九年級(jí)物理下冊(cè)-第2課時(shí) 電磁繼電器（導(dǎo)學(xué)案）

第2課時(shí)電磁繼電器備課筆記特殊?????提示：備課筆記特殊?????提示：一般電磁繼電器都有兩個(gè)獨(dú)立的工作回路，即把握電路和工作電路，兩個(gè)電路中都有各自的電源，但也有例外，要依據(jù)電磁繼電器的具體功能分析其電路結(jié)構(gòu).課題電磁繼電器課型新授課教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能1.了解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理.2.初步認(rèn)識(shí)電磁學(xué)學(xué)問(wèn)的實(shí)際應(yīng)用.過(guò)程與方法通過(guò)閱讀說(shuō)明書和觀察電磁繼電器，知道如何使用電磁繼電器，提高學(xué)生的觀察、分析及操作能力.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)認(rèn)識(shí)電磁繼電器的實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生在頭腦中使理論學(xué)問(wèn)和生產(chǎn)實(shí)際建立聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)物理學(xué)問(wèn)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)了解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理.教具預(yù)備電磁繼電器、掛圖、多媒體課件等.教學(xué)難點(diǎn)1.電磁繼電器的工作原理.2.電磁繼電器把握電路的通斷是怎樣實(shí)現(xiàn)的.教學(xué)課時(shí)1課時(shí)課前預(yù)習(xí)1．電磁繼電器的結(jié)構(gòu)：由電磁鐵、銜鐵、彈簧和觸點(diǎn)組成.2.工作原理：電磁繼電器就是利用電流的磁效應(yīng).3.作用：電磁繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)間接地把握高電壓、強(qiáng)電流電路通斷的裝置.鞏固復(fù)習(xí)老師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的對(duì)應(yīng)練習(xí)（老師可有針對(duì)性地選擇部分難題講解），加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的鞏固.新課導(dǎo)入師：請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)屏幕看一個(gè)這樣的現(xiàn)象：用多媒體播放動(dòng)畫展示人直接操作高壓電路開(kāi)關(guān)，發(fā)生了危險(xiǎn)，以警示人們不要直接操作高壓電路；再放錄像，工廠里有許多機(jī)器都是由強(qiáng)電流驅(qū)動(dòng)的，可工人師傅利用按鈕來(lái)把握機(jī)器.這是為什么？莫非工人師傅不怕危險(xiǎn)？其實(shí)工人師傅按下的只是繼電器的開(kāi)關(guān)，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)電磁繼電器的學(xué)問(wèn)，你們想了解它嗎？想知道什么？(板書課題)進(jìn)行新課電磁繼電器老師出示實(shí)物的電磁繼電器，并讓學(xué)生對(duì)比電磁繼電器的構(gòu)造圖進(jìn)行觀察.

進(jìn)行新課備課筆記解題技巧：備課筆記解題技巧：解答電磁繼電器電路的題目，關(guān)鍵是分清把握電路和工作電路.什么情況下電磁鐵工作，電磁鐵工作時(shí)，工作電路的哪一部分電路接通，用電器工作情況怎樣，從而做出推斷.小組問(wèn)題探討：電磁繼電器的應(yīng)用主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？請(qǐng)同學(xué)們舉幾個(gè)例子.（1）什么是繼電器？（2）電磁繼電器的實(shí)質(zhì)是什么？（3）電磁繼電器的結(jié)構(gòu)是什么？（4）電磁繼電器的原理是什么？（5）電磁繼電器的應(yīng)用是什么？老師請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材P131的內(nèi)容，自己看書了解一會(huì)兒找同學(xué)回答這些問(wèn)題.生1：繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)間接地把握高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置.生2：電磁繼電器實(shí)質(zhì)是由電磁鐵把握的開(kāi)關(guān).生3：電磁繼電器的結(jié)構(gòu)由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點(diǎn)（靜觸點(diǎn)、動(dòng)觸點(diǎn)）組成.生4：電磁繼電器電路由低壓把握電路和高壓工作電路兩部分組成.生5：把握電路由電磁鐵、低壓電源和開(kāi)關(guān)組成.生6：工作電路由機(jī)器（電動(dòng)機(jī)或電燈）、高壓電源和電磁繼電器的觸點(diǎn)部分組成.生7：電磁繼電器的工作原理：當(dāng)較小的電流通過(guò)D、E流入線圈時(shí)，電磁鐵把銜鐵吸下，使B、C兩個(gè)接線柱所連的電路接通，較大的電流就可以通過(guò)B、C帶動(dòng)機(jī)器工作.生8：斷電時(shí)，電磁鐵失去磁性，彈簧把銜鐵彈起，切斷工作電路，B、A電路接通.老師展示電磁繼電器的掛圖，依據(jù)實(shí)物和投影對(duì)剛才同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)講解并板書.老師總結(jié)并板書：板書：（1）結(jié)構(gòu)：電磁繼電器是由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點(diǎn)（靜觸點(diǎn)、動(dòng)觸點(diǎn)）組成的.（2）工作原理：當(dāng)有較小的電流通過(guò)D、E流入線圈時(shí)，電磁鐵把銜鐵吸下，使B、C兩個(gè)接線柱所連的電路接通，較大的電流就可以通過(guò)B、C帶動(dòng)機(jī)器工作.（3）應(yīng)用：①電磁鐵兩端可以接低電壓、弱電流，工作電路部分可以接高電壓、強(qiáng)電流的設(shè)備，所以它可以由低電壓、弱電流電路來(lái)間接地把握高電壓、強(qiáng)電流的電路，從而實(shí)現(xiàn)平安用電.②假如工作場(chǎng)所環(huán)境條件不好，還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操作.③在一些自動(dòng)把握電路中會(huì)起到定時(shí)、控溫的作用.【例1】課本P132“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第1題.讓學(xué)生看題意，然后嘗試回答問(wèn)題，熬煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力.出示范例：當(dāng)水面上升到A時(shí)，有電流通過(guò)線圈時(shí)，電磁鐵產(chǎn)生了磁場(chǎng)，吸引其上的銜鐵，使觸點(diǎn)向下運(yùn)動(dòng)，綠燈熄滅，紅燈發(fā)光.

進(jìn)行新課備課筆記規(guī)律總結(jié)：低壓把握電路【例2】課本P132“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理備課筆記規(guī)律總結(jié)：低壓把握電路讓學(xué)生依據(jù)范例練習(xí)表達(dá)原理內(nèi)容.大家通過(guò)對(duì)掛圖和實(shí)物的觀察及投影的講解和討論，對(duì)電磁繼電器有了初步的了解.我們閱讀電磁繼電器說(shuō)明書，看看又能獲得哪些信息.1.閱讀電磁繼電器的說(shuō)明書，明確“線圈額定電壓、額定工作電流、工作電路電壓”的含義是什么.“線圈額定電壓直流6V”表示把握電路正常工作時(shí)，D、E兩端接直流6V的電壓；“被把握電壓220V、電流1A”表示工作電路電壓是220V，電路中電流是1A.2.觀察電磁繼電器，并嘗試撥動(dòng)觸點(diǎn)，看其與誰(shuí)是接觸的，與誰(shuí)是斷開(kāi)的.3.使用電磁繼電器.學(xué)生試驗(yàn)：看清各觸點(diǎn)的位置后，討論哪兩個(gè)接線柱是接把握電路的，哪些接線柱是把握工作電路的.連接電路，把握電路與工作電路分開(kāi)，工作電路中連接一個(gè)小燈泡，看是否能通過(guò)電磁繼電器把握小燈泡的亮滅.老師用多媒體播放例3，并給學(xué)生講解.【例3】張華同學(xué)在學(xué)習(xí)了電磁繼電器的學(xué)問(wèn)后，想把房間窗簾改成自動(dòng)開(kāi)啟、閉合的，他設(shè)想白天房?jī)?nèi)要透光，也要防止太陽(yáng)光照進(jìn)房?jī)?nèi)，因此要用薄紗型的窗簾；傍晚太陽(yáng)下山后，窗簾要換成厚絨的.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)電路、選購(gòu)器材并連好線路.解析：要實(shí)現(xiàn)自動(dòng)把握，我們可以選擇電磁繼電器.又因?yàn)樾枰獍盐眨赃€需選用光敏把握器.當(dāng)光線猛烈時(shí)，光敏元件相當(dāng)于一個(gè)閉合開(kāi)關(guān)；當(dāng)光線變?nèi)?，到傍晚時(shí)，光敏元件相當(dāng)于一個(gè)斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)，所以需要有兩個(gè)靜觸頭，傍晚時(shí)與把握厚絨窗簾的觸點(diǎn)接觸，白天時(shí)與另一個(gè)觸點(diǎn)接觸，來(lái)完成自動(dòng)把握.答案：選購(gòu)器材有：光敏把握元件一只、電源、電磁繼電器、電動(dòng)機(jī)兩個(gè)、導(dǎo)線、連接電路如圖所示.教學(xué)板書課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電磁繼電器的工作原理及其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用.電磁繼電器的核心部件是電磁鐵，利用電磁繼電器連成把握電路可以實(shí)現(xiàn)用弱電流、低電壓把握強(qiáng)電流、高電壓的工作電路.

教材習(xí)題解答備課筆記規(guī)律總結(jié)：備課筆記規(guī)律總結(jié)：1.電磁繼電器的實(shí)質(zhì)是利用電磁鐵來(lái)把握工作電路的一種開(kāi)關(guān).2.主要應(yīng)用：（1）利用低壓、弱電流電路的通斷來(lái)間接地把握高電壓、強(qiáng)電流電路；（2）實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離把握；（3）實(shí)現(xiàn)自動(dòng)把握.1.解答：水位沒(méi)有達(dá)到金屬塊A時(shí)，把握電路未接通，電磁鐵沒(méi)有磁性，在彈簧的作用下銜鐵被拉起，綠燈電路接通，綠燈亮.水位到達(dá)金屬塊A時(shí)，把握電路接通，電磁鐵具有磁性，吸下銜鐵，紅燈電路接通，紅燈亮.2.解答：當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí)，把握電路接通，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，報(bào)警電路接通，電鈴就響起來(lái)，發(fā)出報(bào)警信號(hào).3.解答：蜂鳴器的連接如圖所示.4.解答：閉合S1和S2，滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，指示燈會(huì)變亮.【解析】當(dāng)閉合S1和S2，滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，左邊電路中電流增大，電磁鐵磁性會(huì)增加，右邊電路中的巨磁電阻的阻值會(huì)減小，右邊電路中電流增大，指示燈變亮.

難題解答【例4】如圖所示的自動(dòng)把握電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，工作電路的情況是（）A.燈亮，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)，電鈴響B(tài).燈亮，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)起來(lái)，電鈴不響C.燈不亮，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，電鈴響D.燈亮，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，電鈴響解析：關(guān)鍵是了解電磁繼電器的構(gòu)造及各部分的作用．同時(shí)要把握電磁繼電器的工作原理，在分析電路時(shí)肯定要搞清把握電路和工作電路．答案：B布置作業(yè)：老師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并提示學(xué)生預(yù)習(xí)下一課時(shí)的內(nèi)容。

教學(xué)反思1.在分析有關(guān)電磁