小學(xué)信息技術(shù)第三冊下 第4課 省事省力來畫圖教案 泰山版

小學(xué)信息技術(shù)第三冊下第4課省事省力來畫圖教案泰山版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第三冊下第4課省事省力來畫圖

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的基本認(rèn)知和應(yīng)用能力，使學(xué)生能夠理解信息技術(shù)的原理和作用，并能運用信息技術(shù)解決實際問題。

2.創(chuàng)新思維：培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新思考和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3.團(tuán)隊協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-掌握畫圖軟件的基本操作，如選擇工具、繪制圖形、調(diào)整顏色等。

-學(xué)會使用畫圖軟件進(jìn)行簡單的創(chuàng)意繪制和設(shè)計。

-理解信息技術(shù)在圖形繪制中的應(yīng)用和意義。

2.教學(xué)難點

-選用合適的工具和技巧進(jìn)行精細(xì)的圖形繪制。

-調(diào)整顏色和圖形的屬性，以達(dá)到預(yù)期的視覺效果。

-結(jié)合創(chuàng)意思考，將信息技術(shù)應(yīng)用于實際的圖形設(shè)計和創(chuàng)作中。

舉例解釋：

-教學(xué)重點中的基本操作，學(xué)生需要掌握如何選擇不同的繪畫工具，如鉛筆、刷子、橢圓工具等，以及如何調(diào)整畫布的大小和分辨率。

-教學(xué)難點中的選用工具和技巧，學(xué)生需要學(xué)會如何利用畫圖軟件中的特殊效果工具，如涂抹工具、漸變填充等，來進(jìn)行精細(xì)的圖形繪制。

-教學(xué)難點中的調(diào)整顏色和圖形屬性，學(xué)生需要掌握如何調(diào)整圖形的線條粗細(xì)、顏色深淺以及填充模式的設(shè)置，以創(chuàng)造出豐富的視覺效果。

-教學(xué)難點中的結(jié)合創(chuàng)意思考，學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用到實際的圖形設(shè)計和創(chuàng)作中，如設(shè)計一張節(jié)日賀卡、制作一個簡單的動畫等。四、教學(xué)方法與策略-采用講授法，向?qū)W生介紹畫圖軟件的基本功能和操作方法。

-利用案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生通過實際操作和創(chuàng)作來加深對信息技術(shù)應(yīng)用的理解。

-進(jìn)行小組討論和合作，鼓勵學(xué)生分享經(jīng)驗和互相學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

-開展畫圖軟件操作的實踐活動，如繪制簡單的圖形和設(shè)計圖案。

-組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。

3.確定教學(xué)媒體使用

-使用多媒體演示文稿，展示畫圖軟件的使用方法和技巧。

-利用計算機和投影儀，進(jìn)行實時演示和互動教學(xué)。

-提供在線資源和教程，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參考。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一幅精美的畫作，引導(dǎo)學(xué)生觀察并詢問他們是否想知道如何使用信息技術(shù)來創(chuàng)作這樣的作品。

-學(xué)生分享他們的好奇心和興趣，教師順勢引入本節(jié)課的主題：“省事省力來畫圖”。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解畫圖軟件的基本功能和操作方法。

-教師通過示例演示，教授學(xué)生如何選擇工具、繪制圖形、調(diào)整顏色等基本操作。

-教師強調(diào)本節(jié)課的重點是掌握畫圖軟件的基本操作，并能夠運用信息技術(shù)進(jìn)行簡單的創(chuàng)意繪制和設(shè)計。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一系列練習(xí)題，讓學(xué)生實際操作畫圖軟件，鞏固他們對基本操作的掌握。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)并解答學(xué)生的問題。

-學(xué)生之間進(jìn)行交流和討論，分享他們的作品和經(jīng)驗。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師邀請幾位學(xué)生展示他們的作品，并分享他們創(chuàng)作過程中的思路和技巧。

-學(xué)生互相評價和欣賞對方的作品，提出改進(jìn)意見和建議。

-教師針對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，強調(diào)作品的創(chuàng)意和信息技術(shù)的應(yīng)用。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

-教師提出一個創(chuàng)意任務(wù)，要求學(xué)生運用所學(xué)的信息技術(shù)，結(jié)合自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計一幅獨特的圖形作品。

-學(xué)生獨立或合作完成創(chuàng)意任務(wù)，教師提供必要的指導(dǎo)和支持。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識和技能，并提醒他們在日常生活中可以運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計和表達(dá)。

-學(xué)生分享他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會和收獲，提出改進(jìn)意見和建議。

總用時：45分鐘六、知識點梳理1.畫圖軟件的基本功能和操作方法：

-如何選擇工具（如鉛筆、刷子、橢圓工具等）

-如何調(diào)整畫布的大小和分辨率

-如何繪制和編輯圖形（如直線、曲線、多邊形等）

-如何調(diào)整圖形的屬性（如線條粗細(xì)、顏色深淺等）

-如何填充顏色和紋理

-如何添加和刪除圖層

-如何保存和導(dǎo)出作品

2.創(chuàng)意繪制和設(shè)計：

-如何運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意思考和解決問題

-如何結(jié)合想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行圖形設(shè)計和創(chuàng)作

-如何運用特殊效果工具（如涂抹工具、漸變填充等）進(jìn)行精細(xì)的圖形繪制

-如何調(diào)整圖形的線條粗細(xì)、顏色深淺以及填充模式的設(shè)置

3.信息技術(shù)在圖形繪制中的應(yīng)用：

-理解信息技術(shù)在圖形繪制中的作用和意義

-掌握畫圖軟件在實際應(yīng)用中的基本操作和技巧

-學(xué)會運用信息技術(shù)進(jìn)行簡單的圖形設(shè)計和創(chuàng)作

4.團(tuán)隊合作和交流：

-如何運用信息技術(shù)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流

-學(xué)會分享經(jīng)驗和互相學(xué)習(xí)

-培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和協(xié)作能力七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于圖形設(shè)計和創(chuàng)意繪制的書籍，如《圖形設(shè)計基礎(chǔ)》、《創(chuàng)意繪制的技巧》等。

-提供一些與畫圖軟件相關(guān)的在線教程和視頻資源，如教學(xué)視頻、博客文章等。

-鼓勵學(xué)生探索和嘗試使用其他畫圖軟件或繪圖工具，如AdobePhotoshop、Sketch等。

2.拓展要求：

-學(xué)生可自主選擇感興趣的拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生可以選擇一個感興趣的主題或項目，運用所學(xué)的信息技術(shù)和畫圖技能進(jìn)行創(chuàng)作和實踐。

-學(xué)生可以將拓展學(xué)習(xí)的心得和成果與同學(xué)和老師分享，互相交流和學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可將拓展學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題和疑問向教師請教，尋求幫助和解答。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-作業(yè)可以包括繪制一幅指定主題的圖形作品，或者完成一項與圖形設(shè)計相關(guān)的實踐任務(wù)。

-作業(yè)要求學(xué)生運用所學(xué)的信息技術(shù)和畫圖技能，結(jié)合自己的想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行創(chuàng)作。

-教師應(yīng)提供作業(yè)的具體要求和評價標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生明確作業(yè)的完成要求和期望。

2.作業(yè)反饋：

-教師應(yīng)及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。

-教師可以通過面對面的交流、書面評語或者