蘇教版四上習作三精彩內(nèi)容一覽

蘇教版四上習作三精彩內(nèi)容一覽一、教學內(nèi)容本課的教學內(nèi)容選自蘇教版四年級上冊的習作三。教材內(nèi)容主要分為兩個部分：一部分是給出兩個示例，分別是寫一種動物和一位熟悉的人；另一部分是學生根據(jù)給出的詞語進行想象，寫一寫自己喜歡的小動物或熟悉的人。二、教學目標1.讓學生通過觀察和思考，學會從外形、動作、聲音等方面細致地描寫一種動物或一位熟悉的人，提高學生的觀察力和表達能力。2.培養(yǎng)學生熱愛生活，關(guān)注身邊的人和事，增強學生的情感體驗。3.引導學生運用學到的寫作方法，進行有序、有物、有情的寫作，提高學生的寫作能力。三、教學難點與重點重點：學會從外形、動作、聲音等方面細致地描寫一種動物或一位熟悉的人。難點：如何將觀察到的事物生動、形象地表達出來，使讀者產(chǎn)生共鳴。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：筆記本、文具。五、教學過程1.情景引入（5分鐘）通過多媒體展示兩段文字示例，一段是寫一種動物，一段是寫一位熟悉的人。讓學生初步感受寫作的樂趣，激發(fā)學生的學習興趣。2.講解與示范（10分鐘）教師針對教材中的兩個示例，講解如何從外形、動作、聲音等方面細致地描寫一種動物或一位熟悉的人。同時，進行現(xiàn)場示范，讓學生更加直觀地理解寫作方法。3.實踐練習（10分鐘）學生根據(jù)教師給出的詞語，選擇一種自己喜歡的小動物或熟悉的人，進行寫作練習。教師巡回指導，解答學生的疑問。4.交流與分享（5分鐘）學生將自己的作品展示給大家，分享自己的寫作心得。教師對學生的作品進行點評，給予鼓勵和指導。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括：寫作對象（動物/人）、寫作方法（外形、動作、聲音）、細致描寫、情感表達。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以“我的寵物朋友”或“我最尊敬的人”為主題，寫一篇作文。2.作業(yè)要求：（1）選擇一種自己喜歡的小動物或熟悉的人，作為寫作對象。（2）從外形、動作、聲音等方面細致地描寫，展現(xiàn)人物的特征。（3）表達自己對寵物或尊敬的人的喜愛之情。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的實際情況，調(diào)整教學方法，以提高學生的寫作能力。同時，鼓勵學生在課后多進行觀察和練習，將所學知識運用到實際生活中，提高自己的寫作水平。拓展延伸：組織學生參加校園寫作比賽，或開展寫作交流活動，讓學生在實踐中不斷提高自己的寫作能力。同時，教師可推薦學生閱讀一些優(yōu)秀的作文書籍，拓寬學生的閱讀視野，激發(fā)學生的寫作靈感。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)解析本課的教學內(nèi)容選自蘇教版四年級上冊的習作三。教材內(nèi)容主要分為兩個部分：一部分是給出兩個示例，分別是寫一種動物和一位熟悉的人；另一部分是學生根據(jù)給出的詞語進行想象，寫一寫自己喜歡的小動物或熟悉的人。在教學內(nèi)容的設(shè)計中，教材給出了具體的寫作對象，即動物和人物，以及寫作的切入點，即從外形、動作、聲音等方面進行細致描寫。這樣的設(shè)計有助于學生明確寫作方向，提高寫作的針對性和準確性。二、教學目標細節(jié)解析1.讓學生通過觀察和思考，學會從外形、動作、聲音等方面細致地描寫一種動物或一位熟悉的人，提高學生的觀察力和表達能力。在教學目標的設(shè)定上，強調(diào)學生通過觀察和思考，學會細致描寫。這是因為在寫作過程中，觀察和思考是基礎(chǔ)，只有對寫作對象有充分的了解和認識，才能進行生動、形象的描寫。2.培養(yǎng)學生熱愛生活，關(guān)注身邊的人和事，增強學生的情感體驗。這一目標的關(guān)注點在于培養(yǎng)學生的生活情感。寫作是一種情感表達，只有學生對生活有熱愛，對身邊的人和事有關(guān)注，才能在寫作中表達出真實的情感。3.引導學生運用學到的寫作方法，進行有序、有物、有情的寫作，提高學生的寫作能力。這一目標的重點在于寫作方法的運用。學生在掌握寫作方法的基礎(chǔ)上，能夠進行有序、有物、有情的寫作，從而提高寫作能力。三、教學難點與重點細節(jié)解析重點：學會從外形、動作、聲音等方面細致地描寫一種動物或一位熟悉的人。這一重點的設(shè)置，旨在讓學生掌握寫作的基本技巧，即細致描寫。通過對外形、動作、聲音等方面的描寫，使寫作對象更加生動、形象。難點：如何將觀察到的事物生動、形象地表達出來，使讀者產(chǎn)生共鳴。這一難點的設(shè)置，是因為在寫作過程中，學生需要將觀察到的事物進行藝術(shù)加工，使其具有感染力，從而引起讀者的共鳴。這需要學生具備一定的寫作技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。四、教具與學具準備細節(jié)解析教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：筆記本、文具。五、教學過程細節(jié)解析1.情景引入（5分鐘）通過多媒體展示兩段文字示例，一段是寫一種動物，一段是寫一位熟悉的人。讓學生初步感受寫作的樂趣，激發(fā)學生的學習興趣。在情景引入環(huán)節(jié)，教師需要注意多媒體課件的制作，以及展示方式，要盡可能地讓學生在短時間內(nèi)對寫作產(chǎn)生興趣。2.講解與示范（10分鐘）針對教材中的兩個示例，講解如何從外形、動作、聲音等方面細致地描寫一種動物或一位熟悉的人。同時，進行現(xiàn)場示范，讓學生更加直觀地理解寫作方法。在講解與示范環(huán)節(jié)，教師需要注意講解的清晰度和示范的準確性，要讓學生能夠明確地了解寫作方法，并在示范中感受到寫作的技巧。3.實踐練習（10分鐘）學生根據(jù)教師給出的詞語，選擇一種自己喜歡的小動物或熟悉的人，進行寫作練習。教師巡回指導，解答學生的疑問。在實踐練習環(huán)節(jié)，教師需要注意巡回指導的及時性和針對性，要能夠及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，并給予有效的解答。4.交流與分享（5分鐘）學生將自己的作品展示給大家，分享自己的寫作心得。教師對學生的作品進行點評，給予鼓勵和指導。在交流與分享環(huán)節(jié)，教師需要注意點評的公正性和鼓勵性，要能夠客觀地評價學生的作品，并給予積極的鼓勵。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計細節(jié)解析板書內(nèi)容主要包括：寫作對象（動物/人）、寫作方法（外形、動作、聲音）、細致描寫、情感表達。在板書設(shè)計中，教師需要注意板書的結(jié)構(gòu)布局，要使學生能夠一目了然地了解寫作方法和要點。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)解析1.作業(yè)題目：以“我的寵物朋友”或“我最尊敬的人本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應注意語言的清晰度和語調(diào)的抑揚頓挫。對于重點和難點內(nèi)容，應適當提高音量，放慢語速，以便學生更好地理解和記憶。同時，運用豐富的詞匯和生動的描述，激發(fā)學生的學習興趣。二、時間分配在教學過程中，教師應合理分配時間。例如，在講解與示范環(huán)節(jié)，可以安排10分鐘左右的時間，確保學生能夠充分理解和吸收寫作方法。在實踐練習環(huán)節(jié)，給予學生足夠的時間進行寫作，以便教師能夠及時給予指導和解答。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應注重問題的針對性和啟發(fā)性。通過提問，引導學生思考和討論，提高學生的參與度和積極性。同時，鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)學生的提問意識和探究精神。四、情景導入在情景導入環(huán)節(jié)，教師可以使用多媒體展示、圖片、實物等多種方式，創(chuàng)造一個生動、有趣的學習情境。例如，通過展示動物和人物的圖片，引發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習欲望。五、教案反思在課后，教師應認真反