初中英語詞組蘇教版教學(xué)視頻分享

初中英語詞組蘇教版教學(xué)視頻分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版初中英語八年級(jí)下冊(cè)，教材第19頁，主題為“Shopping”。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)與購物相關(guān)的詞組，如“tryon”、“buysth.forsb.”、“howmuchisit”等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些詞組進(jìn)行購物場(chǎng)景的對(duì)話。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握并正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的購物詞組；2.學(xué)生能夠在購物場(chǎng)景中進(jìn)行流暢的對(duì)話；3.培養(yǎng)學(xué)生的購物技巧和消費(fèi)觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：購物詞組的正確運(yùn)用；難點(diǎn)：如何將這些詞組運(yùn)用到實(shí)際購物場(chǎng)景中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆；學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師展示一段購物場(chǎng)景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注購物時(shí)的常用詞組。2.新課導(dǎo)入：教師通過PPT展示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的購物詞組，并進(jìn)行解釋和示范。3.講解與練習(xí)：教師舉例說明每個(gè)詞組的用法，并進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。4.課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬購物場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞組進(jìn)行對(duì)話。6.布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞組進(jìn)行購物場(chǎng)景的對(duì)話創(chuàng)作。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.購物詞組：tryon、buysth.forsb.、howmuchisit等；2.購物場(chǎng)景對(duì)話：A:CanItrythisdresson?B:Sure,pleasegoahead.A:Howmuchisthisdress?B:It's$50.A:Canyoutake$40forit?B:Sorry,butwedon'tdodiscounts.七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請(qǐng)用所學(xué)購物詞組編寫一個(gè)購物場(chǎng)景的對(duì)話，并盡可能多地運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。答案示例：A:Goodmorning,sir.CanIhelpyoufindsomething?B:Yes,I'mlookingforapairofshoes.A:Sure,wehavemanykindsofshoes.Whatsizedoyouwear?B:Iwearsize42.A:Herearesomeshoesthatfityou.Canyoutrythemon?B:OK,I'lltrythispair.A:Howdotheyfeel?Doyoulikethem?A:Theyare$100each.B:Canyoutake$80forthem?A:Sorry,butwedon'tdodiscounts.B:OK,I'lltakethem.CanIpaycreditcard?A:Sure,weacceptcreditcards.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過購物場(chǎng)景的設(shè)定，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)購物詞組。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行購物活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際購物場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在課后，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，如了解不同國(guó)家的購物文化、購物禮儀等，從而提高學(xué)生的跨文化交際能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，并進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。這些細(xì)節(jié)包括：1.購物場(chǎng)景的引入和詞組的示范：在情景引入環(huán)節(jié)，教師通過展示購物場(chǎng)景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注購物時(shí)的常用詞組。這一步驟的重要性在于，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們對(duì)學(xué)習(xí)購物詞組產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)，通過觀看視頻，學(xué)生能夠直觀地了解購物場(chǎng)景中的一些實(shí)際操作，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在示范詞組時(shí)，教師應(yīng)清晰地解釋每個(gè)詞組的含義和用法，并通過舉例進(jìn)行說明，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和掌握。2.隨堂練習(xí)和角色扮演：在講解與練習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過舉例說明每個(gè)詞組的用法，并進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。這一步驟的重要性在于，它能夠幫助學(xué)生將所學(xué)的詞組運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話中，提高他們的口語表達(dá)能力。通過角色扮演，學(xué)生能夠更好地模擬購物場(chǎng)景，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，從而提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，并進(jìn)行及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。3.購物技巧和消費(fèi)觀念的培養(yǎng)：在教學(xué)目標(biāo)中，要求培養(yǎng)學(xué)生的購物技巧和消費(fèi)觀念。這一目標(biāo)的重要性在于，它能夠幫助學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀，提高他們的生活能力和獨(dú)立性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解和思考購物技巧和消費(fèi)觀念的重要性，并通過實(shí)際案例進(jìn)行講解和分析。教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際購物活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)和掌握購物技巧和消費(fèi)觀念。4.課后作業(yè)的設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞組進(jìn)行購物場(chǎng)景的對(duì)話創(chuàng)作。這一步驟的重要性在于，它能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。在作業(yè)批改過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的對(duì)話內(nèi)容，檢查他們是否能夠正確地運(yùn)用所學(xué)詞組，并進(jìn)行及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。5.板書設(shè)計(jì)：在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)將本節(jié)課所學(xué)的購物詞組和購物場(chǎng)景對(duì)話進(jìn)行板書，以便學(xué)生能夠清晰地查看和復(fù)習(xí)。板書的內(nèi)容應(yīng)包括購物詞組的英文表達(dá)和中文含義，以及購物場(chǎng)景對(duì)話的具體內(nèi)容。通過板書，學(xué)生能夠更好地掌握和記憶所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注這些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。通過關(guān)注這些細(xì)節(jié)，教師能夠更好地幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，教師還應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中保持積極的態(tài)度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解購物詞組時(shí)，教師可以模擬購物場(chǎng)景，使用真實(shí)的購物對(duì)話，讓學(xué)生更好地理解和掌握。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和展示。3.課堂提問：教師應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和提問。通過提問，教師可以了解學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解程度，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。同時(shí)，提問也能夠激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的口語表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示購物場(chǎng)景的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注購物時(shí)的常用