1.7水資源的利用開(kāi)發(fā)和保護(hù)(課件)八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(浙教版)_第1頁(yè)
1.7水資源的利用開(kāi)發(fā)和保護(hù)(課件)八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(浙教版)_第2頁(yè)
1.7水資源的利用開(kāi)發(fā)和保護(hù)(課件)八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(浙教版)_第3頁(yè)
1.7水資源的利用開(kāi)發(fā)和保護(hù)(課件)八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(浙教版)_第4頁(yè)
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浙教版八上第一章第7節(jié)教學(xué)目標(biāo):1.知道可供人類使用的淡水資源是十分有限的;2.知道我國(guó)水資源的分布特點(diǎn),了解南水北調(diào)工程的偉大意義;3.掌握水資源的保護(hù)措施,建立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。水資源的利用、開(kāi)發(fā)和保護(hù)目錄一、新課引入二、基礎(chǔ)知識(shí)

(1)水資源的利用和開(kāi)發(fā)

(2)水資源的保護(hù)

三、課內(nèi)小結(jié)四、題型歸納新課引入據(jù)專家估計(jì),到2025年,全世界35億人將處于缺水狀態(tài),水資源危機(jī)將帶來(lái)生態(tài)系統(tǒng)惡化和生物多樣性破壞,人類生存也將受到威脅。因此,保護(hù)水資源、合理利用和開(kāi)發(fā)水資源已刻不容緩?;A(chǔ)積累一、水資源的利用和開(kāi)發(fā)人類社會(huì)對(duì)水的需求主要表現(xiàn)為生活用水、工業(yè)用水和農(nóng)業(yè)用水等方面。水資源的開(kāi)發(fā)利用直接關(guān)系到人類的生存和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在造紙廠,平均每生產(chǎn)1噸紙大約需要100~400噸水每年有大量的水用于種植糧食、棉花等各種農(nóng)作物基礎(chǔ)積累一、水資源的利用和開(kāi)發(fā)日常生活中,還有哪些活動(dòng)需要用水?抽馬桶每次需水3~5千克洗澡可能要用70千克的水每洗一次衣服需用110千克的水基礎(chǔ)積累一、水資源的利用和開(kāi)發(fā)地球上可供利用的水人類利用較多的是河水、淡水湖泊水和埋藏比較淺的地下淡水海水、陸地上的一些湖泊水和地下水是咸的,不可直接利用基礎(chǔ)積累一、水資源的利用和開(kāi)發(fā)淡水資源不足基礎(chǔ)積累一、水資源的利用和開(kāi)發(fā)讀圖:你發(fā)現(xiàn)了什么?我國(guó)東部地區(qū)人均水資源水資源分布不均我國(guó)東部地區(qū)人均水資源的分布隨緯度的升高先減小后增加華北、西北地區(qū)嚴(yán)重缺水基礎(chǔ)積累一、水資源的利用和開(kāi)發(fā)有什么方法可以解決華北、西北地區(qū)的缺水問(wèn)題充分利用當(dāng)?shù)氐乃Y源節(jié)約用水避免浪費(fèi)和污染改變水循環(huán)路徑,進(jìn)行跨流域調(diào)水(南水北調(diào))基礎(chǔ)積累一、水資源的利用和開(kāi)發(fā)視頻:南水北調(diào)基礎(chǔ)積累二、水資源的保護(hù)水資源保護(hù)的重要內(nèi)容之一就是節(jié)約用水。在家中或?qū)W校里,我們應(yīng)該如何節(jié)約用水?請(qǐng)談?wù)劰?jié)約用水的具體方法。基礎(chǔ)積累二、水資源的保護(hù)保護(hù)和節(jié)約用水的三種主要方法采用低流量的淋浴噴頭水的再循環(huán)減少水的使用水的回收利用基礎(chǔ)積累二、水資源的保護(hù)圖1-64是我國(guó)的節(jié)水標(biāo)志,談?wù)勊硎镜囊饬x。國(guó)家節(jié)水標(biāo)志由水滴、手掌、地球變形而成。手是拼音字母(J.S)的變形,寓意節(jié)水。表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水。手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河?;A(chǔ)積累二、水資源的保護(hù)水資源保護(hù)的另一個(gè)重要內(nèi)容是防止水污染。當(dāng)水中含有對(duì)水或水生生物產(chǎn)生不良影響的任何物質(zhì)時(shí),就造成了水污染?;A(chǔ)積累二、水資源的保護(hù)由什么引起水污染的呢?工業(yè)廢水生活污水農(nóng)業(yè)污水基礎(chǔ)積累二、水資源的保護(hù)你會(huì)飲用池塘中的水嗎?為什么?不會(huì)水是人體主要的組成部分,人體的一切生理活動(dòng),如輸送營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)溫度、排泄廢物等都要靠水來(lái)完成。人喝了被污染的水體或吃了被水體污染的食物,就會(huì)對(duì)健康帶來(lái)危害?;A(chǔ)積累二、水資源的保護(hù)課內(nèi)小結(jié)

1.水資源的利用和開(kāi)發(fā)

2.水資源的保護(hù)

節(jié)約用水防止水污染題型歸納

【例1】“山水樂(lè)山”,“水”是樂(lè)山不可或缺的城市符號(hào)。愛(ài)樂(lè)山,就要愛(ài)護(hù)樂(lè)山的水資源,節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述,不正確的是()A.生活中改變不良的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水C.城市污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化,后排放”的原則D.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,以補(bǔ)給城市飲用水的不足答案:D題型歸納【例2】3月22日是世界水日,今年主題是“以水促和平”。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是()A.農(nóng)業(yè)上大量施用化肥不會(huì)

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