小學(xué)Scratch趣味編程課 第7課：Flappy Bird（教學(xué)設(shè)計(jì)）

小學(xué)Scratch趣味編程課第7課：FlappyBird（教學(xué)設(shè)計(jì)）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自小學(xué)Scratch趣味編程課的第7課，主要學(xué)習(xí)制作一款名為“FlappyBird”的簡(jiǎn)易游戲。該游戲主要運(yùn)用Scratch編程軟件中的角色移動(dòng)、碰撞檢測(cè)、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等基本編程技能。學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解并掌握如何利用Scratch編程語(yǔ)言制作一款簡(jiǎn)單的彈跳游戲，培養(yǎng)學(xué)生的編程興趣和動(dòng)手能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠主動(dòng)搜集和處理與游戲制作相關(guān)的信息，提高他們的信息素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新與實(shí)踐：學(xué)生需要運(yùn)用Scratch編程技能，自主設(shè)計(jì)和制作一款簡(jiǎn)易游戲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力。

3.問(wèn)題解決：在游戲制作過(guò)程中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高他們的問(wèn)題解決能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生需要與他人合作，共同完成游戲制作任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.代碼書(shū)寫(xiě)規(guī)范：學(xué)生需要遵循Scratch編程語(yǔ)言的規(guī)范，學(xué)會(huì)編寫(xiě)清晰、簡(jiǎn)潔的代碼，提高他們的代碼書(shū)寫(xiě)能力。三、學(xué)情分析考慮到學(xué)生層次，本節(jié)課主要針對(duì)小學(xué)生，他們對(duì)新奇事物充滿好奇，具備一定的動(dòng)手操作能力，但編程知識(shí)與能力相對(duì)較弱。在知識(shí)方面，學(xué)生已掌握基本的計(jì)算機(jī)操作技能，對(duì)Scratch編程語(yǔ)言有一定的了解，但運(yùn)用該語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高。在能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)和鍛煉。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于課程的開(kāi)展。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律有待提高等問(wèn)題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，采取有效措施提高課堂紀(jì)律，確保教學(xué)效果。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的編程實(shí)踐能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)講授法：教師通過(guò)講解FlappyBird游戲的制作過(guò)程，與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生通過(guò)完成制作簡(jiǎn)易FlappyBird游戲的任務(wù)，提高編程實(shí)踐能力。

-小組合作法：學(xué)生分組合作，共同討論和解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用投影儀展示游戲制作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生直觀理解。

-Scratch編程軟件：學(xué)生通過(guò)操作Scratch軟件，動(dòng)手實(shí)踐制作游戲。

-在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線平臺(tái)，提供游戲制作教程和素材，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示FlappyBird游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提出問(wèn)題：“你們想知道如何制作這樣一個(gè)有趣的游戲嗎？”引發(fā)學(xué)生的思考和好奇心。然后，教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解FlappyBird游戲的制作過(guò)程，包括角色移動(dòng)、碰撞檢測(cè)、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等基本編程技能。在講解過(guò)程中，教師通過(guò)示例和案例，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，如“如何在游戲中實(shí)現(xiàn)角色彈跳？”、“如何設(shè)置分?jǐn)?shù)顯示？”等。學(xué)生通過(guò)思考和交流，解決問(wèn)題，提高自己的編程能力。教師給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生利用Scratch編程軟件，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的FlappyBird游戲。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題，提供幫助。

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。學(xué)生回答問(wèn)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。教師給予評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。然后，教師提出拓展問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，如“如何改進(jìn)游戲，使其更加有趣？”學(xué)生思考和討論，提出自己的見(jiàn)解。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的努力和進(jìn)步。學(xué)生表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受和收獲。教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，培養(yǎng)他們的編程興趣和能力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情，注重師生互動(dòng)，突出重難點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和討論，提高學(xué)生的編程能力和核心素養(yǎng)。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)符合實(shí)際教學(xué)需求，注重創(chuàng)新，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《Scratch編程指南》：介紹Scratch編程語(yǔ)言的詳細(xì)使用方法，包括角色控制、事件處理、變量使用等。

-《FlappyBird游戲設(shè)計(jì)原理》：分析FlappyBird游戲的設(shè)計(jì)理念，探討游戲平衡性、難度設(shè)置等。

-《Scratch游戲開(kāi)發(fā)實(shí)例解析》：提供多個(gè)Scratch游戲開(kāi)發(fā)的實(shí)例，讓學(xué)生了解不同類型游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-設(shè)計(jì)一個(gè)更具挑戰(zhàn)性的FlappyBird變體游戲，如增加多種障礙物、改變游戲背景等。

-研究其他編程語(yǔ)言和游戲引擎，如Python的Pygame庫(kù)，了解不同語(yǔ)言和工具在游戲開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用。

-探索游戲設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，如角色設(shè)計(jì)、背景音樂(lè)選擇等，提高游戲的整體美感。

-學(xué)習(xí)游戲測(cè)試與優(yōu)化技巧，提高游戲的運(yùn)行效率和用戶體驗(yàn)。七、教學(xué)反思今天的課講授了FlappyBird游戲的制作，整體下來(lái)感覺(jué)學(xué)生們對(duì)于Scratch編程的掌握程度比預(yù)期要好。他們能夠在我的引導(dǎo)下，逐步完成游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)，看到他們自主解決問(wèn)題的過(guò)程，我感到非常欣慰。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先是，課堂上的時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致在某些環(huán)節(jié)上花費(fèi)的時(shí)間過(guò)多，使得后續(xù)的教學(xué)進(jìn)度有所拖延。我需要在下次教學(xué)中，更好地掌控時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

其次，我在課堂上的提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于某些問(wèn)題的理解仍然存在困難。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)的表達(dá)不夠清晰，或者他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重講解的簡(jiǎn)潔明了，以及對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

此外，我也注意到，在課堂上的小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生們之間的交流互動(dòng)非常積極，但個(gè)別小組的分工不夠明確，導(dǎo)致工作效率不高。我需要在以后的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生更好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，提高他們的協(xié)作能力。八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：角色移動(dòng)控制

題目：利用Scratch編程，實(shí)現(xiàn)一個(gè)角色的水平移動(dòng)。

答案：使用“移動(dòng)”積木，設(shè)置角色每次移動(dòng)的像素值。

2.題型二：碰撞檢測(cè)

題目：在Scratch中，編寫(xiě)一個(gè)碰撞檢測(cè)的程序，當(dāng)角色與障礙物碰撞時(shí)，執(zhí)行相應(yīng)的動(dòng)作。

答案：使用“碰到邊緣時(shí)”積木，設(shè)置角色在碰撞到障礙物時(shí)，執(zhí)行跳躍動(dòng)作。

3.題型三：分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

題目：在FlappyBird游戲中，實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和顯示。

答案：使用變量積木，創(chuàng)建一個(gè)名為“分?jǐn)?shù)”的變量，每每當(dāng)角色通過(guò)一個(gè)障礙物時(shí)，分?jǐn)?shù)增加1，并在屏幕上顯示當(dāng)前分?jǐn)?shù)。

4.題型四：角色彈跳控制

題目：利