統(tǒng)編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元教案教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元教案教學(xué)設(shè)計(jì)單元備課說明一、單元課標(biāo)要求基于《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》闡述,此單元的素養(yǎng)目標(biāo)是政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念和責(zé)任意識(shí)?！秶依嬷辽稀贰稑淞⒖傮w國家安全觀》《建設(shè)美好祖國》三課的具體內(nèi)容都滲透了政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念和責(zé)任意識(shí)。學(xué)生將通過對(duì)此單元的學(xué)習(xí),在政治認(rèn)同方面,能夠熱愛偉大祖國,有以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的使命感;在道德修養(yǎng)方面,能樹立勞動(dòng)不分貴賤的觀念,理解愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德,做未來的美好建設(shè)者,自覺維護(hù)國家利益和國家安全,增強(qiáng)民族氣節(jié);在法治觀念方面,能夠增強(qiáng)法治意識(shí)和義務(wù)觀念,自覺履行維護(hù)國家利益和國家安全的義務(wù);在責(zé)任意識(shí)方面,能夠增強(qiáng)主人翁意識(shí),關(guān)心國家,維護(hù)國家利益和國家安全,具備國家利益高于一切的觀念,提升對(duì)國家的責(zé)任感,增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神,提升參與能力。二、單元教材分析此單元在前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生從對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步擴(kuò)展到國家層面,從國家利益、國家安全與國家發(fā)展等方面形成對(duì)國家的深刻認(rèn)識(shí),進(jìn)而為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展、投身國家建設(shè)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ),也為八年級(jí)下冊(cè)和九年級(jí)教材的開展奠定認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。此單元以習(xí)近平總書記關(guān)于國家利益和國家安全的重要論述作為重要理論依據(jù),專門進(jìn)行國家利益、總體國家安全觀和愛國情懷等內(nèi)容的教育,引導(dǎo)初中學(xué)生樹立國家利益至上、維護(hù)國家安全的觀念,增強(qiáng)建設(shè)國家的責(zé)任感和使命感。此單元由第八課《國家利益至上》、第九課《樹立總體國家安全觀》、第十課《建設(shè)美好祖國》三課組成。國家利益是一個(gè)主權(quán)國家在國際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和。國家利益涉及國家生活的各個(gè)領(lǐng)域,國家利益與人民利益相輔相成、高度統(tǒng)一。維護(hù)國家利益,要從思想上和行動(dòng)上共同努力。國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障,是人民幸福安康的前提。要堅(jiān)持總體國家安全觀,走出一條中國特色國家安全道路,構(gòu)建國家安全體系。維護(hù)國家安全,人人可為。每一個(gè)中華兒女,都應(yīng)該關(guān)心國家發(fā)展,為祖國取得的成就感到自豪,正視發(fā)展中面臨的問題,對(duì)國家未來充滿信心。勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。青少年要努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐,擔(dān)負(fù)起歷史重任。三、單元學(xué)情分析學(xué)生進(jìn)入初中階段后,認(rèn)知能力和思維水平有了很大提高,能夠開始用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)分析國家和社會(huì)的現(xiàn)象。但是,他們思想還不成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺,對(duì)國家利益的認(rèn)識(shí)存在不少誤區(qū)。對(duì)于長期生活在和平與安定環(huán)境中的初中生來說,他們對(duì)于國內(nèi)外安全領(lǐng)域面臨的復(fù)雜形勢(shì)缺乏切實(shí)的感受和必要的了解,很難充分意識(shí)到國家安全面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),缺少憂患意識(shí)。他們認(rèn)為維護(hù)國家安全只是安全部門的事情,與自己沒有太多關(guān)系,或者距離遙遠(yuǎn)?，F(xiàn)實(shí)生活中,部分學(xué)生由于過于重視學(xué)習(xí)成績、缺乏國家主人翁意識(shí)等,對(duì)國家發(fā)展關(guān)注不夠,使命感不強(qiáng)。同時(shí),也有部分學(xué)生雖然非常關(guān)心國家發(fā)展,對(duì)重大時(shí)事、社會(huì)問題也頗感興趣,但存在著片面認(rèn)識(shí)。有的沒有看到巨大變化,只看到問題,感受不到國家正在積極努力解決這些問題,難免會(huì)產(chǎn)生悲觀情緒,甚至對(duì)國家的未來產(chǎn)生懷疑;有的只看到成就,對(duì)問題關(guān)注不夠,沒有緊迫感?，F(xiàn)實(shí)生活中,有的學(xué)生很少接觸真正的勞動(dòng),對(duì)勞動(dòng)的意義、價(jià)值認(rèn)識(shí)不足,以致輕視勞動(dòng),有的甚至對(duì)某些崗位的勞動(dòng)有歧視、厭煩等錯(cuò)誤態(tài)度。有的學(xué)生認(rèn)為,美好的未來自然會(huì)實(shí)現(xiàn),對(duì)只有通過辛勤勞動(dòng)、艱苦付出才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想認(rèn)識(shí)不足,從而缺乏實(shí)干精神,不能腳踏實(shí)地、埋頭苦干。四、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)通過探究情境、觀看視頻、分析人物故事和社會(huì)現(xiàn)象等活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)國家利益的內(nèi)容和重要性,理解國家利益與個(gè)人利益是高度統(tǒng)一的,懂得堅(jiān)持國家利益至上,樹立國家利益至上理念,自覺捍衛(wèi)國家利益,進(jìn)而增強(qiáng)愛國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。(二)通過觀看視頻、分析人物故事和社會(huì)現(xiàn)象等活動(dòng),使學(xué)生理解國家安全的重要性,從時(shí)空和內(nèi)涵外延上理解樹立總體國家安全觀的必要性及如何堅(jiān)持總體國家安全觀,懂得維護(hù)國家安全既需要全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化,也需要全體社會(huì)成員共同擔(dān)責(zé),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和法治觀念。(三)通過觀看視頻、探究情境、分析人物故事、分析圖片數(shù)據(jù)等活動(dòng),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國的發(fā)展既有成就也有問題,增強(qiáng)對(duì)國家發(fā)展的信心,從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度理解勞動(dòng)的重要意義及不同崗位的勞動(dòng)者都值得尊重,樹立勞動(dòng)不分貴賤的正確勞動(dòng)觀;激發(fā)學(xué)生擔(dān)當(dāng)使命,努力成為美好未來的建設(shè)者。國家利益至上設(shè)計(jì)說明此課由引言和兩框內(nèi)容組成。引言明確了此課的學(xué)習(xí)主題,具有統(tǒng)領(lǐng)全課的作用。第一框“國家好大家才會(huì)好”,幫助學(xué)生了解什么是國家利益,國家利益包括哪些內(nèi)容。第二框“堅(jiān)持國家利益至上”,從思想和行動(dòng)兩個(gè)角度,引導(dǎo)學(xué)生明確如何真正做到以國家利益為重。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過解析漢字、認(rèn)識(shí)國家發(fā)展舉措、分析人物故事等,讓學(xué)生形成對(duì)國家利益的含義、內(nèi)容及重要性的初步認(rèn)識(shí),理解國家利益與人民利益的關(guān)系,樹立國家利益高于一切、國家利益至上的理念;形成在負(fù)責(zé)的社會(huì)生活中做出正確價(jià)值判斷選擇的能力;能夠正確處理國家利益與個(gè)人利益之間的矛盾和沖突,提高社會(huì)實(shí)踐能力。2.通過分析人物故事、解析漢字、認(rèn)識(shí)國家發(fā)展舉措等,使學(xué)生樹立正確的國家利益觀,增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感;合法有序地表達(dá)愛國情感,能夠主動(dòng)為維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會(huì)局面貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。2.教學(xué)難點(diǎn):國家利益的內(nèi)涵和外延;捍衛(wèi)國家利益的做法。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法、案例分析法、自主學(xué)習(xí)法等。資源與工具1.資源。人物故事、相關(guān)漫畫、新聞事件、歷史資料等。2.工具。(1)數(shù)字資源包,學(xué)習(xí)成果上傳和互動(dòng)的平臺(tái)。(2)圖書館資源和網(wǎng)絡(luò)搜索工具等。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第一框國家好大家才會(huì)好一、學(xué)習(xí)情境歷史告訴我們,只有國家繁榮昌盛,社會(huì)才能和諧穩(wěn)定,人民才能幸福安康。深入了解此觀點(diǎn),需要我們認(rèn)識(shí)國家利益與人民利益的關(guān)系。什么是國家利益?國家利益與人民利益又有著怎樣的關(guān)系?這節(jié)課,讓我們一起學(xué)習(xí)“國家好大家才會(huì)好”的相關(guān)知識(shí)。二、預(yù)習(xí)檢查1.國家利益是一個(gè)主權(quán)國家在國際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和,它關(guān)系民族生存、國家興亡。2.國家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域,包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。3.國家的核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。4.國家利益反映廣大人民的共同需求,是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上,人民利益高于一切,二者相輔相成。5.在當(dāng)代中國,國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。三、學(xué)習(xí)任務(wù)(一)導(dǎo)入新課。【教師活動(dòng)】結(jié)合教材第86頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”,展示材料:1935年12月9日,北平學(xué)生六千余人舉行示威游行,他們高呼“打倒日本帝國主義”“反對(duì)華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”等口號(hào),掀起了抗日救亡的高潮。清華大學(xué)救國會(huì)在《告全國民眾書》中悲憤地發(fā)出“華北之大,已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”的吶喊。提出問題:你如何理解“華北之大,已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”這句話?【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料信息,思考問題,分享自己的觀點(diǎn):只有國家繁榮昌盛,社會(huì)才能和諧穩(wěn)定,人民才能幸福安康。國家好,大家才會(huì)好?！驹O(shè)計(jì)意圖】以歷史事件為素材,通過引導(dǎo)學(xué)生思考“華北之大,已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”這句話的內(nèi)涵,幫助學(xué)生理解國家好、大家才會(huì)好的道理,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。(二)學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)識(shí)國家利益?！窘處熁顒?dòng)】結(jié)合教材第87頁“探究與分享”,展示材料:“國”字原作“或”,字形像以“戈”守衛(wèi)“口”。后來在“或”的周圍加方框表示疆域,構(gòu)成“國”字。提出問題:結(jié)合篆書“國”字和已有的生活經(jīng)驗(yàn),分析國家生存和發(fā)展需要具備哪些條件?！緦W(xué)生活動(dòng)】思考并分析“國”字的結(jié)構(gòu),得出認(rèn)識(shí):國家生存和發(fā)展需要人口、土地、軍隊(duì)等?！窘處熁顒?dòng)】總結(jié)歸納:國家利益是一個(gè)主權(quán)國家在國際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和,它關(guān)系民族生存、國家興亡?！驹O(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家利益包括的一些基本要素,理解國家利益的內(nèi)涵;引導(dǎo)學(xué)生初步樹立國家利益需要維護(hù)的意識(shí),努力做國家利益的捍衛(wèi)者。(三)學(xué)習(xí)任務(wù)二:國家利益和國家核心利益。1.【教師活動(dòng)】結(jié)合教材第88頁“探究與分享”,展示圖片:

圖片一:成立三沙市。

圖片二:保護(hù)文化遺產(chǎn)。

圖片三:堅(jiān)守18億畝耕地紅線。

圖片四:保衛(wèi)祖國領(lǐng)空。提出問題:上述舉措的目的和意義是什么?【學(xué)生活動(dòng)】觀察圖片,思考問題并交流展示。提示:成立三沙市表明了中國政府維護(hù)南海諸島主權(quán)的決心,有助于中國擺脫個(gè)別國家對(duì)中國海上石油運(yùn)輸?shù)母蓴_,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛。此外,三沙市處于中國邊疆,還具有重要的國防意義。保護(hù)文化遺產(chǎn)是凝聚海內(nèi)外中華兒女民族情感的重要舉措,是增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)世界文化多樣性、創(chuàng)造性的前提,是增強(qiáng)文化自信和推進(jìn)新時(shí)代文化建設(shè)的必然要求。堅(jiān)守18億畝耕地紅線是確保中國糧食安全的需要,是保持農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的需要,有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變,穩(wěn)定生態(tài)環(huán)境建設(shè)成果,減少土地過度開發(fā)帶來的生態(tài)問題。保衛(wèi)祖國領(lǐng)空可以維護(hù)祖國安全,捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)?！驹O(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)通過一組圖片引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,國家利益涉及國家的方方面面,國家利益無處不在;不同的國家利益在國家中的地位又是不同的,國家最根本的利益是國家的核心利益,其是國家的最高利益,與國家、民族的生死存亡密切相關(guān);必須堅(jiān)決維護(hù)和捍衛(wèi)國家利益特別是國家的核心利益,這是每個(gè)公民不可推卸的責(zé)任。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:國家利益和國家核心利益的內(nèi)容。國家利益包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。國家的核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障?！窘處熁顒?dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,認(rèn)識(shí)國家利益和國家核心利益的內(nèi)容,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。(四)學(xué)習(xí)任務(wù)三:國家利益與人民利益。1.【教師活動(dòng)】依據(jù)教材第89頁“探究與分享”,展示材料:除夕之夜,中學(xué)生小京一家圍坐在一起,暢談新的一年的美好愿望。爸爸說:“我希望咱們國家越來越強(qiáng)大?！毙【┱f:“我希望學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步?！蹦棠陶f:“我希望小區(qū)環(huán)境更優(yōu)美?！碧岢鰡栴}:(1)在新的一年,你的愿望是什么?(2)個(gè)人愿望與國家利益之間有什么關(guān)系?【學(xué)生活動(dòng)】閱讀信息并思考問題,分享觀點(diǎn)。提示:(1)我的新年愿望是能參加更多課外活動(dòng)。(2)國家利益反映廣大人民的共同需求,是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上,人民利益高于一切,二者相輔相成。個(gè)人愿望的實(shí)現(xiàn)建立在擁護(hù)、維護(hù)國家利益的基礎(chǔ)上?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過小京一家圍坐在一起談新年愿望的情境,引導(dǎo)學(xué)生思考自己的愿望是什么及個(gè)人愿望與國家利益之間的關(guān)系,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國家利益與個(gè)人利益的關(guān)系。2.【教師活動(dòng)】播放視頻。(文字材料)在此次撤僑行動(dòng)中,中國政府動(dòng)用了182架次中國民航包機(jī)、5艘貨輪,動(dòng)用了4架軍機(jī),租用了20余艘外籍郵輪,把35860名中國公民安全接回家。也許,現(xiàn)在的中國護(hù)照,還不能帶你去世界上的任何一個(gè)地方。但是,當(dāng)災(zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)來臨的時(shí)候,它能從世界上的任何一個(gè)地方接你回家。提出問題:國家為什么要組織這次撤僑行動(dòng)?這說明國家利益與人民利益之間是什么關(guān)系?【學(xué)生活動(dòng)】觀看視頻并閱讀材料信息,結(jié)合問題進(jìn)行理解和思考,分享展示觀點(diǎn):人民利益只有上升、集中到國家利益,運(yùn)用國家的工具,才能得到真正的維護(hù)。(人民利益的維護(hù)離不開國家利益)【設(shè)計(jì)意圖】通過觀看國家的撤僑行動(dòng)及投入的視頻,引導(dǎo)學(xué)生思考這背后是國家利益的體現(xiàn),也由此引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民利益只有上升到國家利益,運(yùn)用國家的工具,才能得到真正的維護(hù),從而有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和國家利益至上的觀念。3.【教師活動(dòng)】播放視頻。(文字材料)中華人民共和國成立之初,原油年產(chǎn)量只有12萬噸,平均到4.6億人手里趨近于零,國家當(dāng)時(shí)不得不動(dòng)用本來就不多的外匯,去國外購買一些洋油回來。石油的問題,令國家領(lǐng)導(dǎo)人憂心忡忡:沒有石油,飛機(jī)、坦克、大炮不如一根打狗棍。我們制作衣服的滌綸、腈綸等面料,都是由石油生產(chǎn)的合成纖維;很多食物的染色、調(diào)味,都有石油產(chǎn)品的參與;家庭裝修使用的塑料,都是以石油制品為原料制成的;石油作為交通工具的主要燃料是為人們所熟知的。提出問題:結(jié)合文字材料,說說我國為什么要開采出自己的石油。這反映了國家利益與人民利益之間具有怎樣的關(guān)系?【學(xué)生活動(dòng)】觀看視頻并閱讀材料信息,結(jié)合問題進(jìn)行理解和思考,分享展示觀點(diǎn):為了保護(hù)國家利益,我國要開采出自己的石油。國家利益只有反映人民利益,依靠人民艱苦奮斗,才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。(國家利益的實(shí)現(xiàn)離不開人民利益)4.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:國家利益與人民利益的關(guān)系。①國家利益反映廣大人民的共同需求,是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上,人民利益高于一切,二者相輔相成。②人民利益只有上升、集中到國家利益,運(yùn)用國家的工具,才能得到真正的維護(hù)。(人民利益的維護(hù)離不開國家利益)③國家利益只有反映人民利益,依靠人民艱苦奮斗,才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。(國家利益的實(shí)現(xiàn)離不開人民利益)④在當(dāng)代中國,國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。【教師活動(dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與國家利益的關(guān)系,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。四、過程性評(píng)價(jià)《七彩作業(yè)》課堂練習(xí)。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了什么是國家利益以及國家利益的內(nèi)容,也知道了國家利益是人民利益的集中表現(xiàn),國家利益與人民利益高度統(tǒng)一。希望同學(xué)們珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活,感恩我們所處的和平環(huán)境。六、布置作業(yè)1.基礎(chǔ)型作業(yè):梳理此框知識(shí)。2.發(fā)展型作業(yè):完成《七彩作業(yè)》課時(shí)練習(xí)。七、板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

第二框堅(jiān)持國家利益至上一、學(xué)習(xí)情境在社會(huì)主義國家,國家利益是廣大人民最根本、最長遠(yuǎn)的利益,國家利益與人民利益高度統(tǒng)一。這就要求我們必須堅(jiān)持國家利益至上。我們應(yīng)如何堅(jiān)持國家利益至上?這節(jié)課,讓我們一起來探究“堅(jiān)持國家利益至上”的相關(guān)內(nèi)容。二、預(yù)習(xí)檢查1.堅(jiān)持國家利益至上,我們要心懷愛國之情,牢固樹立國家利益至上觀念,以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥。2.堅(jiān)持國家利益至上,我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。3.堅(jiān)持國家利益至上,我們要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感。4.國家利益與集體利益、個(gè)人利益既有區(qū)別,又相互聯(lián)系。國家利益是整體利益,集體利益、個(gè)人利益是局部利益。整體利益照顧到了大多數(shù)人民的長遠(yuǎn)需求,符合大多數(shù)群體的利益。從根本上說,國家利益與集體利益、個(gè)人利益是一致的。5.為了國家利益,有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益,甚至要獻(xiàn)出自己的生命。6.我們要始終把國家利益放在第一位,捍衛(wèi)國家尊嚴(yán),堅(jiān)決同一切損害國家利益的行為作斗爭(zhēng)。三、學(xué)習(xí)任務(wù)(一)導(dǎo)入新課。【教師活動(dòng)】結(jié)合教材第91頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”,展示材料:1979年3月,坐落在廣西十萬大山深處的尖峰嶺國防民兵哨所誕生。作為村民兵營副營長和支前模范的陸之方臨危受命,成為哨所第一任哨長。3年后,患上嚴(yán)重風(fēng)濕病的陸之方走不動(dòng)了。陸蘭廷接過父親手中的槍,成為尖峰嶺哨所第二任哨長,一干就是14年。1996年,陸蘭廷工作調(diào)動(dòng),陸蘭軍接替哥哥任第三任哨長。在接受記者采訪時(shí),陸蘭軍深情地說:“是祖國養(yǎng)育了我,那么為她奉獻(xiàn)一生又算得了什么呢?哪怕有一天我會(huì)老死在自己的崗哨上,我問問自己的心,它會(huì)說這是值得的?！碧岢鰡栴}:(1)你如何評(píng)價(jià)陸之方一家兩代人守衛(wèi)祖國邊疆的事跡?(2)與同學(xué)分享你所知道的以國家利益為重的先進(jìn)人物的事跡?！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀材料信息并思考問題,交流展示自己的觀點(diǎn)。提示:(1)陸之方一家兩代人以國家利益為重,始終堅(jiān)持國家利益至上,以實(shí)際行動(dòng)守衛(wèi)祖國邊疆,維護(hù)國家利益。我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?向他們學(xué)習(xí),在今后的生活中以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)維護(hù)國家利益。(2)張存浩曾放棄在美國攻讀博士學(xué)位的機(jī)會(huì)和優(yōu)越的工作、生活條件,于1949年毅然投身到建設(shè)中華人民共和國的熱潮中。一生中,張存浩曾多次改行,而每次改行皆為國家而戰(zhàn)。【設(shè)計(jì)意圖】通過陸之方一家兩代人堅(jiān)守祖國邊疆的事跡,使學(xué)生體會(huì)到他們舍小家為大家、堅(jiān)守信念、戍邊奉獻(xiàn)的愛國主義精神是對(duì)國家利益至上的最好詮釋。此活動(dòng)既引出了這節(jié)課的課題,又幫助學(xué)生樹立了國家利益至上的觀念。(二)學(xué)習(xí)任務(wù)一:樹立維護(hù)國家利益意識(shí)。1.【教師活動(dòng)】結(jié)合教材第91頁“探究與分享”,展示材料:有調(diào)研報(bào)告顯示,網(wǎng)絡(luò)泄密占泄密事件總數(shù)的七成以上。在某西方國家軍方研究中國軍情的權(quán)威文件中,有相當(dāng)一部分信息來自中國軍迷發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)信息。一些從事互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)搜集的人主要從網(wǎng)上論壇、聊天室等公開發(fā)布的信息中搜集情報(bào)。如果要搜集空軍情報(bào),只需發(fā)出“有誰知道我國空軍現(xiàn)狀”的帖子,就會(huì)引來大量網(wǎng)友跟帖。為了引誘軍迷更加“開放”,有的情報(bào)搜集者故意說自己不懂空軍,在網(wǎng)友的回應(yīng)中竊取更有價(jià)值的信息。提出問題:我們應(yīng)該從以上事例中吸取什么教訓(xùn)?【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料,思考問題。交流分享觀點(diǎn):堅(jiān)持國家利益至上,我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)聚焦網(wǎng)絡(luò)安全,意在教育學(xué)生樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí),在平時(shí)網(wǎng)絡(luò)交往等活動(dòng)中提高警惕和辨別能力,避免因自己的疏忽大意而給國外情報(bào)機(jī)構(gòu)以可乘之機(jī),泄露國家秘密,損害國家利益。2.【教師活動(dòng)】結(jié)合教材第92頁“探究與分享”,展示材料:生活中,有的人以愛國為由,拉橫幅圍堵外資企業(yè),砸某國品牌汽車甚至打傷車主,在網(wǎng)上聯(lián)名抵制某一國家的商品。對(duì)此,同學(xué)們紛紛發(fā)表評(píng)論。同學(xué)甲:這些人的愛國熱情值得肯定,但在中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切的今天,簡單抵制并非良策。同學(xué)乙:圍堵和打砸行為擾亂了社會(huì)秩序,損害了他人和社會(huì)利益,應(yīng)當(dāng)受到法律處罰。同學(xué)丙:愛國不是將拳頭砸向自己的同胞,而是努力在各方面將我們的國家建設(shè)得更好。提出問題:對(duì)以上觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),并就如何正確表達(dá)愛國情感談?wù)勛约旱目捶??！緦W(xué)生活動(dòng)】閱讀材料,思考問題,交流展示。提示:三名同學(xué)的說法都是有道理的,啟示我們應(yīng)珍惜國家來之不易的和平環(huán)境,珍惜國家發(fā)展的難得機(jī)遇期,樹立理性愛國的意識(shí),在法律和道德允許的范圍內(nèi),采取合法有效的方式表達(dá)愛國情感。表達(dá)愛國情感不能感情用事,更不能打著愛國的旗號(hào)做出違法亂紀(jì)的事情,而要用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài),合法有序地表達(dá)愛國情感,維護(hù)國家利益?！驹O(shè)計(jì)意圖】愛國是一種高尚的情操,愛國需要熱情,也需要理性。然而,現(xiàn)實(shí)生活中,有些人對(duì)此不以為然。一些人總以為自己最愛國,看不慣別人就橫加指責(zé),或者散發(fā)攻擊性言論,其實(shí),這樣做影響了社會(huì)的和諧團(tuán)結(jié);一些人以愛國為由盲目行事,實(shí)際上擾亂了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的正常秩序。此活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,無論是什么理由,都不能突破法律邊界為所欲為。我們要學(xué)會(huì)用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài),合法有序地表達(dá)愛國情感,維護(hù)國家利益。3.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:樹立維護(hù)國家利益意識(shí)的要求。①心懷愛國之情,牢固樹立國家利益至上觀念,以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥。②樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。③增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感,用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài),合法有序地表達(dá)愛國情感,維護(hù)國家利益?！窘處熁顒?dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,知道如何樹立維護(hù)國家利益的意識(shí),同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。(三)學(xué)習(xí)任務(wù)二:捍衛(wèi)國家利益。1.【教師活動(dòng)】結(jié)合教材第93頁“探究與分享”,展示材料:錢偉長是我國著名科學(xué)家、教育家。1931年,19歲的錢偉長考入清華大學(xué)。當(dāng)他考慮讀歷史專業(yè)還是中文專業(yè)時(shí),傳來日本關(guān)東軍在東北制造九一八事變的消息,他毅然決定轉(zhuǎn)學(xué)物理,以求科學(xué)救國。后來,他在美國加州理工學(xué)院噴氣推進(jìn)研究所取得卓越的學(xué)術(shù)成就,且收入頗豐。就在事業(yè)如日中天的時(shí)候,傳來了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的消息,他當(dāng)即決定回國,到母校清華大學(xué)任教。1948年,當(dāng)他有機(jī)會(huì)重返美國工作時(shí),面對(duì)簽證申請(qǐng)表上的“若中美交戰(zhàn),你是否忠于美國”一欄,他毫不猶豫地填上“否”,放棄了赴美機(jī)會(huì)。提出問題:錢偉長是如何處理國家利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系的?【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料,思考問題,分享交流:錢偉長在處理國家利益與個(gè)人利益關(guān)系時(shí)做到了:①著眼長遠(yuǎn),顧全大局,以國家利益為重,把國家利益放在第一位。②始終把國家利益放在第一位,捍衛(wèi)國家尊嚴(yán),堅(jiān)決同一切損害國家利益的行為作斗爭(zhēng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】錢偉長的事例引導(dǎo)學(xué)生思考我們?cè)谌松x擇過程中應(yīng)該如何處理個(gè)人利益與國家利益之間的矛盾和沖突,幫助學(xué)生樹立著眼長遠(yuǎn)、顧全大局、以國家利益為重的意識(shí);幫助學(xué)生深刻領(lǐng)悟個(gè)人的人生道路與國家、民族的前進(jìn)道路相切合的真正內(nèi)涵和價(jià)值體現(xiàn)。2.【教師活動(dòng)】結(jié)合教材第93—94頁“探究與分享”,展示材料:1931年,九一八事變發(fā)生后,中共中央發(fā)表宣言,提出:“反對(duì)日本帝國主義強(qiáng)占東三省!”中共滿洲省委相繼派出楊靖宇、趙尚志等共產(chǎn)黨員深入義勇軍隊(duì)伍,組織工農(nóng)游擊隊(duì),領(lǐng)導(dǎo)東北人民武裝抗日。在那硝煙彌漫的年代,在蒼茫的東北大地上,無數(shù)抗日將士為保家衛(wèi)國挑戰(zhàn)人類生存的極限,英勇打擊兇惡的日本侵略者,用氣吞山河的英雄氣概譜寫了驚天地、泣鬼神的壯麗史詩?？谷章?lián)軍將領(lǐng)楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的緊急情況下,仍然孤身一人與大量日寇周旋。面對(duì)日寇圍困,有老鄉(xiāng)勸他投降,他說:“老鄉(xiāng),我們中國人都投降了,還有中國嗎?”最終,他戰(zhàn)斗幾個(gè)晝夜后,壯烈犧牲,犧牲時(shí)年僅35歲。提出問題:東北抗日聯(lián)軍將士的做法對(duì)我們處理國家利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系有何啟示?【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料,思考問題,分享交流:為了國家利益,有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益,甚至要獻(xiàn)出自己的生命。我們要始終把國家利益放在第一位,捍衛(wèi)國家尊嚴(yán),堅(jiān)決同一切損害國家利益的行為作斗爭(zhēng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)通過東北抗日聯(lián)軍將士的事例,幫助學(xué)生深刻領(lǐng)悟個(gè)人的人生道路與國家、民族的前進(jìn)道路相切合的真正內(nèi)涵和價(jià)值體現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生知道,為了民族大義、國家利益,有時(shí)候不僅需要犧牲個(gè)人利益,甚至要獻(xiàn)出自己的生命。3.【教師活動(dòng)】展示圖片:

圖片一:謠言漫天飛。

圖片二:某飯店為偷稅漏稅,謊稱沒有發(fā)票,可以送禮物賠償。

圖片三:“光盤行動(dòng)”。

圖片四:人們主動(dòng)攙扶摔倒的老人。提出問題:結(jié)合圖片信息,分析在生活中,我們?nèi)绾尉S護(hù)國家利益。【學(xué)生活動(dòng)】分享交流:在日常生活中,我們要自覺遵守道德和法律,積極維護(hù)國家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面?！驹O(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí),在日常生活中自覺遵守法律和道德,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有序,是捍衛(wèi)國家利益的體現(xiàn)。此處延伸了維護(hù)國家利益的范圍。4.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:捍衛(wèi)國家利益的做法。①著眼長遠(yuǎn)、顧全大局,以國家利益為重,把國家利益放在第一位。②為了國家利益,有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益,甚至要獻(xiàn)出自己的生命。③始終要把國家利益放在第一位,捍衛(wèi)國家尊嚴(yán),堅(jiān)決同一切損害國家利益的行為作斗爭(zhēng)。④在日常生活中,要自覺遵守道德和法律,積極維護(hù)國家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面?！窘處熁顒?dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,知道如何捍衛(wèi)國家利益,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。(四)學(xué)習(xí)任務(wù)三:國家利益與集體利益、個(gè)人利益。1.【教師活動(dòng)】展示材料:材料一:錢偉長是我國著名科學(xué)家、教育家。1931年,19歲的錢偉長考入清華大學(xué)。當(dāng)他考慮讀歷史專業(yè)還是中文專業(yè)時(shí),傳來日本關(guān)東軍在東北制造九一八事變的消息,他毅然決定轉(zhuǎn)學(xué)物理,以求科學(xué)報(bào)國。后來,他在美國加州理工學(xué)院噴氣推進(jìn)研究所取得卓越的學(xué)術(shù)成就,且收入頗豐。就在事業(yè)如日中天的時(shí)候,傳來了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的消息,他當(dāng)即決定回國,到母校清華大學(xué)任教。1948年,當(dāng)他有機(jī)會(huì)重返美國工作時(shí),面對(duì)簽證申請(qǐng)表上的“若中美交戰(zhàn),你是否忠于美國”一欄,他毫不猶豫地填上“否”,放棄了赴美機(jī)會(huì)。材料二:1931年,九一八事變發(fā)生后,中共中央發(fā)表宣言,提出:“反對(duì)日本帝國主義強(qiáng)占東三省!”中共滿洲省委相繼派出楊靖宇、趙尚志等共產(chǎn)黨員深入義勇軍隊(duì)伍,組織工農(nóng)游擊隊(duì),領(lǐng)導(dǎo)東北人民武裝抗日。在那硝煙彌漫的年代,在蒼茫的東北大地上,無數(shù)抗日將士為保家衛(wèi)國挑戰(zhàn)人類生存的極限,英勇打擊兇惡的日本侵略者,用氣吞山河的英雄氣概譜寫了驚天地、泣鬼神的壯麗史詩?？谷章?lián)軍將領(lǐng)楊靖宇在冰天雪地、彈盡糧絕的緊急情況下,仍然孤身一人與大量日寇周旋。面對(duì)日寇圍困,有老鄉(xiāng)勸他投降,他說:“老鄉(xiāng),我們中國人都投降了,還有中國嗎?”最終,他戰(zhàn)斗幾個(gè)晝夜后,壯烈犧牲,犧牲時(shí)年僅35歲。提出問題:他們?yōu)槭裁催x擇犧牲個(gè)人利益,維護(hù)國家利益?【學(xué)生活動(dòng)】思考問題,聯(lián)系教材知識(shí),分享觀點(diǎn)。提示:國家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的。無論何時(shí)何地,我們都應(yīng)當(dāng)著眼長遠(yuǎn)、顧全大局,以國家利益為重,把國家利益放在第一位,國家利益得到維護(hù),個(gè)人利益才有保障?！驹O(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國家利益與個(gè)人利益的關(guān)系,學(xué)會(huì)積極主動(dòng)維護(hù)國家利益。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:國家利益與集體利益、個(gè)人利益之間的關(guān)系。國家利益與集體利益、個(gè)人利益既有區(qū)別,又相互聯(lián)系。國家利益是整體利益,集體利益、個(gè)人利益是局部利益。整體利益照顧到了大多數(shù)人民的長遠(yuǎn)需求,符合大多數(shù)群體的利益。從根本上說,國家利益與集體利益、個(gè)人利益是一致的。【教師活動(dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)。【學(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,知道個(gè)人利益與國家利益的關(guān)系,能夠自覺捍衛(wèi)國家利益,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。四、過程性評(píng)價(jià)《七彩作業(yè)》課堂練習(xí)。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了樹立維護(hù)國家利益的意識(shí),要在思想上樹立國家利益至上的觀念,樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí),增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感;明白了捍衛(wèi)國家利益,要始終以國家利益為重,堅(jiān)決同一切損害國家利益的行為作斗爭(zhēng),在日常生活中遵守道德和法律。六、布置作業(yè)1.基礎(chǔ)型作業(yè):梳理此框知識(shí)。2.發(fā)展型作業(yè):完成《七彩作業(yè)》課時(shí)練習(xí)。七、板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

樹立總體國家安全觀設(shè)計(jì)說明此課由引言和兩框內(nèi)容組成。引言從總體上論述了國家安全的重要意義。第一框“認(rèn)識(shí)總體國家安全觀”,論述了國家安全的重要性以及怎樣樹立總體國家安全觀。第二框“維護(hù)國家安全”,從全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化、人人都是維護(hù)國家安全的主角兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述。此課借助視頻資源、情境探究、問題驅(qū)動(dòng)等形式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并體會(huì)國家安全的重要性及我國的國家安全形勢(shì),懂得維護(hù)國家安全需要全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化,人人都是維護(hù)國家安全的主角。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀看《人民子弟兵》的視頻,結(jié)合對(duì)問題的思考與回答,讓學(xué)生知道我國全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的要求和舉措,明確全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)和情感。2.通過對(duì)社會(huì)事件、法律條文和漫畫的分析,使學(xué)生具備辨識(shí)損害國家安全行為的能力;認(rèn)識(shí)到維護(hù)國家安全不僅人人可為,還應(yīng)人人必為;讓學(xué)生懂得個(gè)人可以通過多種方式維護(hù)國家安全;幫助學(xué)生樹立國家安全利益高于一切的觀念和維護(hù)國家安全的法治意識(shí)與義務(wù)觀念,學(xué)會(huì)自覺維護(hù)國家安全。重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):國家安全的重要性;維護(hù)國家安全是公民必須履行的法定義務(wù);人人都是維護(hù)國家安全的主角。2.教學(xué)難點(diǎn):堅(jiān)持總體國家安全觀的原因和做法;堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)方法探究式教學(xué)法、活動(dòng)體驗(yàn)法、多媒體課件演示法、情境體驗(yàn)法等。資源與工具1.資源。社會(huì)事件、法律條文、視頻資源等。2.工具。(1)數(shù)字資源包,學(xué)習(xí)成果上傳和互動(dòng)的平臺(tái)。(2)圖書館資源和網(wǎng)絡(luò)搜索工具等。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第一框認(rèn)識(shí)總體國家安全觀一、學(xué)習(xí)情境國家安全利益是國家的最高利益。國家安全是實(shí)現(xiàn)國家利益最根本的保障,關(guān)系人民幸福、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步和中華民族偉大復(fù)興。國家安全的內(nèi)涵是什么?我國面臨著怎樣的國家安全形勢(shì)呢?我們又應(yīng)該怎樣面對(duì)現(xiàn)在的國家安全形勢(shì)呢?這節(jié)課,讓我們一起學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)總體國家安全觀”的相關(guān)知識(shí)。二、預(yù)習(xí)檢查1.國家安全關(guān)系人民幸福、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,是實(shí)現(xiàn)國家利益最根本的保障,是民族復(fù)興的根基。2.國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家安全是人民幸福安康的前提。3.必須堅(jiān)持總體國家安全觀,以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)、以軍事科技文化社會(huì)安全為保障、以促進(jìn)國際安全為依托,走出一條中國特色國家安全道路。4.我國要構(gòu)建涵蓋政治、軍事、國土、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領(lǐng)域的國家安全體系。三、學(xué)習(xí)任務(wù)(一)導(dǎo)入新課?！窘處熁顒?dòng)】播放國家安全日宣傳片,引導(dǎo)學(xué)生思考:你知道每年的4月15日是什么日子嗎?為什么會(huì)有此規(guī)定?【學(xué)生活動(dòng)】查找資料,交流分享,得出認(rèn)識(shí):4月15日是全民國家安全教育日。國家設(shè)立全民國家安全教育日,是為了增強(qiáng)公民的國家安全意識(shí),引導(dǎo)公民自覺維護(hù)國家安全?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過視頻資源,一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,另一方面使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家安全的形勢(shì)及我國維護(hù)國家安全的決心,引導(dǎo)學(xué)生樹立國家安全意識(shí)。(二)學(xué)習(xí)任務(wù)一:認(rèn)識(shí)國家安全。1.【教師活動(dòng)】展示資料:自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年中華人民共和國成立的一百多年間,中國長期遭受西方列強(qiáng)的野蠻侵略,國家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到嚴(yán)重破壞,中國人民經(jīng)歷了不堪回首的苦難。

第一組圖片:《第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》。

第二組圖片:《快樂成長》《豐富的文化生活》《體驗(yàn)趣味科技》《農(nóng)村新貌》。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比兩組圖片,提出問題:(1)為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的反差?(2)據(jù)此,談?wù)勀銓?duì)國家安全的認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】觀察理解圖片信息,思考問題并進(jìn)行交流展示。提示:(1)在和平的發(fā)展時(shí)期,我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化。(2)國家安全關(guān)系人民幸福。國泰民安是全體人民的共同愿望。只有國家安全有保障,人民生活才能更加幸福。【設(shè)計(jì)意圖】通過圖片對(duì)比,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到國家安全與人民幸福生活息息相關(guān),體會(huì)國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障,激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的情感和自覺維護(hù)國家安全的積極性和主動(dòng)性。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記(1):國家安全的含義。國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài),以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。筆記(2):國家安全的重要性。①國家安全關(guān)系人民幸福、社會(huì)發(fā)展進(jìn)步,是實(shí)現(xiàn)國家利益最根本的保障,是民族復(fù)興的根基。②國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。③國家安全是人民幸福安康的前提?！窘處熁顒?dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,知道國家安全的含義和重要性,能夠自覺捍衛(wèi)國家利益,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。(三)學(xué)習(xí)任務(wù)二:國家安全形勢(shì)。1.【教師活動(dòng)】展示圖片:

第一組圖片:我國對(duì)外面臨一些國際爭(zhēng)端。

第二組圖片:我國國家內(nèi)部政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、網(wǎng)絡(luò)安全、糧食安全、生態(tài)安全、資源安全等受到威脅。提出問題:觀察兩組圖片,分析我國的國家安全形勢(shì)是怎樣的?！緦W(xué)生活動(dòng)】思考問題,根據(jù)自己已有的認(rèn)識(shí)對(duì)我國的安全形勢(shì)進(jìn)行舉例說明,了解我國國家安全面臨諸多威脅?！驹O(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)以兩組圖片,引導(dǎo)學(xué)生理解我國面臨的國家安全形勢(shì),明白我國目前的安全形勢(shì)非常復(fù)雜。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:我國的國家安全形勢(shì)。我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都要豐富,時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都要寬廣,內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都要復(fù)雜?！窘處熁顒?dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,理解我國國家安全面臨的形勢(shì),能夠自覺捍衛(wèi)國家利益,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。(四)學(xué)習(xí)任務(wù)三:總體國家安全觀。1.【教師活動(dòng)】展示材料:2014年4月15日上午,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央國家安全委員會(huì)主席習(xí)近平在主持召開中央國家安全委員會(huì)第一次會(huì)議時(shí)提出,堅(jiān)持總體國家安全觀,走出一條中國特色國家安全道路。播放視頻《大安全時(shí)代的“總體國家安全觀”》。提出問題:(1)什么是總體國家安全觀?(2)如何堅(jiān)持總體國家安全觀?【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料,觀看視頻,結(jié)合教材知識(shí),思考問題并在教材中找出總體國家安全觀的內(nèi)涵和堅(jiān)持總體國家安全觀的做法。【設(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)結(jié)合習(xí)近平總書記的講話,引導(dǎo)學(xué)生通過自主查找的方式,認(rèn)識(shí)總體國家安全觀,以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記(1):總體國家安全觀的內(nèi)涵。堅(jiān)持總體國家安全觀,以人民安全為宗旨、以政治安全為根本、以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)、以軍事科技文化社會(huì)安全為保障、以促進(jìn)國際安全為依托,走出一條中國特色國家安全道路。筆記(2):堅(jiān)持總體國家安全觀的做法。①必須堅(jiān)持總體國家安全觀,走出一條中國特色國家安全道路。②面對(duì)國家安全形勢(shì)的新變化,必須統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全,統(tǒng)籌維護(hù)和塑造國家安全。③構(gòu)建涵蓋政治、軍事、國土、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領(lǐng)域的國家安全體系?！窘處熁顒?dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)。【學(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)。【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,全面認(rèn)識(shí)總體國家安全觀的內(nèi)涵,知道如何堅(jiān)持總體國家安全觀,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。四、過程性評(píng)價(jià)《七彩作業(yè)》課堂練習(xí)。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了國家安全對(duì)國家的生存發(fā)展和個(gè)人的幸福安康非常重要,也知道了我國面臨的國家安全形勢(shì)異常復(fù)雜。因此,我們要堅(jiān)持總體國家安全觀,堅(jiān)持走中國特色國家安全道路,構(gòu)建涵蓋多領(lǐng)域的國家安全體系。只有這樣,才能更好地應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的國家安全問題。六、布置作業(yè)1.基礎(chǔ)型作業(yè):梳理此框知識(shí)。2.發(fā)展型作業(yè):完成《七彩作業(yè)》課時(shí)練習(xí)。七、板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

第二框維護(hù)國家安全一、學(xué)習(xí)情境新時(shí)代,我國面臨著更加復(fù)雜的安全形勢(shì),維護(hù)國家安全變得越來越重要。維護(hù)國家安全與每個(gè)人息息相關(guān),我們不僅要樹立總體國家安全觀,還要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國家安全。哪些主體應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國家安全呢?如何才能更好地維護(hù)國家安全?這節(jié)課,讓我們一起學(xué)習(xí)“維護(hù)國家安全”的相關(guān)知識(shí)。二、預(yù)習(xí)檢查1.我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國的武裝力量屬于人民?！?.人民軍隊(duì)是中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)柱石。3.黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊(duì)的建軍之本、強(qiáng)軍之魂。4.建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì),是實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略支撐。5.必須全面貫徹黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)的一系列根本原則和制度,確立習(xí)近平強(qiáng)軍思想在國防和軍隊(duì)建設(shè)中的指導(dǎo)地位。6.維護(hù)國家安全,人人可為。維護(hù)國家安全是全國各族人民的根本利益所在,是我們的共同責(zé)任。7.維護(hù)國家安全是憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的法定義務(wù)。8.每個(gè)公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定,積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù),不斷增強(qiáng)防范意識(shí)、提高防范能力,善于識(shí)別危害國家安全的各種偽裝,為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。三、學(xué)習(xí)任務(wù)(一)導(dǎo)入新課。【教師活動(dòng)】結(jié)合教材第99—100頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”,展示材料:紅耳彩龜是外來物種,其外形可愛,有些人買來當(dāng)寵物飼養(yǎng),甚至隨意將其放到野外。紅耳彩龜一旦進(jìn)入江河、湖泊,就會(huì)與本地龜搶奪食物,嚴(yán)重威脅本地龜及相關(guān)物種的生存,對(duì)原有生態(tài)鏈造成極大破壞。根據(jù)《中華人民共和國生物安全法》,我國已經(jīng)將紅耳彩龜列入《重點(diǎn)管理外來入侵物種名錄》。提出問題:國家為什么要這樣做?【學(xué)生活動(dòng)】閱讀材料并思考問題,展示交流自己的觀點(diǎn):國家這樣做是因?yàn)榧t耳彩龜會(huì)危及我國的生態(tài)安全,而生態(tài)安全又是國家安全的重要內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過國家采取措施限制外來物種的事例,幫助學(xué)生理解維護(hù)國家安全的必要性及維護(hù)國家安全的國家層面的舉措,從而引出這節(jié)課的主題。(二)學(xué)習(xí)任務(wù)一:人民軍隊(duì)。1.【教師活動(dòng)】播放視頻,明確任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中“人民子弟兵”的表現(xiàn),談?wù)剬?duì)“人民子弟兵”的認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】觀看視頻,思考問題,交流分享對(duì)“人民子弟兵”的認(rèn)識(shí)。提示:“人民子弟兵”是中國人民對(duì)中國人民解放軍部隊(duì)(包括陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)和聯(lián)勤保障部隊(duì)等)、中國人民武裝警察部隊(duì)(包括內(nèi)衛(wèi)部隊(duì)、機(jī)動(dòng)部隊(duì)、海警部隊(duì)和院校、研究機(jī)構(gòu)等)的親切稱謂。該稱謂飽含著人民軍隊(duì)和老百姓之間同呼吸、共命運(yùn)的魚水深情?！叭嗣褡拥鼙钡暮x不僅指解放軍來源于人民,更重要的是指解放軍是全心全意為人民服務(wù)的人民的武裝?！驹O(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)通過播放視頻,引導(dǎo)學(xué)生感受人民軍隊(duì)在國家建設(shè)中的作用和地位,理解人民軍隊(duì)愛人民、人民熱愛人民軍隊(duì)的理念,推動(dòng)學(xué)生培養(yǎng)敬仰軍人的革命精神。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:對(duì)人民軍隊(duì)的認(rèn)識(shí)。性質(zhì):我國憲法規(guī)定,中華人民共和國的武裝力量屬于人民。任務(wù):鞏固國防,抵抗侵略,保衛(wèi)祖國,保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng),參加國家建設(shè)事業(yè),努力為人民服務(wù)。地位:人民軍隊(duì)是中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)柱石?！窘處熁顒?dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)。【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,強(qiáng)化對(duì)人民軍隊(duì)的認(rèn)識(shí),同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。(三)學(xué)習(xí)任務(wù)二:黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。1.【教師活動(dòng)】展示圖片:

圖片一:抗洪的深夜,響起了“人民子弟兵”此起彼伏的加油聲。

圖片二:汶川地震,“空降兵十五勇士”臨危受命,從5000米高空舍命盲跳。

圖片三:中國軍隊(duì)奉命執(zhí)行撤離中國在蘇丹人員任務(wù)。

圖片四:人民軍隊(duì)積極參加抗洪搶險(xiǎn)。

圖片五:邊防官兵用執(zhí)著的堅(jiān)守衛(wèi)國戍邊。

圖片六:面對(duì)森林大火,人民軍隊(duì)逆行而上。

圖片七:中國軍人積極參加國際維和行動(dòng)。提出問題:人民解放軍為什么能發(fā)揮這樣的作用?這說明了什么?【學(xué)生活動(dòng)】思考問題,交流展示。提示:信念上,人民軍隊(duì)是中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)柱石,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù);行動(dòng)上,人民軍隊(duì)素質(zhì)優(yōu)良,作戰(zhàn)過硬,有能力擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)人民和祖國的重任。這啟示我們要擁護(hù)人民軍隊(duì),堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?！驹O(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)通過展示圖片,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民軍隊(duì)在多方面保衛(wèi)祖國、保護(hù)人民,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定熱愛黨和人民軍隊(duì)的情感。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:正確認(rèn)識(shí)黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是人民軍隊(duì)的建軍之本、強(qiáng)軍之魂。建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì),是實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略支撐?！窘處熁顒?dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,認(rèn)識(shí)黨對(duì)人民軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要性,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。(四)學(xué)習(xí)任務(wù)三:全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。1.【教師活動(dòng)】展示學(xué)習(xí)任務(wù)二中的圖片,引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第100—101頁內(nèi)容。提出問題:(1)如何更好地發(fā)揮人民軍隊(duì)的作用?(2)如何全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化?【學(xué)生活動(dòng)】閱讀教材內(nèi)容,思考問題,交流展示。提示:(1)全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。(2)①必須全面貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想,貫徹新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針。②必須全面貫徹黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)的一系列根本原則和制度,確立習(xí)近平強(qiáng)軍思想在國防和軍隊(duì)建設(shè)中的指導(dǎo)地位。③力爭(zhēng)到二〇三五年基本實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化,到二十一世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)全面建成世界一流軍隊(duì)。【設(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)通過引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材內(nèi)容,幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)更好地發(fā)揮人民軍隊(duì)的作用,需要全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的做法。①必須全面貫徹習(xí)近平強(qiáng)軍思想,貫徹新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針。②必須全面貫徹黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)的一系列根本原則和制度,確立習(xí)近平強(qiáng)軍思想在國防和軍隊(duì)建設(shè)中的指導(dǎo)地位。③力爭(zhēng)到二〇三五年基本實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化,到二十一世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)全面建成世界一流軍隊(duì)。(目標(biāo))【教師活動(dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,理解推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的做法,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。(五)學(xué)習(xí)任務(wù)四:維護(hù)國家安全的主角。1.【教師活動(dòng)】展示材料。材料一:2021年7月8日,福建省莆田市對(duì)莆田學(xué)院一名在讀學(xué)生發(fā)現(xiàn)危害國家安全可疑情況及時(shí)舉報(bào)進(jìn)行表彰,并獎(jiǎng)勵(lì)1萬元。該生在校上網(wǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)有人在利用互聯(lián)網(wǎng)散布反動(dòng)言論,嚴(yán)重危害國家安全。他立即撥打12339全國國家安全機(jī)關(guān)舉報(bào)受理電話反映。莆田市國家安全局隨即順線偵察,成功制止、懲處了這一起危害國家安全的事件。材料二:中華人民共和國國家安全法第七十七條規(guī)定,公民和組織應(yīng)當(dāng)履行下列維護(hù)國家安全的義務(wù):(一)遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定;(二)及時(shí)報(bào)告危害國家安全活動(dòng)的線索;(三)如實(shí)提供所知悉的涉及危害國家安全活動(dòng)的證據(jù);(四)為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助;(五)向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持和協(xié)助;(六)保守所知悉的國家秘密;(七)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。任何個(gè)人和組織不得有危害國家安全的行為,不得向危害國家安全的個(gè)人或者組織提供任何資助或者協(xié)助。提出問題:(1)材料一中,學(xué)生的行為說明了什么?(2)閱讀材料二中的法律條文,你對(duì)維護(hù)國家安全有了怎樣的認(rèn)識(shí)?【學(xué)生活動(dòng)】思考問題,交流展示。提示:(1)維護(hù)國家安全,人人可為。維護(hù)國家安全是全國各族人民根本利益所在,是我們的共同責(zé)任,學(xué)生也應(yīng)積極維護(hù)國家安全。(2)維護(hù)國家安全,人人必為。維護(hù)國家安全是憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的法定義務(wù)。【設(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)結(jié)合社會(huì)實(shí)例和法律條文,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)維護(hù)國家安全并不只是國家的事情,人人都是維護(hù)國家安全的主角,中學(xué)生也不例外。我們要增強(qiáng)維護(hù)國家安全的責(zé)任感和使命感。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:為什么說人人都是維護(hù)國家安全的主角?①維護(hù)國家安全,人人可為。維護(hù)國家安全是全國各族人民根本利益所在,是我們的共同責(zé)任。②維護(hù)國家安全,人人必為。維護(hù)國家安全是憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的法定義務(wù)?！窘處熁顒?dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,理解每個(gè)人都應(yīng)積極維護(hù)國家安全,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。(六)學(xué)習(xí)任務(wù)五:個(gè)人維護(hù)國家安全。1.【教師活動(dòng)】展示圖片:

圖片一:提醒身邊的人注意維護(hù)國家安全。

圖片二:舉報(bào)危害國家安全的行為。

圖片三:拒絕地溝油、不合規(guī)食品添加劑等,從多方面維護(hù)國家安全。提出問題:上述圖片中的做法對(duì)我們維護(hù)國家安全有什么啟示?【學(xué)生活動(dòng)】分析圖片信息,思考問題,交流分享。提示:我們應(yīng)積極維護(hù)國家安全,既要自覺維護(hù)國家安全,又要提醒、監(jiān)督他人維護(hù)國家安全?！驹O(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)通過展示圖片,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國當(dāng)前面臨的危害國家安全的行為,思考如何制止這些行為,懂得維護(hù)國家安全的法律法規(guī),自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:個(gè)人維護(hù)國家安全的做法。①增強(qiáng)國家安全意識(shí),樹立國家安全利益高于一切的觀念,自覺維護(hù)國家安全。(思想上)②通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量。(行動(dòng)上)③認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度,增強(qiáng)維護(hù)國家安全的法治意識(shí)。(法律上)④嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定,積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù),不斷增強(qiáng)防范意識(shí)、提高防范能力,善于識(shí)別危害國家安全的各種偽裝,為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。(義務(wù)上)【教師活動(dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,增強(qiáng)維護(hù)國家安全的法治意識(shí),自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù),同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。四、過程性評(píng)價(jià)《七彩作業(yè)》課堂練習(xí)。五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了維護(hù)國家安全需要全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化,同時(shí)人人都是維護(hù)國家安全的主角,維護(hù)國家安全人人可為、人人必為。我們作為國家公民,必須樹立國家安全利益高于一切的理念,自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù),通過各種方式和途徑為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。六、布置作業(yè)1.基礎(chǔ)型作業(yè):梳理此框知識(shí)。2.發(fā)展型作業(yè):完成《七彩作業(yè)》課時(shí)練習(xí)。七、板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

建設(shè)美好祖國設(shè)計(jì)說明此課由引言和兩框內(nèi)容組成。引言統(tǒng)領(lǐng)全課,是對(duì)兩框教學(xué)內(nèi)容的凝練與概括。第一框“關(guān)心國家發(fā)展”,一方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活方方面面的進(jìn)步,感受國家的發(fā)展;另一方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國在發(fā)展中特別是民生方面還存在著一些問題,但同時(shí),國家在著力解決這些問題,取得了積極成效,讓我們更有信心。第二框“天下興亡匹夫有責(zé)”旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待不同崗位的勞動(dòng)者,也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神才能創(chuàng)造新的輝煌。此課通過分析數(shù)據(jù)和圖片、探究情境,闡述我國發(fā)展的成就和存在的問題,以及國家采取措施積極解決問題,讓學(xué)生對(duì)未來充滿信心,懂得勞動(dòng)的意義和價(jià)值,懂得尊重不同崗位的勞動(dòng)者,相信只有發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神才能創(chuàng)造新的輝煌。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過圖片展示的形式,讓學(xué)生了解我國取得的巨大進(jìn)步和偉大成就,激發(fā)學(xué)生的自豪感;了解國家發(fā)展中的問題及國家積極采取措施解決問題并取得了良好效果;幫助學(xué)生正視國家發(fā)展中的問題,增強(qiáng)對(duì)國家未來發(fā)展的信心。2.通過中國航天事業(yè)取得成就的材料和不同行業(yè)勞動(dòng)者的視頻,使學(xué)生明白成就的取得離不開實(shí)干精神和勞動(dòng),懂得勞動(dòng)是財(cái)富的源泉和幸福的源泉。3.通過探究劉洋和徐立平的事例,使學(xué)生懂得不同行業(yè)的勞動(dòng)者都值得尊重,幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念。4.通過播放視頻《把青春華章寫在中華大地上》,使學(xué)生理解實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)、創(chuàng)造未來美好的生活需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神、持續(xù)奮斗,增強(qiáng)學(xué)生為國家發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)力量的使命感和責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):為祖國發(fā)展成就感到自豪;勞動(dòng)成就今天。2.教學(xué)難點(diǎn):對(duì)未來充滿信心;實(shí)干創(chuàng)造未來。教學(xué)方法探究式教學(xué)法、活動(dòng)體驗(yàn)法、多媒體課件演示法、情境體驗(yàn)法等。資源與工具1.資源。視頻資料、航天員事跡等。2.工具。(1)數(shù)字資源包,學(xué)習(xí)成果上傳和互動(dòng)的平臺(tái)。(2)圖書館資源和網(wǎng)絡(luò)搜索工具等。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第一框關(guān)心國家發(fā)展一、學(xué)習(xí)情境一百年前,國弱家貧,艱難追尋世界的腳步;山河動(dòng)蕩,人民流離失所;青年為中華之崛起而讀書。今天,國富民強(qiáng),走向世界前列;和平已至,人民安康;我們接過接力棒,奮發(fā)圖強(qiáng)。這讓我們看到了我們國家一百年的發(fā)展變化。這節(jié)課,讓我們一起學(xué)習(xí)“關(guān)心國家發(fā)展”的相關(guān)知識(shí),了解國家的發(fā)展變化。二、預(yù)習(xí)檢查1.飛馳的高鐵列車大大方便了人們的出行,異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活,社會(huì)聽證制度和新聞發(fā)布制度讓政府決策更加透明,我們的衣食住行用條件也越來越好……2.我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就顯著,已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體;民主法治建設(shè)深入推進(jìn),人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)保障;文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī);科技創(chuàng)新成就斐然;一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺(tái),社會(huì)保障水平不斷提高;國防和軍隊(duì)改革取得重大突破,為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn);綜合國力顯著提升,我國在國際舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色……祖國的偉大成就讓我們倍感自豪。3.我國發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出,城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距仍然較大,群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、托育、養(yǎng)老、住房等方面面臨不少難題,生態(tài)環(huán)境保護(hù)任務(wù)依然艱巨等。4.國家積極采取措施著力解決各種發(fā)展中的問題,讓我們對(duì)國家的未來發(fā)展更加充滿信心和期待。三、學(xué)習(xí)任務(wù)(一)導(dǎo)入新課?！窘處熁顒?dòng)】展示圖片:

第一組圖片:百年前和如今人們出行的交通工具對(duì)比。

第二組圖片:百年前和如今孩子們的生活環(huán)境對(duì)比。

第三組圖片:百年前和如今學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)比。提出問題:從這三組圖片中,你讀到了什么?【學(xué)生活動(dòng)】觀察圖片,分享了解我國的發(fā)展進(jìn)步?！窘處熁顒?dòng)】引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三組圖片進(jìn)行對(duì)比,并對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo),引出這節(jié)課的主題——關(guān)心國家發(fā)展?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生通過百年前和今天的對(duì)比感受今天的幸福生活,認(rèn)識(shí)到這些變化印證了國家的發(fā)展,以此增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。(二)學(xué)習(xí)任務(wù)一:我國取得巨大進(jìn)步。1.【教師活動(dòng)】結(jié)合教材第105頁“探究與分享”,展示資料:小區(qū)的幾位居民興高采烈地聊起今天的幸福生活。居民甲:農(nóng)民的收入越來越高,居住條件越來越好。居民乙:越來越多的人有機(jī)會(huì)接受高等教育。居民丙:公民的民主權(quán)利越來越有保障。居民丁:醫(yī)療保障水平日益提高,人均壽命越來越長。提出問題:(1)從居民的聊天中,分析我們的生活發(fā)生了哪些變化。(2)使居民生活發(fā)生這些變化的原因有哪些?這說明了什么?【學(xué)生活動(dòng)】分析材料,思考問題,交流展示。提示:(1)人民的生活水平顯著提高。(2)原因:堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持改革開放;堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、推動(dòng)民主法治建設(shè)等政策的推進(jìn);人民艱苦奮斗;等等。這說明國家發(fā)展推動(dòng)人民幸福,人民在為祖國發(fā)展取得巨大進(jìn)步感到自豪的同時(shí),也應(yīng)積極作出貢獻(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在了解國家發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上,感受今天的幸福生活,明白國家發(fā)展與人民幸福之間的關(guān)系,增強(qiáng)對(duì)祖國建設(shè)取得巨大進(jìn)步的自豪感。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:我國取得巨大進(jìn)步的體現(xiàn)。飛馳的高鐵列車大大方便了人們的出行,異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活,社會(huì)聽證制度和新聞發(fā)布制度讓政府決策更加透明,我們的衣食住行用條件也越來越好……【教師活動(dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)。【學(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,感受國家發(fā)展所取得的巨大進(jìn)步,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。(三)學(xué)習(xí)任務(wù)二:我國發(fā)展成就。1.【教師活動(dòng)】展示圖片:

第一組圖片:中國GDP突破110萬億元;中國目前是世界第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲(chǔ)備國;我國GDP同比正增長;我國在世界各國GDP排名中位列第二。

第二組圖片:我國不斷拓寬公民有序參與立法的途徑和渠道;我國法院推進(jìn)公平與效率相統(tǒng)一;我國司法公開走在世界前列;中國特色社會(huì)主義法律體系日趨科學(xué)完善。

第三組圖片:我國推進(jìn)非遺手工坊發(fā)展;我國推進(jìn)現(xiàn)代瓷器發(fā)展;我國重視戲曲文化發(fā)展;我國注意保護(hù)剪紙技藝。

第四組圖片:天舟一號(hào)和天宮二號(hào)完成對(duì)接;我國發(fā)展北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

第五組圖片:我國完善醫(yī)療保障制度;我國開展精準(zhǔn)扶貧;我國注重社會(huì)民生發(fā)展;我國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

第六組圖片:我國激光武器發(fā)展處于世界領(lǐng)先水平;殲-20第五代戰(zhàn)斗機(jī)實(shí)現(xiàn)量產(chǎn);中國首艘國產(chǎn)航母下水;我國攻擊型無人機(jī)形式多樣。

第七組圖片:我國舉辦“一帶一路”高峰論壇;我國積極承辦“G20”峰會(huì);我國綜合國力躍居世界第二。提出問題:從圖片和數(shù)據(jù)中,你能看出我國發(fā)展取得了怎樣的成就?【學(xué)生活動(dòng)】觀察圖片并說出圖片展示的我國發(fā)展的成就。提示:第一組圖片反映了,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就顯著,已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體;第二組圖片表明,我國民主法治建設(shè)深入推進(jìn),人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)保障;第三組圖片表明,文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)新的蓬勃生機(jī);第四組圖片表明,我國科技創(chuàng)新成就斐然;第五組圖片表明,一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺(tái),社會(huì)保障水平不斷提高;第六組圖片表明,我國科技發(fā)展推動(dòng)國防建設(shè);第七組圖片表明,我國綜合國力顯著提升,我國在國際舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色?！驹O(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)通過展示圖片,幫助學(xué)生直觀地感受我國發(fā)展取得的成就,激發(fā)學(xué)生的愛國情感,增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和民族自豪感,為后面討論如何為國家發(fā)展作貢獻(xiàn)做好鋪墊。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:我國的發(fā)展成就體現(xiàn)在哪些方面?我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就顯著,已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體;民主法治建設(shè)深入推進(jìn),人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)保障;文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī);科技創(chuàng)新成就斐然;一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺(tái),社會(huì)保障水平不斷提高;國防和軍隊(duì)改革取得重大突破,為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn);綜合國力顯著提升,我國在國際舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色……【教師活動(dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)。【學(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,認(rèn)識(shí)我國發(fā)展取得的成就,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。(四)學(xué)習(xí)任務(wù)三:我國發(fā)展面臨的問題。1.【教師活動(dòng)】展示圖片:

第一組圖片:我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域不平衡;我國居民收入差距大;我國城鄉(xiāng)收入不平衡。

第二組圖片:我國職工壓力大;社會(huì)養(yǎng)老供不應(yīng)求;就業(yè)難;學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重;托育服務(wù)需求強(qiáng)烈;房價(jià)過高。

第三組圖片:我國空氣質(zhì)量有待提高;人民居住環(huán)境污染嚴(yán)重;生態(tài)環(huán)境亟須得到保障。提出問題:圖片反映了我國發(fā)展面臨的問題有哪些?【學(xué)生活動(dòng)】觀察圖片并說出圖片展示的我國發(fā)展中存在的問題。提示:第一組圖片表明,我國發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出,城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距仍然較大;第二組圖片表明,我國群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、托育、養(yǎng)老、住房等方面面臨不少難題;第三組圖片表明,我國生態(tài)環(huán)境保護(hù)任務(wù)依然艱巨?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過圖片,讓學(xué)生直觀地感受到我國發(fā)展中存在的問題有哪些,引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)到我國取得巨大成就的同時(shí)也要正視發(fā)展中面臨的問題。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:我國發(fā)展中面臨的問題有哪些?發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出,城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距仍然較大,群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、托育、養(yǎng)老、住房等方面面臨不少難題,生態(tài)環(huán)境保護(hù)任務(wù)依然艱巨等?！窘處熁顒?dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,認(rèn)識(shí)我國發(fā)展過程中面臨的問題,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。(五)學(xué)習(xí)任務(wù)四:國家采取措施解決問題。1.【教師活動(dòng)】以表格的形式呈現(xiàn)國家發(fā)展中的問題,讓學(xué)生列舉國家采取的措施,同時(shí)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)。問題對(duì)策發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距較大群眾在教育、就業(yè)、醫(yī)療、托育、養(yǎng)老、住房等方面面臨難題生態(tài)環(huán)境保護(hù)任務(wù)依然艱巨提出問題:(1)面對(duì)發(fā)展中的問題,國家采取了哪些措施?(2)國家積極采取措施解決發(fā)展中的問題,你有何感受?【學(xué)生活動(dòng)】根據(jù)存在的問題,列舉國家為了解決問題采取的對(duì)策。提示:(1)問題對(duì)策發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出推進(jìn)西部大開發(fā)和中部崛起,振興東北老工業(yè)基地,推進(jìn)京津冀一體化等城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展和收入分配差距較大實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,調(diào)整稅收起征點(diǎn),制定最低工資標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等群眾在教育、就業(yè)、醫(yī)療、托育、養(yǎng)老、住房等方面面臨難題推進(jìn)就近入學(xué)和“雙減”政策,實(shí)施醫(yī)療保險(xiǎn)制度,推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和普惠性幼兒園發(fā)展等生態(tài)環(huán)境保護(hù)任務(wù)依然艱巨推進(jìn)退耕還林、退耕還海等,實(shí)施林長制、河長制、黃河保護(hù)法、長江保護(hù)法等(2)國家積極采取措施解決各種發(fā)展中的問題,我們應(yīng)對(duì)國家的未來發(fā)展更加充滿信心和期待?！驹O(shè)計(jì)意圖】此活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過查找資料,認(rèn)識(shí)我國正在積極采取措施解決發(fā)展中的問題,并取得了積極成效,我們要對(duì)國家未來的發(fā)展充滿信心。2.知識(shí)整合,總結(jié)提升。筆記:面對(duì)發(fā)展中的問題,國家采取了哪些措施?你對(duì)這些措施有何感受?穩(wěn)增長:保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行,如駕好投資、出口、消費(fèi)三駕馬車。促改革:對(duì)存在問題的制度、做法進(jìn)行改變,如供給側(cè)改革、簡政放權(quán)等。調(diào)結(jié)構(gòu):將不合理的結(jié)構(gòu)優(yōu)化,如優(yōu)化需求結(jié)構(gòu)、優(yōu)化投資結(jié)構(gòu)等?；菝裆?讓老百姓得到實(shí)惠,共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果,如實(shí)施精準(zhǔn)扶貧等。防風(fēng)險(xiǎn):預(yù)先籌劃,通過一些措施或辦法,達(dá)到消除或減緩風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的目的。感受:國家積極采取措施解決各種發(fā)展中的問題,我們應(yīng)對(duì)國家的未來發(fā)展更加充滿信心和期待?！窘處熁顒?dòng)】梳理知識(shí),形成認(rèn)識(shí)?！緦W(xué)生活動(dòng)】整理教材相應(yīng)內(nèi)容,形成認(rèn)識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在教師的點(diǎn)撥與自身思考中,知道我國積極采取措施推進(jìn)發(fā)展,我們應(yīng)對(duì)未來發(fā)展充滿信心和期待,同時(shí)在教材對(duì)應(yīng)位置做好知識(shí)點(diǎn)勾畫和筆記整理工作。四、過程性評(píng)價(jià)《七彩作業(yè)》課堂練習(xí)。五、課堂小結(jié)國家發(fā)展中取得的成就讓我們倍感自豪,國家采取措施解決發(fā)展中存在的問題讓我們更加有信心,我們要正確看待發(fā)展中的成就和問題,為積極參與國家建設(shè)做好準(zhǔn)備。六、布置作業(yè)1.基礎(chǔ)型作業(yè):梳理此框知識(shí)。2.發(fā)展型作業(yè):完成《七彩作業(yè)》課時(shí)練習(xí)。七、板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

第二框天下興亡匹夫有責(zé)一、學(xué)習(xí)情境今天,我們的國家取得了輝煌的成就,取得這些成就的原因有哪些?為了祖國更加美好的明天,我們應(yīng)該如何肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的光榮使命。這節(jié)課,讓我們一起學(xué)習(xí)“天下興亡匹夫有責(zé)”的相關(guān)知識(shí)。二、預(yù)習(xí)檢查1.勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。2.今天,我們國家所取得的每一項(xiàng)成就,都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的,中國人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。3.無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者,都是國家的建設(shè)者,都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。4.把中國夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),創(chuàng)造未來的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,才能用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。5.青少年要努力學(xué)習(xí),積極探索,勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者,以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng),擔(dān)負(fù)起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光彩。三、學(xué)習(xí)任務(wù)(一)導(dǎo)入新課?！窘處熁顒?dòng)】結(jié)合教材第108頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”,創(chuàng)設(shè)情境。說起國家的發(fā)展,同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。同學(xué)甲認(rèn)為國家發(fā)展是大人的事情,所有大人都應(yīng)該