12 家庭的記憶 第2課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

12家庭的記憶第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)，2班

3.授課時(shí)間：2022年11月1日，星期三，第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：家庭的記憶

2.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

3.教學(xué)重點(diǎn)：理解家庭的意義，學(xué)會(huì)關(guān)心家人，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

4.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中的點(diǎn)滴事情中體會(huì)到家庭的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的熱愛(ài)。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性。

2.新課導(dǎo)入：講解家庭的定義，分享一些家庭的故事，讓學(xué)生了解家庭的作用。

3.案例分析：分析一些家庭問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。

4.小組討論：讓學(xué)生分小組討論如何關(guān)心家人，如何為家庭做出貢獻(xiàn)，討論結(jié)束后每組分享討論成果。

5.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多關(guān)心家人，為家庭做出貢獻(xiàn)。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于家庭的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生從生活中體會(huì)到家庭的重要性。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.家庭觀念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的家庭觀念，理解家庭的重要性，認(rèn)識(shí)到家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃。

2.責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)心家人，為家庭幸福和諧做出努力。

3.道德素養(yǎng)：通過(guò)案例分析、小組討論等方式，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度看待問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)家庭的重要性。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：理解家庭的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心家人，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

解決辦法：通過(guò)講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生從不同角度理解家庭的意義，分享生活中的家庭故事，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心家人。

2.難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭的熱愛(ài)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

解決辦法：通過(guò)小組討論、課后作業(yè)等方式，讓學(xué)生從實(shí)踐中體會(huì)到家庭的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)心家人，為家庭做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解家庭的意義。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭觀念、責(zé)任感、道德素養(yǎng)等相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。同時(shí)，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（10分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“家庭的記憶”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們對(duì)家庭有什么特別的記憶？家庭對(duì)你們來(lái)說(shuō)意味著什么？”

展示一些關(guān)于家庭的圖片或視頻片段，讓學(xué)生回憶家庭的美好時(shí)光。

簡(jiǎn)短介紹家庭的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭觀念講解（15分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、組成部分和家庭的意義。

過(guò)程：

講解家庭的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如父母、兄弟姐妹等。

詳細(xì)介紹家庭的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭的重要性和家庭關(guān)系的處理。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的家庭案例進(jìn)行分析，如家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)、家庭責(zé)任的分擔(dān)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭關(guān)系的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)自身家庭關(guān)系的啟示，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)處理家庭問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭關(guān)系相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（20分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（10分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭在個(gè)人成長(zhǎng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生更加珍惜和關(guān)愛(ài)家庭。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于家庭的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭的基本概念：家庭是由父母、子女和其他親屬組成的社會(huì)基本單位，是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，是社會(huì)的細(xì)胞。

2.家庭的組成部分：家庭成員包括父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等，每個(gè)家庭成員都在家庭中扮演著不同的角色。

3.家庭的功能：家庭具有情感交流、生活照顧、教育培養(yǎng)、社會(huì)化等功能，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

4.家庭的重要性：家庭是個(gè)人情感的依托，是社會(huì)穩(wěn)定和諧的基石，對(duì)個(gè)人的性格形成、價(jià)值觀培養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感建立具有重要意義。

5.家庭關(guān)系的處理：家庭成員之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)、尊重、支持和理解，學(xué)會(huì)溝通和解決沖突，共同分擔(dān)家庭責(zé)任。

6.家庭責(zé)任的分擔(dān)：家庭成員應(yīng)該根據(jù)自己的能力和年齡承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任，如子女應(yīng)該尊重父母、幫助家務(wù)，父母應(yīng)該關(guān)愛(ài)和教育子女等。

7.家庭與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系：家庭對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，家庭成員的行為和態(tài)度對(duì)個(gè)人的性格形成、價(jià)值觀培養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感建立產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

8.家庭問(wèn)題處理的方法：面對(duì)家庭問(wèn)題，家庭成員應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通和協(xié)商，尋求外部幫助和支持，共同解決問(wèn)題，維護(hù)家庭的和諧穩(wěn)定。

9.家庭教育的意義：家庭教育是家庭對(duì)子女進(jìn)行道德、知識(shí)、技能和行為規(guī)范教育的過(guò)程，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要作用。

10.家庭教育的實(shí)施：家庭教育應(yīng)該貫穿于日常生活中，家庭成員應(yīng)該以身作則，樹(shù)立良好的榜樣，注重子女的品德教育和興趣培養(yǎng)。

11.家庭與社會(huì)的關(guān)系：家庭是社會(huì)的基本單位，家庭和諧與社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)，家庭的作用在很大程度上影響著社會(huì)的健康發(fā)展。

12.家庭未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)：隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，家庭的形式和功能也在不斷發(fā)生變化，未來(lái)家庭將更加注重成員之間的情感交流和自我實(shí)現(xiàn)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課時(shí)，我提出的問(wèn)題可能過(guò)于寬泛，導(dǎo)致部分學(xué)生不知道如何回答。在未來(lái)的教學(xué)中，我應(yīng)該更具體地提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。其次，在案例分析環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生的時(shí)間可能不夠充分，導(dǎo)致一些小組在討論時(shí)顯得有些匆忙。我應(yīng)該在未來(lái)的教學(xué)中，提前安排好時(shí)間，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入討論。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，提出更具針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，提前安排好時(shí)間，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入討論，同時(shí)，在學(xué)生討論過(guò)程中，我會(huì)走下講臺(tái)，參與到學(xué)生的討論中，引導(dǎo)學(xué)生思考，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3.在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我會(huì)更加注重學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)，我會(huì)對(duì)每個(gè)組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

4.在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)更加簡(jiǎn)潔明了地回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多關(guān)心家人，為家庭做出貢獻(xiàn)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1.家庭的定義是什么？

A.家庭是由父母、子女和其他親屬組成的社會(huì)基本單位。

B.家庭是由一群人組成的集體。

C.家庭是一個(gè)人的居住地。

D.家庭是社會(huì)的細(xì)胞。

2.以下哪項(xiàng)不是家庭成員的角色？

A.父母

B.祖父母

C.老師

D.同學(xué)

（2）簡(jiǎn)答題：

1.家庭的功能有哪些？

2.家庭的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

（3）案例分析題：

假設(shè)你的家庭面臨一個(gè)問(wèn)題，家人之間產(chǎn)生了矛盾，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出解決方案，并說(shuō)明理由。板書(shū)設(shè)計(jì)（1）家庭的基本概念：由父母、子女和其他親屬組成的社會(huì)基本單位。

（2）家庭的組成部分：父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等。

（3）家庭的功能：情感交流、生活照顧、教育培養(yǎng)、社會(huì)化等。

（4）家庭的重要性：個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，社會(huì)穩(wěn)定和諧的基石。

（5）家庭關(guān)系的處理：相互關(guān)愛(ài)、尊重、支持、理解，溝通和解決沖突。

（6）家庭責(zé)任的分擔(dān)：根據(jù)能力和年齡承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任。

（7）家庭與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系：對(duì)性格