9 《生活離不開他們》（第一課時） （教學設計）部編版道德與法治四年級下冊

9《生活離不開他們》（第一課時）（教學設計）部編版道德與法治四年級下冊主備人備課成員教材分析《生活離不開他們》是部編版道德與法治四年級下冊的一節(jié)課。本節(jié)課以生活中的勞動者為主題，通過介紹不同職業(yè)的工作內(nèi)容，讓學生了解勞動者對社會的重要性，培養(yǎng)學生的感恩之心和尊重勞動的意識。教材通過圖片、故事和討論等形式，使學生認識到各種職業(yè)的特點和價值，同時引導學生關注身邊默默付出的勞動者。本節(jié)課的設計緊密結合學生的生活實際，以學生熟悉的勞動者為例，讓學生在感受勞動者的辛苦和付出的同時，學會尊重和珍惜他人的勞動成果。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：法律意識、社會責任感、公民素養(yǎng)和尊重他人。通過學習，學生將能夠理解勞動者的合法權益，提高法律意識；認識各種職業(yè)的特點和價值，培養(yǎng)尊重勞動、關愛他人的社會責任感；提高與他人溝通、合作的能力，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)；學會從不同角度思考問題，培養(yǎng)換位思考、與人為善的品格。學情分析四年級的學生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗和認知能力，對于生活中的勞動者有初步的了解。他們善于觀察，好奇心強，愿意主動探索生活中的各種現(xiàn)象。然而，由于年齡特點，他們尚缺乏系統(tǒng)的分析和思考能力，對于勞動者的權益和尊重勞動的深層含義理解不足。

在知識方面，學生對于警察、醫(yī)生、老師等常見職業(yè)有較為直觀的認識，但對其背后的辛勤付出和工作性質(zhì)理解不深。在能力方面，學生具備基本的溝通和表達能力，但團隊協(xié)作和分析問題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，學生普遍具有尊重教師的習慣，但對其他勞動者的尊重意識較弱。

針對這些學情特點，本節(jié)課的教學設計將注重通過生活實例引導學生體驗勞動者的辛勤勞動，通過小組合作提高學生的團隊協(xié)作能力，通過討論交流提升學生的分析問題和解決問題的能力，從而培養(yǎng)學生的法律意識、社會責任感、公民素養(yǎng)和尊重他人的品質(zhì)。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：通過講解勞動者的定義、權益和貢獻，使學生掌握基本知識。

（2）案例分析法：通過呈現(xiàn)具體勞動者的工作案例，引導學生體驗勞動者的辛勤勞動，培養(yǎng)尊重勞動的態(tài)度。

（3）小組合作法：組織學生進行小組討論，鼓勵分享觀點，提高學生的團隊協(xié)作和溝通能力。

2.教學手段

（1）多媒體設備：利用圖片、視頻等素材，生動展示不同勞動者的形象和工作場景，增強學生的學習興趣。

（2）教學軟件：運用互動式教學軟件，開展勞動者知識問答、角色扮演等活動，提高學生的參與度和積極性。

（3）實物展示：展示勞動者使用的工具或產(chǎn)品，讓學生切實感受勞動成果，培養(yǎng)珍惜勞動成果的意識。教學過程1.導入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學習的是《生活離不開他們》。在我們生活中，有許多人默默無聞地為大家服務，他們就是我們生活中的勞動者。接下來，請大家說說你們知道的一些勞動者，以及他們的工作內(nèi)容。

2.講授新課（15分鐘）

（1）介紹勞動者的概念和權益（5分鐘）

同學們，勞動者是指在生產(chǎn)、工作中付出勞動的人。他們有權利獲得公平的待遇，享有休息、休假、社會保障等權益。我們要尊重勞動者的權益，關心他們的工作和生活。

（2）分析不同職業(yè)的特點和價值（5分鐘）

請大家看看課本上的圖片，這些勞動者分別從事著什么工作？他們的工作有什么特點和價值？我們可以分組討論，然后分享各自的觀點。

（3）案例分析：體驗勞動者的辛勤勞動（5分鐘）

現(xiàn)在，請大家聽一個故事，故事講述了一位勞動者在工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。聽完故事后，請大家談談自己的感受，以及如何關愛勞動者。

3.實踐活動：小組合作（10分鐘）

（1）分組討論：勞動者的重要性（3分鐘）

請同學們分成小組，討論勞動者在社會中的重要性，以及我們?nèi)绾巫鹬睾完P愛勞動者。

（2）分享討論成果：勞動者權益保護（3分鐘）

每個小組派一名代表分享討論成果，重點談談如何保護勞動者的權益。

（3）角色扮演：勞動者的一天（4分鐘）

同學們分成小組，每組選一個勞動者角色，模擬勞動者的一天工作。通過角色扮演，讓大家更加深入地了解勞動者的辛勤勞動。

4.總結與反思（5分鐘）

今天，我們學習了勞動者的概念、權益和重要性。請大家談談自己對本節(jié)課的理解和感悟，以及如何在生活中尊重和關愛勞動者。

5.課后作業(yè)（課后自主完成）

請大家結合本節(jié)課的學習內(nèi)容，思考一下自己的父母或其他親人是勞動者嗎？他們的工作有什么特點和價值？我們可以為勞動者做些什么？請大家課后撰寫一篇短文，分享自己的感悟。學生學習效果課后拓展板書設計1.勞動者定義與權益

-勞動者：在生產(chǎn)、工作中付出勞動的人

-權益：公平待遇、休息、休假、社會保障等

2.職業(yè)特點與價值

-警察：維護社會治安，保護人民生命財產(chǎn)安全

-醫(yī)生：救治病人，促進健康

-教師：傳授知識，培養(yǎng)人才

3.尊重勞動者

-尊重勞動：感激勞動者的辛勤付出，不輕視任何職業(yè)

-關愛勞動者：關心勞動者的權益，給予支持和幫助

板書設計要求簡潔明了，突出全文側重點。通過板書，學生可以直觀地了解勞動者的定義、權益和職業(yè)特點，以及尊重勞動者的意義。同時，板書設計具有藝術性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋（1）閱讀相關材料：推薦學生閱讀關于勞動者權益保護的篇文章，加深對勞動者權益的理解。

（2）觀察身邊的勞動者：讓學生觀察家人、鄰居或社區(qū)中的勞動者，了解他們的工作內(nèi)容和工作狀態(tài)，培養(yǎng)尊重勞動的態(tài)度。

（3）撰寫感悟文章：請學生結合本節(jié)課的學習內(nèi)容，思考自己的父母或其他親人是勞動者嗎？他們的工作有什么特點和價值？我們可以為勞動者做些什么？撰寫一篇感悟文章，分享自己的思考和感悟。

2.作業(yè)反饋

（1）及時批改：教師應及時批改學生的作業(yè)，給予評價和反饋。

（2）指出問題：在批改作業(yè)過程中，教師應指出學生作業(yè)中的錯誤和不足之處。

（3）給出建議：針對學生作業(yè)中的問題，教師應給予具體的改進建議，幫助學生提高作業(yè)質(zhì)量。

（4）鼓勵進步：對于學生的進步和優(yōu)秀作業(yè)，教師應給予表揚和鼓勵，增強學生的學習動力。教學反思與總結1.教學反思

在本節(jié)課的教學過程中，我采取了講授、案例分析和小組合作等多種教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和積極性。在教學過程中，我注意引導學生從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和溝通能力。同時，我也注意調(diào)整教學節(jié)奏，確保學生能夠跟上教學進度，并充分理解勞動者的重要性和權益保護的意義。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在小組合作環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，影響了課堂效果。此外，在案例分析環(huán)節(jié)，部分學生對于勞動者的工作內(nèi)容和權益保護的認識不足，需要我在今后的教學中加強引導和講解。

2.教學總結

然而，本節(jié)課的教學也存在一些問題，如部分學生對于勞動者權益保護的認識不足，需要我在今后的教學中加強引導和講解。此外，在課堂管理方面，我還需要進一步提高自己的組織能力和應變能力，確保課堂秩序和教學效果。

3.改進措施與建議

針對本節(jié)課的教學反思與總結，我提出以下改進措施與建議：

（1）在小組合作環(huán)節(jié)，提前明確分工和討論主題，