《七律·長(zhǎng)征》長(zhǎng)征精神教案

《七律·長(zhǎng)征》長(zhǎng)征精神教案一、引言1.1課程背景1.1.1長(zhǎng)征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下紅軍進(jìn)行的一次偉大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，歷時(shí)兩年，行程二萬(wàn)五千里，創(chuàng)造了人類(lèi)歷史上的奇跡。1.1.2長(zhǎng)征精神是中國(guó)革命精神的重要組成部分，體現(xiàn)了堅(jiān)定的信念、英勇的斗爭(zhēng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)。1.1.3學(xué)習(xí)《七律·長(zhǎng)征》可以讓學(xué)生了解長(zhǎng)征的歷史背景和意義，感受長(zhǎng)征精神的偉大。1.2教學(xué)目標(biāo)1.2.1讓學(xué)生了解《七律·長(zhǎng)征》的背景和內(nèi)容。1.2.2通過(guò)分析《七律·長(zhǎng)征》中的詩(shī)句，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。1.2.3通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神。1.3教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.3.1長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵和意義。1.3.2詩(shī)句中的意象和表達(dá)手法。1.3.3學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)同和理解。二、知識(shí)點(diǎn)講解2.1長(zhǎng)征的背景2.1.1國(guó)共兩黨合作的破裂，國(guó)民黨對(duì)共產(chǎn)黨的圍剿。2.1.2紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開(kāi)始長(zhǎng)征。2.1.3長(zhǎng)征過(guò)程中，紅軍面臨著艱苦的自然環(huán)境和敵人的追擊。2.2長(zhǎng)征精神2.2.1堅(jiān)定的信念：紅軍對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長(zhǎng)征精神的核心。2.2.2英勇的斗爭(zhēng)：紅軍在長(zhǎng)征中展現(xiàn)了英勇的斗爭(zhēng)精神，不怕?tīng)奚?，勇往直前?.2.3無(wú)私的奉獻(xiàn)：紅軍為了革命事業(yè)，舍小家顧大家，無(wú)私奉獻(xiàn)。2.3《七律·長(zhǎng)征》的內(nèi)容2.3.1詩(shī)句的背景和意義：通過(guò)對(duì)長(zhǎng)征的描繪，表達(dá)了對(duì)紅軍的贊美和對(duì)革命事業(yè)的信心。2.3.2詩(shī)句的意象和表達(dá)手法：通過(guò)山川、河流等自然景象的描繪，展現(xiàn)了長(zhǎng)征的艱辛和壯麗。2.3.3詩(shī)句中的情感表達(dá)：通過(guò)詩(shī)句的韻律和節(jié)奏，表達(dá)了紅軍的豪情壯志和堅(jiān)定信念。三、教學(xué)內(nèi)容3.1長(zhǎng)征的歷史背景3.1.1國(guó)共兩黨合作的破裂和國(guó)民黨對(duì)共產(chǎn)黨的圍剿。3.1.2紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開(kāi)始長(zhǎng)征。3.1.3長(zhǎng)征過(guò)程中，紅軍面臨著艱苦的自然環(huán)境和敵人的追擊。3.2長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵3.2.1堅(jiān)定的信念：紅軍對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長(zhǎng)征精神的核心。3.2.2英勇的斗爭(zhēng)：紅軍在長(zhǎng)征中展現(xiàn)了英勇的斗爭(zhēng)精神，不怕?tīng)奚?，勇往直前?.2.3無(wú)私的奉獻(xiàn)：紅軍為了革命事業(yè)，舍小家顧大家，無(wú)私奉獻(xiàn)。3.3《七律·長(zhǎng)征》的賞析3.3.1詩(shī)句的背景和意義：通過(guò)對(duì)長(zhǎng)征的描繪，表達(dá)了對(duì)紅軍的贊美和對(duì)革命事業(yè)的信心。3.3.2詩(shī)句的意象和表達(dá)手法：通過(guò)山川、河流等自然景象的描繪，展現(xiàn)了長(zhǎng)征的艱辛和壯麗。3.3.3詩(shī)句中的情感表達(dá)：通過(guò)詩(shī)句的韻律和節(jié)奏，表達(dá)了紅軍的豪情壯志和堅(jiān)定信念。四、教學(xué)目標(biāo)4.1知識(shí)與技能目標(biāo)4.1.1了解長(zhǎng)征的歷史背景和意義。4.1.2理解長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵和意義。4.1.3分析《七律·長(zhǎng)征》中的詩(shī)句，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。4.2過(guò)程與方法目標(biāo)4.2.1通過(guò)課堂講解和討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。4.2.2通過(guò)閱讀和分析《七律·長(zhǎng)征》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析能力。4.2.3通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。4.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)4.3.1通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神。4.3.2通過(guò)對(duì)《七律·長(zhǎng)征》的賞析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。4.3.3通過(guò)對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)同和理解，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵和意義5.1.1堅(jiān)定的信念：紅軍對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長(zhǎng)征精神的核心。5.1.2英勇的斗爭(zhēng)：紅軍在長(zhǎng)征中展現(xiàn)了英勇的斗爭(zhēng)精神，不怕?tīng)奚?，勇往直前?.1.3無(wú)私的奉獻(xiàn)：紅軍為了革命事業(yè)，舍小家顧大家，無(wú)私奉獻(xiàn)。5.2詩(shī)句中的意象和表達(dá)手法5.2.1通過(guò)山川、河流等自然景象的描繪，展現(xiàn)了長(zhǎng)征的艱辛和壯麗。5.2.2通過(guò)詩(shī)句的韻律和節(jié)奏，表達(dá)了紅軍的豪情壯志和堅(jiān)定信念。5.2.3通過(guò)對(duì)詩(shī)句的分析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。5.3學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)同和理解5.3.1通過(guò)對(duì)長(zhǎng)征精神的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神。5.3.2通過(guò)對(duì)《七律·長(zhǎng)征》的賞析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。5.3.3通過(guò)對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)同和理解，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.1教具準(zhǔn)備1.1.1多媒體設(shè)備：用于展示長(zhǎng)征相關(guān)圖片、視頻和音頻資料。1.1.2長(zhǎng)征地圖：用于展示長(zhǎng)征路線和重要地點(diǎn)。1.1.3《七律·長(zhǎng)征》詩(shī)歌文本：用于學(xué)生閱讀和分析。1.2學(xué)具準(zhǔn)備1.2.1詩(shī)歌筆記本：用于學(xué)生記錄和整理學(xué)習(xí)筆記。1.2.2閱讀材料：提供與長(zhǎng)征相關(guān)的歷史資料和背景信息。1.2.3長(zhǎng)征精神學(xué)習(xí)手冊(cè)：用于學(xué)生深入了解長(zhǎng)征精神和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。七、教學(xué)過(guò)程2.1導(dǎo)入2.1.1通過(guò)多媒體展示長(zhǎng)征相關(guān)圖片和視頻，引起學(xué)生興趣。2.1.2簡(jiǎn)要介紹長(zhǎng)征的背景和意義，引發(fā)學(xué)生思考。2.1.3提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵。2.2講解2.2.1詳細(xì)講解長(zhǎng)征的歷史背景和過(guò)程，讓學(xué)生了解長(zhǎng)征的艱辛和偉大。2.2.2分析《七律·長(zhǎng)征》中的詩(shī)句，解釋其意象和表達(dá)手法。2.2.3引導(dǎo)學(xué)生思考詩(shī)句中的情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。2.3討論2.3.1分組討論長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵和意義，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2.3.2分享討論結(jié)果，互相交流和學(xué)習(xí)。2.3.3通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。八、板書(shū)設(shè)計(jì)3.1板書(shū)內(nèi)容3.1.1長(zhǎng)征的背景和過(guò)程3.1.2長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵和意義3.1.3《七律·長(zhǎng)征》的詩(shī)句分析3.2板書(shū)形式3.2.1使用簡(jiǎn)潔明了的文字和圖表，突出重點(diǎn)內(nèi)容。3.2.2使用顏色和線條進(jìn)行區(qū)分，增強(qiáng)視覺(jué)效果。3.2.3使用關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，幫助學(xué)生記憶和理解。九、作業(yè)設(shè)計(jì)4.1課堂作業(yè)4.1.1學(xué)生根據(jù)板書(shū)內(nèi)容，整理和歸納長(zhǎng)征的歷史背景和過(guò)程。4.2課后作業(yè)4.2.1學(xué)生閱讀長(zhǎng)征相關(guān)書(shū)籍或資料，深入了解長(zhǎng)征精神和歷史背景。4.2.2學(xué)生創(chuàng)作一首以長(zhǎng)征為主題的詩(shī)歌，表達(dá)自己的情感和思考。4.2.3學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于長(zhǎng)征精神的演講或報(bào)告，展示自己的學(xué)習(xí)成果。十、課后反思及拓展延伸5.1課后反思5.1.2學(xué)生思考長(zhǎng)征精神對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。5.1.3學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，提出改進(jìn)意見(jiàn)。5.2拓展延伸5.2.1組織學(xué)生參觀長(zhǎng)征紀(jì)念館或相關(guān)展覽，加深對(duì)長(zhǎng)征精神的理解。5.2.2邀請(qǐng)長(zhǎng)征親歷者或?qū)＜疫M(jìn)行講座，分享長(zhǎng)征故事和經(jīng)驗(yàn)。5.2.3開(kāi)展長(zhǎng)征主題的讀書(shū)會(huì)或辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、引言1.1教學(xué)目標(biāo)1.1.1讓學(xué)生了解《七律·長(zhǎng)征》的背景和內(nèi)容。1.1.2通過(guò)分析《七律·長(zhǎng)征》中的詩(shī)句，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。1.1.3通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神。1.2教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.2.1長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵和意義。1.2.2詩(shī)句中的意象和表達(dá)手法。1.2.3學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)同和理解。二、知識(shí)點(diǎn)講解2.1長(zhǎng)征的背景2.1.1國(guó)共兩黨合作的破裂，國(guó)民黨對(duì)共產(chǎn)黨的圍剿。2.1.2紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開(kāi)始長(zhǎng)征。2.1.3長(zhǎng)征過(guò)程中，紅軍面臨著艱苦的自然環(huán)境和敵人的追擊。2.2長(zhǎng)征精神2.2.1堅(jiān)定的信念：紅軍對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長(zhǎng)征精神的核心。2.2.2英勇的斗爭(zhēng)：紅軍在長(zhǎng)征中展現(xiàn)了英勇的斗爭(zhēng)精神，不怕?tīng)奚峦鼻啊?.2.3無(wú)私的奉獻(xiàn)：紅軍為了革命事業(yè)，舍小家顧大家，無(wú)私奉獻(xiàn)。2.3《七律·長(zhǎng)征》的內(nèi)容2.3.1詩(shī)句的背景和意義：通過(guò)對(duì)長(zhǎng)征的描繪，表達(dá)了對(duì)紅軍的贊美和對(duì)革命事業(yè)的信心。2.3.2詩(shī)句的意象和表達(dá)手法：通過(guò)山川、河流等自然景象的描繪，展現(xiàn)了長(zhǎng)征的艱辛和壯麗。2.3.3詩(shī)句中的情感表達(dá)：通過(guò)詩(shī)句的韻律和節(jié)奏，表達(dá)了紅軍的豪情壯志和堅(jiān)定信念。三、教學(xué)內(nèi)容3.1長(zhǎng)征的歷史背景3.1.1國(guó)共兩黨合作的破裂和國(guó)民黨對(duì)共產(chǎn)黨的圍剿。3.1.2紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開(kāi)始長(zhǎng)征。3.1.3長(zhǎng)征過(guò)程中，紅軍面臨著艱苦的自然環(huán)境和敵人的追擊。3.2長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵3.2.1堅(jiān)定的信念：紅軍對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長(zhǎng)征精神的核心。3.2.2英勇的斗爭(zhēng)：紅軍在長(zhǎng)征中展現(xiàn)了英勇的斗爭(zhēng)精神，不怕?tīng)奚峦鼻啊?.2.3無(wú)私的奉獻(xiàn)：紅軍為了革命事業(yè)，舍小家顧大家，無(wú)私奉獻(xiàn)。3.3《七律·長(zhǎng)征》的賞析3.3.1詩(shī)句的背景和意義：通過(guò)對(duì)長(zhǎng)征的描繪，表達(dá)了對(duì)紅軍的贊美和對(duì)革命事業(yè)的信心。3.3.2詩(shī)句的意象和表達(dá)手法：通過(guò)山川、河流等自然景象的描繪，展現(xiàn)了長(zhǎng)征的艱辛和壯麗。3.3.3詩(shī)句中的情感表達(dá)：通過(guò)詩(shī)句的韻律和節(jié)奏，表達(dá)了紅軍的豪情壯志和堅(jiān)定信念。四、教學(xué)目標(biāo)4.1知識(shí)與技能目標(biāo)4.1.1了解長(zhǎng)征的歷史背景和意義。4.1.2理解長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵和意義。4.1.3分析《七律·長(zhǎng)征》中的詩(shī)句，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。4.2過(guò)程與方法目標(biāo)4.2.1通過(guò)課堂講解和討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。4.2.2通過(guò)閱讀和分析《七律·長(zhǎng)征》，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和分析能力。4.2.3通過(guò)小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。4.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)4.3.1通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神。4.3.2通過(guò)對(duì)《七律·長(zhǎng)征》的賞析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。4.3.3通過(guò)對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)同和理解，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵和意義5.1.1堅(jiān)定的信念：紅軍對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念，是長(zhǎng)征精神的核心。5.1.2英勇的斗爭(zhēng)：紅軍在長(zhǎng)征中展現(xiàn)了英勇的斗爭(zhēng)精神，不怕?tīng)奚?，勇往直前?.1.3無(wú)私的奉獻(xiàn)：紅軍為了革命事業(yè)，舍小家顧大家，無(wú)私奉獻(xiàn)。5.2詩(shī)句中的意象和表達(dá)手法5.2.1通過(guò)山川、河流等自然景象的描繪，展現(xiàn)了長(zhǎng)征的艱辛和壯麗。5.2.2通過(guò)詩(shī)句的韻律和節(jié)奏，表達(dá)了紅軍的豪情壯志和堅(jiān)定信念。5.2.3通過(guò)對(duì)詩(shī)句的分析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。5.3學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)同和理解5.3.1通過(guò)對(duì)長(zhǎng)征精神的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義精神。5.3.2通過(guò)對(duì)《七律·長(zhǎng)征》的賞析，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。5.3.3通過(guò)對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)同和理解，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.1教具準(zhǔn)備1.1.1多媒體設(shè)備：用于展示長(zhǎng)征相關(guān)圖片、視頻和音頻資料。1.1.2長(zhǎng)征地圖：用于展示長(zhǎng)征路線和重要地點(diǎn)。1.1.3《七律·長(zhǎng)征》詩(shī)歌文本：用于學(xué)生閱讀和分析。1.2學(xué)具準(zhǔn)備1.2.1詩(shī)歌筆記本：用于學(xué)生記錄和整理學(xué)習(xí)筆記。1.2.2閱讀材料：提供與長(zhǎng)征相關(guān)的歷史資料和背景信息。1.2.3長(zhǎng)征精神學(xué)習(xí)手冊(cè)：用于學(xué)生深入了解長(zhǎng)征精神和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。七、教學(xué)過(guò)程2.1導(dǎo)入2.1.1通過(guò)多媒體展示長(zhǎng)征相關(guān)圖片和視頻，引起學(xué)生興趣。2.1.2簡(jiǎn)要介紹長(zhǎng)征的背景和意義，引發(fā)學(xué)生思考。2.1.3提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵。2.2講解2.2.1詳細(xì)講解長(zhǎng)征的歷史背景和過(guò)程，讓學(xué)生了解長(zhǎng)征的艱辛和偉大。2.2.2分析《七律·長(zhǎng)征》中的詩(shī)句，解釋其意象和表達(dá)手法。2.2.3引導(dǎo)學(xué)生思考詩(shī)句中的情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。2.3討論2.3.1分組討論長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵和意義，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。2.3.2分享討論結(jié)果，互相交流和學(xué)習(xí)。2.3.3通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。八、板書(shū)設(shè)計(jì)3.1板書(shū)內(nèi)容3.1.1長(zhǎng)征的背景和過(guò)程3.1.2長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵和意義3.1.3《七律·長(zhǎng)征》的詩(shī)句分析3.2板書(shū)形式3.2.1使用簡(jiǎn)潔明了的文字和圖表，突出重點(diǎn)內(nèi)容。3.2.2使用顏色和線條進(jìn)行區(qū)分，增強(qiáng)視覺(jué)效果。3.2.3使用關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，幫助學(xué)生記憶和理解。九、作業(yè)設(shè)計(jì)4.1課堂作業(yè)4.1.1學(xué)生根據(jù)板書(shū)內(nèi)容，整理和歸納長(zhǎng)征的歷史背景和過(guò)程。4.2課后作業(yè)4.2.1學(xué)生閱讀長(zhǎng)征相關(guān)書(shū)籍或資料，深入了解長(zhǎng)征精神和歷史背景。4.2.2學(xué)生創(chuàng)作一首以長(zhǎng)征為主題的詩(shī)歌，表達(dá)自己的情感和思考。4.2.3學(xué)生進(jìn)行一次關(guān)于長(zhǎng)征精神的演講或報(bào)告，展示自己的學(xué)習(xí)成果。十、課后反思及拓展延伸5.1課后反思5.1.2學(xué)生思考長(zhǎng)征精神對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。5.1.3學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，提出改進(jìn)意見(jiàn)。5.2拓展延伸5.2.1組織學(xué)生參觀長(zhǎng)征紀(jì)念館