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文檔簡介

一、單項選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。

L謝赫將“經(jīng)營”作為他品評畫家“六法”之中的第(C)法。

A、一

B、三

C>五

D、六

解析:齊梁之時,謝赫將“經(jīng)營”年為他品評畫家“六法”之中的第五法:“六法者何?一氣

韻,生動是也:二骨法,用筆是也;三應(yīng)物.象形是也:四隨類,賦彩是也:五經(jīng)營,位置是

也;六傳移,摹寫是也“(謝赫《古畫品錄》)oP12

2.(B)在1912年創(chuàng)建的色彩理論被認為是在現(xiàn)有體系中最科學(xué)的一種,

A、牛頓

B、艾伯特?孟塞爾

C、塞尚

D、赫伯特?艾維斯

解析:1912年,艾伯特?孟塞爾[AlbertMunsell)創(chuàng)建了一套色彩理論,被認為是在現(xiàn)有體

系中最科學(xué)的一種。它已成為美國國家標準局等政府部門標定顏色的標淮方法,也是英國、日

本、德國等國家標定顏色依據(jù)的基礎(chǔ)。P22

3.人類DNA結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的特征是(B)

A、黃金分割

B、螺旋形

C、S形

D、斐波納契級數(shù)

解析:研究人類基因DNA的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)DM結(jié)構(gòu)是雙重螺旋形的。這樣的螺旋形稱為對數(shù)螺旋,

這種漸進形式在許多自然成長過程中都可以看到,包括蝸牛殼、蕨類植物的末梢、大象的長牙、

公羊的角、貓的爪子一一這些東西在生長的時候,外周逐漸增大,但基本形狀卻始終不變。所

以,對數(shù)螺旋能使自然形式無限增大又不失去其基本的比例。P35

4.對于藝術(shù)家和設(shè)計師來說,最經(jīng)常、最靈便的思維方式是(B)

Ax靈感思維

B、形象思維

C、邏輯思維

D、科學(xué)思維

解析:藝術(shù)思維則以形象思維為主要特征,包括靈感思維在內(nèi)。它是非連續(xù)性的、跳躍性的、

發(fā)散性的非線性思維方式。藝術(shù)思維主要用典型化、具象化的方式進行概括,用形象作為思維

的基本工具。對于藝術(shù)家和設(shè)計師來說,形象思維是最經(jīng)常、最靈便的一種思維方式。設(shè)計需

用形象思維的方式去建構(gòu)、解構(gòu),從而尋找和建立表達的完整形式。P39

5.使一件設(shè)計作品成為具有其時代性和設(shè)計師獨特表達性的過程稱為(C)

A、創(chuàng)新

B、分析

C、整合

D、反思

解析:整合。使一件設(shè)計作品成為具有其時代性和設(shè)計師獨特表達性的過程稱為整合,整合一

詞來源于拉丁語Intcg門tas.意思是指成為整體的狀態(tài)或特質(zhì),在設(shè)計中,它的意思是概念與

實施的結(jié)合,使設(shè)計品成為一個完整的、有規(guī)則的、實用性的實體。P48

6,真正意義上的職業(yè)設(shè)計師產(chǎn)生和發(fā)展于(B)

A、英國

B、美國

C、德國

D、北歐

解析:真正現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計意義上的職業(yè)設(shè)計師,產(chǎn)生和發(fā)展于美國。20世紀30年代美國經(jīng)濟

的快速發(fā)展和高度商業(yè)化,引起銷售的激烈競爭,商業(yè)廣告非?;钴S,極大地促進了舊商品的

更新?lián)Q代,由此帶來了設(shè)計的大發(fā)屣。P53

7?"技術(shù)是為某一目的共同協(xié)作組成的各種工具和規(guī)則體系”,出自(C)主編的《百科全

書》。

A、盧梭

B、伏爾泰

C、狄德羅

D、孟德斯鳩

解析:古希臘哲學(xué)家亞里士多德.已經(jīng)把技術(shù)看作是制作的智慧。隨著工程技術(shù)的發(fā)展,古羅

馬人不只看到了制作的外在物質(zhì)的方面,也看到了其中包含著內(nèi)在知識,到18世紀,法國啟

蒙思想家狄德羅在《百科全書》中列入了〃技術(shù)”這一條目°書中指出:技術(shù)是為某一目的共

同協(xié)作組成的各種工具和規(guī)則體系。這就是說.技術(shù)既包括不斷改良的生產(chǎn)工具,也是一種知

識體系,它具有一定的目的性和社會參與性,包含作為工具設(shè)備的硬件和規(guī)則方法等軟件。

P62

8.現(xiàn)代設(shè)計運動的搖籃是(C)

Ax莫里斯公司

B、德意志工業(yè)同盟

C、包豪斯

D、烏爾姆

解析:包豪斯是由著名建筑家沃爾特-格羅皮烏斯1919年創(chuàng)立于德國的一所設(shè)計學(xué)院.是現(xiàn)代

設(shè)計運動的搖籃。P71

9.設(shè)計管理(designmanagement)的概念被正式提出是在20世紀(B)

A、50年代

B、60年代

C、80年代

D、90年代

解析;設(shè)計管理(designmanagement)的概念被正式提出是20世紀60年代后的事情01966年,

英國臬家藝術(shù)協(xié)會(RoyalSocietyofArts)正式設(shè)立了設(shè)計管理的獎項,P82

10.認為文化是人類活動的各種方式和產(chǎn)品的總和的前蘇聯(lián)學(xué)者是(A)

A、卡岡

B、卡斯特

C、泰勒

D、朱迪思

解析:前蘇聯(lián)學(xué)者卡岡認為,文化是人類活動的各種方式和產(chǎn)品的總和,包括物質(zhì)生產(chǎn)、精神

生產(chǎn)和藝術(shù)生產(chǎn)的范圍,即包括社會的人的能動性形式的全部豐富性。P87

11.國際工業(yè)設(shè)計協(xié)會聯(lián)合會(ICS:D)成立于(B)

A、1945年

B、1957年

C、1969年

D、1980年

解析:成立于1957年的國際工業(yè)設(shè)計協(xié)會聯(lián)合會(ICSID)曾多次組織專家,給工業(yè)設(shè)計下定

義.在1980年舉行的第十一次年會上公布的最新修訂的工業(yè)設(shè)計定義為:〃就批量生產(chǎn)的工業(yè)

產(chǎn)品而言.憑借訓(xùn)練、技術(shù)知識、經(jīng)驗及視覺感受.而賦予產(chǎn)品材料、結(jié)構(gòu)、造型、形態(tài)、色彩、

表面加工以及裝飾以新的品質(zhì)和特征,叫做工業(yè)設(shè)計。P96

12.法國巴黎盧浮宮擴建工程“玻璃金字塔”的設(shè)計者是(B)

A、埃菲爾

B、貝聿銘

Cx呂彥直

D、丹尼爾

解析;法國巴黎盧浮宮擴建工程的“玻璃金字塔”是貝聿銘最杰出的立意之一?這一大膽的想

法是/建筑師反復(fù)考證了盧浮宮現(xiàn)場的實際情況后確定的。P103

13.設(shè)計構(gòu)思中最重要的是(C)

A、構(gòu)思

B、確定方案

C、立意

D、深化方案

解析:設(shè)計構(gòu)思中最重要的是立意,所謂立意,就是確立創(chuàng)作主題的意念.一個設(shè)計的立意影

響著設(shè)計的發(fā)展方向,控制著建筑沒計的思想內(nèi)涵。P105

14,最早提出CI(Corporateidentity)概念的國家是(B)

A、英國

B、美國

C、德國

D、新加坡

解析:1950年,美國專業(yè)設(shè)計刊物《圖案》雜志首次使用“Corporateidentity”這一術(shù)語。

15.顯示屏(CRT)的發(fā)明者是德國物理學(xué)家(D)

A、施樂

B、貝倫斯

C、愛因斯坦

D、布勞恩

解析:顯示屏或陰極射線管(CRT)是德國物理學(xué)家布勞恩(Kar1FerdinandBraun)發(fā)明的。

P135

16.新藝術(shù)運動這一名稱出自(C)

A、威廉?莫里斯

B、伯恩-瓊斯

C、薩繆爾?賓

D、王爾德

解析:新藝術(shù)運動這一名稱出自法國著名的設(shè)計師薩繆爾?賓(SamuelBing,1838—1905)?他

把自己1895年在巴黎開設(shè)的經(jīng)營家具、壁飾、地毯和各種工藝品的畫店稱為“新藝術(shù)之家”

(theMaisondePArtNouveau)。P141

17.包豪斯第二任校長是(D)

A、格羅皮烏斯

氏凡?德?威爾德

C、密斯

D、漢斯?邁耶

解析:1928年1月,格羅皮烏斯辭職。3月,邁耶成為包豪斯第二任校長,他排斥任何美學(xué)上

的創(chuàng)作,只強調(diào)技術(shù)和材料的重要性。對他而言,設(shè)計應(yīng)是工程師們亳無個人色彩的創(chuàng)造,認

為包豪斯的創(chuàng)作應(yīng)與冷酷的機械要求結(jié)合,并以格羅皮烏斯從未運用的方式把學(xué)校引向了工業(yè)

化6P144

18.人類最高級的需求是(B)

A、情感

B、自我實現(xiàn)

C、安全

D、尊重

解析:根據(jù)馬斯洛提出的需求層次淪,人的需求分為生理、安全、情感、尊重和自我實現(xiàn)五個

層次,是分層次梯級上升的.從最底層次的生理生存需要到最高層次的自我實現(xiàn)的需要,個體

的自我實現(xiàn)或?qū)崿F(xiàn)潛能的渴望是人類最高級的需求,也是人類最健康、最光明的一面。P153

19.“房子是供人住的機器”此口號出自(D)

A、賴特

B、格羅皮烏斯

C、密斯

D、柯布西耶

解析:法國先鋒派代表、建筑家、沒計師勒?柯布西耶任《新精神》雜志編輯時期,對該雜志

作了許多重大改革,并撰文倡導(dǎo)機器美學(xué),他的一句有名的口號便是〃房子是供人住的機器”。

P169

20.美國建筑師薩利文在(A)中提出“形式依隨功能”。

A、《從藝術(shù)觀點看待高層市政建筑》

B、《為藝術(shù)清除障礙》

C、《走向新建筑》

D、《建筑的七盞明燈》

解析:美國建筑師薩利文1896年在《從藝術(shù)觀點看待高層市政建筑》一文中提出功能主義最

基本的原則一一“形式依隨功能”.

二、多項選擇題:本大題共10小題,每小題2分,共20分。

21.20世紀80年代以來,設(shè)計開始被視為(ACDE)的手段。

A、解決功能

B、完善外形

C、創(chuàng)造市場

D、改變行為

E、影響社會

22.設(shè)計的一般原則包括(ABE)

Ax統(tǒng)一與多樣

B、平衡與節(jié)奏

C、色彩與造型

D、材料與肌理

E、比例與尺度

解析:設(shè)計的一般原則有統(tǒng)一與多徉、平衡與節(jié)奏、比例與尺度等。P26

23.設(shè)計師,指的是(ABCDE)

A、從事設(shè)計工作的人

B、擁有設(shè)計的知識與理解力

C、有設(shè)計的技能與技巧

D、能成功地完成設(shè)計任務(wù)

E、能獲得相應(yīng)報酬的人

解析:職業(yè)設(shè)計師,是從事設(shè)計工作的人,是通過教育與經(jīng)驗,擁有設(shè)計的知識與理解力,以

及設(shè)計的技能與技巧,而能成功地完成設(shè)計任務(wù),并獲得相應(yīng)報酬的人,P53

24.康德認為美的種類包括(CE)

A、功能美

B、藝術(shù)美

C、自由美

D、自然美

E、依存美

解析:康德(I.Kant.1724-1804)人為美有兩種,即自由美(pulchritudovaga)和依存美

(pu1chritudoadhaereus),后者含有對象的合目的性。P64

25.設(shè)計改變?nèi)藗兩畹姆绞绞峭ㄟ^(BCDE)

A、弘揚傳統(tǒng)文化而歷久彌新

B、新科技發(fā)明新的產(chǎn)品

C、新科技改良產(chǎn)品形態(tài)和使用方式

D、設(shè)計提高產(chǎn)品的高附加值

E、設(shè)計提高產(chǎn)品的精神品味和象征價值

26.室內(nèi)設(shè)計的主要內(nèi)容包括(BCDE)

A、隱私設(shè)計

B、空間設(shè)計

C、裝修設(shè)計

D、陳設(shè)設(shè)計

E、物理環(huán)境設(shè)計

解析;室內(nèi)設(shè)計不等同于室內(nèi)裝飾:室內(nèi)設(shè)計是總體概念,室內(nèi)裝飾只是其中的一個方面,它

僅指對空間圍護表面進行的裝點修飾。室內(nèi)設(shè)計包含四個主要內(nèi)容,一是空間設(shè)計,即是對建

筑提供的室內(nèi)空間進行組織調(diào)整,形成所需的空間結(jié)構(gòu);二是裝修設(shè)計,即對空間圍護實體的

界面,如墻面、地面、頂棚等進行:殳計處理;三是陳設(shè)設(shè)計,即對室內(nèi)空間的陳設(shè)物品,如家

具、設(shè)施、藝術(shù)品、燈具、綠化等進行設(shè)計處理;四是物理環(huán)境設(shè)計.即對室內(nèi)整體氣侯、采

曖、通風(fēng)、溫濕調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計處理。P107

27.現(xiàn)代廣告按存在形態(tài)來劃分的大類有(ACE)

A、平面廣告

B、燈箱廣告

C、電波廣告

D、地下廣告

E、網(wǎng)絡(luò)廣告

解析:廣告包括很多種類,以空間存在形態(tài)來劃分的話,現(xiàn)代廣告存在形態(tài)總的來看可分為平

面廣告、電波廣告和網(wǎng)絡(luò)廣告這三大類別,與此相應(yīng)的廣告設(shè)計也各不相同。P112

28.網(wǎng)頁和在線媒體設(shè)計的原則包括(ABCDE)

A、面向用戶的原則

B、準確性和簡潔性原則

C、一致性原則

D、適當性原則

E、順序性原則

解析:網(wǎng)頁和在線媒體設(shè)計的原則包括:(1)面向用戶的原則。(2)一致性原則。(3)準

確性和簡潔性原則。(4)適當性和順序性原則。P136

29.形式美的法則有(ABCDE)

A、變化與統(tǒng)一

B、對比與協(xié)調(diào)

C、對稱與均衡

D、比例與尺度

E、節(jié)奏與韻律

解析:形式美的規(guī)律是在長期的藝術(shù)實踐中總結(jié)出來的,設(shè)計師運用它可以產(chǎn)生豐富多樣的美

感.它主要有變化與統(tǒng)一、對比與協(xié)調(diào)、對稱與均衡、比例與尺度、節(jié)奏與韻律等。PI62

30.英國C?佛瑞林認為設(shè)計教育關(guān)鍵在于(BDE)

Ax全民教育

B、腦的教育

C、針對性教育

D、手的教育

E、心的教育

三、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。

31.矛盾空間

矛盾空間也叫錯視空間,是一種假女空間,在真實空間里不可能存在,是人為制造出來的錯視

空間。矛盾空間的視點是矛盾的、多變的,可以從多個視角進行觀看,但結(jié)合起來卻無法成立,

互相矛盾,使人產(chǎn)生不合理的視覺效果。

32.“635”法

德國魯爾巴赫自創(chuàng)的?!?35”法就是;6個人在一起針對某一課題,要求每人在5分鐘內(nèi)寫

出3條設(shè)想;第二個5分鐘內(nèi)每人再寫出3條設(shè)想,每個人不能重復(fù)自己的設(shè)想,這樣在半小

時內(nèi)每人共寫出18條設(shè)想,6個人共寫出108條設(shè)想,這就是“635”法。

33.景觀設(shè)計

景觀設(shè)計又稱風(fēng)景設(shè)計或室外設(shè)計,泛指所有建筑外部空間進行的環(huán)境設(shè)計。景觀設(shè)計具體分

為:建筑景觀設(shè)計、雕塑景觀設(shè)計、綠化景觀設(shè)計和水景觀設(shè)計。

34.設(shè)計美學(xué)

設(shè)計美學(xué)是美學(xué)的一個分支,是研究物質(zhì)生產(chǎn)和皓物文化中有關(guān)美學(xué)問題的應(yīng)用美學(xué)學(xué)科。設(shè)

計美學(xué)就是把美學(xué)原理廣泛應(yīng)用到設(shè)計之中而產(chǎn)生的一種應(yīng)用美學(xué),它在科技美學(xué)研究的基礎(chǔ)

上,具體探討設(shè)計領(lǐng)域的審美規(guī)律:旨在為設(shè)計活動提供相關(guān)美學(xué)的理論支持。設(shè)計美學(xué)有著

自己特殊的內(nèi)涵,是技術(shù)美、功能美、藝術(shù)美、形式美等的有機融合。

四、簡答題:本大題共2小題,每小題8分,共16分。

35.簡述團隊設(shè)計的注意點。

答;團隊設(shè)計(Teamwork),也是當今設(shè)計界比較流行的一種集體工作方式。團隊設(shè)計是指圍

繞解決某一項問題而建立起一個包括眾多成員的工作團隊,要求成員相互激發(fā)、相互配合、相

互支持,講究團隊協(xié)作精神,共同有效地完成工作任務(wù)。形成良好的團隊精神,充分發(fā)揮集體

的智慧,是團隊設(shè)計的目的。團隊設(shè)計一般要注意以下幾個方面:(1)領(lǐng)導(dǎo)者;(2)交互作

用(其一信息溝通、其二協(xié)作、其三協(xié)商);(3)目標;(4)快樂;(5)策略;(6)教育;

(7)獎勵。

36.簡述產(chǎn)品設(shè)計的基本要素和要求。

答:產(chǎn)品的功能、造型及技術(shù)條件是構(gòu)成產(chǎn)品造型設(shè)計的基本要素°其中功能是設(shè)計的目的,

造型形象是產(chǎn)品功能的具體表現(xiàn)形式,物質(zhì)技術(shù)條件是實現(xiàn)設(shè)計的基礎(chǔ),

(1)需求;是人類生存的基本條件,也是工業(yè)設(shè)計過程中首要考慮的要素。

(2)功能;是指產(chǎn)品具有的特定用途或作用,是根據(jù)人的需求來設(shè)計的。產(chǎn)品的物質(zhì)功能包

括產(chǎn)品的技術(shù)功能和使用功能,技術(shù)功能指產(chǎn)品本身所具備的機構(gòu)性能、工作效率、工作精度,

以及可靠性和有效度;產(chǎn)品的精神功能包括審美功能和象征性功能。

(3)造型:是產(chǎn)品為了表現(xiàn)一定目的所采取的結(jié)構(gòu)或方式,是具備特定功能的產(chǎn)品實體形態(tài),

其中包括產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)形態(tài)、色彩和材料等各種形式要素。

(4)技術(shù)條件:各種材料、技術(shù)和設(shè)備是實現(xiàn)產(chǎn)品功能和造型形象的基礎(chǔ),是構(gòu)成產(chǎn)品的重

要條件。

五、論述題:本大題

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