新學(xué)期計(jì)劃匯編八篇范文

【必備】新學(xué)期計(jì)劃匯編八篇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的新學(xué)期計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。新學(xué)期計(jì)劃篇1時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個(gè)值得回憶的20xx年的暑假匆匆地走了，又迎來了一個(gè)新的歲月，開啟了又一段學(xué)生時(shí)代的旅程。新的學(xué)期就要到來了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、在更方面能夠有效的提高自己、能夠讓自己在校園的生活中過的精彩，所以我想為自己在下學(xué)期到來之前訂制一份屬于自己的計(jì)劃目標(biāo)，把上學(xué)期所經(jīng)歷過失敗與成功的原因都一一寫下來。好好的自己去反省一下，接著就是以百分百的精力去應(yīng)變生活所帶給我的“挫折”，希望自己在每一個(gè)學(xué)期都能夠度過一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍，能夠在新的學(xué)期把握好嶄新的自己、能夠在新的學(xué)期中收獲自己理想、渴望獲取的知識。正因?yàn)樽约河羞h(yuǎn)大的理想，所以以下就是下學(xué)期學(xué)習(xí)上的計(jì)劃目標(biāo)：做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：要有明確的學(xué)習(xí)目的；聽課要特別注重“理解”在聽課過程中如有不懂及時(shí)在課上向老師提出，并可以讓老師在此指導(dǎo)一遍。做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：筆記要簡明扼要;課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時(shí)整理筆記。做作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;明確解題思路，確定解題方法步驟;認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);五、課后復(fù)習(xí)：及時(shí)復(fù)習(xí);計(jì)劃復(fù)習(xí);課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。想做到自己制訂的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可能說得容易，但真正做起來可不簡單啊，可是為了自己、為了自己今后在社會上成為一名有用的人，我一定要按照自己所制訂的目標(biāo)而去實(shí)現(xiàn)它，只要有這份堅(jiān)持的心和不服輸?shù)男?，我相信成功一定在那里等著我。我想作為一名學(xué)生不能只意味著學(xué)習(xí)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)是一名學(xué)生應(yīng)該要履行的職責(zé)，但是在學(xué)習(xí)的生涯上，我們也同時(shí)可以學(xué)習(xí)其它的知識，比如做人的道理、為自己的將來策劃一個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃等等。新學(xué)期計(jì)劃篇2一：活動管理部工作宗旨與目標(biāo):1、落實(shí)校社聯(lián)的工作安排，舉辦具有知識性、藝術(shù)性、大眾性的文娛活動，豐富學(xué)生課余生活，增進(jìn)校園文藝氛圍，提高廣大學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)。2、挖掘、培養(yǎng)校內(nèi)有文藝特長的學(xué)生，為學(xué)校輸送人才，讓更多的文藝精英走上舞臺，邁向成功。二、活動管理部本學(xué)年計(jì)劃設(shè)想:20xx年9-10月份1、招收新成員，明確崗位職責(zé)，使得每人都能各司其職，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)人力資源最大化利用。2、培訓(xùn)新干事：為提高本部門干事們的工作能力，并及早了解本部門的工作，計(jì)劃組織干事們進(jìn)行培訓(xùn)。（1）組織干事們翻看本部門舊的工作文件，了解本部門的職能，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；（2）開展新老成員工作經(jīng)驗(yàn)交流會；（3）開展專門講座，對自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、組織凝聚力等多方面進(jìn)行培訓(xùn)3、開辟網(wǎng)絡(luò)平臺：通過建立活管QQ、論壇等形式，以利于院工作的及時(shí)匯報(bào)以及校社聯(lián)任務(wù)的下達(dá)通知，同時(shí)也為各學(xué)院因活動太大辦不起來尋找一個(gè)合作伙伴提供了一個(gè)平臺20xx年11-12月份1、強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制：全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席會議。會前請假，無故遲到多次者除名。嚴(yán)格遵守例會紀(jì)律，開會時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做好會議記錄，討論時(shí)發(fā)言踴躍，積極主動，保證會議的嚴(yán)肅性和活潑性。2、人才匯聚計(jì)劃：我部要積極發(fā)現(xiàn)、聚集各個(gè)文娛方面的人才，例如主持、舞蹈、歌唱、小品、樂器等方面。并制作通聯(lián)表，加強(qiáng)溝通聯(lián)絡(luò)，便于活動的舉辦，節(jié)目的籌集。3、精心準(zhǔn)備、策劃新生才藝大賽、秋之韻等活動：為提高活動的創(chuàng)意性與吸引力，我們在各院張貼節(jié)目征集活動，鼓勵學(xué)生積極獻(xiàn)策，參與到活動中來，以達(dá)到培養(yǎng)大家的表演能力而不是少數(shù)精英。4、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各院社聯(lián)活動部的工作：對院級的活動及時(shí)的備注、記錄在案，選擇性地參加學(xué)院的特色活動，對其提供指導(dǎo)和協(xié)助，為其提供更為廣闊的平臺，將優(yōu)秀的活動推向全校。5、努力打造金牌社團(tuán)：對揚(yáng)大一些人氣較旺的社團(tuán)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，根據(jù)該社團(tuán)的特點(diǎn)，一起打造特色經(jīng)典活動，以提升其影響力20xx年1月份1、年度總結(jié)：對上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，揚(yáng)長避短，為下學(xué)期的工作打下良好基礎(chǔ)2、獎懲機(jī)制：對上學(xué)期工作突出者進(jìn)行頒獎，評出最佳創(chuàng)意獎、最吃苦耐勞獎等多個(gè)獎項(xiàng)以表示對大家工作的肯定，同時(shí)也對頒布糊涂證、懶惰蟲證等激勵大家改正缺點(diǎn)不斷進(jìn)步。最終確保我們部門每個(gè)人都得到獎懲，以幫組大家正確認(rèn)識自我，不斷超越自我！20xx年3-4月份1、調(diào)整工作計(jì)劃：根據(jù)上學(xué)期年度總結(jié)，適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，以更加高效的管理好部門2、完善部門制度：進(jìn)一步完善開會機(jī)制、獎懲機(jī)制、值班機(jī)制等制度，使得部門管理更加規(guī)范化3、強(qiáng)化金牌社團(tuán)功能：與其他部門、社團(tuán)一起打造具有強(qiáng)大影響的金牌社團(tuán)，幫助金牌社團(tuán)完善自己的功能4、舉辦聯(lián)誼活動：為了增進(jìn)我們校社聯(lián)內(nèi)部部門間的友誼，作為活管，我們打算與其他部門舉辦一些聯(lián)誼活動。這樣不僅充實(shí)我們部門內(nèi)部工作的多樣性，也利于干事們結(jié)實(shí)更多的朋友，更好的融入社聯(lián)這個(gè)大家庭。人和則社聯(lián)強(qiáng)。20xx年5-6月份1、積極籌備春之聲等工作2、干事提升培訓(xùn)：對這一年表現(xiàn)突出、能力強(qiáng)的干事進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，以讓他們能夠在明年換屆后最快地適應(yīng)工作3、撰寫年度工作總結(jié)：整理一年工作材料，總結(jié)心得，交流體會回顧過去，我們心潮澎湃；展望未來，我們信心滿懷?；顒庸芾聿繉?jiān)持“創(chuàng)新工作，穩(wěn)中求進(jìn)”，以一種團(tuán)結(jié)求實(shí)的工作作風(fēng)，奮發(fā)向上的工作精神，完善活動管理部的組織體系和運(yùn)行機(jī)制，提高本部成員的綜合素質(zhì)和工作能力，努力使本學(xué)年我部的工作有特色、有影響、有效果。新學(xué)期計(jì)劃篇3上學(xué)期跟學(xué)院里一教授學(xué)寫文章，起先還費(fèi)盡心機(jī)的去用一些華麗的詞藻，但讀來只覺得是優(yōu)美文字的一種堆砌，除了華麗的語言外再無其他可以讓人思考的東西，顯得既蒼白又空洞，像是在造句子而不是寫文章。后來教授提醒我說，做學(xué)問跟做人一樣，最重要的是真實(shí)。聽過教授的話之后，我一改往日搜腸刮肚尋找華麗詞語的做法，而是用心去體會周圍的生活，力求寫出的文章自然和真實(shí)。過了大約兩周之后，教授再看我的文章，笑著說，有進(jìn)步。我認(rèn)為無論做什么，都是沒有最完美的，“有進(jìn)步”便是對一個(gè)人的最高獎賞，至少是一種認(rèn)可，一種鼓勵。后來再寫食堂調(diào)查報(bào)告的時(shí)候，我總會想起教授跟我說過的話，做什么事一定要真實(shí)，可能有些事情稍加修飾就可以騙過所有的人，但是永遠(yuǎn)都無法騙過自己，騙不了自己，心里就會不踏實(shí)，一個(gè)人內(nèi)心不踏實(shí)還怎么把學(xué)習(xí)和工作做好呢？從此我竟把“活的真實(shí)，做事踏實(shí)”作為激勵我前進(jìn)的箴言。所以當(dāng)暑假的日子越來越少，開學(xué)的日子越來越近時(shí)，我很想寫一份這樣的工作計(jì)劃，是對新銳的一種支持，也是對自己的一種要求。在給新銳做調(diào)查之前，我對報(bào)告的形式知之甚少，就是現(xiàn)在我依舊找不到一種固定的模式來表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。但是每次無論我用怎樣的形式把報(bào)告交上去的時(shí)候，新銳都可以理解我的意思，這一點(diǎn)我一直深深感激。在年輕人的思維當(dāng)中，只要把事情做好了，從來不考慮做事的方式和程序，可能這種說法是錯(cuò)誤的，但新銳卻一直“縱容”我這么做，感謝新銳給予我的寬容和信任。就像現(xiàn)在這樣，我還用這種談心的方式來書寫自己新學(xué)期的工作計(jì)劃，我一直認(rèn)為心與心之間的交流是最美妙的溝通，不需要刻板的語言和專業(yè)術(shù)語，用一些簡單的真實(shí)的話來把想做的事情都做好。今天我醒來朝窗外望去，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子少了又少，地上的落葉卻是厚厚的一層，猛然間感慨秋天竟不知不覺的來到了。這樣想著，便會不由自主的回憶去年的秋天，作為新校區(qū)第一批的學(xué)生，在新校區(qū)許多設(shè)施都還沒有落成的時(shí)候我們在軍訓(xùn)營地受夠了苦和累。后來終于盼到了搬進(jìn)新校區(qū)的日子，大家最關(guān)心的事情便是吃飯的問題，在我們認(rèn)定的空間里，食堂是不會有飯吃的，因?yàn)槭程酶緛聿患白鲲?，另外學(xué)生又少，實(shí)在沒必要去費(fèi)時(shí)費(fèi)事，在這種錯(cuò)誤的邏輯影響下，我直到第二天才吃到食堂的第一頓飯。后來在新銳做事了，才知道新學(xué)期開始時(shí)，為了讓學(xué)生的吃飯問題盡快得到解決，新銳在開學(xué)之前加班加點(diǎn)的工作，才使學(xué)生的伙食落實(shí)下來。有時(shí)覺得挺感動的，這不僅是責(zé)任的問題還是真誠的表達(dá)。剛開始的時(shí)候，自己還總以為自己做的很不錯(cuò)，認(rèn)真的和同學(xué)交流，仔細(xì)的記下他們的每一個(gè)建議和意見，然后再交上去，可是后來才發(fā)現(xiàn)自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。當(dāng)問題不斷出現(xiàn)的時(shí)候，我需要擁有更多的`知識和經(jīng)驗(yàn)來應(yīng)付，但是這一點(diǎn)我卻一直很欠缺。另一方面，關(guān)于心態(tài)與氣度的問題，我認(rèn)為自己做的也有些不妥，無論是學(xué)生還是我自己多少總會和員工發(fā)生點(diǎn)小小的摩擦或沖突，學(xué)生不理解也就算了，但我有時(shí)竟也會生氣，我認(rèn)為這一點(diǎn)實(shí)在不應(yīng)該。我們大家都是在為新銳的成長和發(fā)展共同努力的，所以在工作中要相互理解和寬容，要站在對方的角度上思考問題，不能因?yàn)閭€(gè)人的原因而影響到新銳的榮譽(yù)，所謂團(tuán)結(jié)才能一致，一致了做事情才能水到渠成。因此，關(guān)于這一點(diǎn)，我會在新學(xué)期努力做好的。新學(xué)期計(jì)劃篇4一、家委會工作指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念“德在行中樂在學(xué)中”開展工作，以學(xué)校家委會的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)家委會工作，努力構(gòu)建“學(xué)校—家庭—社會”三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，更好地教育和管理好每一個(gè)學(xué)生。二、班內(nèi)家長情況分析本班學(xué)生家長分布于21個(gè)自然村和社區(qū)，其文化程度有小學(xué)文化，初中文化，高中文化的就很少。。我們這些學(xué)生家長大都在家務(wù)農(nóng)或在臨近村的廠子里打工，每天都比較忙碌，有半數(shù)以上學(xué)生家長感覺沒有時(shí)間教育孩子，也很少有時(shí)間去學(xué)校參與監(jiān)督管理。三、家委會工作目標(biāo)在上學(xué)期班級家委會工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期打算進(jìn)一步規(guī)范本班家委會的工作職責(zé)，更進(jìn)一步開拓創(chuàng)新班級家委會工作，以利于學(xué)校教育和教學(xué)。1、按時(shí)到校參加家委會工作。2、嚴(yán)格按照學(xué)校家委會和學(xué)校計(jì)劃開展工作。四、家委會重點(diǎn)工作1、組織召開家長會，安排部分學(xué)生家長代表發(fā)言。2、組織搞好優(yōu)秀學(xué)生家長評選活動。3、督查學(xué)校常規(guī)工作，能夠提出合理的意見和建議。五、具體實(shí)施措施1、按照學(xué)校家委會的安排按時(shí)到校履行家委會職責(zé)，在班主任和學(xué)校家委會有關(guān)成員的指導(dǎo)下認(rèn)真參觀學(xué)校校園，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的規(guī)劃安排，積極提出某些合理化的意見和建議，為學(xué)校建設(shè)盡一份力量。2、積極參與到班級教師備課和上課中去，我們雖然不會備課和上課，但可以根據(jù)老師的說課簡單談?wù)勎覀兊目捶ǎ@或許對老師的上課有好處。同時(shí)，我們也打算積極地參與到教師的聽課中去，這樣可以更真實(shí)地了解到學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，為以后有針對性地教育自己的孩子提供最有力的理論和實(shí)踐支持。3、參觀學(xué)生做操和跑操，親身體驗(yàn)學(xué)校文明禮儀教育的成果，這一點(diǎn)對教育自己的下一個(gè)小孩很有好處。4、積極尋找和推薦才藝學(xué)生家長，讓他們把自己的才藝奉獻(xiàn)給本班的學(xué)生，通過這種方式拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的第二課堂。5、積極開展親子互動活動，讓孩子和我們這些家長一起感受活動的樂趣，從中增進(jìn)了解，豐富親子感情，提升孩子的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的合作意識和吃苦耐勞的精神。6、通過專門的老師對我們進(jìn)行培訓(xùn)，以及我們中有教育經(jīng)驗(yàn)的家長在一塊座談交流，豐富和拓展教育的內(nèi)涵，增強(qiáng)了教育的針對性和實(shí)效性，凸顯了三位一體服務(wù)教育的理念，收到了很好的效果。新學(xué)期計(jì)劃篇5我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育，因此，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。一．確定后進(jìn)生名單，尋求致后原因，是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。早在20xx多年以前，大教育家孔子就說過對學(xué)生要："視其所以，觀其所由，察其所安。"蘇霍姆林斯基說過："沒有對學(xué)生的了解，就沒有學(xué)校，就沒有教育，就沒有真正的教師。"這都說明了教師對學(xué)生了解的重要性，因此要真正地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，就必須首先要了解學(xué)生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數(shù)，對癥下藥。如何了解后進(jìn)生致后的原因呢？我們認(rèn)為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學(xué)生的檔案，全面了解學(xué)生的德智體，家庭情況和特長，從中了解情況；二是要做細(xì)心人、做有心人，對學(xué)生要聽其言、觀其行、察其人，要進(jìn)行一番深入細(xì)致地觀察摸底；經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和了解，基本上把后進(jìn)生的致后原因掌握了。通過分析歸納我們認(rèn)為后進(jìn)生可以分為三個(gè)類別，一是成績差，二是行為差，三是紀(jì)律差。而導(dǎo)致"三差"的主要原因有四個(gè)方面，一是受教學(xué)因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個(gè)人心理因素的影響。對這"三差"、"四因素"，后進(jìn)生們有的必具其一，有的二者兼有。情況摸清了，原因找到了，再經(jīng)過一番深思熟慮，結(jié)合實(shí)際情況，就可以制訂出切實(shí)可行，行之有效的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。"轉(zhuǎn)差"計(jì)劃包括三部分內(nèi)容，一是后進(jìn)生名單，二是基本情況和致后原因分析，三是轉(zhuǎn)化措施和目標(biāo)。根據(jù)各班了解的情況這61人中有30人是成績差、紀(jì)律差、行為規(guī)范差，還有11人屬成績差，8人行為習(xí)慣差，10人紀(jì)律差。這61名后進(jìn)生中其中有20人屬環(huán)境因素的影響，20人是家庭因素的影響，有11人屬教學(xué)因素影響，有10人屬個(gè)人心理因素的影響。針對這一批后進(jìn)生，年段和各班級都制定了轉(zhuǎn)化計(jì)劃、目標(biāo)、措施。經(jīng)一年的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)化，到了二年級，前不久我們進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果表明都達(dá)到或基本達(dá)到了目標(biāo)。后進(jìn)生名單確定了，致后原因找準(zhǔn)了，轉(zhuǎn)差計(jì)劃制訂了，方案措施落實(shí)了，那么我們做起手進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作來就會有的放矢、得心應(yīng)手，就會收到事半功倍、水到渠成的效果。二．堅(jiān)持"三心""兩信"，做到理解尊重，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的關(guān)鍵所在。所謂"三心"就是愛心、信心、耐心；所謂"兩信"就是信任、信用。這是教師開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的總體要求。"冰凍三尺，非一日之寒"，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂"江山易改，本性難移"講的就是這個(gè)道理。欲速則不達(dá)。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則，任何操之過急，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的后果，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也不例外。教育是充滿感情的事業(yè)，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進(jìn)生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過程中，我們不僅要摸清后進(jìn)生的致差原因，而且要知道后進(jìn)生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點(diǎn)；我們不僅要與后進(jìn)生建立一種和睦可親的關(guān)系，使后進(jìn)生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，對他們的長處給予肯定、給予贊揚(yáng)，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。我校98級企業(yè)管理班的學(xué)生陳××，在初中不做課堂筆記，不做作業(yè)，不上早晚自修，不打掃衛(wèi)生，是一個(gè)名副其實(shí)的"三差生"，盡管如此，在他身上還有優(yōu)點(diǎn)，那就是愛好體育。在我校去年舉行的二十五屆校運(yùn)會上，他連奪了高中男子1500米、3000米長跑二項(xiàng)冠軍，為班級爭得了重大的榮譽(yù)。班主任賈庚海，抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，給予了物質(zhì)上和精神上的鼓勵，把他評為班級的"體育明星"，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然后抓住了這個(gè)契機(jī)，趁熱打鐵，因勢利導(dǎo)，對他在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、行為規(guī)范上提出了明確具體的要求并及時(shí)加以引導(dǎo)?，F(xiàn)在這位學(xué)生轉(zhuǎn)化極快，與以前相比簡直是判若兩人。一年過去了，今年的校第二十六屆校運(yùn)會上，這位學(xué)生是再創(chuàng)佳績，現(xiàn)在看來，一個(gè)學(xué)習(xí)專心、遵守紀(jì)律、積極向上的"新他"出現(xiàn)在團(tuán)體中班級里，看到孩子變化這么大，家長感激不已。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)長期的工作，它不同于種植業(yè)，也不同于工廠生產(chǎn)產(chǎn)品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項(xiàng)工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰(zhàn)，千萬不可急躁粗暴。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過程中，常常會出現(xiàn)這種情況，我們對后進(jìn)生做了許多工作，花了許多時(shí)間和精力，但轉(zhuǎn)變卻很慢，收效甚微。這時(shí)如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當(dāng)遇到這種情況，作為教師必須要先穩(wěn)住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質(zhì)變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質(zhì)的飛躍。后進(jìn)生的基礎(chǔ)差、起步小、與優(yōu)生的差距大，哪怕是點(diǎn)滴的成績和進(jìn)步都是來之不易的，我們都要及時(shí)加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當(dāng)學(xué)生有所好轉(zhuǎn)，哪怕是微不足道的，我們都要善于捕捉、善于發(fā)現(xiàn)，讓差生在"黑暗中看到光明"。事物都是不斷發(fā)展變化的，后進(jìn)生都是可以轉(zhuǎn)化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學(xué)生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學(xué)生。為山九仞，功虧一簣。做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，最容易出現(xiàn)的問題是半途而廢，淺嘗輒止，讓后進(jìn)生繼續(xù)老牛拉破車，仍舊破罐子破摔。我們對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化首先要具有十足的信心。信心是戰(zhàn)勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自己還是對學(xué)生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。要發(fā)揚(yáng)"明知山有虎，偏向虎山行"的精神，不達(dá)目的，決不罷休。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和進(jìn)步是沒有一帆風(fēng)順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉(zhuǎn)化過程中，出現(xiàn)反復(fù)是正?，F(xiàn)象的，教師大可不必為此拍案而起，怒發(fā)沖冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而應(yīng)該冷靜對待、正確引導(dǎo)。要保持一種常態(tài)心理，與學(xué)生溝通，并建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給后進(jìn)生以寬容和諒角。新學(xué)期計(jì)劃篇6學(xué)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期計(jì)劃在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等，學(xué)習(xí)計(jì)劃作文。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了，如果要學(xué)好它