Unit 4 Plants around us Part A（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit4PlantsaroundusPartA（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP版（2024）英語三年級上冊Unit4PlantsaroundusPartA。本部分內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.單詞：tree,flower,grass,plant,garden,greenhouse,pot,seed,sun,water。

2.句型：What'sthis?It'sa/an...Whatarethese?Theyare...

3.對話：學(xué)生通過對話了解不同植物的生長環(huán)境和特點。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的日常詞匯，如tree,flower等，本節(jié)課將進(jìn)一步擴(kuò)展相關(guān)詞匯，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

2.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的句型，如What'sthis?It'sa/an...Whatarethese?Theyare...本節(jié)課將鞏固這些句型，并將其應(yīng)用于新情境中。

3.學(xué)生已經(jīng)接觸過簡單的對話，本節(jié)課將通過對話了解不同植物的生長環(huán)境和特點，提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠熟練掌握單詞tree,flower,grass等，并能夠在適當(dāng)?shù)恼Z境中正確運用這些詞匯。學(xué)生能夠理解和運用句型What'sthis?It'sa/an...Whatarethese?Theyare...來描述不同的植物。

2.思維品質(zhì)：通過觀察和描述不同植物的生長環(huán)境和特點，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察能力和分析能力，提高他們的思維品質(zhì)。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于植物的知識，學(xué)生能夠了解植物在人們生活中的重要性，增強(qiáng)對自然環(huán)境的保護(hù)意識，培養(yǎng)他們的文化意識。

4.學(xué)習(xí)能力：通過獨立思考和小組合作，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-單詞掌握：學(xué)生需要熟練掌握并正確發(fā)音單詞tree,flower,grass等。

-句型應(yīng)用：學(xué)生能夠運用句型What'sthis?It'sa/an...Whatarethese?Theyare...來描述不同植物。

-對話理解：學(xué)生能夠聽懂并理解對話內(nèi)容，把握對話中關(guān)于植物的生長環(huán)境和特點的信息。

-植物知識：學(xué)生了解不同植物的生長環(huán)境和特點，形成對植物的基本認(rèn)識。

2.教學(xué)難點：

-單詞發(fā)音：單詞如"tree,""flower,""grass"等，學(xué)生可能不熟悉其正確發(fā)音，需通過反復(fù)練習(xí)和教師的指導(dǎo)來掌握。

-句型轉(zhuǎn)換：學(xué)生可能對句型What'sthis?It'sa/an...Whatarethese?Theyare...的靈活運用感到困難，需要通過具體例子和練習(xí)來熟練應(yīng)用。

-聽力理解：對話內(nèi)容涉及到不同植物的生長環(huán)境和特點，學(xué)生可能對某些細(xì)節(jié)理解不夠準(zhǔn)確，需要通過重復(fù)聽和教師的解釋來提高理解能力。

-植物知識擴(kuò)展：學(xué)生可能對植物的生長環(huán)境和特點的理解僅限于課本內(nèi)容，需要通過教師的引導(dǎo)和拓展活動來進(jìn)一步了解和認(rèn)識植物。四、教學(xué)方法與手段本節(jié)課的教學(xué)方法主要包括講授法、討論法和實驗法。在講授法方面，教師將采用生動的語言和實際例子來引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握單詞和句型。討論法方面，教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對不同植物的了解和觀察，以培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。實驗法方面，教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行植物觀察實驗，讓他們親身體驗和了解植物的生長環(huán)境和特點。

為了提高教學(xué)效果和效率，我們將充分利用多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段。例如，通過播放植物生長的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解植物的生長過程；利用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯和句型的練習(xí)，讓學(xué)生在互動中鞏固所學(xué)知識。同時，我們還將開展觀察植物的活動，讓學(xué)生在實際操作中加深對植物的認(rèn)識。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit4PlantsaroundusPartA，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit4PlantsaroundusPartA的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit4PlantsaroundusPartA課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit4PlantsaroundusPartA，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解Unit4PlantsaroundusPartA的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握植物知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗植物知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit4PlantsaroundusPartA的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握植物知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit4PlantsaroundusPartA的知識點，掌握植物知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit4PlantsaroundusPartA，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit4PlantsaroundusPartA相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit4PlantsaroundusPartA的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)植物生長動畫：為學(xué)生提供關(guān)于植物生長的動畫資源，讓學(xué)生更直觀地了解植物的生長過程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)植物分類圖譜：提供不同類型的植物圖譜，如草本植物、木本植物等，幫助學(xué)生認(rèn)識和區(qū)分不同種類的植物。

(3)植物生態(tài)環(huán)境視頻：為學(xué)生提供關(guān)于植物在不同生態(tài)環(huán)境中的生長視頻，讓學(xué)生了解植物與生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系。

(4)植物種植實驗指南：提供不同植物的種植實驗指南，讓學(xué)生在課后進(jìn)行植物種植實踐，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。

(5)植物保護(hù)知識：為學(xué)生提供關(guān)于植物保護(hù)的相關(guān)知識，提高學(xué)生對植物保護(hù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

2.拓展建議：

(1)觀看植物生長動畫，并嘗試?yán)L制植物生長過程的思維導(dǎo)圖，加深對植物生長過程的理解。

(2)選擇一種植物，對其生長環(huán)境進(jìn)行觀察和記錄，了解植物在不同環(huán)境中的生長情況。

(3)按照植物種植實驗指南，選擇一種植物進(jìn)行種植實踐，觀察并記錄植物的生長情況，嘗試解答種植過程中遇到的問題。

(4)研究不同植物的生態(tài)功能，了解植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，提高對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。

(5)收集關(guān)于植物保護(hù)的資料，了解植物保護(hù)的重要性，思考自己能為植物保護(hù)做些什么，提出保護(hù)植物的建議。七、典型例題講解例題1：用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

1.Therearemany___(flower)inthegarden.

2.Thesearenot___(apple)but___(orange).

3.Sheplantedsome___(seed)inthesoil.

4.Thegreenhouseisfullof___(plant).

5.Hewatersthe___(tree)everymorning.

答案：

1.flowers

2.apples;oranges

3.seeds

4.plants

5.trees

例題2：選擇正確的選項完成句子。

1.What'sthis?

A.It'satree.

B.It'saflower.

C.It'saplant.

2.Whatarethese?

A.Theyaretrees.

B.Theyareflowers.

C.Theyareplants.

答案：

1.C

2.B

例題3：根據(jù)對話內(nèi)容，完成句子。

-A:What'sthis?

-B:It'saflower.

-A:Whatarethese?

-B:Theyareflowers.

答案：

-A:It'satree.

-B:Theyaretrees.

例題4：用所給單詞的適當(dāng)形式填空。

1.Sheplantedsome___(sunflower)inthegarden.

2.Thegreenhouseisfullofdifferentkindsof___(vegetable).

3.Hewatersthe___(grass)everyday.

4.Theflowersneed___(water)togrow.

5.Theplantsinthegardenarevery___(beautiful).

答案：

1.sunflowers

2.vegetables

3.grass

4.water

5.beautiful

例題5：選擇正確的選項完成句子。

1.What'sthis?

A.It'sasunflower.

B.It'sagreenhouse.

C.It'saplant.

2.Whatarethese?

A.Theyaresunflowers.

B.Theyaregreenhouses.

C.Theyareplants.

答案：

1.A

2.C八、板書設(shè)計①植物詞匯：tree,flower,grass,plant,garden,greenhouse,pot,seed,sun,water

②句型結(jié)構(gòu)：W