小雪花-幼兒園小班游戲教案

小雪花-幼兒園小班游戲教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：幼兒園小班游戲教案

2.教學年級和班級：幼兒園小班

3.授課時間：2022年12月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.觀察力：通過觀察圖片和視頻，讓孩子們學會觀察小雪花的形狀、顏色和飄落的樣子，提高他們的視覺觀察能力。

2.想象力：通過講述小雪花的故事，激發(fā)孩子們對小雪花的想象，讓他們能夠用自己的語言描述小雪花的特點和場景。

3.創(chuàng)造力：通過手工制作小雪花，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，讓他們在制作過程中發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

4.表達能力：通過小組討論和分享，讓孩子們學會表達自己對小雪花的看法和感受，提高他們的語言表達能力。

5.合作意識：通過小組合作完成小雪花作品，培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊協(xié)作能力。教學難點與重點三、教學難點與重點

1.教學重點

（1）知識重點：讓孩子們掌握小雪花的基本形狀、顏色和飄落的特點。

（2）技能重點：培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達能力。

（3）情感重點：讓孩子們體驗到冬季的美麗，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛。

2.教學難點

（1）難點一：觀察小雪花的細節(jié)，理解其形狀、顏色和飄落的特點。

（2）難點二：運用想象力創(chuàng)造性地描述小雪花的情景。

（3）難點三：手工制作小雪花，發(fā)揮創(chuàng)意并掌握制作技巧。

（4）難點四：在小組討論中表達自己的觀點，傾聽他人的意見，達到共識。

（5）難點五：培養(yǎng)孩子們在團隊協(xié)作中充分發(fā)揮自己的作用，共同完成任務。教學方法與策略1.教學方法

（1）講授法：教師通過講解小雪花的特點、形狀、顏色和飄落的樣子，讓孩子們掌握基本知識。

（2）互動討論法：孩子們在小組內(nèi)討論小雪花的特點，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。

（3）案例研究法：教師展示小雪花的圖片和視頻，讓孩子們觀察并描述小雪花的特點。

（4）項目導向?qū)W習法：孩子們分組制作小雪花手工，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

2.教學活動設計

（1）導入環(huán)節(jié)：教師通過講述小雪花的故事，引發(fā)孩子們對小雪花的興趣。

（2）基本知識學習：教師講解小雪花的特點，孩子們觀看圖片和視頻，增強直觀感受。

（3）小組討論：孩子們分組討論小雪花的特點，培養(yǎng)觀察力和表達能力。

（4）手工制作：孩子們分組制作小雪花手工，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。

（5）分享與展示：各小組展示制作的小雪花作品，孩子們互相評價，培養(yǎng)合作意識。

3.教學媒體和資源

（1）PPT：教師制作課件，展示小雪花的相關(guān)圖片、視頻和文字，增強直觀感受。

（2）視頻：教師播放小雪花的相關(guān)視頻，讓孩子們更直觀地了解小雪花的特點。

（3）在線工具：教師利用在線工具，如白板、投票等，促進孩子們的互動和參與。

（4）手工材料：準備小雪花手工制作的材料，如紙張、彩筆等，讓孩子們動手制作。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解小雪花的基本形狀、顏色和飄落的特點。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習小雪花內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確小雪花教學目標和教學重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保小雪花教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習小雪花的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入小雪花學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的與小雪花相關(guān)的內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為小雪花新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解小雪花的基本形狀、顏色和飄落的特點。

突出教學重點，強調(diào)教學難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞小雪花的特點展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對小雪花知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決小雪花問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與小雪花內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合小雪花內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習小雪花的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的小雪花內(nèi)容，強調(diào)教學重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的小雪花內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于冬季氣候、雪花形成原理的科學文章，以及描述雪花美麗景象的文學作品。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，如觀察自然界中的雪花，拍攝照片或繪制插畫，記錄下自己的觀察和感受。

3.引導學生探索雪花在不同文化中的象征意義，例如在中華文化中雪花代表著純潔和吉祥，讓學生了解并體驗不同文化對同一現(xiàn)象的詮釋。

4.鼓勵學生思考雪花對于生態(tài)系統(tǒng)的影響，包括對植物生長、水資源循環(huán)和動物行為的影響，提升學生的環(huán)境意識。

5.提出課后研究課題，如“雪花形狀的變化因素研究”，讓學生通過實驗或調(diào)查的方式，探究影響雪花形狀的因素，培養(yǎng)學生的科研能力。

6.分享雪花相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑或攝影作品，讓學生欣賞并分析藝術(shù)作品中雪花的表達方式，提升學生的審美能力。

7.引導學生運用所學的科學知識，創(chuàng)作以雪花為主題的詩歌或故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和文學素養(yǎng)。

8.組織一次戶外活動，如冬季徒步或滑雪，讓學生親身體驗雪花的美麗和冬季的魅力，增強學生的戶外探險精神。

9.提供雪花觀察的指南，教會學生如何正確觀察和記錄雪花的數(shù)據(jù)，提高學生的科學觀察能力。

10.鼓勵學生參與冬季科學競賽或展覽，如制作雪花模型或展示雪花知識的作品，提升學生的競爭意識和團隊合作能力。課后作業(yè)1.觀察作業(yè)：讓學生在家中找到窗外的雪花，觀察其形狀、顏色和飄落的方式，并嘗試用語言描述出來。

2.制作作業(yè)：讓學生動手制作一個雪花模型，可以使用紙張、棉花等材料，注意觀察雪花的結(jié)構(gòu)，并將制作過程和成品拍照記錄。

3.繪畫作業(yè)：讓學生發(fā)揮想象力，繪制一幅關(guān)于小雪花的圖畫，可以是自己觀察到的雪花，也可以是想象中的雪花景象。

4.寫作作業(yè)：讓學生寫一篇關(guān)于小雪花的短文，可以描述雪花的美麗，也可以講述和小雪花相關(guān)的趣事。

5.研究作業(yè)：讓學生調(diào)查雪花的種類和形成原因，可以通過查閱資料或詢問家長完成，并將調(diào)查結(jié)果進行分享。內(nèi)容邏輯關(guān)系①小雪花的特征：重點講解小雪花的基本形狀（如六角形）、顏色（通常是白色）和飄落的特點（輕盈、緩慢）。通過圖片和視頻資料，讓學生對小雪花有直觀的認識。

②小雪花的形成：解釋雪花形成的科學原理，包括水蒸氣凝結(jié)成冰晶的過程，以及風力對雪花形狀的影響。

③小雪花的文化意義：分享雪花在不同文化中的象征意義，例如在中國文化中，雪花代表著純潔和吉祥。讓學生了解并體驗不同文化對同一現(xiàn)象的詮釋。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入互動討論法，提高學生的參與度和思考能力。

2.增加實踐活動，如手工制作小雪花，增強學生的動手能力和創(chuàng)造力。

3.運用多媒體資源，如視頻和圖片，提高學生的直觀感受和興趣。

（二）存在主要問題

1.課堂討論環(huán)節(jié)不夠充分，需要增加時間并鼓勵學生積極參與。

2.手工制作小雪花的時間安排可能過于緊張，需要適當調(diào)整。

3.教學資源的使用不夠充分，需要進一步挖掘和利用。

（三）改進措施

1.增加課堂討論的時間，鼓勵學生分享自己的觀點和疑問。

2.調(diào)整手工制作小雪