蘇教版小升初英語飛躍高峰

蘇教版小升初英語飛躍高峰一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小升初英語教材，章節(jié)為飛躍高峰。本節(jié)課主要講述如何在面對困難和挑戰(zhàn)時，通過積極的心態(tài)和行動，克服困難，達到自己的目標。教材內(nèi)容詳細介紹了如何設(shè)定目標，如何制定計劃，如何保持積極心態(tài)，以及如何克服困難等。二、教學目標1.讓學生掌握如何設(shè)定目標，制定計劃，并能夠運用到實際生活中。2.培養(yǎng)學生面對困難時，保持積極心態(tài)，勇于克服困難的精神。3.提高學生的英語聽說讀寫能力，使他們在小升初考試中取得優(yōu)異成績。三、教學難點與重點重點：如何設(shè)定目標，制定計劃，并保持積極心態(tài)。難點：如何將所學內(nèi)容運用到實際生活中，勇于克服困難。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設(shè)備，教學PPT。學具：筆記本，課本，文具。五、教學過程1.情景引入：通過播放一段關(guān)于攀登高峰的短片，引發(fā)學生對目標的思考，導入新課。2.知識講解：講解如何設(shè)定目標，制定計劃，并保持積極心態(tài)。引導學生認識到目標的重要性，學會制定計劃，并鼓勵他們在面對困難時保持積極心態(tài)。3.例題講解：通過分析攀登高峰的過程，讓學生理解如何將目標分解為若干個小目標，并制定相應的計劃。同時，引導學生思考在攀登過程中如何保持積極心態(tài)，克服困難。4.隨堂練習：讓學生分組討論，每組設(shè)計一個攀登高峰的計劃，包括設(shè)定目標，制定計劃，并保持積極心態(tài)。然后，各組分享自己的計劃，互相評價，共同提高。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：如何攀登高峰1.設(shè)定目標2.制定計劃3.保持積極心態(tài)4.克服困難七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請根據(jù)自己的興趣，設(shè)定一個目標，并制定相應的計劃。要求寫出目標，計劃，以及如何在面對困難時保持積極心態(tài)。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生是否掌握了如何設(shè)定目標，制定計劃，并保持積極心態(tài)的方法？他們在面對困難時，是否能夠運用所學，勇于克服困難？針對這些問題，教師需要在課后進行反思，找出不足之處，為下一節(jié)課做好準備。拓展延伸：鼓勵學生在課下，根據(jù)自己的目標，制定計劃，并在面對困難時保持積極心態(tài)。教師可以定期了解學生的進展，為他們提供必要的幫助，確保他們能夠順利實現(xiàn)自己的目標。重點和難點解析在上述教學設(shè)計中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)需要重點關(guān)注，并對其進行詳細的補充和說明。這些關(guān)鍵點包括：一、情景引入的設(shè)計原理與實施方法情景引入是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠激發(fā)學生的興趣，引發(fā)學生的思考，并使學生能夠更好地理解和接受新知識。在設(shè)計情景引入時，教師需要充分考慮學生的年齡特點、興趣所在以及與教學內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。例如，在教學“飛躍高峰”這一課時，教師選擇了與攀登高峰相關(guān)的短片作為情景引入。這個選擇非常恰當，因為短片中的攀登者面對困難、不斷挑戰(zhàn)自我的過程，能夠很好地激發(fā)學生對于目標設(shè)定和實現(xiàn)過程的思考，與本節(jié)課的教學內(nèi)容緊密相關(guān)。情景引入的實施方法也很重要。教師可以通過問答、討論等形式，引導學生參與到情景之中，從而更好地達到引入新課的目的。二、知識講解的邏輯性與實用性知識講解是教學過程中的核心環(huán)節(jié)，教師需要在這一環(huán)節(jié)中系統(tǒng)、清晰地傳達知識點，并注重知識的實用性，使學生能夠真正地理解和掌握知識。在“飛躍高峰”的案例中，教師需要講解如何設(shè)定目標、制定計劃，并保持積極心態(tài)。在講解這些知識點時，教師應該遵循由淺入深、循序漸進的原則，使學生能夠逐步理解和掌握這些概念。同時，教師還應該注重知識的實用性，通過實例分析、小組討論等方式，使學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中。三、例題講解的針對性與互動性例題講解是幫助學生理解和運用知識的重要手段。在講解例題時，教師需要注重例題的針對性，即例題應與所學知識緊密相關(guān)，能夠突出和鞏固知識點。同時，例題講解的過程也應該是互動的，教師應鼓勵學生積極參與，提出問題和觀點，從而提高他們的理解能力和思維能力。四、隨堂練習的設(shè)計與評價隨堂練習是檢驗學生學習效果的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計隨堂練習時，教師需要考慮練習的難度、形式和內(nèi)容，使之既能檢驗學生對知識的掌握程度，又能激發(fā)學生的學習興趣。教師還需要對學生的練習結(jié)果進行及時的評價和反饋，以幫助學生糾正錯誤、提高學習效果。五、板書設(shè)計的簡潔性與直觀性六、作業(yè)設(shè)計的實踐性與拓展性作業(yè)設(shè)計是課堂教學的延伸，通過作業(yè)，學生可以在課后鞏固和運用所學知識。在設(shè)計作業(yè)時，教師需要注重作業(yè)的實踐性和拓展性，即作業(yè)應與學生的實際生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力。在講解重要知識點時，可以適當提高語調(diào)，以突出其重要性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，情景引入環(huán)節(jié)可以安排5分鐘左右，知識講解環(huán)節(jié)可以安排10分鐘左右，隨堂練習環(huán)節(jié)可以安排15分鐘左右。3.課堂提問：在授課過程中，教師應積極引導學生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學生的思考。提問時，注意問題的針對性和開放性，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點。4.情景導入：在設(shè)計情景導入時，教師應充分考慮學生的興趣和需求，選擇生動、有趣的情景，使學生能夠快速進入學習狀態(tài)。5.教案反思：在課后，教師應認真反思教案的實施情況，包括學生的參與度、知識點的掌握程度以及教學目標的達成情況。通過反思，找出教案的不足之處，為下一節(jié)課的教學做好準備。6.教學輔段：在授課過程中，教師可以運用多媒體教學設(shè)備、圖片、圖表等輔段，以增強課堂教學的趣味性和直觀性。7.小組討論：組織小組討論，鼓勵學生互相交流、分享觀點，提高他們的合作能力和溝通能力。8.課堂小結(jié)：在課堂結(jié)束前，教