英語八年級上冊聽力材料跟讀

英語八年級上冊聽力材料跟讀一、教學(xué)內(nèi)容本課選自人教版英語八年級上冊Unit2Howdoyougettoschool?的聽力材料。本節(jié)課主要圍繞“詢問和描述上學(xué)、上班等的路線和交通方式”這一主題展開。通過聽對話，學(xué)生能夠獲取具體信息，學(xué)會如何用英語描述路線和交通方式，并能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和句型，如“Howdoyougettoschool?”，“Igotoschoolbus.”等。2.學(xué)生能夠通過聽力材料，獲取關(guān)于不同人物上學(xué)路線和交通方式的信息，并能夠用英語進(jìn)行描述。3.學(xué)生能夠在真實情景中，運用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流，提高實際運用英語的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和句型。難點：如何正確運用所學(xué)知識，描述具體的路線和交通方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、錄音機、聽力材料。2.學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備：教師提前播放聽力材料，讓學(xué)生初步感知內(nèi)容。2.導(dǎo)入：教師通過問答方式，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊粘Ｉ钪谐Ｒ姷慕煌ǚ绞?，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.新課呈現(xiàn)：教師展示聽力材料，讓學(xué)生聽懂并理解對話內(nèi)容。同時，教師板書關(guān)鍵詞匯和句型，幫助學(xué)生記憶。4.講解與練習(xí)：教師講解關(guān)鍵詞匯和句型的用法，然后通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握。5.聽力訓(xùn)練：教師播放聽力材料，學(xué)生邊聽邊做題，檢驗學(xué)生對對話內(nèi)容的理解。6.口語練習(xí)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對話情景，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流。8.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：關(guān)鍵詞匯和句型Howdoyougettoschool?Igotoschoolbus.七、作業(yè)設(shè)計（1）HowdoesZhangPeng___toschool?（2）____doesLiMinggotoschool?2.作業(yè)答案：（1）get（2）Where八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師在課后要對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，查看教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課外活動，如調(diào)查同學(xué)們上學(xué)的交通方式，然后用英語進(jìn)行匯報，提高學(xué)生的實際運用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本課選自人教版英語八年級上冊Unit2Howdoyougettoschool?的聽力材料。本節(jié)課主要圍繞“詢問和描述上學(xué)、上班等的路線和交通方式”這一主題展開。通過聽對話，學(xué)生能夠獲取具體信息，學(xué)會如何用英語描述路線和交通方式，并能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和句型，如“Howdoyougettoschool?”，“Igotoschoolbus.”等。2.學(xué)生能夠通過聽力材料，獲取關(guān)于不同人物上學(xué)路線和交通方式的信息，并能夠用英語進(jìn)行描述。3.學(xué)生能夠在真實情景中，運用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流，提高實際運用英語的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯和句型。難點：如何正確運用所學(xué)知識，描述具體的路線和交通方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、錄音機、聽力材料。2.學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.課前準(zhǔn)備：教師提前播放聽力材料，讓學(xué)生初步感知內(nèi)容。2.導(dǎo)入：教師通過問答方式，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊粘Ｉ钪谐Ｒ姷慕煌ǚ绞?，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。3.新課呈現(xiàn)：教師展示聽力材料，讓學(xué)生聽懂并理解對話內(nèi)容。同時，教師板書關(guān)鍵詞匯和句型，幫助學(xué)生記憶。4.講解與練習(xí)：教師講解關(guān)鍵詞匯和句型的用法，然后通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握。5.聽力訓(xùn)練：教師播放聽力材料，學(xué)生邊聽邊做題，檢驗學(xué)生對對話內(nèi)容的理解。6.口語練習(xí)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬對話情景，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流。8.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：關(guān)鍵詞匯和句型Howdoyougettoschool?Igotoschoolbus.七、作業(yè)設(shè)計（1）HowdoesZhangPeng___toschool?（2）____doesLiMinggotoschool?2.作業(yè)答案：（1）get（2）Where八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師在課后要對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，查看教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行課外活動，如調(diào)查同學(xué)們上學(xué)的交通方式，然后用英語進(jìn)行匯報，提高學(xué)生的實際運用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。針對不同的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，使學(xué)生在聽講過程中保持興趣。2.時間分配：合理安排課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，可適當(dāng)延長播放時間，讓學(xué)生有足夠的時間理解材料。3.課堂提問：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力。在提問時，注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答，又要有一定挑戰(zhàn)性。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情景，如詢問學(xué)生的交通方式，讓學(xué)生在真實情境中學(xué)習(xí)英語。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過聽力材料，讓學(xué)生學(xué)會描述路線和交通方式。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說能力，提高實際運用英語的水平。2.教學(xué)過程：課堂導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、講解與練習(xí)、聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)、課堂小結(jié)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)安排合理，教學(xué)過程流暢。3.教學(xué)方法：采用問答、角色扮演等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。4.教學(xué)效果：通過課后反思，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握關(guān)鍵詞匯和句型，并能運