Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby.（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊

Module3Unit1Collectingstampsismyhobby.（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Module3Unit1Collectingstampsismyhobby.

2.教學(xué)年級和班級：六年級（3）班

3.授課時間：第一周，星期二，第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞外研版（三起）英語六年級上冊Module3Unit1的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于愛好的表達(dá)，并結(jié)合課本中的“Collectingstampsismyhobby”主題，讓學(xué)生通過聽說讀寫的實踐活動，掌握描述個人愛好的基本句型，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語言能力、思維品質(zhì)、文化意識及學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)“Collectingstampsismyhobby”，學(xué)生將能夠運用所學(xué)詞匯和句型描述個人愛好，提升語言表達(dá)能力；通過小組討論和分享，培養(yǎng)批判性思維和邏輯推理能力，增強思維品質(zhì)；了解不同國家的興趣愛好，培養(yǎng)跨文化意識；同時，鼓勵學(xué)生在課后自主收集相關(guān)資料，提高自我學(xué)習(xí)和管理能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握描述個人愛好的句型結(jié)構(gòu)，如“Collectingstampsismyhobby”。

-學(xué)習(xí)并運用與愛好相關(guān)的詞匯，如stampcollecting,coincollecting,playingchess等。

-能夠通過對話和短文，理解和表達(dá)自己和他人的興趣愛好。

-掌握一般現(xiàn)在時的用法，正確描述日常活動和愛好。

舉例：學(xué)生需要能夠造句如“Ilikecollectingstampsbecausetheyareinteresting.”，并能在對話中詢問和回答關(guān)于愛好的問題。

2.教學(xué)難點：

-對于一般現(xiàn)在時的理解及其在描述愛好中的正確應(yīng)用。

-在對話和寫作中，靈活運用所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行準(zhǔn)確的個人愛好描述。

-對話中的信息獲取和轉(zhuǎn)述，特別是對細(xì)節(jié)的理解和表達(dá)。

舉例：學(xué)生可能難以區(qū)分動詞原形和第三人稱單數(shù)形式的正確使用，如“he/she/itcollects”而不是“he/she/itcollect”。此外，理解對話中的隱含信息，如為何某人喜歡某項活動，并能夠用自己的話表達(dá)出來，對于學(xué)生來說可能是一個挑戰(zhàn)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)通過實例、練習(xí)和互動活動，幫助學(xué)生克服這些難點。四、教學(xué)資源-軟件資源：外研版英語教材、多媒體教學(xué)軟件、班級管理系統(tǒng)

-硬件資源：電子白板、投影儀、學(xué)生電腦或平板、錄音設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)平臺、在線語音識別系統(tǒng)

-信息化資源：電子教案、教學(xué)PPT、英語學(xué)習(xí)APP、電子詞典

-教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、情境模擬、互動問答、課后在線作業(yè)五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對“個人愛好”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們都有自己的愛好嗎？為什么你覺得你的愛好特別？”

-展示一些關(guān)于不同愛好的圖片，如stampcollecting,coincollecting等，讓學(xué)生初步感受愛好的多樣性。

-簡短介紹個人愛好對于豐富我們的生活和精神世界的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.愛好基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解描述個人愛好的基本概念、句型和語法。

-過程：

-講解如何用一般現(xiàn)在時描述個人愛好，包括常用的動詞和句型結(jié)構(gòu)。

-使用PPT上的圖表或示意圖，展示不同愛好及其描述方法。

-通過示例對話，讓學(xué)生更好地理解如何在實際交流中表達(dá)自己的愛好。

3.愛好案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解愛好的描述方法及其在交流中的應(yīng)用。

-過程：

-選擇幾個典型的愛好案例進(jìn)行分析，如愛好集郵、下棋等。

-詳細(xì)介紹每個案例中的人物、愛好描述和交流情境，讓學(xué)生全面了解如何表達(dá)愛好。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在日常交流中的應(yīng)用，并討論如何用英語介紹自己的愛好。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何用英語表達(dá)自己的愛好，并準(zhǔn)備向全班分享。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個愛好主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該愛好的特點、表達(dá)方式以及可能遇到的交流問題。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對愛好描述的理解和認(rèn)識。

-過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括愛好的描述、交流技巧等。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)正確描述個人愛好對于交流的重要性。

-過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括描述愛好的句型、語法和案例分析。

-強調(diào)學(xué)會表達(dá)個人愛好在跨文化交流中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己愛好的英語短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握并運用描述個人愛好的基本句型，如“Collectingstampsismyhobby”。

-正確使用一般現(xiàn)在時來描述日常活動和愛好。

-識別并使用與愛好相關(guān)的詞匯，如stampcollecting,coincollecting,playingchess等。

-在對話中詢問和回答關(guān)于愛好的問題，進(jìn)行有效交流。

2.過程與方法：

-通過小組合作和討論，提高合作解決問題的能力。

-通過案例分析，學(xué)會分析并理解愛好的多樣性和文化交流的重要性。

-利用電子資源和信息化工具，增強獲取信息、處理信息的能力。

-通過課堂展示和點評，提升表達(dá)自己觀點和接受他人評價的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)主動探索新知識的欲望。

-培養(yǎng)跨文化意識，理解并尊重不同文化背景下的個人愛好。

-通過分享個人愛好，增強自信心和自我表達(dá)能力。

-認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語不僅可以提高個人素養(yǎng)，還能促進(jìn)國際交流。

4.學(xué)習(xí)能力：

-提高自主學(xué)習(xí)能力，通過課后作業(yè)和短文寫作，鞏固所學(xué)知識。

-增強批判性思維能力，能夠?qū)酆玫囊饬x和影響進(jìn)行深入思考。

-發(fā)展創(chuàng)新性思維，在小組討論中提出獨特的見解和解決方案。

-提高自我管理能力，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，確保學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)反思在這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對“個人愛好”這個話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們積極參與討論，勇于展示自己的愛好。通過這個主題，學(xué)生們不僅學(xué)會了如何用英語描述自己的愛好，還增強了一般現(xiàn)在時的運用能力。以下是我對這節(jié)課的一些思考：

1.學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較強的團(tuán)隊協(xié)作能力，他們相互幫助，共同解決問題。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，應(yīng)多組織小組活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和提高。

2.課程中使用的多媒體資源和信息化工具對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果起到了積極作用。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有趣、實用的教學(xué)資源，以滿足學(xué)生的需求。

3.在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表達(dá)不夠流暢，詞匯量有限。針對這個問題，我計劃在接下來的課程中加強學(xué)生的口語訓(xùn)練，提高他們的表達(dá)能力和詞匯量。

4.學(xué)生在課后作業(yè)中表現(xiàn)出較高的自主學(xué)習(xí)能力，但仍有部分學(xué)生需要加強自我管理能力。在今后的教學(xué)中，我將關(guān)注這部分學(xué)生的成長，引導(dǎo)他們合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。

5.通過這節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)識到情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)同樣重要。在今后的教學(xué)中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的跨文化意識，使他們成為具有國際視野的人才。

6.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將在下一節(jié)課中進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和鞏固，確保學(xué)生能夠熟練掌握所學(xué)知識。八、重點題型整理1.簡答題：

-問題：描述一下你的一個愛好，并說明為什么你喜歡它。

-答案：Oneofmyhobbiesisplayingtheguitar.Ienjoyitbecauseitallowsmetoexpressmyemotionsthroughmusicandrelaxesmeafteralongday.

2.對話填空：

-問題：根據(jù)對話內(nèi)容，完成下面的句子。

-對話：A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?B:Ilove_______(collectingstamps).It'sagreatwaytolearnaboutdifferentcountries.

-答案：collectingstamps

3.句型轉(zhuǎn)換：

-問題：將以下句子從一般現(xiàn)在時轉(zhuǎn)換為第三人稱單數(shù)形式。

-原句：Icollectstamps.

-答案：He/She/Itcollectsstamps.

4.寫作題：

-問題：寫一篇短文，介紹你的三個愛好，并說明每個愛好的好處。

-答案：MyHobbies

Ihavethreehobbies:readingbooks,playingbasketball,andtraveling.Readingbooksallowsmetolearnnewthingsandescapetodifferentworlds.Playingbasketballkeepsmefitandteachesmeteamwork.Travelingbroadensmyhorizonsandhelpsmeunderstanddifferentcultures.

5.角色扮演：

-問題：和你的搭檔進(jìn)行角色扮演，一方詢問對方的愛好，另一方回答，并解釋原因。

-答案：（示例對話）

A:Hi,B.What'syo