貴州省語文初一上學(xué)期試題及解答參考

貴州省語文初一上學(xué)期模擬試題(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.臉頰（xiá）眼瞼（jiǎn）B.膽怯（qiè）鐫刻（juān）C.模樣（mó）憎惡（zèng）D.謙遜（xùn）字帖（tiě）2、下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.裝訂謄寫聲名狼藉B.遐想書籍一如即往C.貶謫云宵直截了當(dāng)D.締造鍛練懸梁刺骨3、題目：下列加點字注音完全正確的一項是（）A.沉默（mò）灑脫（sǎ）悲鳴（míng）B.沉著（chén）峰回路轉(zhuǎn)（fēng）夢寐以求（mèi）C.翠色欲流（cuì）轟鳴（hōng）欣欣向榮（xīng）D.顫抖（zhàn）搖曳（yè）拔苗助長（bá）4、題目：下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們學(xué)校決定開展豐富多樣的課外活動。B.通過這次比賽，我深深地感受到了我國運動員頑強拼搏的精神風(fēng)貌。C.我覺得這部電影非常好看，你如果不看的話，就太遺憾了。D.在這次數(shù)學(xué)考試中，他不僅成績提高了，而且克服了粗心大意的毛病。5、下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這次活動使大家各得其所，只有小李一個人不開心。B.他的發(fā)言非常精彩，贏得了在場所有人的隨聲附和。C.班長提出的建議很有價值，大家都隨波逐流地表示贊同。D.面對困難，我們不能自暴自棄，而應(yīng)勇往直前。6、根據(jù)提示填寫古詩文名句。(1)《觀滄?！分忻鑼懘蠛Ｋ▌邮?、山島聳立景象的詩句是：“__________，__________?！?2)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，詩人借明月表達對友人思念之情的詩句是：“__________，__________?！?、下列各句中加點詞語運用不正確的一項是（）A.為了讓更多的人了解我國的歷史文化，博物館舉辦了為期三個月的展覽，吸引了大量游客。B.老師對我們說：“這次考試你們表現(xiàn)得非常出色，值得表揚?！盋.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實力，勇奪第一名。D.今天的天氣真是酷熱難耐，大家都躲在空調(diào)房里不愿出門。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。秋日里的溫暖秋天，是一個收獲的季節(jié)。在這個季節(jié)里，大地披上了金黃的外衣，成熟的果實掛滿枝頭，微風(fēng)中夾雜著果實的香甜。然而，在這豐收的喜悅背后，卻也有著一份淡淡的憂傷。因為秋天的到來意味著夏天的結(jié)束，也預(yù)示著冬天即將來臨。在這樣的季節(jié)里，我遇到了老李。老李是個退休工人，每天都會帶著他的小狗“豆豆”來到公園散步。公園里有一片草地，草地上種滿了銀杏樹。每當(dāng)秋風(fēng)吹過，金黃色的葉子就像蝴蝶一樣翩翩起落，落在草地上形成了一張金色的地毯。老李喜歡坐在那張“地毯”上，一邊撫摸著豆豆，一邊看著孩子們追逐嬉戲。一天，我?guī)е嫲鍋淼搅诉@片草地，想把這美麗的景色記錄下來。正當(dāng)我專心致志地畫畫時，忽然聽到一個溫柔的聲音：“小伙子，你在畫什么呢？”我回頭一看，原來是老李。他站在我的身后，好奇地看著我的畫布。我笑了笑，邀請他坐在我旁邊，然后向他解釋了我的構(gòu)思?！芭?，原來是這樣?！崩侠铧c了點頭，“那你有沒有想過給畫面增加一些溫暖的元素呢？”“溫暖的元素？”我有些疑惑?！笆前?，”老李說，“比如孩子們的笑容，或者小狗豆豆的尾巴。這些都是秋天里最美好的事物?！甭犃死侠畹脑挘一腥淮笪?。原來，秋天不只是落葉和離別，還有更多值得珍惜的東西。那天，我在畫中加入了老李提到的細節(jié)，整幅畫變得生動起來。而老李和豆豆也成為了我的新朋友。從此以后，每當(dāng)秋天來臨，我們都會相約在這片草地上，享受這份屬于我們的溫暖時光。1、文章主要描述了什么？2、老李給作者提出了什么建議？3、從文中找出一個象征秋天的景象，并簡要說明其意義。第二題《秋天的懷念》那是一個深秋的下午，陽光透過樹梢灑在金黃的落葉上，我獨自一人走在回家的路上。這時，我聽到了一陣熟悉的咳嗽聲，抬頭望去，只見母親站在門口，她的臉色蒼白，身體瘦弱。我趕緊走上前去，扶住她的肩膀，關(guān)切地問道：“媽媽，你怎么了？”母親輕輕搖了搖頭，微笑著說：“沒事，只是有點累?！比欢?，我知道她的身體一直不好，這次咳嗽似乎比以往都要嚴(yán)重。那天晚上，我陪母親躺在床上，她緊緊握著我的手，低聲說道：“孩子，你知道嗎？我一直在想，我還能陪在你身邊多久。我不想讓你擔(dān)心，但我覺得，是時候讓你學(xué)會獨立了?！蔽异o靜地聽著，心中充滿了愧疚。自從我上了初中，母親的身體就越來越差，而我卻總是忙于學(xué)業(yè)，很少關(guān)心她的身體。那一刻，我突然意識到，我應(yīng)該多陪陪母親，讓她感受到我的關(guān)愛。手術(shù)那天，我緊張地等待著。當(dāng)母親被推進手術(shù)室的那一刻，我?guī)缀鯚o法呼吸。幾個小時的等待，仿佛過了很久。當(dāng)母親被推出來時，她臉色蒼白，但我看到她的眼神中充滿了堅定。術(shù)后，母親的身體逐漸恢復(fù)。我每天都陪著她，給她講故事，陪她聊天，讓她感受到我的關(guān)愛。漸漸地，母親的笑容又回到了臉上。1、請概括文章的主要內(nèi)容。2、請分析文中“我”的心理變化。3、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皩W(xué)會獨立”的理解。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀原文】《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！拘☆}1、】請簡要描述詩中描繪的景象?！拘☆}2、】“欲窮千里目，更上一層樓”這句話表達了詩人怎樣的情感？【小題3、】這首詩運用了哪種修辭手法？請舉例說明。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。太史公曰：“昔者黃帝至道之極，與天為齊。養(yǎng)政于千歲，崩，百年余而周興，周乃衰，秦乃大。秦王政，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰‘皇帝’。始，皇帝讀萬卷書，行萬里路，明于治亂之道，審于去就之?dāng)?shù)。故能一天下，理萬民。然而，秦失其道，政亂于內(nèi)，民怨于外，終至二世而亡。漢興，高祖拔取秦之余，乃即帝位，改正朔，易服色，除秦苛法，為漢制，興起于微，經(jīng)營天下，二十有八年，即帝位，天下大定。孝惠、高后之時，海內(nèi)得休息，養(yǎng)精蓄銳。孝文皇帝即位，躬修節(jié)儉，以身示范。孝景皇帝承孝文之后，遵高祖之業(yè)，五歲一代，躬行節(jié)儉。孝武皇帝，雄才大略，好大喜功，開疆拓土，征伐四方，天下富庶。然而，武帝之后，有昭、宣、元、成、哀、平之世，天下漸衰，百姓勞苦，海內(nèi)虛耗。以下是對上述文言文的理解和分析，請完成以下題目。1、下列對文中“與天為齊”這一句的理解，不正確的一項是（）A.與天為齊指的是黃帝的德行與天相齊。B.與天為齊表示黃帝的德行達到了極致。C.與天為齊說明黃帝的德行是超凡脫俗的。D.與天為齊表達的是黃帝與天合而為一的境界。2、下列關(guān)于文中文史人物的評價，不正確的一項是（）A.秦始皇自認為德行超過了三皇五帝。B.漢高祖劉邦在秦朝滅亡后，建立了漢朝。C.漢武帝雄才大略，但過度征戰(zhàn)導(dǎo)致天下虛耗。D.漢文帝和漢景帝以節(jié)儉著稱，為漢朝的繁榮奠定了基礎(chǔ)。3、根據(jù)文意，下列對“秦失其道，政亂于內(nèi)，民怨于外，終至二世而亡”這句話的理解，不正確的一項是（）A.秦朝的滅亡是因為失去了正確的治國之道。B.政治上的混亂和民眾的不滿導(dǎo)致了秦朝的滅亡。C.秦朝的二世皇帝在位時，國家已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的跡象。D.這句話表明秦朝的滅亡是內(nèi)外交困的結(jié)果。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！恶橊勏樽印饭?jié)選（一）祥子剛來到城里，他的夢想就是擁有一輛自己的車。他省吃儉用，辛苦勞作，攢了三年的錢，終于買到了一輛新車。然而，新車還沒開多久，就被亂兵搶走了。祥子悲痛欲絕，但他并沒有放棄，而是更加努力地工作，發(fā)誓要買回新車。一天，祥子拉車時，不小心撞到了一個老頭。老頭是個闊人，車夫不敢惹，只好自認倒霉。祥子拉著車，心急如焚，卻不知如何是好。這時，一個穿著破爛的人突然沖了出來，他喊道：“打他！打他！”祥子愣住了，他看了看那個穿著破爛的人，又看了看老頭，然后突然明白了什么。他松開手中的車把，猛地一推，將老頭推倒在地。老頭爬起來，氣急敗壞地罵道：“你這個瘋子！”祥子卻毫不在意，他拉著車，頭也不回地走了。（二）祥子推倒老頭后，他意識到自己不能再這樣下去了。他開始反思自己的行為，開始學(xué)會保護自己。他明白了，在這個世界上，只有自己強大了，才能不被別人欺負。于是，他開始更加努力地工作，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對各種困境。（三）然而，祥子的努力并沒有換來應(yīng)有的回報。他的車又一次被搶走了，他的妻子也因為難產(chǎn)而死。祥子心如刀割，但他仍然沒有放棄。他堅信，只要自己不放棄，總有一天會實現(xiàn)自己的夢想。1.祥子買車的夢想是什么？2.祥子為什么要推倒老頭？3.祥子推倒老頭后，他做了什么？五、寫作題（50分）題目：以“成長的力量”為題，寫一篇記敘文。要求：1.內(nèi)容要真實、具體，能體現(xiàn)成長過程中的某一重要事件或感悟；2.結(jié)構(gòu)完整，層次分明，語言通順；3.字?jǐn)?shù)在600字左右。貴州省語文初一上學(xué)期模擬試題及解答參考一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.臉頰（xiá）眼瞼（jiǎn）B.膽怯（qiè）鐫刻（juān）C.模樣（mó）憎惡（zèng）D.謙遜（xùn）字帖（tiě）答案：B解析：在本題中，我們需要識別每個選項中加點字的正確拼音。正確的選項是B，“膽怯”的“怯”讀作qiè，“鐫刻”的“鐫”讀作juān。其他選項中的讀音有誤：A項中的“臉頰”應(yīng)讀作jiá，“眼瞼”讀作jiǎn；C項中的“模樣”的“?！睉?yīng)讀作mú，“憎惡”的“憎”讀作zēng；D項中的“字帖”的“帖”應(yīng)讀作tiè。2、下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.裝訂謄寫聲名狼藉B.遐想書籍一如即往C.貶謫云宵直截了當(dāng)D.締造鍛練懸梁刺骨答案：A解析：這道題目考察的是學(xué)生對漢字書寫的準(zhǔn)確度。A項中的所有詞語書寫均正確。而B項中的“一如即往”應(yīng)為“一如既往”；C項中的“云宵”應(yīng)為“云霄”；D項中的“鍛煉”被寫作“鍛練”，“懸梁刺股”被寫作“懸梁刺骨”。因此，正確答案是A。3、題目：下列加點字注音完全正確的一項是（）A.沉默（mò）灑脫（sǎ）悲鳴（míng）B.沉著（chén）峰回路轉(zhuǎn)（fēng）夢寐以求（mèi）C.翠色欲流（cuì）轟鳴（hōng）欣欣向榮（xīng）D.顫抖（zhàn）搖曳（yè）拔苗助長（bá）答案：B解析：A項中“悲鳴”的“鳴”應(yīng)讀míng，而不是míng；C項中“欣欣向榮”的“欣”應(yīng)讀xīn，而不是xīng；D項中“顫抖”的“顫”應(yīng)讀chàn，而不是zhàn。因此，只有B項的加點字注音完全正確。4、題目：下列句子中，沒有語病的一項是（）A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們學(xué)校決定開展豐富多樣的課外活動。B.通過這次比賽，我深深地感受到了我國運動員頑強拼搏的精神風(fēng)貌。C.我覺得這部電影非常好看，你如果不看的話，就太遺憾了。D.在這次數(shù)學(xué)考試中，他不僅成績提高了，而且克服了粗心大意的毛病。答案：B解析：A項中“開展豐富多樣的課外活動”表述正確；C項中“你如果不看的話，就太遺憾了”存在雙重否定，應(yīng)該改為“你如果看了的話，就不會太遺憾了”；D項中“不僅成績提高了，而且克服了粗心大意的毛病”應(yīng)該改為“不僅克服了粗心大意的毛病，而且成績提高了”，因為“不僅…而且…”表示遞進關(guān)系，應(yīng)該先說小的方面，再說大的方面。因此，只有B項的句子沒有語病。5、下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這次活動使大家各得其所，只有小李一個人不開心。B.他的發(fā)言非常精彩，贏得了在場所有人的隨聲附和。C.班長提出的建議很有價值，大家都隨波逐流地表示贊同。D.面對困難，我們不能自暴自棄，而應(yīng)勇往直前?！敬鸢浮緿【解析】選項D中的“自暴自棄”指自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。用在此處形容面對困難時不應(yīng)有的態(tài)度是正確的。而A項中“各得其所”指的是每個人都得到滿足，與句意不符；B項中“隨聲附和”含有貶義，指沒有主見，別人怎么說就跟著怎么說，這里用來形容正面的反應(yīng)不合適；C項中“隨波逐流”比喻無堅定立場，盲目跟從，這與上下文語境相矛盾。6、根據(jù)提示填寫古詩文名句。(1)《觀滄海》中描寫大海水波動蕩、山島聳立景象的詩句是：“__________，__________?！?2)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，詩人借明月表達對友人思念之情的詩句是：“__________，__________。”【答案】水何澹澹，山島竦峙。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！窘馕觥?1)出自曹操的《觀滄?！罚@兩句生動描繪了海水起伏不定及遠處島嶼高高矗立的壯觀景色。(2)來自李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，通過“我寄愁心與明月”表達了作者對朋友深切的關(guān)懷以及希望這份情感能夠跨越空間距離傳達給對方的美好愿望。7、下列各句中加點詞語運用不正確的一項是（）A.為了讓更多的人了解我國的歷史文化，博物館舉辦了為期三個月的展覽，吸引了大量游客。B.老師對我們說：“這次考試你們表現(xiàn)得非常出色，值得表揚?！盋.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實力，勇奪第一名。D.今天的天氣真是酷熱難耐，大家都躲在空調(diào)房里不愿出門。答案：D解析：本題考查詞語運用。選項A中的“為期”表示一段時間，符合語境；選項B中的“出色”表示非常好，符合語境；選項C中的“充分發(fā)揮”表示盡力發(fā)揮，符合語境。而選項D中的“酷熱難耐”表示天氣非常熱，難以忍受，與“不愿出門”不符，因此D項加點詞語運用不正確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。秋日里的溫暖秋天，是一個收獲的季節(jié)。在這個季節(jié)里，大地披上了金黃的外衣，成熟的果實掛滿枝頭，微風(fēng)中夾雜著果實的香甜。然而，在這豐收的喜悅背后，卻也有著一份淡淡的憂傷。因為秋天的到來意味著夏天的結(jié)束，也預(yù)示著冬天即將來臨。在這樣的季節(jié)里，我遇到了老李。老李是個退休工人，每天都會帶著他的小狗“豆豆”來到公園散步。公園里有一片草地，草地上種滿了銀杏樹。每當(dāng)秋風(fēng)吹過，金黃色的葉子就像蝴蝶一樣翩翩起落，落在草地上形成了一張金色的地毯。老李喜歡坐在那張“地毯”上，一邊撫摸著豆豆，一邊看著孩子們追逐嬉戲。一天，我?guī)е嫲鍋淼搅诉@片草地，想把這美麗的景色記錄下來。正當(dāng)我專心致志地畫畫時，忽然聽到一個溫柔的聲音：“小伙子，你在畫什么呢？”我回頭一看，原來是老李。他站在我的身后，好奇地看著我的畫布。我笑了笑，邀請他坐在我旁邊，然后向他解釋了我的構(gòu)思?！芭叮瓉硎沁@樣?！崩侠铧c了點頭，“那你有沒有想過給畫面增加一些溫暖的元素呢？”“溫暖的元素？”我有些疑惑?！笆前?，”老李說，“比如孩子們的笑容，或者小狗豆豆的尾巴。這些都是秋天里最美好的事物?！甭犃死侠畹脑挘一腥淮笪?。原來，秋天不只是落葉和離別，還有更多值得珍惜的東西。那天，我在畫中加入了老李提到的細節(jié)，整幅畫變得生動起來。而老李和豆豆也成為了我的新朋友。從此以后，每當(dāng)秋天來臨，我們都會相約在這片草地上，享受這份屬于我們的溫暖時光。1、文章主要描述了什么？2、老李給作者提出了什么建議？3、從文中找出一個象征秋天的景象，并簡要說明其意義?！敬鸢浮?、文章主要描述了作者在一個秋天遇到了退休工人老李和他的小狗豆豆，并通過老李的建議讓自己的畫作更加生動的故事。2、老李建議作者在畫作中加入溫暖的元素，如孩子們的笑容或小狗豆豆搖擺的尾巴。3、文中的銀杏樹葉像蝴蝶般飛舞，落在草地上形成金色地毯，象征了秋天的美麗與收獲，同時也傳遞出一種溫馨與和諧的氣息。第二題《秋天的懷念》那是一個深秋的下午，陽光透過樹梢灑在金黃的落葉上，我獨自一人走在回家的路上。這時，我聽到了一陣熟悉的咳嗽聲，抬頭望去，只見母親站在門口，她的臉色蒼白，身體瘦弱。我趕緊走上前去，扶住她的肩膀，關(guān)切地問道：“媽媽，你怎么了？”母親輕輕搖了搖頭，微笑著說：“沒事，只是有點累?！比欢?，我知道她的身體一直不好，這次咳嗽似乎比以往都要嚴(yán)重。那天晚上，我陪母親躺在床上，她緊緊握著我的手，低聲說道：“孩子，你知道嗎？我一直在想，我還能陪在你身邊多久。我不想讓你擔(dān)心，但我覺得，是時候讓你學(xué)會獨立了?！蔽异o靜地聽著，心中充滿了愧疚。自從我上了初中，母親的身體就越來越差，而我卻總是忙于學(xué)業(yè)，很少關(guān)心她的身體。那一刻，我突然意識到，我應(yīng)該多陪陪母親，讓她感受到我的關(guān)愛。手術(shù)那天，我緊張地等待著。當(dāng)母親被推進手術(shù)室的那一刻，我?guī)缀鯚o法呼吸。幾個小時的等待，仿佛過了很久。當(dāng)母親被推出來時，她臉色蒼白，但我看到她的眼神中充滿了堅定。術(shù)后，母親的身體逐漸恢復(fù)。我每天都陪著她，給她講故事，陪她聊天，讓她感受到我的關(guān)愛。漸漸地，母親的笑容又回到了臉上。1、請概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章講述了作者在深秋的下午，發(fā)現(xiàn)母親身體不好，陪母親去醫(yī)院手術(shù)，并在術(shù)后照顧母親的故事，表達了作者對母親的關(guān)愛和感激之情。2、請分析文中“我”的心理變化。答案：文章中“我”的心理變化經(jīng)歷了愧疚、恐懼和不安，到最后的堅定和關(guān)愛。起初，因為忽略了母親的病情而感到愧疚；手術(shù)前的緊張和不安；手術(shù)后的關(guān)愛和堅定。3、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皩W(xué)會獨立”的理解。答案：結(jié)合文章內(nèi)容，“學(xué)會獨立”不僅是學(xué)會照顧自己，更是學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心和照顧身邊的人。在母親生病期間，作者通過照顧母親，學(xué)會了如何關(guān)愛他人，這體現(xiàn)了獨立的意義。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀原文】《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！拘☆}1、】請簡要描述詩中描繪的景象。答案：詩中描繪了白日西斜，依山而盡；黃河奔騰，流入大海的壯闊景象?！拘☆}2、】“欲窮千里目，更上一層樓”這句話表達了詩人怎樣的情感？答案：這句話表達了詩人渴望看得更遠，站得更高，以便更全面地觀察世界的情感?！拘☆}3、】這首詩運用了哪種修辭手法？請舉例說明。答案：這首詩運用了夸張的修辭手法。例如，“白日依山盡”夸張了白日的遼闊和壯美。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。太史公曰：“昔者黃帝至道之極，與天為齊。養(yǎng)政于千歲，崩，百年余而周興，周乃衰，秦乃大。秦王政，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號曰‘皇帝’。始，皇帝讀萬卷書，行萬里路，明于治亂之道，審于去就之?dāng)?shù)。故能一天下，理萬民。然而，秦失其道，政亂于內(nèi)，民怨于外，終至二世而亡。漢興，高祖拔取秦之余，乃即帝位，改正朔，易服色，除秦苛法，為漢制，興起于微，經(jīng)營天下，二十有八年，即帝位，天下大定。孝惠、高后之時，海內(nèi)得休息，養(yǎng)精蓄銳。孝文皇帝即位，躬修節(jié)儉，以身示范。孝景皇帝承孝文之后，遵高祖之業(yè)，五歲一代，躬行節(jié)儉。孝武皇帝，雄才大略，好大喜功，開疆拓土，征伐四方，天下富庶。然而，武帝之后，有昭、宣、元、成、哀、平之世，天下漸衰，百姓勞苦，海內(nèi)虛耗。以下是對上述文言文的理解和分析，請完成以下題目。1、下列對文中“與天為齊”這一句的理解，不正確的一項是（）A.與天為齊指的是黃帝的德行與天相齊。B.與天為齊表示黃帝的德行達到了極致。C.與天為齊說明黃帝的德行是超凡脫俗的。D.與天為齊表達的是黃帝與天合而為一的境界。答案：D2、下列關(guān)于文中文史人物的評價，不正確的一項是（）A.秦始皇自認為德行超過了三皇五帝。B.漢高祖劉邦在秦朝滅亡后，建立了漢朝。C.漢武帝雄才大略，但過度征戰(zhàn)導(dǎo)致天下虛耗。D.漢文帝和漢景帝以節(jié)儉著稱，為漢朝的繁榮奠定了基礎(chǔ)。答案：C3、根據(jù)文意，下列對“秦失其道，政亂于內(nèi)，民怨于外，終至二世而亡”這句話的理解，不正確的一項是（）A.秦朝的滅亡是因為失去了正確的治國之道。B.政治上的混亂和民眾的不滿導(dǎo)致了秦朝的滅亡。C.秦朝的二世皇帝在位時，國家已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的跡象。D.這句話表明秦朝的滅亡是內(nèi)外交困的結(jié)果。答案：C四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！恶橊勏樽印饭?jié)選（一）祥子剛來到城里，他的夢想就是擁有一輛自己的車。他省吃儉用，辛苦勞作，攢了三年的錢，終于買到了一輛新車。然而，新車還沒開多久，就被亂兵搶走了。祥子悲痛欲絕，但他并沒有放棄，而是更加努力地工作，發(fā)誓要買回新車。一天，祥子拉車時，不小心撞到了一個老頭。老頭是個闊人，車夫不敢惹，只好自認倒霉。祥子拉著車，心急如焚，卻不知如何是好。這時，一個穿著破爛的人突然沖了出來，他喊道：“打他！打他！”祥子愣住了，他看了看那個穿著破爛的人，又看了看老頭，然后突然明白了什么。他松開手中的車把，猛地一推，將老頭推倒在地。老頭爬起來，氣急敗壞地罵道：“你這個瘋子！”祥子卻毫不在意，他拉著車，頭也不回地走了。（二）祥子推倒老頭后，他意識到自己不能再這樣下去了。他開始反思自己的行為，開始學(xué)會保護自己。他明白了，在這個世界上，只有自己強大了，才能不被別人欺負。于是，他開始更加努力地工作，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對各種困境。（三）然而，祥子的努力并沒有換來應(yīng)有的回報。他的車又一次被搶走了，他的妻子也因為難產(chǎn)而死。祥子心如刀割，但他仍然沒有放棄。他堅信，只要自己不放棄，總有一天會實現(xiàn)自己的夢想。1.祥子買車的夢想是什么？答案：