江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，在括號里寫出正確的字詞。

茂密的枝葉把森林封得yányánshíshí(

)的，dǎngzhùshìxiàn(

)。在森林里，我xǐhuānguānchá(

)美麗的púgōng

yīng(

)。2）.讀拼音，寫詞語。

中央公園美得就像一幅shuǐmòhuà(

)。瞧！花壇里的鮮花各有各的zīshì(

)，zhēnɡqídòu

yàn(

)，微風(fēng)chuīfú(

)，一股芬芳的花香撲鼻而來；看！清清的chítánɡ(

)，dào

yìnɡ(

)著碧綠的chuíliǔ(

)，拳頭大小的lián

peng(

)在鋪天蓋地的荷葉間探出腦袋，huópō(

)的小魚兒游來游去，似乎也在xīnshǎnɡ(

)眼前美麗的風(fēng)光。3）.看拼音，寫詞語。

六一兒童節(jié)的zǎochen(

),小姑娘們早早qǐchuáng(

),穿上xiānyàn(

)的fúzhuāng(

)，把自己dǎbàn(

)成白雪公主，準(zhǔn)備表演jié

mù(

)，zhāoyǐn(

)來很多好奇的孔雀前來跳wǔ(

)。4）.把下面的詞語補充完整，再完成練習(xí)。

爭()斗()

沒精()()

翻()越()

刻()求()

走()闖()

津津()()

（1）他整個下午都顯得__________，似乎對什么都提不起興趣。

（2）畫橫線的詞語出自寓言故事，這樣的詞語我還能寫出一個：__________。5）.組詞。

徑(

)

殘(

)

淡(

)

橙(

)

經(jīng)(

)

淺(

)

談(

)

澄(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.下面含有錯別字的一項是（）A．作聲B．亂槽槽C．提心吊膽2）.下列詩句中，哪一句描寫的季節(jié)與其它三句不同（

）A．蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。D．春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。3）.8.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的是（

）A．每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌。B．貝殼只好寂寞地躺在那里。C．當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌。D．濕潤的東風(fēng)走過荒野。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀，再根據(jù)給出的開頭，照樣子寫一寫。

例：我的表弟天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。

小明期末考試考了全班第一名，他高興極了！____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列意思相反的詞語連起來。

美麗

失敗

傲慢

輕蔑

黑暗

敬重

謙虛

丑陋

明亮

成功2）.我會連一連。

重視

迷失

充滿

改變

抹去

繼續(xù)

進(jìn)行

意見

方向

眼淚

氣息

美觀6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)她想起七色花，就撕下一片黃色花瓣，

(

)她要回家去，但不知該走哪條路。

(

)話還沒說完，她手里已經(jīng)拿著一串面包圈，回到家里了。

(

)把它扔出去，說：“飛吧，飛吧！我要帶面包圈回家去……”2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我們找來了繩子和竹竿，冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。

(

)暴風(fēng)雨來了，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。

(

)風(fēng)小了，雨止了，小樹苗在微風(fēng)中挺直腰桿向我們含笑點頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹苗被暴風(fēng)雨打得東倒西歪。7、判斷題（每題5分共1題）1）.理解難懂的句子，可以運用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗、查找資料等方法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀文章，完成練習(xí)。鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水

給我一片雪花白啊雪花白酒一樣的長江水

信一樣的雪花白醉酒的滋味

家信的等待是鄉(xiāng)愁的滋味

是鄉(xiāng)愁的等待給我一瓢長江水啊長江水

給我一片雪花白啊雪花白給我一張海棠紅啊海棠紅

給我一朵臘梅香啊臘梅香血一樣的海棠紅

母親一樣的臘梅香沸血的燒痛

母親的芬芳是鄉(xiāng)愁的燒痛

是鄉(xiāng)土的芬芳給我一張海棠紅啊海棠紅

給我一朵臘梅香啊臘梅香1．詩人選擇了_____、______、______、______四種事物來代表鄉(xiāng)愁，從中可以感受到作者對家鄉(xiāng)的_____________之情。

2．每一個小節(jié)的開頭和結(jié)尾都重復(fù)，這樣寫的作用是（

）A．相互呼應(yīng)B．相互襯托C．相互對比3．你覺得還有什么可以代表家鄉(xiāng)的景物呢？寫一寫，并說明理由。

__________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.學(xué)校要組織開展傳統(tǒng)文化宣講會，請你幫助少先隊大隊部寫一則通知。

時間：4月25日上午9點

地點：報告廳

通知對象：全體同學(xué)

____________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，回答問題。風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。1．用“

”畫出這段話的中心句。

2．“不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂?！毕胂笠幌拢L(fēng)在四季中各會演奏怎

樣的音樂，仿照示例寫一寫。

春天：輕柔的樂曲

夏天：(

)的樂曲

秋天：(

)的樂曲

冬天：(

)的樂曲

3．這段話把風(fēng)比作___________，把樹葉比作__________，詳細(xì)描寫了_______________和_______________兩種情境下的不同風(fēng)聲。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，選擇正確的答案。

（1）外出研學(xué)時，我們不能自由散__（sǎn

sàn）漫，要__（遵

尊）守紀(jì)律。

（2）一陣旋_____（xuán

xuàn）風(fēng)吹來過，小狗嚇得一___（溜

留）煙跑回了家。

（3）火燒云的變化令人眼花___（繚

瞭）亂，我禁______（jīn

jìn）不住拍手贊嘆。2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）教導(dǎo)處（chǔ

chù）對違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行了批評處（chǔ

chù）理。

（2）爸爸讓奶奶不要擔(dān)（dàn

dān）心，他是一定能挑起家庭的重?fù)?dān)（dān

dàn）的。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（注意加點的部分，照樣子把句子寫具體）

“是誰把牛奶灑了一地？”媽媽____________________________。

（2）火燒云的變化極多。（改為感嘆句）

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