第4課時(shí)用“五入”法試商（課件）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

除數(shù)是兩6位用“五入”法試商數(shù)的除法復(fù)習(xí)導(dǎo)入（）里最大能填幾？60×()＜262

50×()＜36860×()＜417

30×()＜20680×()＜453

90×()＜641654677想：()六最接近26想：五()最接近36想：六()最接近41想：三()最接近20想：()八最接近45想：()九最接近64復(fù)習(xí)導(dǎo)入55891563258962這兩題怎樣試商？(30)51604128大了28(60)31這兩題用“四舍”法將除數(shù)看成和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商，商易偏大，要注意調(diào)小。計(jì)算下面各題。探究新知學(xué)校禮堂每排有28個(gè)座位，四年級(jí)共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？就是求197里面有幾個(gè)28。列式為：197÷28＝2819730616829大余數(shù)比除數(shù)大，說(shuō)明什么？商6小了。把28看作多少來(lái)試商？商6為什么會(huì)??？想：30×（）＜197探究新知學(xué)校禮堂每排有28個(gè)座位，四年級(jí)共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？就是求197里面有幾個(gè)28。列式為：197÷28＝2819730616829大商6小了。把28看作多少來(lái)試商？商6為什么會(huì)??？想：30×（）＜197把28看成30來(lái)試商，用的是“五入”法，除數(shù)看大了，商容易偏小。探究新知學(xué)校禮堂每排有28個(gè)座位，四年級(jí)共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？就是求197里面有幾個(gè)28。列式為：197÷28＝2819730616829大商6小了。把28看作多少來(lái)試商？商6為什么會(huì)??？想：30×（）＜197改商7。探究新知學(xué)校禮堂每排有28個(gè)座位，四年級(jí)共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？列式為：197÷28＝281973071196你做得對(duì)嗎？請(qǐng)驗(yàn)算一下。驗(yàn)算：287×196＋11977（排）……1（人）商×除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)答：可以坐7排，還剩1人。1967學(xué)校禮堂每排有28個(gè)座位，四年級(jí)共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？新知探究教科書(shū)第77頁(yè)例4281971(30)你做得對(duì)嗎？請(qǐng)驗(yàn)算一下。287×驗(yàn)算：1961＋1977(排)……1(人)答：可以坐7排，還剩1人。197÷28＝探究新知

除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照“四舍五入”法，把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。624306063725862430607434大商7大了，改商6。2819730616829大商6小了，改商7。281973071196

試商時(shí)有時(shí)需要調(diào)商：除數(shù)估小了，商容易偏大，要調(diào)??；除數(shù)估大了，商容易偏小，要調(diào)大。課堂練習(xí)一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

計(jì)算下面各題。361809397824532359471

2821

1344930162794(20)(40)(80)(50)除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照“四舍五入”法，把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。課堂練習(xí)一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)29551686813計(jì)算下面各題。9717892728199468(20)(30)大了2985512用“五入”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商，商容易偏小，要調(diào)大，找出正確的商。比除數(shù)小254大了358比除數(shù)小1967(30)大了313比除數(shù)小236459297(60)大了612比除數(shù)小課堂練習(xí)一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

根據(jù)試商情況，很快說(shuō)出準(zhǔn)確的商。58(50)商是()858＞48(30)商是()930＞27(90)商是()592＞89(30)商是()8216483947302162724689235689448445＞2645182262277課堂練習(xí)一、以題為例，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。(70)726386309(50)53316318682(50)48394336758(70)726386489628576265(50)53316551384(50)48394810鞏固提升二、自主練習(xí)，鞏固提升

學(xué)校為促進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展，準(zhǔn)備添置一批籃球。榮老師用600元錢買籃球，最多可以買多少個(gè)？還剩多少錢？提升點(diǎn)分步購(gòu)物點(diǎn)撥：根據(jù)題意可知，兩個(gè)兩個(gè)買比較劃算。600÷88＝6(組)……72(元)，可以買6×2＝12(個(gè))，還剩72元，72＞56，剩余的錢能單買一個(gè)，72÷56＝1(個(gè))……16(元)，所以最多可以買12＋1＝13(個(gè))，還剩16元。鞏固提升二、自主練習(xí)，鞏固提升

學(xué)校為促進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展，準(zhǔn)備添置一批籃球。榮老師用600元錢買籃球，最多可以買多少個(gè)？還剩多少錢？提升點(diǎn)分步購(gòu)物600÷88＝6(組)……72(元)72＞5672÷56＝1(個(gè))……16(元)6×2＋1＝13(個(gè))答：最多可以買13個(gè)，還剩16元。鞏固提升二、自主練習(xí)，鞏固提升

利民水果批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)進(jìn)690千克蘋果，每76千克裝一箱，可以裝多少箱？還剩多少千克？690÷76＝答：可以裝9箱，還剩6千克。96849（箱）……6（千克）676690求690里面有幾個(gè)76，用除法計(jì)算。鞏固提升二、自主練習(xí)，鞏固提升8相同小58524171634740539312831208376299153109522233441551計(jì)算下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？被除數(shù)和除數(shù)最高位上的數(shù)(

)，并且被除數(shù)的前兩位比除數(shù)（)。這些題的商是(

)或()。9(60)(40)(50)(20)鞏固提升二、自主練習(xí)，鞏固提升58524171634740539312831208376299153109522233441551(60)(40)(50)(20)被除數(shù)和除數(shù)最高位上的數(shù)相同(稱“同頭”)，并且被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，不夠商1(稱“無(wú)除”)?！巴^無(wú)除”時(shí)商是“8”或“9”，故有“同頭無(wú)除商八九”的說(shuō)法。如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小得不多(1～4時(shí))，可以商9；如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小得多(5～9時(shí))，可以商8。鞏固深化三、自主練習(xí)，鞏固深化舉一反三同學(xué)們做操，原來(lái)每行站18人，正好站成26行，如果現(xiàn)在48人站一行，那么可以站幾行？還剩多少人？468÷48=答：可以站9行，還剩36人。9(行)……36(人)18×26=468（人）先求26個(gè)18是多少，用乘法計(jì)算。課堂小結(jié)四、概括總結(jié)這節(jié)課有什么收獲呢？用“五入”法試商計(jì)算除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法時(shí)：

(1)要把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商；

(2)用“五入”法試商容易偏小，需要調(diào)大，

有時(shí)需要多次調(diào)商才能找出正確的商。同頭無(wú)除商八九”。課堂業(yè)作課堂作業(yè)（基礎(chǔ)題）

用豎式計(jì)算。(帶※的要驗(yàn)算)※509÷57＝??

驗(yàn)算：219÷78＝??

361÷69＝8……532……635……16課堂作業(yè)（探究題）

一塊展板可放48件昆蟲(chóng)標(biāo)本，