人教版高二選修將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計思路分享

人教版高二選修將進(jìn)酒教學(xué)設(shè)計思路分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版高中語文選修《將進(jìn)酒》，詩歌創(chuàng)作于唐代，作者李白。詩歌內(nèi)容主要包括對人生的感慨、對英雄短暫一生的惋惜以及對酒的贊美。本節(jié)課將深入分析詩歌的主題思想、藝術(shù)特色和語言表達(dá)，幫助學(xué)生更好地理解這首詩歌。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)《將進(jìn)酒》，使學(xué)生了解李白的生活背景及其詩歌創(chuàng)作特點。2.培養(yǎng)學(xué)生對古典詩詞的鑒賞能力，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)他們對生活的熱愛和對理想的追求。三、教學(xué)難點與重點重點：理解《將進(jìn)酒》詩歌的內(nèi)容，掌握其藝術(shù)特色和語言表達(dá)。難點：分析詩歌中所表現(xiàn)的人生觀和價值觀，以及如何將這些觀念運(yùn)用到現(xiàn)實生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆2.學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一個問題引發(fā)學(xué)生思考：“你們認(rèn)為人生中最重要的是什么？”讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行思考和回答。2.詩歌內(nèi)容分析：先讓學(xué)生自主閱讀詩歌，然后教師引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌的結(jié)構(gòu)、主題思想和藝術(shù)特色。3.語言表達(dá)講解：挑選詩歌中的精彩句子，分析其語言表達(dá)技巧，如夸張、擬人等，讓學(xué)生了解并學(xué)會運(yùn)用這些技巧。4.人生觀教育：結(jié)合詩歌中的人生觀，引導(dǎo)學(xué)生正確看待人生中的得與失，激發(fā)他們對生活的熱愛和對理想的追求。5.課堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勛约簩θ松睦斫夂透形?。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括詩歌的、作者、創(chuàng)作背景、結(jié)構(gòu)、主題思想、藝術(shù)特色和語言表達(dá)等方面。七、作業(yè)設(shè)計1.請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬Α秾⑦M(jìn)酒》詩歌中人生觀的理解和感悟。2.分析《將進(jìn)酒》詩歌中的藝術(shù)特色和語言表達(dá)，挑選一首自己的詩歌進(jìn)行模仿創(chuàng)作。答案：1.學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷和理解進(jìn)行回答。2.學(xué)生根據(jù)自己的喜好和特長進(jìn)行模仿創(chuàng)作。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否真正理解和掌握了詩歌的內(nèi)容和人生觀。同時，可以拓展延伸，讓學(xué)生閱讀李白的其他詩歌，進(jìn)一步了解其詩歌創(chuàng)作特點和人生觀。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.詩歌背景：了解李白的生活背景，唐代社會的風(fēng)貌，以及《將進(jìn)酒》的創(chuàng)作背景。2.詩歌內(nèi)容：深入分析詩歌的主題思想、藝術(shù)特色和語言表達(dá)，如夸張、擬人、對偶等修辭手法。3.人生觀教育：引導(dǎo)學(xué)生從詩歌中吸取正確的人生觀和價值觀，激發(fā)他們對生活的熱愛和對理想的追求。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解《將進(jìn)酒》詩歌的內(nèi)容，掌握其藝術(shù)特色和語言表達(dá)。2.培養(yǎng)學(xué)生對古典詩詞的鑒賞能力，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)他們對生活的熱愛和對理想的追求。三、教學(xué)難點與重點重點：理解《將進(jìn)酒》詩歌的內(nèi)容，掌握其藝術(shù)特色和語言表達(dá)。難點：分析詩歌中所表現(xiàn)的人生觀和價值觀，以及如何將這些觀念運(yùn)用到現(xiàn)實生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆2.學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一個問題引發(fā)學(xué)生思考：“你們認(rèn)為人生中最重要的是什么？”讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行思考和回答。2.詩歌內(nèi)容分析：先讓學(xué)生自主閱讀詩歌，然后教師引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌的結(jié)構(gòu)、主題思想和藝術(shù)特色。3.語言表達(dá)講解：挑選詩歌中的精彩句子，分析其語言表達(dá)技巧，如夸張、擬人等，讓學(xué)生了解并學(xué)會運(yùn)用這些技巧。4.人生觀教育：結(jié)合詩歌中的人生觀，引導(dǎo)學(xué)生正確看待人生中的得與失，激發(fā)他們對生活的熱愛和對理想的追求。5.課堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勛约簩θ松睦斫夂透形?。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括詩歌的、作者、創(chuàng)作背景、結(jié)構(gòu)、主題思想、藝術(shù)特色和語言表達(dá)等方面。七、作業(yè)設(shè)計1.請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬Α秾⑦M(jìn)酒》詩歌中人生觀的理解和感悟。2.分析《將進(jìn)酒》詩歌中的藝術(shù)特色和語言表達(dá)，挑選一首自己的詩歌進(jìn)行模仿創(chuàng)作。答案：1.學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷和理解進(jìn)行回答。2.學(xué)生根據(jù)自己的喜好和特長進(jìn)行模仿創(chuàng)作。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否真正理解和掌握了詩歌的內(nèi)容和人生觀。同時，可以拓展延伸，讓學(xué)生閱讀李白的其他詩歌，進(jìn)一步了解其詩歌創(chuàng)作特點和人生觀。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解詩歌內(nèi)容時，要注意語言的抑揚(yáng)頓挫，以體現(xiàn)詩歌的韻律美。對于重點句子，可以放慢語速，加強(qiáng)語氣，以引起學(xué)生的注意。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，要注意問題的開放性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。同時，要關(guān)注每個學(xué)生的回答，給予積極的反饋。4.情景導(dǎo)入：可以通過設(shè)置一個與詩歌內(nèi)容相關(guān)的情景，如酒宴場景，來引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更容易進(jìn)入詩歌的氛圍。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，涵蓋了詩歌的背景、內(nèi)容、藝術(shù)特色和人生觀教育等方面。在教學(xué)過程中，是否將所有知識點都講解清晰，是否讓學(xué)生充分理解詩歌的內(nèi)涵和人生觀。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，是否采用了生動、形象的教學(xué)方法，如情景導(dǎo)入、舉例講解等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.課堂互動：在課堂提問和練習(xí)環(huán)節(jié)，是否充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，是否讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂討論中來。4.教學(xué)效果：課后反思時，要關(guān)注本節(jié)課的教學(xué)效果，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否真正理解和掌握了詩歌的內(nèi)容和人生觀。5.拓展延伸：