第12課《詞四首》課件語文九年級下冊

學習目標1.了解詞形式上和抒情上的特點，體會詞在節(jié)奏、韻律上的美感。2.把握詞的藝術表現(xiàn)規(guī)律，理解每篇作品的思想內(nèi)涵和情感基調(diào)。3.結(jié)合本課作品，了解詞的起源、發(fā)展和流派，比較同一流派不同詞人在創(chuàng)作風格上的差異漁家傲·秋思背景資料

宋朝建立之后，采取了重內(nèi)輕外的政策，對內(nèi)加緊控制，禁軍分駐全國各地，而在邊疆則長期放松戒備，武備松弛。寶元元年（1038年），西夏元昊稱帝，宋廷調(diào)兵遣將，揚聲討伐，但事起倉促，將不知兵，兵不知將，以致每戰(zhàn)輒敗。在這種情況下，范仲淹移知延州，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。到任后，他一方面加緊軍隊訓練，一方面在延州周圍構(gòu)筑防御工事，始終居于守勢，不敢輕易出擊，延州局勢暫時穩(wěn)定下來，但就整個形勢來說，延州仍處于孤立狀態(tài)。這首題為“秋思”的《漁家傲》就是他身處軍中的感懷之作。通讀詩歌漁家傲·秋思塞下/秋來/風景異，衡陽/雁去/無留意。四面邊聲/連角起，千嶂（zhànɡ）里，長煙落日/孤城閉。濁酒一杯/家萬里，燕然未勒（lè）/歸無計。羌（qiānɡ）管悠悠/霜滿地，人/不寐（mèi），將軍白發(fā)/征夫淚。品讀詩歌

漁家傲·秋思塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。題目，點明季節(jié)?！八肌?，憂思之情。

詞牌名

點明地點，邊界要塞之地，這里指當時的西北邊疆。

“異”統(tǒng)領全部景物的特點，突出塞下秋景與中原的不同。

邊塞的大雁過早地向衡陽飛去，而且毫無稍事逗留之意。

寫塞下天氣極其寒冷，與作者家鄉(xiāng)吳地大不相同。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

風吼、馬嘶，同不斷起伏的號角聲混雜在一起，構(gòu)成了塞下特異的聲音，這種“邊聲”也是中原沒有的。

坐落在崇山峻嶺間的孤城，當暮靄生成、夕陽西下時，便緊緊地關閉了城門，和內(nèi)地城市華燈初上時的景象迥然不同。

點明戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計。

這是全詞的核心部分。他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但因為還沒有達到建立軍功、勒石燕然的目的，所以只能用一杯濁酒排解對家鄉(xiāng)親人的思念，寄托對成就功業(yè)的向往。這種愛國、衛(wèi)國的精神正是作者和戰(zhàn)士們想家卻又不甘無功而返的根本原因。

勒石燕然，用的是《后漢書·竇融列傳》中的典故，東漢時竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石記功而還。

夜寒霜濃，又傳來了悠悠羌笛之聲，更加重了征人的愁思。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

因守邊辛苦，思念家鄉(xiāng)，將軍白了頭發(fā)，征夫流下了眼淚。

這里的悲愴情調(diào)含蓄地表達了作者對于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平。

這首詞上闕寫景，景中含情：雁去，孤寂；邊聲，凄厲；長煙落日，空曠；孤城緊閉，寂寥。通過對邊疆環(huán)境的描寫，營造了蕭瑟、荒涼、緊張的氣氛，突出邊塞環(huán)境的惡劣，暗示戍邊將士的艱辛。

下闋抒情，情中有景：“濁酒一杯”“燕然未勒”“羌管悠悠”“將軍白發(fā)征夫淚”等意象表現(xiàn)出作者惆悵、傷感、自勉、悲慨等情感。

借景抒情

這首詞在范仲淹僅存的五首詞中，乃至在當時的詞壇上，都屬于另類。當時詞作上占主導地位的是寫花前月下、兒女情思的婉約詞，這首詞寫軍旅生活，突破題材，全詞意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練。讓人耳目一新

內(nèi)容決定形式，人格鑄成詞格。境界闊大，氣魄宏偉，氣概豪邁，對偶工整又自然天成，精致醇美又不失古樸渾厚，剛健峭拔，蒼涼悲壯，是這首詞的主要風格。江城子·密州出獵《江城子·密州出獵》作于宋神宗熙寧八年(1075年),蘇軾時任密州知州。當年,密州蝗災旱災相連,且西北方的西夏又不斷襲擾。蘇軾雖年屆不惑,但雄心勃勃,在貶官外任中,不但盡力解除人民疾苦,而且時刻準備馳騁疆場,為朝廷效力。這一年10月,他因干旱去常山祈雨,歸途中與同官梅戶曹會獵于鐵溝,寫了這首出獵詞。背景資料通讀詩歌江城子·密州出獵老夫/聊發(fā)/少年/狂，左牽黃，右擎（qínɡ）蒼，錦帽/貂裘（diāoqiú），千騎/卷/平岡。為報/傾（qīnɡ）城/隨/太守，親/射虎，看/孫郎。

酒酣（hān）/胸膽/尚/開張。鬢（bìn）/微霜，又/何妨！持節(jié)/云中，何日/遣（qiǎn）/馮唐？會挽/雕弓/如/滿月，西北/望，射/天狼。品讀詩歌老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。

我姑且發(fā)一發(fā)少年的豪情狂態(tài)，左手牽著黃犬，右手舉起蒼鷹，戴上錦帽穿好貂裘，率領隨從千騎席卷平展的山岡。

卷平岡：極言行走之快，表現(xiàn)打獵者情緒高昂，精神抖擻。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。報答全城

為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎，猶如昔日的孫郎。

突出表現(xiàn)了作者的“少年狂氣”。

上闕敘寫身為太守的詞人出獵，全城人們跟隨觀看的壯觀情景。塑造了一個威風凜凜、挽弓勁射、豪邁剛健的英武太守形象。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！

酒酣之后胸寬膽壯，兩鬢出現(xiàn)了一點白發(fā)又有什么關系呢！

委婉表達作者希望朝廷重用他的愿望。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

什么時候皇帝會派人來下詔，就像漢文帝派遣馮唐拿著符節(jié)去邊地云中那樣？我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人。

作者希望得到朝廷重用，像漢文帝赦免魏尚一樣赦免自己，給自己機會建功立業(yè)，實現(xiàn)企望為國御敵立功的壯志。

下闋抒發(fā)作者情感，運用多個典故，塑造了一個豪氣十足、狂放不羈、征戰(zhàn)沙場、保家衛(wèi)國的英雄形象。作者的“狂”表現(xiàn)在幾個方面？表現(xiàn)了蘇軾什么形象？

狂在外表(狂形)，如牽黃擎蒼、錦帽貂裘；

狂在動作(狂舉)，如卷平岡、親射虎、挽雕弓、射天狼；

狂在神態(tài)(狂態(tài))，如酒酣、胸膽開張；

狂在壯志(狂志)，如何日遣馮唐、西北望、射天狼。

體現(xiàn)了作者想要為國御敵、報效國家的志向。

蘇軾的“狂”是極度自信的外在表現(xiàn)，是他在理想與現(xiàn)實發(fā)生沖突時進行的自我調(diào)整，是進取之狂。

這是蘇軾作為天才文人不可或缺的一種氣質(zhì)，是蘇軾在個性上的獨立張揚，在行為上的越矩放縱，是他不同于世俗濁流的精神外現(xiàn)。正是這樣的進取之狂才滋養(yǎng)了蘇軾這樣才華橫溢而又不得志的失意文人，使他成為中國文學史上一道亮麗而獨特的風景。

這首詞運用了幾個典故，分別表達了什么意思，與作者的“狂”有何關聯(lián)？

“親射虎”，作者以孫權自喻，表示自己勇武可用；

“遣馮唐”，作者以魏尚自許，表示可以為國戍邊；

“射天狼”，喻指打敗侵擾邊境的西夏軍隊。

這幾個典故，都表現(xiàn)了作者為國立功之志，也正是他“狂”之所在。蘇軾本人實則缺乏兵韜戰(zhàn)略，詞中抒發(fā)的情懷，不過是他的一種理想，所以是“狂”。

蘇軾的詞，擴大了詞的境界，提高了詞的品位。他“以詩入詞”突破了綺羅香澤之風，寫詞像寫詩一樣，內(nèi)容包羅萬象，舉凡山川風俗、名勝古跡、生活見聞，都可入詞，融入了更多言志、抒懷的成分?！督亲印っ苤莩霁C》是蘇軾最早的一首豪放詞，是他在藝術創(chuàng)作上一次大膽的嘗試。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》是辛棄疾寄給陳亮的一首詞。陳亮是一位志士,為人才氣超邁,喜談兵,議論風生,下筆數(shù)千言立就。陳亮堅持抗金主張,是辛棄疾政治、學術上的好友。辛、陳二人才氣相若,抱負相同,都是力主抗金復國的志士,慷慨悲歌的詞人。這首詞約作于淳熙十五年(1188年)。當時辛棄疾被免官閑居江西上饒帶湖,他們的鵝湖之會議論抗金大事,一時傳為詞壇佳話。這首詞寫于鵝湖之會分手之后。背景資料通讀詩歌

醉里/挑燈/看劍，夢回/吹角/連營。八百里/分/麾下炙，五十弦（xián）/翻/塞外聲。沙場/秋/點兵。馬作/的盧/飛快，弓如/霹靂/弦驚。了卻/君王/天下事，贏得/生前/身后名?？蓱z/白發(fā)/生！破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之品讀詩歌破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫寫一首雄壯的詞來寄給他。

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，早晨醒來聽到眾多軍營里傳來號角聲，想起在軍營里與部下分食牛肉，聽樂器奏出雄壯的軍樂。這是秋天在練兵場上檢閱軍隊。

一、二句點名本詞內(nèi)容是軍旅生活，三至五句每句寫一事：看寶劍，聽號角，分牛肉，聽軍樂，沙場點兵都是極雄豪、壯美的行事，都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。

上闕寫作者被削去官職退居山林后仍十分企羨軍中生活，表達了作者渴望再有機會從軍殺敵，建立功業(yè)。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

戰(zhàn)場上騎著飛快的的盧馬，猛力拉響霹靂作響的雕弓。完成君王收復中原的大業(yè)，贏得世代相傳的美名。只可惜（我壯志未酬）白發(fā)已生出了許多！

前四句描寫戰(zhàn)斗場面。馬快弦急說明戰(zhàn)斗的激烈和順利。率師北伐，統(tǒng)一南北，這是作者的最高理想，充分表達了作者的愛國激情和雄心壯志。

結(jié)語“可憐白發(fā)生”由雄壯為悲壯，充滿了作者壯志不遂的抑郁、憤慨?！百x壯詞”，就是寫雄壯風格的詞，故作豪言壯語。

這首詞處處扣著“壯詞”來寫，開篇即言“醉里挑燈看劍”，可謂壯懷激烈。接著寫戰(zhàn)場上的情景：號角連營，分炙、奏樂、點兵，馬快、弦鳴。這些情景再現(xiàn)，既是詞人曾經(jīng)馳騁沙場的回憶，也是他渴望回到戰(zhàn)場的心聲，可謂豪情萬丈。

詞的結(jié)尾，放言“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，更是快人快語。

最后一句“可憐白發(fā)生”，感嘆“老之將至”，也暗指壯志難酬，這給“壯詞”更增加了慷慨悲涼的色彩。結(jié)合作品說說對“賦壯詞”的理解。作者為何而“醉”，表達了作者什么情感？

作者懷才不遇，報國無門，所以借酒澆愁。表達了作者想殺敵報國而不得，只能在醉夢里回憶當年領兵殺敵之快意的落寞。這首詞抒發(fā)了辛棄疾什么樣的思想感情？《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》通過描寫軍中的生活和戰(zhàn)斗的場景抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報國無門、壯志難酬的抑郁悲憤之情。滿江紅秋瑾(1875—1907),民主革命烈士。字璿卿,號競雄,別署鑒湖女俠,山陰(今浙江紹興)人。提倡女權,宣傳革命。擅長詩詞,作品宣傳民主革命、婦女解放,筆調(diào)雄健,感情奔放。今有《秋瑾集》。作者介紹背景資料

秋瑾短促的一生創(chuàng)作了很多詩詞?，F(xiàn)在《秋瑾集》收存詩、詞、歌220多首，另有集外佚詩約15首，共二百四十余首。以1904年東渡日本為界，其詩作可分為前后期。

前期：1891-1904

詠物寫景、感事抒懷、思念親友。

后期：1904-1907

抒發(fā)革命豪情，對祖國前途的憂慮。1903年春，王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時值八國聯(lián)軍入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業(yè)，而其夫無心國事。中秋節(jié)，秋瑾與丈夫王廷均發(fā)生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調(diào)解，而秋瑾決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作，反映了她在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷。

滿江紅

秋瑾

小住京華，早又是/中秋佳節(jié)。為籬下/黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘/終破楚，八年風味/徒思浙?？鄬z（nónɡ）/強派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。

算/平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟/誰識我？英雄末路/當磨折。莽紅塵/何處/覓知音？青衫濕！通讀詩歌

小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！品讀詩歌

我在京城小住時日，轉(zhuǎn)眼間就又到了中秋佳節(jié)?；h笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭牢籠，如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個貴婦人，其實，我是多么的不屑?。?/p>

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列，但是我的心，要比男子的心還要剛烈。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時候，難免要經(jīng)受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟?！盀榛h下黃花開遍，秋容如拭”在詞中有什么作用？“拭”寫秋色澄明，生動傳神。

此句表達了詞人初離家庭時的矛盾心情——既有沖破家庭羈絆的喜悅，也有佳節(jié)獨寓客棧、青春蹉跎的失落感和幽怨之情?！八拿娓铓埥K破楚，八年風味徒思浙”表達了作者什么情感？

化用漢軍破楚的典故來比喻說明自己終于沖破家庭牢籠。表達了詞人不愿過貴婦人生活，意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。怎樣理解“苦將儂強派作蛾眉，殊未屑”的內(nèi)涵？

既道出了命運的不公，也表現(xiàn)了詞人與天命抗爭、與傳統(tǒng)決裂的勇氣和決心?！吧聿坏茫袃毫?，心卻比，男兒烈”寫出了作者什么精神？

用直抒胸臆的方式寫作者不是男兒勝似男兒的豪邁氣概，表現(xiàn)出“鑒湖女俠”的“競雄”精神。

用“身”與“心”的近音，“烈”與“列”的同音，形成了整齊和諧的音樂美，讀起來朗朗上口，氣勢逼人，使人一詠不忘

“平生肝膽”指什么？，作者為何會“因人常熱”？“俗子”如何理解？“平生肝膽”指關注世事、關心民生的誠心，以及為之奮斗犧牲的勇氣；“因人常熱”指作者對封建專制的痛恨，對民生疾苦的同情。這句詩表達了作者的濟世情懷。

“俗子”指作者的丈夫，與“八年風味”的婚姻反思，詞末的“青衫濕”的悲情相互呼應。

作者為什么會“青衫濕”？

茫茫紅塵中作者尋不到自己的知音，抱負也難以施展，無限悲情與惆悵，盡在沾衣的淚水中。這首詞表達了詞人什么樣的思想感情？

這首詞表達了詞人從封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和對革命必將勝利雄心壯志。合作探究1.蘇軾與辛棄疾同為豪放詞派，他們詞的風格有什么不同？

蘇軾突破了詞傳統(tǒng)的抒情模式和創(chuàng)作心態(tài)，把詞的題材拓展到社會生活、個人情感的方方面面，擴大了詞的境界，找回了詞作者的抒情主體地位，或懷古，或諷今，多抒發(fā)文人士大夫的襟懷，影響深遠，后人稱之為“東坡體”。蘇詞豪放之中更多了些曠達、超近、灑脫，具有浪漫氣息。

辛棄疾專注于詞的創(chuàng)作，作品多，題材廣泛，是豪放派詞的集大成者，也是南宋豪放詞人當之無愧的領袖。他的詞被后人稱為“稼軒體”。辛詞豪放之中更多了些豪壯、勁健、悲慨，具有英雄氣概。2.比較理解四首詞的景與情。

《漁家傲·秋思》采用的是典型的借景抒情法。詞的上片寫塞外秋天的景致，突出一個“異”字；下片因景生情，抒發(fā)了將士們的思鄉(xiāng)之情。詞人的自我隱含在全方位視角的“共我”之中，情感深沉厚重，慷慨悲涼。

《江城子·密州出獵》是直抒胸臆，以情帶景。詞人的主體形象蹈厲張揚，十分鮮明，狩獵的場景由作者口中道出，成為陪襯。表現(xiàn)了作者曠達疏狂，歡快流暢之情。

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》采用情景交融的方法，先寫詞人的自我形象，再寫過去的戰(zhàn)爭場景，最后抒發(fā)報國無路的感慨，詞人情感雄渾豪放，悲壯感傷。

《滿江紅》先寫中秋景物，“籬下黃花”為特寫，“秋容如拭”為概寫。景物描寫，表現(xiàn)出環(huán)境的靜謐和寂寥，為下面抒情蓄勢，景與情前后相繼，各自分明。詞人苦悶彷徨、激越惆悵的形象躍然紙上。

《漁家傲·秋思》與其他幾首詞明顯不同，蘇詞、辛詞、秋詞都有著強烈的主體意識。

3.感受本課詞的特點及豪放派的風格

詞作為一種文學體裁，始于唐代，盛行于宋代。詞上承詩，因此有“詩余”之稱；倚聲而成，因而有“樂府”之稱；句式參差多變，因而有“長短句”之稱。與詩歌不同的是，一般來說，詞都是分片的(除了極短的小令)，層次感比較強。

早期的詞多為小令，適