2019-2020學年八年級生物下冊8.2用藥與急救備課素材新人教-

2019-2020學年八年級生物下冊8.2用藥與急救備課素材新版新人教版素材一重難突破處理策略[重難點]概述安全用藥的常識；說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法，把用藥的方法應用到日常生活中去。重、難點分析：由于學生的年齡特殊性，平時對于藥物的關注不多，無形之中給本節(jié)課的教學增加了難度，對于藥物對人體的作用及應用的了解與認識更加不到位。突破方法：1．通過身邊的實例或者新聞報道，讓學生認識到安全用藥對人的重要性，同時引起學生學習的興趣。2．提前讓學生搜集一些處方藥和非處方藥的有關知識。3．搜集藥物使用說明書，讓學生討論上面的內(nèi)容。素材二音視圖資源詳見光盤內(nèi)容1．家庭藥箱示意圖2．非處方藥標識3．安全用藥4．藥品說明書素材三導入課堂[情境導入]我們每個人都免不了會生病，請大家回憶一下，當自己或家人生病時，都采取了哪些措施呢？學生1：到醫(yī)院讓醫(yī)生為我們治療。學生2：家長給吃點藥就好了?？磥砗芏嗤瑢W都有這樣的經(jīng)歷：在得了一些不太嚴重的小病時，并沒有到醫(yī)院去看醫(yī)生，而是在家里吃些藥，那么這樣做可以嗎？小結：究竟同學們的回答是否有道理呢？對于藥品這種我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西應該注意些什么？怎樣才能做到安全用藥？通過這節(jié)課的學習，我們來共同解決這些問題。[材料導入]師：同學們對每年的春節(jié)聯(lián)歡晚會都有一定的印象吧，現(xiàn)在就讓我們一起來重溫一下其中的一個小片段。(播放晚會中“千手觀音”片段)師：這就是雅典殘奧會閉幕式上，由中國殘疾人藝術團21位聾啞舞蹈演員表演的《千手觀音》，可以說《千手觀音》給人最多的是心靈的震撼。從他們身上，我們看到了不凡，看到了奇跡，看到了自強不息?？纱蠹抑绬?？這21位演員并不都是生來就是聾啞人，如領舞邰麗華就是由于兩歲時的一次生病，注射了過量的鏈霉素針劑而喪失了聽力。在我國，像邰麗華一樣遭遇的聾啞人還有很多。生：據(jù)調(diào)查，我國現(xiàn)有的180萬聾啞兒童中，有60%以上是由于不合理用藥造成的；我國1000萬聾啞人中，60%～80%與藥物不良反應有關。而據(jù)統(tǒng)計，我國每年5000多萬病人中，至少有250萬人入院治療與藥物不良反應有關，其中50萬人是嚴重不良反應，因此致死的人數(shù)每年約有19.2萬人，比傳染病致死的人數(shù)還要高出數(shù)倍。師：可見安全用藥關系到人一生的健康和家庭的幸福，今天，就讓我們一起來了解一些安全用藥方面的知識。素材四拓展材料1.怎樣識別藥物的批號和有效期?批號是藥品每批生產(chǎn)的時期，一般采用6位數(shù)，前2位數(shù)表示年，中間2位數(shù)表示月，末尾2位數(shù)表示日，如“９３０６１５”即表示此藥是１９９３年６月１５日生產(chǎn)出來的。如印有“９３０６１５－２”即表示此藥是１９９３年６月１５日第二批生產(chǎn)出來的。藥物的有效期，是經(jīng)過一系列科學實驗，觀察其在一定存貯條件下，從生產(chǎn)出來之日算起，一直能夠保持藥效的時間而訂，一般以整年計算。如批號為“９３０６１５”、有效期為三年，即表示該藥物的有效期，是從１９９３年６月１５日起，到１９９６年６月１５日止，即１９９６年６月１５前有效。有的藥品，標有失效期，如“失效期”１９９６年６月“，是說到１９９６年６月１日就失效了。有效期和失效期，雖同是一個月份，但天數(shù)相差１５天，應加以注意。假如藥品超過有效期，原則上應停止使用，如果藥品保管得當，稍微超過有效期，還可能保持原有療效，或稍有降低。如因條件所限，仍想使用此藥，最好請有經(jīng)驗的人員檢驗一下，得到允許后再用，否則會延誤治療。常用的有效期藥物有：青霉素、鏈霉素、紅霉素、慶大霉素、卡那霉素、四環(huán)素、麥迪霉素、制霉菌素、胰島素、胰酶片、乳酶生、硝酸甘油片、利福平、腦垂體后葉素、三磷酸腺苷、丙種球蛋白、各種疫苗、血清、抗毒素以及激素（如強的松、地塞米松）等。2.為什么要合理用藥藥物既能治病，也能致病，因而用藥時必須注意其合理性，否則會發(fā)生許多不良后果。濫用或胡亂使用藥物是目前很嚴重的問題。有人一傷風感冒就用頭孢霉素等抗生素，殊不知感冒是病毒性疾病，抗生素對之全然無效，用之不僅不能解決問題，還會引起藥物性發(fā)熱，產(chǎn)生耐藥性，合并真菌感染等。有些抗生素，如慶大霉素、卡那霉素、鏈霉素等可損傷聽神經(jīng)，引起聽力減退或耳聾。濫用退熱藥物也極常見，要知道可以引起發(fā)熱的疾病很多，用了退熱藥后往往掩蓋了病情，給確診疾病帶來困難。幾種藥物一起使用時，還要注意配伍的合理性，聯(lián)合應用兩種或兩種以上藥物的目的在于取得較大的療效，減少單種藥物的用量，減少不良反應。而不恰當?shù)芈?lián)合用藥往往由于藥物相互作用，或者降低了藥效，或者產(chǎn)生了不良反應。舉個簡單的例子，維生素B和C就不宜同時服用，否則二者的藥效均將大打折扣。合理用藥還包括正確的服藥方法，包括飯前還是飯后服用，每日幾次，舌下含化、嚼碎還是整片吞下等，搞錯了服用方法，療效就要受到影響，比如嗎丁啉，這是一種增強胃動力的藥，治療腹脹、惡心效果較好，但必須在飯前半小時左右服下，你如果在飯后再想到吃，那是幾乎沒有什么作用的。3.家庭用藥須知家庭應貯備哪些常用藥品？家庭貯備常用藥品是為了使一些小毛病能得到及時治療、盡早控制，或至少能在去醫(yī)院前作些臨時處理。但要注意：對自己不能確診或癥狀較重、變化較大的疾病，不能擅自用藥，尤其是小兒生病時，常常發(fā)病急，變化大，小兒自己也難以言表，此時應去醫(yī)院診治。對成年人突發(fā)的各種病痛，老年人原有慢性病的突然變化，也應及時去醫(yī)院診治。家庭貯備的常用藥品可以分以下兩大類：（１）內(nèi)服藥：１）感冒類藥：如感冒清、感冒通、速效傷風膠囊、康泰克、銀翹解毒片、板藍根沖劑等。２）解熱止痛藥：如去痛片、撲熱息痛、阿斯匹林等。３）抗菌素：如復方新諾明、氟哌酸、乙酰螺旋霉素、黃連素、頭孢氨芐膠囊（先鐸Ⅳ號）等。４）消化不良藥：如多酶片、復合維生素Ｂ、嗎丁啉等。５）胃腸解痙藥：如654-2片、復方顛茄片等。６）鎮(zhèn)咳祛痰平喘藥：如咳必清、心嗽平、咳快好、舒喘靈等。７）抗過敏藥：如撲爾敏、賽庚啶、息斯敏等。８）通便藥：如果導、大黃蘇打片、麻仁丸等。９）鎮(zhèn)靜催眠藥：如安定、苯巴比妥等。１０）解暑藥：如人丹、十滴水、藿香正氣水等。（２）外用藥：１）外用止痛藥：如傷濕止痛膏、關節(jié)鎮(zhèn)痛膏、麝香追風膏、紅花油、活絡油等。２）外用消炎消毒藥：如酒精、紫藥水、紅藥水、碘酒、高錳酸鉀、創(chuàng)可貼等。３）其他類：風油精、清涼油、季德勝蛇藥、84消毒液、消毒藥棉、紗布膠布等。4.中醫(yī)三典故“堂”——凡是歷史悠久的中藥店都稱作“堂”，比如北京的同仁堂，長沙的九芝堂，寧波的壽仁堂，濟南的宏劑堂，沈陽的天益堂，貴陽的同濟堂等等。這個典故為何而來呢？它是出自名醫(yī)張仲景。張仲景是河南南陽人，其人醫(yī)術高明，深受百姓好評。漢獻帝建安中期，他被調(diào)任長沙太守，當時這里瘟疫流行，死人很多，他很痛心，工作之余，就在他的“辦公室”接診病人，自稱“坐堂醫(yī)生”，以表示自己藐視功名、為民治病的決心。后人為了學習這位名醫(yī)的高深品德，就沿用這個名稱，一些行醫(yī)者也把自己的中藥店叫“某某堂”，意為像張仲景那樣不計名利、救死扶傷?！靶恿帧薄鄠魅龂t(yī)董奉，隱居江西廬山期間，對眾多慕名而來求醫(yī)的百姓，從不收取任何費用，但要求被治愈者種植杏樹作為紀念，患重病而被治愈者種五株，輕病治愈者種一株。數(shù)年后，被他治愈者不計其數(shù)，種得杏樹數(shù)十萬株，蔚然成林。董奉在此修身養(yǎng)性，讀書看病，很是愜意。杏熟以后，來購買者一律不收錢，只用米交換。一擔杏子換一擔米，他得了米，就用這些米救濟山上山下窮困百姓。董奉死后，廬山的百姓們非常懷念他，就把他的精湛醫(yī)術和高深醫(yī)德稱之為“譽滿杏林”。此后，那些類似董奉的醫(yī)生也受到了此尊稱，相沿至今，久傳不衰?！八幒J”——許多人不明白一些正宗的中藥店門前都掛著一個藥葫蘆是何意思？其實這也有一段來歷：相傳漢代的某年夏天，河南一帶鬧瘟疫，死了許多人，無法醫(yī)治。有一天，一個神奇的老人來到長安，他在一條巷子里開了一個小小中藥店，門前掛了一個藥葫蘆，里面盛了藥丸，專治這種瘟疫。凡是來求醫(yī)者，老人就從藥葫蘆里摸出一粒藥丸，讓患者用溫開水沖服，就這樣，喝了他的藥的人，一個一個都好了起來。此事一傳十，十傳百，便在許多地方傳開了，后來一些行醫(yī)者就以藥葫蘆作為中藥店的標志，這一習俗一直傳了下來。素材五教材參考答案[教材P86想一想，議一議·參考答案]不贊同。這違背了安全用藥的原則，藥物一般都帶有一定的毒性或副作用，用量越大，毒副作用可能就越大。[教材P88資料分析·參考答案]1．中藥是我國傳統(tǒng)的藥物，其有效成分主要是從各種藥用植物、動物、礦物中獲取的；而西藥的有效成分主要是由化學物質(zhì)合成的，因此又被稱化學藥物制劑。2．使用說明中的藥物名稱、作用類別、適應癥、規(guī)格、用法用量、不良反應、藥物相互作用、有效期、批準文號、制造單位和注意事項對于安全用藥都是十分重要的。3．藥物大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。藥物受潮后有效成分可能會分解，甚至發(fā)生霉變，影響藥效。4．略[教材P91旁欄思考題·參考答案]判斷心跳驟停和呼吸驟停的正確做法是：首先檢查患者的反應，可以輕拍患者的肩部并大聲呼叫，判斷患者有無意識，同時快速檢查患者有無呼吸以及呼吸是否正常，以嘗試區(qū)分瀕死喘息的患者(即需要心肺復蘇的患者)，以及可正常呼吸且不需要心肺復蘇的患者。檢查脈搏并不十分重要。識別脈搏跳動比較困難，當血壓很低或測不出時，受過良好訓練的醫(yī)務人員也常難以判斷有無脈搏跳動。因此，救護者檢查脈搏的時間不宜超過10s。當救護者確認患者無意識、無呼吸或不能正常呼吸(即僅僅是喘息)，且在10s內(nèi)沒有明確觸摸到脈搏時，即可判斷為心跳驟停和呼吸驟停，應迅速開始心肺復蘇。[教材P93旁欄思考題·參考答案]用手指、止血帶等壓迫止血時，首先應該判斷是動脈出血還是靜脈出血，然后根據(jù)動脈血和靜脈血的流向，注意加壓或包扎的位點。動脈出血時一般應壓迫在出血點的近心端(即靠近心臟的那一端)，靜脈出血時應壓迫在出血點的遠心端(即遠離心臟的那一端)。[教材P93練習·參考答案]1．(1)×[解析]新藥、貴藥、進口藥等療效不一定比普通藥更好、更安全，需