七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第一框 學(xué)習(xí)伴成長教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第一框?qū)W習(xí)伴成長教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第一框?qū)W習(xí)伴成長教案新人教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自新人教版七年級道德與法治上冊第一單元第二課《學(xué)習(xí)新天地》的第一框《學(xué)習(xí)伴成長》。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的意義，明白學(xué)習(xí)對個(gè)人成長的重要性，以及如何正確對待學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，從而更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具備獨(dú)立思考、批判性思維、問題解決、溝通協(xié)作等能力，從而更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，使學(xué)生在成長過程中能夠自覺遵守法律法規(guī)，尊重他人，關(guān)愛社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解學(xué)習(xí)對個(gè)人成長的重要意義。2.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。2.如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和問題解決能力。3.如何讓學(xué)生在實(shí)踐中真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和價(jià)值。

解決辦法：1.通過觀看教育視頻、分享成功案例等方式，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。2.組織小組討論、課堂展示等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維。3.結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，提高問題解決能力。4.注重個(gè)體差異，給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)愛，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。5.加強(qiáng)家校合作，讓家長了解學(xué)校教育理念和方法，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)的重要性和方法；討論法用于讓學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得；案例研究法用于讓學(xué)生通過分析典型案例，深入理解學(xué)習(xí)對個(gè)人成長的影響；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和問題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過向?qū)W生展示一組關(guān)于學(xué)習(xí)前后的變化圖片，引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的思考，引出本節(jié)課的主題。

（2）講授環(huán)節(jié)：在向?qū)W生講解學(xué)習(xí)的重要性時(shí)，結(jié)合生動(dòng)的事例和名人事跡，讓學(xué)生更加深刻地理解學(xué)習(xí)的價(jià)值。

（3）小組討論環(huán)節(jié)：將學(xué)生分成若干小組，讓他們圍繞“學(xué)習(xí)方法”這一主題展開討論，分享彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維。

（4）案例分析環(huán)節(jié)：向?qū)W生提供一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳的案例，讓學(xué)生分析其原因，并提出改進(jìn)措施，從而提高學(xué)生的問題解決能力。

（5）實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在課后實(shí)踐中落實(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，我將在課堂上使用PPT、視頻、在線工具等多種教學(xué)媒體和資源。PPT用于展示教學(xué)內(nèi)容和事例；視頻用于播放典型案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；在線工具用于讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我還將在課后布置相關(guān)的在線作業(yè)，讓學(xué)生在家長的監(jiān)督和引導(dǎo)下，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解學(xué)習(xí)的重要性，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解學(xué)習(xí)的重要性和方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一系列與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度相關(guān)的案例，讓學(xué)生通過閱讀和分析，深入了解學(xué)習(xí)對個(gè)人成長的影響。

（2）成功經(jīng)驗(yàn)分享：收集一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，通過小組討論或班級分享的形式，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒。

（3）學(xué)習(xí)方法講座：邀請專家或優(yōu)秀教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法講座，讓學(xué)生了解更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。

（4）學(xué)科競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科素養(yǎng)。

（5）線上學(xué)習(xí)平臺：推薦一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的線上學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課后時(shí)間，閱讀一些與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧相關(guān)的書籍，提高他們的學(xué)習(xí)能力和方法。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的學(xué)習(xí)方法培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)更多的學(xué)習(xí)技巧和方法。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)，了解學(xué)科前沿，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和探索精神。

（4）建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺、學(xué)術(shù)論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，提高他們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)競賽、創(chuàng)新項(xiàng)目等，提升他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（6）建議學(xué)生定期進(jìn)行自我總結(jié)和反思，分析自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，找出不足并進(jìn)行改進(jìn)。

（7）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行思考和分析，提高他們的社會(huì)素養(yǎng)和責(zé)任感。

（8）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識和方法，拓寬知識視野，提高綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.簡答題

題型示例1：

請簡述學(xué)習(xí)對你個(gè)人成長的意義。

答案示例1：

學(xué)習(xí)對我個(gè)人成長的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）學(xué)習(xí)讓我獲得了知識，提高了我的思維能力和綜合素質(zhì)。

（2）學(xué)習(xí)讓我明白了學(xué)習(xí)方法的重要性，學(xué)會(huì)了如何高效學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了我的自律能力。

（4）學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了如何與人溝通交流，提高了我的社交能力。

題型示例2：

請舉例說明你曾經(jīng)遇到過的一個(gè)學(xué)習(xí)困難，以及你是如何克服它的。

答案示例2：

我曾經(jīng)遇到過一個(gè)學(xué)習(xí)困難，那就是學(xué)習(xí)效果不佳。我通過以下方法克服了它：

（1）分析原因：我首先分析了學(xué)習(xí)效果不佳的原因，發(fā)現(xiàn)是自己學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致的。

（2）制定計(jì)劃：然后我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。

（3）堅(jiān)持執(zhí)行：我堅(jiān)持按照新的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，逐漸克服了學(xué)習(xí)效果不佳的困難。

2.案例分析題

題型示例1：

閱讀以下案例，回答問題：

小明的學(xué)習(xí)成績一直不好，他覺得學(xué)習(xí)很枯燥無味，對學(xué)習(xí)沒有興趣。請你給出建議，幫助小明改變這種狀況。

答案示例1：

針對小明的狀況，我給出以下建議：

（1）激發(fā)興趣：通過介紹學(xué)習(xí)的重要性和意義，讓小明重新認(rèn)識學(xué)習(xí)，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

（2）尋找方法：幫助小明分析他的學(xué)習(xí)方法是否合理，指導(dǎo)他找到更有效的學(xué)習(xí)方法。

（3）培養(yǎng)習(xí)慣：引導(dǎo)小明養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他的自律能力和學(xué)習(xí)效率。

題型示例2：

閱讀以下案例，回答問題：

小紅的學(xué)習(xí)成績一直很好，但她總是擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)效率不高。請你給出建議，幫助小紅提高學(xué)習(xí)效率。

答案示例2：

針對小紅的狀況，我給出以下建議：

（1）合理規(guī)劃時(shí)間：指導(dǎo)小紅合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方法：幫助小紅分析她的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，指導(dǎo)她采用更高效的學(xué)習(xí)方法。

（3）減少干擾：建議小紅在學(xué)習(xí)時(shí)盡量減少干擾，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《學(xué)習(xí)伴成長》這一課時(shí)，我通過設(shè)計(jì)一系列的活動(dòng)和討論，讓學(xué)生們深入理解了學(xué)習(xí)對個(gè)人成長的重要性。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，表現(xiàn)出被動(dòng)學(xué)習(xí)的傾向。這可能是因?yàn)槲覍λ麄兊囊龑?dǎo)不夠，或者他們對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足。針對這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。例如，通過提供更多的學(xué)習(xí)資源和案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和價(jià)值。

其次，在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的掌握不夠，導(dǎo)致他們在實(shí)踐中遇到了困難。這可能是因?yàn)槲以谥v解學(xué)習(xí)方法時(shí)，沒有提供足夠的實(shí)例和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生理解不夠深刻。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握學(xué)習(xí)方法。

再次，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對重點(diǎn)和難點(diǎn)的理解不夠深刻。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)，沒有提供足夠的對比和歸納，導(dǎo)致學(xué)生記憶不夠牢固。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對比和歸納，幫助學(xué)生更好地理解和記憶重點(diǎn)和難點(diǎn)。

最后，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠積極，表現(xiàn)出消極學(xué)習(xí)的傾向。這可能是因?yàn)槲覍λ麄兊墓膭?lì)