信息技術(shù) 勞動素養(yǎng) 活動方案

信息技術(shù)勞動素養(yǎng)活動方案信息技術(shù)勞動素養(yǎng)活動方案篇一一、實踐活動的核心主題——學(xué)會生存。學(xué)會生存作為學(xué)校綠色教育的組成部分和本世紀世界教育的四大支柱之一，對于當代中國獨生子女的未來發(fā)展來說具有非常急迫的現(xiàn)實意義。生存教育，按照聯(lián)合國教科文組織權(quán)威解釋，是指發(fā)掘兒童自身的潛能，以適應(yīng)世界和時代的發(fā)展。這是以人為本的教育思想的體現(xiàn)，它將引導(dǎo)著教育目標的返璞歸真。學(xué)會生存也是新課程改革的重要指導(dǎo)方向。不管學(xué)生今后面對的社會如何，都需要我們的孩子具有發(fā)現(xiàn)、思考、行動的解決實際問題的能力；都需要具有守紀、關(guān)愛、堅強等良好的適應(yīng)社會變化的個人素質(zhì)。二、實踐活動參考內(nèi)容：1、學(xué)會自理——基本的生存知識和技能。包括衣、食、住、行方面。2、學(xué)習(xí)勞動——簡單的勞動知識和技能。包括勞動工具（尤其是農(nóng)具）的認識和使用；體力勞動實踐等。3、學(xué)會關(guān)愛——開展“關(guān)愛教育”活動，體驗人情事理與公民常識，尤其是理解別人的痛苦，分擔別人的痛苦，從中學(xué)會關(guān)愛。4、學(xué)會探究——運用“小學(xué)研究性活動課教學(xué)實踐”科研課題的成果，在具體的問題情境中學(xué)習(xí)對問題進行研究與調(diào)查的方法，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實際問題的能力。為此，要利用當?shù)剞r(nóng)村的地理、人文資源，設(shè)置若干研究專題，指導(dǎo)并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生親身走近農(nóng)民、農(nóng)家、農(nóng)村，調(diào)查“三農(nóng)”問題；走近動物世界，感受自然的魅力，激發(fā)中學(xué)生作為21世紀主人的環(huán)境保護意識和責(zé)任感。5、學(xué)會堅韌——意志磨練和挫折體驗學(xué)習(xí)。這是生存教育的一項重要內(nèi)容，主要通過軍訓(xùn)等方式來實現(xiàn)。三、實踐活動實施建議：1、為了保證此次基地教學(xué)活動達成目的，在內(nèi)容設(shè)置上不考慮學(xué)科教學(xué)，把時間集中起來，緊緊圍繞生存教育和學(xué)會探究這個宗旨來開展上述四個方面內(nèi)容的活動教學(xué)。各活動班級，在這個宗旨下可以根據(jù)自己班級的特點和能夠開發(fā)與利用的課程資源優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展一些有助于學(xué)生形成生存能力的教學(xué)活動，而不必受這個方案的內(nèi)容約束。2、各活動班級在基地的學(xué)習(xí)中，要認真學(xué)習(xí)“中學(xué)研究性活動課教學(xué)實踐”的有關(guān)成果，并靈活地進行。必須切實轉(zhuǎn)變教師角色，從習(xí)慣于單純管理者的角色，轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒拥慕M織者、引導(dǎo)者和促進者，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性；為此，一般采取小組合作形式為基本組織方式來實施全程管理和教學(xué)，特別強調(diào)小組合作機制中的組員分工與協(xié)作、民主與紀律；在研究性學(xué)習(xí)中，輔導(dǎo)教師要切實按照所設(shè)計方案的“四環(huán)節(jié)”來規(guī)范操作。3、為了使學(xué)生真正獲得基本的生存知識和技能，必須發(fā)揮學(xué)生的主體性，而不能把基地活動的學(xué)生當成小犯人或者危險分子似的監(jiān)控起來，處處都受到成人的關(guān)懷、照顧。比如在吃飯問題方面，就不能按照以前由學(xué)校包辦的辦法，而是讓小組輪流值日幫廚方式。4、每天活動結(jié)束之后，要及時要求和指導(dǎo)學(xué)生完成一天的口頭和書面小結(jié)，對一天的學(xué)習(xí)要及時予以評價。在回到學(xué)校后，必須有詳盡可信的全面總結(jié)報告（帶隊行政）；年級組長負責(zé)組織本年級學(xué)生學(xué)習(xí)成果集中展示活動的實施。5、學(xué)校和參與活動的教職工、相關(guān)人員，要有可靠的安全保障措施，但是，反對為了安全就過多地限制學(xué)生的正?；顒?。6、所安排的學(xué)習(xí)日程，要看天氣情況及時調(diào)整實施。四、實踐活動實施保障：1、調(diào)動必要的社會資源，尤其是社會智力資源，為基地教學(xué)提供一定的智力及其它相關(guān)保障；2、作好家長的解釋工作，得到家長的支持；3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)基地活動的組織和紀律條例；4、班主任教師要作好學(xué)生的各項準備工作。5、學(xué)校準備好必要的工具和用品（鋤頭、鐵鍬，學(xué)習(xí)用品和生活用品）。信息技術(shù)勞動素養(yǎng)活動方案篇二本期主題關(guān)注學(xué)校教育與家庭教育、社會教育的融合，探討如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展，并增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。同時，我們積極探索課程改革新路，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，注重學(xué)生主體實踐活動，認真開展勞動技術(shù)教育，使學(xué)生形成初步的勞技意識和實踐能力，培養(yǎng)他們的綜合運用能力和創(chuàng)新精神。以下便是我們將要開展的具體工作：一、加強理論學(xué)習(xí)我們要學(xué)習(xí)綜合實踐課程和勞動教學(xué)理論知識，汲取他人的實踐經(jīng)驗，提高自身教育教學(xué)理論水平。二、與其它學(xué)科整合開展各項綜合實踐活動和勞動技術(shù)1、親近自然，熱愛自然，形成自覺保護自然的意識和能力。2、考察周圍社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負責(zé)的態(tài)度。3、開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學(xué)會勞動。4、注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會自理，形成積極的生活態(tài)度。5、積極參與技術(shù)實踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能。6、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。7、了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。三、教學(xué)原則1、注重基礎(chǔ)。對學(xué)生進行勞動技能培訓(xùn)。2、體現(xiàn)綜合。勞動技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實現(xiàn)其教育目標。例如，學(xué)校的值日活動、環(huán)境整理能與勞動教育相結(jié)合。3、講究科學(xué)。勞動與技術(shù)教育的內(nèi)容和方式應(yīng)充分考慮小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。4、注重實效。選取合適的內(nèi)容，制定實施計劃，在實現(xiàn)基本目標的前提下，充分發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。以上就是我們將要開展的學(xué)校勞動技術(shù)教育計劃，通過加強理論學(xué)習(xí)和各項綜合實踐活動和勞動技術(shù)的整合，我們將培養(yǎng)出更具綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。四、開發(fā)與實施校內(nèi)課程1、圖書館首先，有必要利用學(xué)校圖書館的現(xiàn)有圖書，提高其流通率。其次，需開放閱覽室，供學(xué)生自由閱讀和查詢資料。2、信息技術(shù)需要高度重視信息技術(shù)教育，并教會學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料，學(xué)會圍繞主題尋找信息。3、創(chuàng)建綠色學(xué)校請結(jié)合綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，在綜合實踐活動中充分發(fā)揮作用。4、紅色教育結(jié)合學(xué)校的紅色教育，對學(xué)生進行愛國主義和熱愛家鄉(xiāng)的教育。5、學(xué)生問卷調(diào)查6、家校合作，共創(chuàng)工作環(huán)境（1）創(chuàng)造讓學(xué)生熱愛工作的校園氛圍；（2）創(chuàng)造讓班級熱愛工作的氛圍；（3）創(chuàng)造讓家庭勞動環(huán)境的氛圍。五、主要工作安排二、三月份：1、制定應(yīng)對綜合實踐和勞動課程特點的教學(xué)計劃。2、檢查全校綜合實踐和勞動課程的備課情況。3、組織小學(xué)綜合實踐和勞動課程的教學(xué)研討活動。4、結(jié)合植樹節(jié)進行植樹活動。四、五月份：1、檢查全校綜合實踐和勞動教學(xué)的備課情況。2、組織小學(xué)綜合實踐