豪放與婉約鑒賞宋詞之美聯(lián)讀《念奴嬌赤壁懷古》與《聲聲慢》高一語文輕松課件（必修上冊(cè)）

豪放與婉約：鑒賞宋詞之美——聯(lián)讀《念奴嬌·赤壁懷古》與《聲聲慢》閱讀篇：宋詞詞始于南朝梁代，形成于唐代而極盛于宋代。宋詞是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的明珠，在古代中國文學(xué)的閬苑里，它是一座芬芳絢麗的園圃。它以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的神韻，與唐詩爭奇，與元曲斗艷，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學(xué)之盛。宋詞標(biāo)志宋代文學(xué)的最高成就。宋詞句子有長有短，便于歌唱。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。詞一般按字?jǐn)?shù)將詞分為小令、中調(diào)和長調(diào)三種，58字以內(nèi)為小令；59到90字為中調(diào)；長調(diào)91字以上，最長的詞達(dá)240字。詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），極少有不分段或分兩闋（片）以上的。一首詞有的只分一段，稱為單調(diào)；有的分兩段，稱雙調(diào)；有的分三段或四段，稱三疊或四疊。詞基本分為婉約派、豪放派兩大類。豪放派，是形成于中國宋代的詞學(xué)流派之一。其特點(diǎn)大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律，汪洋恣意、崇尚直率。豪放詞不僅描寫花間月下、閨閣柔情。而且更喜攝取軍情國事那樣的重大題材入詞，使詞能像詩文一樣地反映生活，所謂“無言不可入，無事不可入”。

豪放派的代表人物：蘇軾，辛棄疾，陳與義，陳亮，陸游等。婉約詞，中國古代詞學(xué)流派之一。這類詞表情達(dá)意一般崇尚含蓄婉轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮了詞“專主情致”的特點(diǎn)。修辭委婉、表現(xiàn)細(xì)膩。在取材上，多寫兒女之情、離別之情；在表現(xiàn)手法上，多用含蓄蘊(yùn)藉的方法表現(xiàn)情緒。代表詞人有歐陽修、晏殊、柳永、秦觀、李清照、周邦彥等。學(xué)習(xí)情境班級(jí)將舉行一次宋詞賞析討論會(huì)，經(jīng)過前期準(zhǔn)備，決定選定蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》作為豪放詞代表作品，李清照《聲聲慢》作為婉約詞代表作品，通過探討這兩首詞來探究宋詞豪放詞與婉約詞。任務(wù)一：走近蘇軾與李清照活動(dòng)：舉行討論會(huì)，需要對(duì)詞人蘇軾和李清照作一個(gè)簡要介紹。請(qǐng)你根據(jù)教輔資料，結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，對(duì)兩位詞人進(jìn)行介紹。

要求：1、簡介包括個(gè)人基本信息、人物照片、主要人生經(jīng)歷、文學(xué)成就、主要作品、思想風(fēng)格等。2、可以采用人物小傳、人物名片、人物履歷表等形式。詞人介紹分享會(huì)任務(wù)二：宋詞討論會(huì)學(xué)習(xí)任務(wù)：以蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》和李清照《聲聲慢》為例，對(duì)豪放詞和婉約詞從題材、意象、意境、情感、藝術(shù)手法等角度加以比較研討分析，欣賞各自之美，最后以下面表格（表1）的形式呈現(xiàn)出來。表1：豪放詞與婉約詞的比較詞派題材意象意境情感手法豪放詞婉約詞念奴嬌·赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月經(jīng)典朗讀聲聲慢李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！經(jīng)典朗讀活動(dòng)1：題材閱讀兩首詞，結(jié)合補(bǔ)充資料，歸納出豪放詞語婉約詞在題材上的特點(diǎn)，填寫表1-1。【補(bǔ)充資料1】豪放詞的題材不僅局限于描繪自然風(fēng)光和表達(dá)個(gè)人情感，還包括對(duì)國家大事、歷史事件和社會(huì)問題的關(guān)注。豪放詞喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律。然而，有時(shí)這種風(fēng)格可能會(huì)失之平直，甚至涉于狂怪叫囂。南渡之后，由于時(shí)代巨變，悲壯慷慨的高亢之調(diào)應(yīng)運(yùn)發(fā)展，形成了蔚然成風(fēng)的特點(diǎn)?。這種題材的多樣性使得豪放詞在宋詞中獨(dú)樹一幟，成為宋代文學(xué)的重要組成部分??！狙a(bǔ)充資料2】?婉約詞的題材特點(diǎn)主要側(cè)重于兒女私情，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律和諧婉轉(zhuǎn)，語言圓潤清麗。?這種詞風(fēng)形成于晚唐，修辭婉轉(zhuǎn)、表現(xiàn)細(xì)膩，多寫兒女之情、離別之情，采用含蓄蘊(yùn)藉的方法表現(xiàn)情緒。婉約詞的特點(diǎn)是內(nèi)容側(cè)重兒女私情，通過配樂歌唱的形式，將如畫的意境、精練的語言和美妙的音樂緊密結(jié)合起來，既表情達(dá)意，又悅耳動(dòng)聽，具有感人的藝術(shù)魅力。婉約詞的傳統(tǒng)題材是言情，以情動(dòng)人，道盡人間的悲歡離合、喜怒哀樂，具有“可歌性”，使得婉約詞在我國古典詩歌中占有重要地位，為文學(xué)的發(fā)展起著繼往開來的作用?。表1-1：豪放詞與婉約詞題材特點(diǎn)詞派題材特點(diǎn)豪放詞婉約詞參考：表1-1：豪放詞與婉約詞題材特點(diǎn)詞派題材特點(diǎn)豪放詞題材廣泛多樣，不僅局限于描繪自然風(fēng)光和表達(dá)個(gè)人情感，還包括對(duì)國家大事、歷史事件和社會(huì)問題的關(guān)注。“以詩為詞”“以文為詞”，“無言不可入，無事不可入”。婉約詞題材狹窄單一，“詞為艷科”，多寫男女戀情、離別之情，悲歡離合，賞花惜春，艷月歌舞，閨閣怨女等。活動(dòng)2：意象、意境、情感閱讀兩首詞，完成下面的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上，歸納豪放詞與婉約詞在意象、意境、情感方面的特點(diǎn)。填寫表2-1、表2-2和表2-3.1、閱讀《念奴嬌·赤壁懷古》，完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）本詞上闋選擇了哪些意象？營造了怎樣的意境？表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)具體分析。

（2）“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”為何能成為千古名句？請(qǐng)簡要說明。

（3）歷史上那么多英雄風(fēng)流人物，為什么本詞中偏偏寫的是周瑜？表達(dá)了詞人怎樣的情感？

2、閱讀《聲聲慢》，完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）本次選擇了哪些景物？營造了怎樣的意境特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)?zhí)顚懕?-（1）表2-（1）：《聲聲慢》景物、意象、情感景物意境特點(diǎn)表達(dá)的情感（2）清代陸以湉在《冷廬雜識(shí)》卷五中說：“李易安《聲聲慢》詞：‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！B疊七字，昔人稱其造句新警?！闭?qǐng)結(jié)合詞作具體分析這些疊字抒發(fā)的情感層次及作用。（3）“這次第，怎一個(gè)愁字了得”中的“這次第”包括哪些“光景、狀況”？“愁”包含了哪些具體愁情？請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。表2-1：豪放詞與婉約詞意象特點(diǎn)詞派意象特點(diǎn)豪放詞婉約詞表2-2：豪放詞與婉約詞意境特點(diǎn)詞派意境特點(diǎn)豪放詞婉約詞表2-3：豪放詞與婉約詞情感特點(diǎn)詞派情感特點(diǎn)豪放詞婉約詞參考：活動(dòng)2-1《念奴嬌·赤壁懷古》第（1）題

意象與已經(jīng)意境：上片通過描寫滾滾東去的滔滔江水、高插云霄的陡峭山崖、洶涌的波濤拍擊江岸、滾滾江流卷起澎湃雪浪等景物形象，給讀者造成強(qiáng)烈的視覺沖擊，營造了一種驚心動(dòng)魄、奔放豪壯、雄奇壯麗的意境。

情感：一方面感嘆時(shí)光流逝，物是人非；一方面贊美雄奇壯麗的大好河山，表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。參考：活動(dòng)2-1《念奴嬌·赤壁懷古》第（2）題

①“穿”“拍”“卷”三個(gè)動(dòng)詞，非常富有表現(xiàn)力，形象地傳達(dá)了赤壁兩岸懸崖絕壁、直插云霄的形態(tài)，生動(dòng)地描繪了驚濤拍岸所發(fā)出的巨大的濤聲，以及像千堆雪一樣洶涌的波濤的情狀。

②運(yùn)用夸張、比喻手法，生動(dòng)形象地描繪出赤壁兩岸懸崖絕壁、直插云霄的形態(tài)和巨浪拍打崖壁的情狀。

③以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜結(jié)合，氣勢(shì)不凡，切“懷古”之情。

④寥寥十三字，繪聲、繪形、繪色，江山合寫，寫出了赤壁壯麗的景色。參考：活動(dòng)2-1《念奴嬌·赤壁懷古》第（3）題

主要有四個(gè)方面的原因：年齡差異：?蘇軾當(dāng)時(shí)四十多歲，?而周瑜在二十多歲時(shí)就已經(jīng)被重用，?這種年齡上的差異讓蘇軾感慨自己雖然才華橫溢，?但卻未能像周瑜那樣年輕有為。?機(jī)遇不同：?蘇軾認(rèn)為自己沒有遇到像孫權(quán)那樣的明君，?而周瑜則遇到了，?這反映了蘇軾對(duì)于個(gè)人遭遇和時(shí)代機(jī)遇的感慨。?地理位置：?蘇軾當(dāng)時(shí)身處赤壁，?而赤壁之戰(zhàn)中周瑜是主要角色，?這種地理和歷史背景讓蘇軾更容易聯(lián)想到周瑜。?自我認(rèn)同：?蘇軾自負(fù)才能，?認(rèn)為自己與周瑜在才能上可以匹敵，?但不同的時(shí)代和命運(yùn)使得他們的個(gè)人成就大相徑庭，?這反映了蘇軾對(duì)于自己境遇的不滿和對(duì)周瑜的惺惺相惜。?通過寫周瑜，?蘇軾表達(dá)了自己被排擠、?仕途不順、?大志難以實(shí)現(xiàn)的惆悵失意之情。?同時(shí)，?這也體現(xiàn)了蘇軾對(duì)于歷史人物的敬仰和對(duì)自身境遇的感慨參考：活動(dòng)2-2《聲聲慢》第（1）題表2-1景意境特點(diǎn)表達(dá)的情感晚來急風(fēng)寒冷、蕭瑟孤獨(dú)、無助大雁飛過悲涼、凄冷思念、飄零、孤獨(dú)滿地黃花凄清、蕭瑟孤苦、悲哀梧桐細(xì)雨孤寂、冷清悲涼、冷寂、孤獨(dú)參考：活動(dòng)2-2《聲聲慢》第（2）題十四個(gè)字，三句話，分三個(gè)層次；由無意識(shí)的動(dòng)作到冷清的外在環(huán)境再到人物的內(nèi)心感受，并最終把人物內(nèi)心深處的悲哀、孤獨(dú)、寂寞與苦痛表現(xiàn)得淋漓盡致。

“尋尋覓覓”用了兩個(gè)動(dòng)詞。“尋”與“覓”的疊用把詞人反復(fù)而仔細(xì)尋找的情態(tài)非常傳神地刻畫出來了，這種若有所失的尋找、細(xì)節(jié)描述，帶出來的是遍尋不見后的冷清環(huán)境與孤獨(dú)心境。

“冷冷清清”是描寫外部環(huán)境的形容詞，也是詞人內(nèi)心感受?！袄淅淝迩濉苯o人漸次濃重的感覺?！袄淅洹睂懗隽送獠凯h(huán)境，而“清清”似乎表現(xiàn)的是詞人的內(nèi)在心境，這種漸次濃重的凄清環(huán)境更進(jìn)一步，就最終生成了詞人“凄凄慘慘戚戚”的心情。

“凄凄修慘戚戚”是心理性形容詞。表達(dá)的情感仍然有漸次濃重的過程。“凄凄”是指冷清的心境漸多，而逐漸凝于心，“慘慘”比“凄凄”表達(dá)的凄涼心情更重些，到最后人所不堪承受時(shí)詞人用了疊字“戚戚”(優(yōu)傷、悲傷程度之重)來表達(dá)。

七組疊詞集中寫愁，徘徊低迷，婉轉(zhuǎn)凄楚，使人頓感一種莫名其妙的愁緒在心頭和空氣中彌漫開來，久久不散，余味無窮。參考：活動(dòng)2-2《聲聲慢》第（3）題

“這光景”有六層可傷之事：詞人妙選意象，用“滾雪球”的方式一步一步地推出來：“氣候寒暖不定之可傷”“曉（晚）風(fēng)逼人之可傷”“雁聲人耳之可傷”“懶摘黃花之可傷”“日長難黑之可傷”“雨滴梧桐之可傷”。

“愁”包括喪夫之痛、孀居之悲、顛沛之苦、故國之思、亡國之恨。參考：活動(dòng)2表2-1：豪放詞與婉約詞意象特點(diǎn)詞派意象特點(diǎn)豪放詞豪放派傾向于宏大的并且比較開闊的事物，如大江大河、名勝古跡、金戈鐵馬等婉約詞婉約派則選取相對(duì)小巧而情思細(xì)膩的事物，如風(fēng)花雪月、梧桐細(xì)雨、芭蕉楊柳等參考：活動(dòng)2表2-2：豪放詞與婉約詞意境特點(diǎn)詞派意境特點(diǎn)豪放詞豪放派旨在營造一種奔放宏大而又慷慨豪邁的氣氛。多奔放闊達(dá)、氣勢(shì)恢宏、高逸曠達(dá)、慷慨豪邁、蒼涼悲壯等婉約詞婉約派則有一種柔和婉轉(zhuǎn)含蓄的格調(diào)。多含蓄委婉、縈繞低徊、纏綿悱惻、哀婉凄涼、柔和細(xì)密等參考：活動(dòng)2表2-3：豪放詞與婉約詞情感特點(diǎn)詞派情感特點(diǎn)豪放詞

豪放詞表達(dá)的情感主要包括豪邁、豁達(dá)、雄心壯志以及對(duì)家國情懷的深刻表達(dá)。婉約詞?婉約詞主要表達(dá)的情感包括愛情生活的回憶、離別相思的痛苦、婦女特別是那些被壓在社會(huì)底層的歌伎們的不幸遭遇和文人失意的痛苦、感時(shí)傷世之情、家國之恨、身世之感等。活動(dòng)3：藝術(shù)手法

閱讀兩首詞和補(bǔ)充資料，完成下面的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上，歸納豪放詞與婉約詞在藝術(shù)手法方面的特點(diǎn)。填寫表3-1.1、兩首詞都運(yùn)用了多種手法，請(qǐng)分別加以分析。【補(bǔ)充資料】豪放詞的音韻特點(diǎn)首先表現(xiàn)在其創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律。這種風(fēng)格使得豪放詞在表達(dá)上更加自由，不受嚴(yán)格的音律限制，從而能夠更充分地表達(dá)作者的情感和思想。豪放詞的音韻特點(diǎn)還包括通過韻腳的選取來增強(qiáng)詞的情感表達(dá)。韻腳的選取對(duì)于詩歌感情抒發(fā)具有重要意義，不同的韻腳能夠傳達(dá)不同的情感和氛圍。豪放詞的韻腳選擇多樣，能夠根據(jù)表達(dá)的需要靈活運(yùn)用，從而使得詞作在音韻上更加豐富和生動(dòng)。?【補(bǔ)充資料】婉約詞的音韻特點(diǎn)主要體現(xiàn)在音律的和諧與詞句的押韻上，通過詞句的押韻和通透的節(jié)奏感，增強(qiáng)文學(xué)作品的藝術(shù)效果。在音韻方面，婉約詞注重音律的和諧，通過詞句的押韻和通透的節(jié)奏感，使得文學(xué)作品不僅在內(nèi)容上富有情感，同時(shí)在藝術(shù)形式上也達(dá)到了美的享受。這種音韻的和諧不僅增強(qiáng)了作品的藝術(shù)效果，也使得婉約詞在表達(dá)細(xì)膩情感時(shí)更加生動(dòng)和感人。婉約詞的音韻特點(diǎn)還體現(xiàn)在對(duì)音律的嚴(yán)格要求上，通過具體的形象和細(xì)膩的描繪，將情感傳達(dá)給讀者。表3-1