2023年浙江嘉興中考滿分作文《別想了其實應當斷即斷》

2023年浙江嘉興中考滿分作文【作文原題】溫儒敏教授說：“讀書，是一種良性生活方式。”書如風帆，書如翼膀。閱讀經典名著，可以益智增慧，促人成長；閱讀經典名著更需要思考研討，提高認知，從而豐富我們的精神世界。從下面兩個任務中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。不得抄襲，不得套作，不能泄露考生個人信息。簡?愛得知羅切斯特已有妻子，就毅然離開了桑菲爾德；魯迅輾轉多處，易地求學，最終決定棄醫(yī)從文。做事應當機立斷還是反復斟酌？類似的閱讀體驗給你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“別想了，其實……”或“別想了？其實……”為題，寫一篇敘事性的文章?！緦懽魈崾尽竣倌憧梢詳⑹鲎陨斫洑v，可以講述故事，可以抒發(fā)感想；也可以用書信的方式……②你可以用倒敘等設置懸念，可以通過環(huán)境描寫來烘托心情，也可以用抒情、議論等方式來表達你的思考……③不少于600字。別想了，其實應當斷即斷總會聽到有人說：“我想了好久，不知該怎么辦。”面對選擇時，我們往往容易陷入矛盾糾結中，不知該當機立斷，還是應反復斟酌。俗話說：“當斷即斷，不斷則亂?！逼鋵崳麛嘈惺虏攀亲罴逊桨?。我對此深有感觸。記得小學畢業(yè)時，“我該上哪所初中”成了全家乃至親戚關注的第一話題。媽媽堅持認為要上重點中學，這樣將來才更有希望上名牌大學；爸爸覺得去離家近的初中就好，這樣我可以省去來回奔波的辛苦。親戚們有的說，再辛苦也要上重點中學，因為前途光明；有的認為就近讀書也不錯，只要好好學，在哪兒都能成為好學生。其實，我并不害怕路途遙遠，我覺得這樣還能鍛煉身體，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；可我深知自己的水平，再加爸媽工資并不高，如果我上重點中學，家里的開銷肯定會增加。正當我苦悶思考之際，爸媽將決定權交給我。爸爸語重心長地說：“兒子，無論你選哪個學校，我們都支持你?！眿寢尩难劾锍錆M了期待的目光。這時，我想起了簡·愛。當簡·愛得知羅切斯特已有妻子時，盡管內心深愛著他，但簡·愛還是毅然離開了桑菲爾德。簡·愛為了自己的信念與自由，當機立斷，毅然決然舍棄愛情；她行事果斷，勇氣可嘉，是精神斗士。她讓我想起匈牙利詩人裴多菲的詩句：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”我也應該如此，別想太多，應該當機立斷。我決定不讓爸爸媽媽太辛苦，選擇了就近上中學。媽媽有些失望地說：“這可是一輩子的事，你要三思而后行?！蔽覉远ǖ攸c點頭。做出選擇后，我心中更堅定了好好學習的信念。直到如今，我都不為當初的果斷而后悔，就算沒有享受到重點中學的優(yōu)秀資源，我也依然能成為一名品學兼優(yōu)的好學生?！镜梅贮c提示】1．善于安排結構，使行文條理分明。開頭先擺出常見的情景和俗語，由此引出觀點，接著由“果斷行事才是最佳方案”這句話總起全篇的敘事；主體部分寫“我”在擇校時曾經百般猶豫，但最后還是當機立斷地下了決定；最后總結全篇，交代“當機立斷”的結果，條理分明，思路清晰。2．首尾遙相呼應，行文結構完整。文章開篇就提出觀點“其實，果斷行事才是最佳方案”，并引用俗語，點明題目；結尾與開頭呼應，使得全文首尾圓合，結構緊湊有序?！久麕熃忸}】近幾年浙江嘉興卷中考作文題基本上都是材料作文題，要求自擬標題，且對文體有所限制，要求考生書寫自己對生活、對社會熱點事件的認知和感受。2023年浙江嘉興卷中考作文題是“二選一”形式，不論是話題作文還是命題作文，都是基于考生的閱讀體驗而設立的，考查考生將閱讀體驗與生活實踐相結合的能力，突出名著閱讀對人生的指導作用。任務二“別想了，其實……”或“別想了？其實……”任務二材料詢問考生“做事應當機立斷還是反復斟酌？”，要回答這一個問題，考生仍然不能脫離命題材料要求的閱讀體驗，想想自己面對人生的重要抉擇時，是會像簡·愛那般堅決果斷，還是像魯迅那般深思熟慮，從而判定做事應“當機立斷”還是“反復斟酌”。文章以“別想了，其實……”或“別想了？其實……”為題，一個標點的區(qū)別，意思截然相反，這就需要考生謹慎對待，先明確一個方向，再聯(lián)系相關閱讀體驗與自身經歷，下筆成文。寫敘事性文章，不僅要說明自己面臨的是一個怎么樣的決定，還要詳述自己的心路歷程，適當添加細節(jié)描寫為文章增色?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意。要求以“別想了，其實……”或“別想了？其實……”為題，寫一篇敘事性的文章。寫作立意明顯與題目相對應，“別想了，其實……”或者“別想了？其實……”這兩個題目本身就有思辨性，寫作的時候，選擇其中一個即可。我們首先要理解“想”是指什么?！捌鋵崱庇质侵甘裁??！跋搿笨梢岳斫鉃椤八伎肌薄罢遄谩?，“其實”這個詞就表示對前面一種做法的解釋，更多的是矯正甚而否定。這樣來看，第一個題目，其實就是引導考生放下生活中的很多顧慮、斟酌等，回歸到現(xiàn)實，回歸到真相，或者說回歸到行動上來。第二個題目，“別想了”后面是問號，這個疑問可以是別人發(fā)出的，也可以是自己發(fā)出的，其實是引導考生思考自己所想所思的東西的原因所在、價值所在。換言之，凡事三思而后行。第二，思路點撥。寫作時，盡量打開寫作思路。選“別想了，其實……”，對應的是做事應當機立斷。簡·愛得知羅切斯特已有妻子，就毅然離開桑菲爾德?？忌杳靼?，簡·愛的當機立斷是基于個人光明磊落的情感價值觀。這意味著做事當機立斷需要一個合乎常理的情境。譬如，面對是非善惡，當機立斷意味著三觀剛正；面對稍縱即逝的機遇，當機立斷意味著敢于挑戰(zhàn)。選“別想了？其實……”對應的是做事要反復斟酌。凡事三思而后行，多問幾個為什么，多思考，多反省，多判斷，如此才能做出最明智的決定。尤其是“山重水復疑無路”，遇到困境或絕路時，多想想，也許就能“柳暗花明又一村”。這跟我們通常說的“學會思維拐彎”如出一轍。魯迅的棄醫(yī)從文，就是一種“思維拐彎”，學醫(yī)沒有出路，選擇棄醫(yī)從文，就有可能喚醒麻木國民的靈魂……總之，無論選擇哪種題目，都要寫成敘事性文章，表達自己的思考和真情實感?！緲嬎冀嵌忍崾尽?、當機立斷遠勝反復斟酌。由簡·愛毅然離開桑菲爾德的事跡中，自己認識到行事要當機立斷，決不能優(yōu)柔寡斷。在一次大賽面前，自己一改往常反復思考卻遲遲不下決斷的習慣，果斷選擇報名，主動參加訓練，最后在比賽中