2023小學英語教學工作計劃范文

2023小學英語教學工作安排范文

光陰的快速，一擠眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅

程，是時候起先寫準備了。下面是我整理的2023小學英語教學工作

準備范文，盼望能夠幫助到大家。

2023小學英語教學工作準備范文1

小學英語是一個根底，這個根底打好了，對于學生以后的學習是

有利的，因此我依據(jù)這個學期變更策略，做了新教學準備。準備如下：

一、教材分析

依據(jù)小學生的生理和心理特點以及開展需求，小學階段英語課程

的目標是激發(fā)學生學習英語的愛好，造就他們英語學習的踴躍看法,

使他們建立初步的學習英語的自信念;造就學生必需的語感和良好的

語音、語調根底;使他們形成初步用英語進展簡潔日常溝通的實力。

同時，留意造就學生的視察、記憶、思維、想象和締造實力。適當介

紹中西文化，造就學生學生愛國主義精神，增加世界意識，為進一步

學習打下根底。

二、教學目標

1、能聽懂、會說12組會話，并能進展簡潔的溝通；

2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個

單詞和24個句子并簡潔運用；

3、能聽、做、演游戲；

4、能聽、做TPR活動；

5、能學會書中的小制作；

6、能唱書本里的英文歌曲；

7、能聽、說、唱書中的歌謠；

8、能完成8個形成性評價活動；

9、能聽懂6個幽默小故事；

10、能了解6項簡潔的中西方文化學問。

三、教學重難點

1、能按四會、三會的要求駕馭所學單詞。

2、能按四會要求駕馭所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做

到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的

話語和錄音。

5、初步造就良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、標準。

四、教學措施

小學生主體性地位在英語對話教學中的表達，小學英語對話教學

在整個英語教學中占有相當大的份量。在小學英語教材中，支配了許

多淺顯易懂、生動活潑的對話。依據(jù)這些對話稍稍用心設計一下，便

能讓學生成為學習的主子，取得意想不到的效果。

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，

讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性開展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大

量的語言操練和練習。

3、活用教材，依據(jù)學生的學習狀況，將每單元的學問點進展重

組編排，以降低難度。

4、留意教學評價，調動學生學習愛好，充分發(fā)揮非智力因素的

作用。

5、設計全面、高效的課外作業(yè)，造就學生良好的書寫習慣，做

到干凈、標準、正確地書寫。

6、剛好、科學地進展教學反思，總結得失，使教學常新。

7、虛心向經(jīng)驗豐富的教學骨干老師求教，努力學習現(xiàn)代教化教

學理論，提高自身教化教學技能。

2023小學英語教學工作準備范文2

一、學生狀況分析

四年級學生已有了一年的英語根底，一些常用單詞都已經(jīng)會說,

但學生的根底不一，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學期要運用各種方法,

關注英語根底不好的學生，削減差異，讓全部的學生都有所收獲。所

以本學期我留意面對全體學生，以學生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學

生的學習愛好放在首位，引導學生端正學習看法，駕馭良好的學習方

法，造就學生良好的學習習慣。

二、教學目的任務

本冊英語中，我們接著學習介紹摯友們，學習如何表述正在進展

的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進展探討。

1、能聽讀辨別語音，造就學生聽說實力。

2、能按四會要求駕馭所學的詞匯，句型，駕馭語言材料。

3、能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生

語言運用實力。4.能進一步感知理解語法，駕馭初步的語法學問。

三、教材分析

本冊教材分11個模塊，內含一個復習模塊，每個模塊分為兩個

單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容，其次單元供應假設

干任務型練習。在本書中，將進一步學習如何表達正在發(fā)生的事情和

將要做的事情，如何詢問和說明實力，如何獲得允許，如何談論體育

競賽和旅游等活動，如何表達數(shù)字13-20以及12個月份。

四、教材重點、難點

1、能駕馭所學單詞。

2、能駕馭所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用句型，進展簡潔的溝通，做到大

膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的

話語和錄音。

5、初步造就良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、標準。

五、教學突破點和創(chuàng)新點

本學期的教學內容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進展的

動作，；比擬兩個事物等。關于描述正在進展的動作和狀態(tài)，要分階

段反復進展，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生駕馭必

要的語言學問，形成必需的應用語言的實力。

六、主要的教學措施

1、備好課是上好課的關鍵。每一節(jié)課都要嚴密聯(lián)系學生學習的

實際狀況，謹慎備課，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學隨

筆。

2、依據(jù)每一個單元不同的特點，確定不同的教法與教學手段，

為學生供應空間表演，練習說所學的內容，讓所學真正所用，到達學

以致用的目的。

3、充分利用現(xiàn)代化各種教學手段，將多媒體、動畫等學生寵愛

的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個學生都能夠參

與到各項活動中來，熬煉學生的表演、會話、合作等實力。

4、創(chuàng)設英語環(huán)境，建立有特色的英語校內文化，使學生所見、

所聞到處皆英語，并鼓舞學生在日常生活中發(fā)覺英語、締造性地收信

身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長學問。

七、預期目標

1、提升學生學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習慣。

2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確駕馭書中的重點內容。

2023小學英語教學工作準備范文3

一、指導思想

本學期我將教三、五、六年級，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習

習慣。激發(fā)學生學習英語的愛好，造就他們學習英語的踴躍看法，使

他們建立初步的學習英語的自信念;造就學生必需的語感和良好的語

音、語調根底，使他們形成初步運用英語進展簡潔日常溝通和書寫,

為進一步學習打下根底。

二、教學要求和目標

1、使學生獲得一些英語的感性學問，激發(fā)學習英語的愛好，造

就他們英語學習的踴躍看法。駕馭根本的英語交際用語，造就學生初

步運用英語進展交際的實力。

2、造就學生必需的語感，打下良好的語音、語調和書寫根底。

3、造就學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、駕馭根本英語交際用語，使他們形成初步用英語進展簡潔日

常溝通的實力。

5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教化于語言教學之中，促進學生

良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感愛好。造就

學生創(chuàng)新精神和實踐實力，努力為學生的終身開展奠定語言根底和思

想根底，并為進一步學習打下根底。

6、在學習課本學問的同時一，加強英語學問的拓展、延長、加深。

三、教學重點難點

1、能按四會與三會要求駕馭所學單詞。

2、能按四會要求駕馭所學句型。

3、能在情景中嫻熟的運用所學的四會句子。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語

與錄音。

5、造就良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、標準。

難點：

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的

效仿語音、語調，逐步造就語感。

高年級：駕馭根本英語交際用語，造就學生對英語的視察、記憶、

思維、想象和締造實力。造就學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記

出來。在課堂能夠謹慎聽講隨時記筆記。

四、方法措施

1、謹慎備課，鉆研教材，進展課堂的有效教學，提高課堂效率，

做到當堂內容當堂駕馭。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、

干脆教學法和tpr全身反響法，并開展一些好玩的活動、游戲讓學生

在輕松的氣氛中學習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在必需的英語語言環(huán)境里習

得其次語言。做到生活中有英語，英語中有生活。

4、鼓舞學生大膽說英語，確定他們的進步（尤其是英語根底不好

的學生），樹立學生的信念，造就學生朗讀和書寫的習慣。

5、留意教材的靈敏性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需

求。幫助英語根底不好的學生，提升英語根底好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記

憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、

生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生供應運用英語進展溝

通的時機。

7、鼓舞后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯

大，因此我們要鼓舞后進生，善待后進生，訂正后進生的錯誤觀念,

讓他們知道自己能行，鼓舞他們去追求。在課堂上，要多用鼓舞性的

語言，要駕馭評價的藝術，愛惜后進生的自尊心，發(fā)覺他們的優(yōu)點與

特長，讓他們盡情發(fā)揮。老師要耐性幫助他們，以自身的人格魅力去

影響和感化他們，從而提高教學質量。

2023小學英語教學工作準備范文4

一、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：

(1)、酷愛教化工作，對學生有一顆愛心，多年的班主任工作，積

累了較豐富的班級管理經(jīng)驗，能關注學生的綜合全面開展。

(2)、有較高的語文教學素養(yǎng)，較扎實的語文教學根本功，語文教

學中教學理念日益更新。

(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思索的習慣，有必需的反思實力。

(4)、工作謹慎踏實，積累了豐富的教學閱歷，從而使我的課堂教

學實力有了進一步的開展。

2、個人缺乏剖析：

(1)、工作目標不是特別清晰，工作措施不是特別具體，工作上易

受心情的波動而變更。

(2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，

二、相識

三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與幻想，三尺講臺，播撒著多少陽光

和盼望!很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心

中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是

我始終在思索并努力的問題。為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務

等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程。新教化思想的步伐,

特為自己制定一份專業(yè)成長準備：

三、開展規(guī)劃：

"多做〃、"多想"、"多聽〃，在將來的二年時間中，不斷改良自己

的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己變更成一名主動學習者，使

自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己

打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向

往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際須要。

(1)＞提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文

素養(yǎng)，播送的學問積淀影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生

觀和價值觀，"多做"、"多想"、"多聽"。

(2)、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學習、樂于

學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化學問構造的

人。擅長思索，使自己的教化教學水平再上一個臺階，爭取時機參與

區(qū)、市級優(yōu)質課評比。

(3)、做一名輕松、快樂的受歡送的老師，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗,

使自己具有必需的管理班級的實力，做到時時到處以班主任的標準嚴

格要求自己。

(4)、做一名“擅長反思、勤于積累〃的老師，對自己的教學工作的

失敗與成功留意積累，對自己的教學活動進展反思。

在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充

溢自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己

的豐碩成果！

2023小學英語教學工作準備范文5

新學期，新氣象，新的起先，為使本學期工作順當進展，現(xiàn)制定

如下工作準備：

一、學生分析：

六年級學生有其自身生長與發(fā)育的規(guī)律，在學習方面也是一樣,

這一階段學生活潑、好動、對事物的認知大多來自于感性相識。鑒于

學生在身心開展方面的特殊性，應留意課堂學習的趣味性與實效性。

通過感性相識，引導學生擅長探求學問的天性，使學生在活動中學習，

在學習中活動，變要學為樂學，調動學生學習的踴躍性，保持他們對

英語學習的深厚愛好。

二、教學目標分析：

本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的愛好，造就他們學習

英語的踴躍看法，使他們初步建立學習英語的自信念;造就學生具有

必需的語感和良好的語音、語調、書寫根底，以及良好的學習習慣;

使他們初步具備用英語進展簡潔日常溝通的實力。同時造就學生的視

察、記憶、思維、想象和締造實力。適當介紹中西方文化，造就學生

的愛國主義精神，增加世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的根

底。學習文化的同時;也學會用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu)秀文

化傳統(tǒng)，真正實現(xiàn)跨文化交際。

1.能聽、說、讀、寫71個單詞和短語以及10組句子和7個單句。

要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2.能聽、說、認讀16個單詞。

3.能完成1個手工制作。

4.能聽懂、會唱8首歌曲。

5.能聽懂、會吟唱8首歌謠。

6.能完成6個自我評價活動。

7.能理解6個幽默小故事。

8.能了解6項簡潔的中西方文化學問。

三、總體教學目標：

1、堅持快樂英語教學法，調動學生學習英語的踴躍性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語

調。

3、引導學生運用視察、發(fā)覺、歸納、實踐等方法學習語言學問，

感悟語言功能。

4、在訓練學生聽說實力的同時一，加強讀寫訓練。