位、實訓指導教師確定,實訓管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學生實習基地基本要求學生實習基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實習基地;能提供健康安全環(huán)境工程技術、安全生產(chǎn)管理工程技術等相關實習崗位,能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術,可接納一定規(guī)模的學生實習;能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理;有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度,有安全、保險保障。5.支持信息化教學方面的基本要求支持信息化教學方面的基本要求為:具有可利用的數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件;鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺,創(chuàng)新教學方法,引導學生利用信息化教學條件自主學習,提升教學效果。(三)教學資源教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進