9小水滴的訴說 教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年道德與法治二年級下冊（統(tǒng)編版）

9小水滴的訴說教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級下冊（統(tǒng)編版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9小水滴的訴說教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級下冊（統(tǒng)編版）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自道德與法治二年級下冊（統(tǒng)編版）第9課《小水滴的訴說》。本課主要圍繞水資源的保護與節(jié)約展開，通過介紹水的重要性、水資源的現(xiàn)狀以及如何節(jié)約用水等方面的知識，讓學(xué)生樹立起保護水資源、節(jié)約用水的意識。

教學(xué)重點：讓學(xué)生了解水的重要性，認(rèn)識到水資源的寶貴，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點：如何讓學(xué)生深刻理解水資源的緊張，從而主動參與到節(jié)水行動中來。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)《小水滴的訴說》，學(xué)生應(yīng)能理解水的重要性，認(rèn)識到保護水資源、節(jié)約用水的必要性，從而在日常生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水，履行保護環(huán)境的職責(zé)。同時，通過小組討論、實踐活動等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和問題解決能力，使其能夠在面對水資源問題時，提出合理的解決方案，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：二年級的學(xué)生已經(jīng)對水有了基本的了解，知道水是生命之源，日常生活中也接觸過一些節(jié)約用水的實踐。他們對環(huán)保的概念有初步的認(rèn)識，能夠理解保護環(huán)境的重要性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級的學(xué)生好奇心強，喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式學(xué)習(xí)。他們擅長在小組中合作交流，通過動手操作和實踐體驗來學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，他們需要教師的引導(dǎo)和鼓勵來保持學(xué)習(xí)的積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對于水資源緊張的認(rèn)識，學(xué)生可能停留在表面，難以深刻理解水資源的寶貴。此外，雖然學(xué)生知道節(jié)約用水的重要性，但在實際生活中可能不知道如何操作。因此，如何在教學(xué)中深化學(xué)生的理解，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動，是學(xué)生可能遇到的困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置“小水滴的訴說”情境，讓學(xué)生身臨其境，感受水的重要性，引發(fā)學(xué)生對水資源保護的思考。

2.互動式教學(xué)法：通過小組討論、分享心得等方式，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和表達(dá)能力。

3.實踐性教學(xué)法：組織學(xué)生進行節(jié)水實踐活動，如設(shè)計節(jié)水標(biāo)語、模擬節(jié)水場景等，使學(xué)生在實踐中學(xué)會節(jié)約用水。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、動畫等多媒體資源，生動展示水資源的現(xiàn)狀，增強學(xué)生的直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：通過教學(xué)軟件，分享相關(guān)節(jié)水知識的文章、視頻等資源，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

3.教具輔助教學(xué)：使用節(jié)水模型、水滴道具等教具，幫助學(xué)生更好地理解水資源的保護和節(jié)約方法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于水資源的動畫短片，讓學(xué)生了解水的重要性。

提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考水資源在我們生活中的作用，引出本課主題。

學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生分享他們對水資源的認(rèn)識和感受。

2.講授新課（15分鐘）

講解水資源：介紹水資源的現(xiàn)狀，讓學(xué)生了解水資源的緊張。

講解節(jié)約用水：教授學(xué)生節(jié)約用水的方法和技巧。

互動提問：穿插提問，檢查學(xué)生對節(jié)水方法的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中實踐節(jié)約用水。

分享成果：邀請幾個小組代表分享他們的討論成果。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查他們的理解程度。

學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，增強他們的自信心。

5.實踐活動（10分鐘）

設(shè)計節(jié)水標(biāo)語：讓學(xué)生設(shè)計一則節(jié)水標(biāo)語，宣傳節(jié)約用水的重要性。

展示作品：邀請學(xué)生展示他們的節(jié)水標(biāo)語作品。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

回顧本節(jié)課：讓學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)節(jié)約用水的方法。

提出倡議：鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行節(jié)約用水，保護水資源。

總計用時：45分鐘

教學(xué)過程中，教師要注重與學(xué)生的互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和解決問題的能力。通過實踐活動，使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高他們的實踐能力。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生個性化的指導(dǎo)，確保他們能在課堂上充分展示自己，提高自信心。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)環(huán)保知識：介紹全球水資源狀況、我國水資源政策、節(jié)水技術(shù)等方面的知識，幫助學(xué)生深入了解水資源保護的重要性。

(2)生活實例：分享一些成功節(jié)水的故事案例，讓學(xué)生了解在日常生活中如何踐行節(jié)約用水。

(3)科普視頻：播放關(guān)于水資源的科普視頻，讓學(xué)生更直觀地了解水資源的形成、分布和利用過程。

(4)互動游戲：設(shè)計一些與節(jié)水有關(guān)的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)節(jié)水知識，提高節(jié)水意識。

2.拓展建議：

(1)課后閱讀：鼓勵學(xué)生課后閱讀有關(guān)水資源保護的書籍，加深他們對水資源的認(rèn)識。

(2)家庭實踐：讓學(xué)生在家中和家長一起開展節(jié)水實踐活動，如改造節(jié)水裝置、制定家庭節(jié)水計劃等。

(3)社區(qū)參與：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)節(jié)水宣傳活動，將所學(xué)知識傳播給更多的人。

(4)長期觀察：讓學(xué)生觀察生活中水的利用過程，記錄節(jié)水措施的實際效果，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了水的重要性，水資源現(xiàn)狀以及如何節(jié)約用水。通過觀看視頻、小組討論、實踐活動等方式，同學(xué)們對水資源有了更深入的了解，也知道了在日常生活中如何做到節(jié)約用水。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際生活中，做到珍惜每一滴水，保護水資源。

2.當(dāng)堂檢測

(1)選擇題：

①地球表面約71%被什么覆蓋？

A.海洋

B.陸地

C.冰川

D.沙漠

答案：A

②以下哪項不是節(jié)約用水的方法？

A.使用節(jié)水龍頭

B.洗澡時盡量減少用水

C.用洗菜水澆花

D.每天洗三次澡

答案：D

(2)簡答題：

請列舉三種你在日常生活中可以做到的節(jié)約用水的方法。

答案：

1.用洗菜水澆花

2.洗澡時盡量減少用水

3.使用節(jié)水龍頭板書設(shè)計①重點知識點：水資源的重要性、水資源現(xiàn)狀、節(jié)約用水的方法。

②關(guān)鍵詞：水的重要性、水資源緊張、節(jié)水方法。

③句子：珍惜每一滴水，保護水資源，從我做起。

設(shè)計理念：通過板書，讓學(xué)生一目了然地了解本節(jié)課的核心內(nèi)容，強調(diào)水資源的重要性和節(jié)約用水的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.藝術(shù)性和趣味性

①使用圖片：在板書中加入水的圖片，讓學(xué)生更直觀地理解水資源的概念。

②設(shè)計節(jié)水標(biāo)語：