小學(xué)教師節(jié)廣播稿（32篇）

小學(xué)教師節(jié)廣播稿（32篇）本期的主要內(nèi)容有：女：新聞直通車男：心心詩(shī)朗誦。女：跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。男：好書推薦。女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。男：九月十號(hào)是教師節(jié)，__小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng)，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的__教師。女：緊接著小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。女：我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛您》女：你獻(xiàn)上一朵花，男：我獻(xiàn)上一朵花，合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師。女：是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；男：是您用汗水，把幼苗澆灌。女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；男：無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。合：老師，我們永遠(yuǎn)愛您！女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？男：happyteachers’day！女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happyteachers’day！男：下一個(gè)教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。甲：到了“好書推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》女：《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事。男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。男：那就是：對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。女：時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：__小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè)。男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說(shuō)再見吧。親愛的老師、同學(xué)們：今天我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無(wú)數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對(duì)您說(shuō)：您的職業(yè)我們最向往！俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了，謝謝您！播放開播曲：《老師》【男】一季季的花開花謝【女】一年年的光陰荏苒【合】難以磨滅的情懷見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴【男】回想聆聽教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途【男】耕耘和收獲的滿足【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀【男】桃季滿園的欣慰【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺(tái)不知疲憊的耕耘同學(xué)們讓我們滿懷感激的說(shuō)一聲：謝謝您——親愛的老師【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(zhǎng)無(wú)論何時(shí)，我們的成長(zhǎng)離不開親愛的老師，他們用熱血教我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆?lè)趣?！九繜o(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)，想到了老師?！灸小咳咧v臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……【女】粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著文明火種，孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……【男】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁?！灸小坑腥苏f(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌?！九坷蠋熓羌t燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干?！灸小坷蠋熓菢涓?。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭?！九坷蠋熡檬篱g最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙?！灸小坷蠋熓瞧椒捕鴤ゴ蟮穆殬I(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章?！竞稀吭诮處煿?jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意（敬隊(duì)禮）……老師，您辛苦了！【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇14合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！A：我是主持人B：我是今天我們廣播的題目是：感恩老師。A：“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。B：不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。A：就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。B：雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。A：因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。B：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果??！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福。這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。音樂(lè)起（每當(dāng)我走過(guò)老師窗前）甲：同學(xué)們乙：老師們合：大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。甲：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié)。乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)！廣播站"園丁頌――慶祝第_個(gè)教師節(jié)"特別節(jié)目，合：現(xiàn)在開始！甲：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，潑灑青春的教育者。乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。甲：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。乙：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。甲：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。甲：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补?，才?huì)有桃李的絢麗。乙：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃。甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)——合：譜寫更加靚麗的篇章?。úシ乓魳?lè)：感恩的心）甲：同學(xué)們，在我們__小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。乙：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝您們節(jié)日快樂(lè)?。úシ乓魳?lè)：雨的印記）園丁之歌A：又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香B：又是碩果累累又是桃李芬芳A：今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日AB：讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲："老師，您辛苦了！"讓我們深情的道一句："老師，謝謝您！"A：有人說(shuō)"十年樹木，百年樹人"我們知道：代代新人的成長(zhǎng)是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng)B：有人說(shuō)"百年大計(jì)，教育為本"我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路A：還有人說(shuō)你是紅燭燃燒自己照亮別人我說(shuō)蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈C：我多想采擷世上最美的歌贊美您這寸寸燭火春蠶般將那世界文明傳播您很平凡平凡的像一條船在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來(lái)送往而您卻永不上岸永不擱淺D：您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái)C：您很平凡一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔D：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)C：您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星ABCD：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦。再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書，金牌，獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。（播放音樂(lè)：長(zhǎng)大后，我就成了你）甲：同學(xué)們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)！乙：本次播音到此結(jié)束再見！小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇15親愛的老師、同學(xué)們：今天我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無(wú)數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。插播歌曲：《感恩的心》?！灸小扛胖磥?lái)，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……【女】三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……【男】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇16片頭音樂(lè)：《我愛米蘭》（甲）同學(xué)們，老師們（合）大家好?。ㄒ遥凹t領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了。（甲）我是，（乙）我是（甲）同學(xué)們，明天就是第__個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛的老師，您在想些什么？（乙）也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；（甲）也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。（乙）也許，您什么都沒(méi)有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。（合）親愛的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)?。祝┯腥税呀處煴茸黾t燭，燃燒著自己，明亮了別人。（乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。（合）是??！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。（甲）：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽一首《長(zhǎng)大后我就成了你》，來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲。（乙）同學(xué)們，在我們雙龍湖小學(xué)每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。（甲）在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂(lè)！下面請(qǐng)聽小詩(shī)《老師，辛苦了》（停頓2秒）（乙）是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？（甲）是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。（乙）是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？（甲）是您！老師！你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。（乙）是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？（甲）是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。（合）我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！音樂(lè)：《我愛米蘭》（乙）同學(xué)們，明天就是9月10日教師節(jié)了，我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：（甲）給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；（乙）自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。（甲）早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè)?。ㄒ遥┊?dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。（甲）完成一份最棒的作業(yè)，參與的一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己。（乙）送上一份自己決心改正缺點(diǎn)，追求上進(jìn)的日程表。（甲）當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。（乙）好啦，同學(xué)們，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！我們下期見。小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇17親愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！準(zhǔn)點(diǎn)，準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾電臺(tái)又和你見面了！答:我是主持人:。我是。我們今天廣播的題目是:謝謝你的老師。a:“；春天的蠶蛾會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)離開。幾千年來(lái)，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在她的心血和無(wú)私奉獻(xiàn)中，祖國(guó)的多少花朵成了九州和中國(guó)的棟梁！誰(shuí)知道有多少汗水和淚水？也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。我不知道花是什么時(shí)候開的。悄悄地，悄悄地，我們，21世紀(jì)的接班人，來(lái)到了這個(gè)世界。慢慢的，慢慢的，到了上學(xué)年齡，我們纏著爸爸上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓?lè)和幸福。原來(lái)是老師慈祥的笑容，溫柔的話語(yǔ)像快樂(lè)的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。a:就這樣，老師在我們心里種下了幸福之火，我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的幸福！b:所以，我們感受到的所有快樂(lè)，都是從老師的愛開始的。老師把所有的希望都寄托在我們身上。答:就這樣，我們煞費(fèi)苦心地訓(xùn)練老師在愛的道路上跋涉，教會(huì)我們做人做事。b:當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)趧裾]:同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)；答:當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，他們是令人鼓舞的:成功從這里開始；b:我們難過(guò)的時(shí)候，他們安慰:同學(xué)們加油！甲:多少難忘的日子！你，人民光榮的老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。你不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳，還教我們學(xué)會(huì)感恩他人。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，用美妙的美點(diǎn)綴著我們的生活，也鞏固著我們的回憶。答:雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖，帶著對(duì)老師的感激去思考和行動(dòng)。畢竟我們老師為我們付出的太多了。在這樣的時(shí)刻，我代表所有的學(xué)生，對(duì)我們尊敬的老師說(shuō):老師，您辛苦了。親愛的老師，因?yàn)槟?，我們的世界?huì)變得如此美麗?；煦缰袝?huì)有指路明燈，失落的夜空中會(huì)有永恒的北斗。你肩負(fù)著神圣的使命，你祖國(guó)的未來(lái)，你民族的繁榮和歷史的責(zé)任！a；這樣，一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，在你的關(guān)注下走向美好的未來(lái)。因?yàn)槟?，有一個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后，整個(gè)社會(huì)對(duì)你更加尊重和關(guān)注，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。答:你的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)。你是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證未來(lái)民族優(yōu)良品質(zhì)的人。b:你的平凡就是除了奉獻(xiàn)什么都不要，沒(méi)有遺憾。你從來(lái)不在乎你失去了什么，因?yàn)槟阒滥愀冻隽耸裁?，你得到了什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命和幸福的價(jià)值。“帶著一顆心來(lái)，但不要帶走半根草。這是我們老師心情的真實(shí)寫照。a:親愛的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅燭，我無(wú)法贊美你的奉獻(xiàn)和成就。你不是綠葉，但你在滋養(yǎng)它。你不是紅燭，但你可以透過(guò)你的心發(fā)光，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)映在我們的眼中。你把我們生活的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。答:從此以后，我們的心大如海。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸?？鞓?lè)。b；此時(shí)此刻，我真的想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功，享受快樂(lè)的時(shí)候，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不感激老師。今天的紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在結(jié)束了下次再見。慶祝教師節(jié)校園廣播初稿四音樂(lè)開始(每當(dāng)我走過(guò)老師的窗戶)【古】各位玩家[張]各位老師[古]大家好！[張]在這個(gè)特殊的日子里；童叔叔的聲音”我會(huì)再見到你的。[古]一年一度，伴隨著和秋雨，我們一起迎接新的教師節(jié)。[張]祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！【古】童叔叔的聲音紅領(lǐng)巾播音“我愛我的老師——慶祝__教師節(jié)”特別節(jié)目，[張]現(xiàn)在開始！[古]從幼兒園開始，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開老師?！緩垺渴抢蠋熃涛覀儗W(xué)會(huì)做操，和我們一起做游戲；【顧】是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)朋友；【張】就是老師教我們學(xué)拼音，學(xué)識(shí)字的啊，哦還有鵝；【顧】就是老師從第一，第二，第三教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解題；【張】就是老師教我們從A，B，C用英語(yǔ)說(shuō)話；【顧】是老師教我們學(xué)會(huì)排隊(duì)，從立正到安心學(xué)習(xí)體育活動(dòng)；【張】也是老師通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，讓我們了解了一些科學(xué)現(xiàn)象，了解了一些科學(xué)知識(shí)；【古】就是老師教我們用電腦畫畫，玩，打字；[張]是老師教我們唱好聽的歌，畫好看的圖，做精致的手工?！绢櫋坎恢挥X，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了這么多。更重要的是，我們學(xué)會(huì)了應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和文明，......們也學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信，寬容待人。懂得感恩父母，珍惜生命......【顧】對(duì)，老師教的太多了。因?yàn)樗抢蠋?，我是學(xué)生。他想把自己知道的道理，掌握的知識(shí)，擁有的能力傳遞下去，希望我們能超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯(cuò)了，他會(huì)著急，會(huì)批評(píng)，會(huì)幫我改正；所以當(dāng)我學(xué)習(xí)落后的時(shí)候，他會(huì)很擔(dān)心，會(huì)對(duì)我提出嚴(yán)格的要求，要求我履行學(xué)習(xí)責(zé)任。【張】組員們，老師的深情你們懂嗎？【顧】早上老師上課時(shí)間未到就來(lái)學(xué)校，怕我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)間；【張】上課的時(shí)候，老師的目光跟隨著我，提醒我上課要認(rèn)真；【顧】上課時(shí)，老師忙著批改作業(yè)，教育我們養(yǎng)成文明言行；[張]中午，老師指導(dǎo)我們有秩序地排隊(duì)吃飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣。我們吃完后，老師贏了飯碗；放下筷子，老師又來(lái)找我們干活了；【顧】放學(xué)后，老師還在幫助那些無(wú)法控制自己言行，無(wú)法完成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊(duì)員。因?yàn)槔蠋熤?，每一天?duì)我們都很重要；因?yàn)槔蠋熤牢覀儾荒芾速M(fèi)生命。[張]老師，您為我們付出的太多了。我們唯一需要的回報(bào)，就是能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為有用的人。今天，在這個(gè)屬于你的節(jié)日里，我們送一朵花和一張賀卡來(lái)表達(dá)我們對(duì)你的感謝。[張]但我們心里都很清楚，你其實(shí)需要另一種禮物。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該控制我們的言行，讓你少擔(dān)心我們【顧】我知道給你最好的禮物就是上課能認(rèn)真聽講，讓你不用分心聽課；[張]我知道給你最好的禮物就是我盡自己最大的努力去完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。[古]隊(duì)員們，為了慶祝第25個(gè)教師節(jié)，總隊(duì)部建議隊(duì)員們開展豐富的活動(dòng)，其中許多活動(dòng)是在“學(xué)校南方教育論壇；我愛我的老師——愛情需要大聲說(shuō)出來(lái)。在主題帖里，寫了我對(duì)老師深深的愛?！緩垺拷裉斓墓?jié)目，我們特意挑選了部分選手的聲音。讓我們聽聽他們想對(duì)老師說(shuō)什么。【a】【b】【c】【d】[古]對(duì)！愛需要大聲說(shuō)出來(lái)！可能有一些玩家沒(méi)有在論壇上說(shuō)出你對(duì)老師的祝福的話，也沒(méi)有寫下你對(duì)老師的愛，所以你也可以通過(guò)我們的節(jié)目為你喜歡的老師點(diǎn)歌。[張]對(duì)！給老師送個(gè)空中祝福！你可以把發(fā)給老師的歌和你想對(duì)老師說(shuō)的話寫下來(lái)，提交給四樓的中央機(jī)房。我們將選擇一些祝福在節(jié)目中播出。[古]動(dòng)作快點(diǎn)。一首好歌之后，我們的空中歌唱和祝福時(shí)間就要開始了。[a]_同學(xué)想對(duì)_老師說(shuō):，給老師發(fā)一首?！綽】【c】【d】【e】【顧】日復(fù)一日，年復(fù)一年，皺紋舒展，鬢角霜?？墒?，你的心還是那么年輕活潑，永不疲倦。[張]再過(guò)幾年甚至更久，當(dāng)我們做出巨大貢獻(xiàn)，手里拿著證書、金牌和獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰(shuí)為我們辛勤勞動(dòng)，帶領(lǐng)我們追求理想之光。到那時(shí)，我們一定會(huì)回到母校，給親愛的老師們獻(xiàn)上新的、更美麗的詩(shī)歌。音樂(lè)開始(等我長(zhǎng)大，我會(huì)變成你)[古]隊(duì)員們，在這個(gè)節(jié)目的最后，我提議我們所有的隊(duì)員喊:老師，節(jié)日快樂(lè)！站起來(lái)，立正，準(zhǔn)備——節(jié)日快樂(lè)，老師！【張】老師，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)。我非常感謝你。我只想用我的實(shí)際行動(dòng)向你表示感謝。請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們。小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇18甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活，感受校園風(fēng)采。乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光的生活。甲：在這熟悉而又溫暖的音樂(lè)聲中，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了。乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!甲：我是主持人丁悅。乙：我是主持人賈斯琦。合：很高興，今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚。甲：首先讓我們進(jìn)入——新聞袋袋褲。一、新聞袋袋褲。甲：講文明、懂禮貌是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，對(duì)小學(xué)生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。新的學(xué)期剛剛開始，馬校長(zhǎng)就利用每天的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)全校的學(xué)生提出明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求。通過(guò)教育，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等，同學(xué)們的語(yǔ)言文明了，行文規(guī)范了。希望大家繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，這樣，我們的校園會(huì)更加和諧。二、主題播報(bào)區(qū)。乙：金秋九月，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn)，金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。乙：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，乙：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。甲：但我們卻知道乙：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。乙：老師，我懂您的深情。早上，不到上課時(shí)間你就來(lái)到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光;甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;乙：課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，乙：放下碗筷，你又來(lái)到我們身邊投入工作;甲：放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。乙：因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都非常重要;甲：因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能成為有用之人。甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情。乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為們我分神;乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。甲：老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)，我們對(duì)您深深的感激之心。乙：在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們。三、歌聲送祝?！睹慨?dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》甲：最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!乙：時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見的時(shí)候了。甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。合：感謝大家的收聽，再見。小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇19親愛的老師、同學(xué)們：今天我們迎來(lái)了。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無(wú)數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無(wú)數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗(yàn)夢(mèng)想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識(shí)的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語(yǔ)音譜成一片知識(shí)的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無(wú)塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長(zhǎng)。插播歌曲：《感恩的心》。男耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……女三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……男歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……合您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇20甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們合：大家中午好甲：紅領(lǐng)巾廣播如約和大家相見，我是五（1）班的———————乙：我是五（1）班的———————，今天我們廣播的主題是“寫好規(guī)范字，彰顯華夏文化”。甲：同學(xué)們，一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，一定要與其他人交流，而人與人之間的交流源于文字。語(yǔ)言是人際間交流的工具，漢字是我們的民族藝術(shù)，而寫一手正確、規(guī)范的好字就是民族藝術(shù)的體現(xiàn)乙：是呀，有人說(shuō)，字是人的第二張臉；也有人說(shuō)，字是知識(shí)的外衣；還有人說(shuō)，字如其人。漢字是人類文字藝術(shù)中的一朵奇葩。作為中國(guó)人，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這門古老的藝術(shù)，做為中國(guó)的炎黃子孫，就應(yīng)該寫好規(guī)范字。甲：你說(shuō)的真好。不過(guò)當(dāng)我們驚羨于別人能寫出一手好字的時(shí)候，千萬(wàn)不要以為自己和他們遙不可及，要知道，規(guī)范、漂亮的書寫是完全可以練出來(lái)的。乙：可能大部分同學(xué)都聽過(guò)大書法家王羲之勤于練字的故事，他在池邊天長(zhǎng)日久地練字，竟然把一池水都練成了墨色。我們小學(xué)生，正處在練字的黃金時(shí)期。其實(shí)只要你愿意，并立刻付諸行動(dòng)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，可能一個(gè)學(xué)期的進(jìn)步連你自己都無(wú)法預(yù)料。甲：我很同意你的觀點(diǎn)，其實(shí)寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高同學(xué)們的文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。乙：既然寫規(guī)范字那么重要，我們就一起來(lái)和大家聊聊寫好規(guī)范字的方法吧。甲：嗯，我認(rèn)為寫好規(guī)范字首先要掌握寫字的姿勢(shì)和握筆的姿勢(shì)。乙：寫字時(shí)坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸，大概我們的一拳。這樣的要求，相信同學(xué)們一開始都能做到，但是，關(guān)鍵是不能很好地堅(jiān)持。甲：握筆對(duì)于寫出一手好字也很重要，寫字時(shí)握筆要正，筆尖應(yīng)直向前，不要往內(nèi)斜，食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內(nèi)斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動(dòng)一下右手。同時(shí)，寫出的線條一沒(méi)有骨氣，二沒(méi)有韻律，字形也就談不到舒展大方。乙：同學(xué)們，“字無(wú)百日功”，要寫一手規(guī)范字，不是一朝一夕的事。如果每一堂寫字課，每一次的作業(yè)，我們都能做到“眼到、手到、心到”，從字的筆畫、偏旁再到字的結(jié)構(gòu)，一步一步循序漸進(jìn)的練習(xí)，那么人人都能寫一手好字。就讓我們一起努力，來(lái)寫一手漂漂亮亮的規(guī)范漢字吧。合：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，我們下期再見。小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇21播放開播曲：《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》男：一季季的花開花謝女：一年年的光陰荏苒合：難以磨滅的情懷見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴男：回想聆聽教誨的樂(lè)趣此時(shí)此刻的我女：只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途男：耕耘和收獲的滿足女：驅(qū)除了您疲憊的身軀男：桃季滿園的欣慰女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)男：辛酸苦辣您咽下女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩合：待到春色滿園時(shí)您在叢中笑合：周家巷紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。女：無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。男：耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……女：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！女：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《沁園春·園丁頌》沁園春·園丁頌華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。男：有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的章。合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。合：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意師，您辛苦了！女：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你。我就成了你。男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！播放結(jié)束曲目《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇22早上好！今天是一個(gè)莊嚴(yán)神圣的日子收獲的喜悅在我們心底蕩漾我們請(qǐng)您--親愛的老師聽一聽桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。怎能忘您飽含鼓勵(lì)的話語(yǔ)怎能忘您充滿贊許的眼神；幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起幾次促膝長(zhǎng)談自卑者的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；是您諄諄教誨為我們答疑解惑是您娓娓善誘教我們向善求真；對(duì)學(xué)生您言傳身教為人師表教學(xué)生要團(tuán)結(jié)進(jìn)取明禮誠(chéng)信。您的至誠(chéng)至愛像溫暖的陽(yáng)光每個(gè)學(xué)生您都傾注了滿腔熱忱；我們學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做事我們學(xué)會(huì)共處學(xué)會(huì)做人。老師啊我想對(duì)您說(shuō)：您是我們心中最可愛的人！在您的第26個(gè)節(jié)日里愿我們這小溪的樂(lè)音永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響；親愛的老師我們衷心地祝愿您節(jié)日快樂(lè)幸福安康!小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇23答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開播了。歡迎收聽！愉快的暑假過(guò)后，我們回到了這個(gè)美麗的校園。在此，我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！，你知道9月10日是什么日子嗎？我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟，從父母的手到老師的指導(dǎo)，一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)生活。在第25個(gè)教師節(jié)之際，我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問(wèn)候。在此，我們祝愿每位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！這是給老師的一首詩(shī)。叫《師者之歌》。a:誰(shuí)把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；b:誰(shuí)辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長(zhǎng)成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)？是你，親愛的老師；a:誰(shuí)委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來(lái)了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無(wú)數(shù)無(wú)知的'心。答:你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過(guò)求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。我們信任你，親愛的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議。我們愛你，親愛的老師。請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的愛、感激和祝福。親愛的老師，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春！答:在這里，我推薦十種方式來(lái)祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；2.給老師寫一封親筆信，表示感謝；3.給你的老師做一張賀卡。4.早上見到老師送上親切的問(wèn)候；5.給老師畫一張鉛筆畫，加上一行深情的問(wèn)候；6.老師走進(jìn)教室，可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂(lè)；7.一份你決心改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步的計(jì)劃表；8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花；9.給老師買一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子；10.送一支紅筆給老師，感謝老師日夜批改。b:俗話說(shuō)，一日為師，終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問(wèn)好:“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家的辛苦！”這里有一首給老師的歌——老師，老師(播放歌曲)紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束。謝謝你的傾聽。拜拜！教師節(jié)廣播手稿精選男人:九月果實(shí)累累，九月發(fā)黃，九月涼爽，給我們秋天的尊嚴(yán)女:九月，我們又要過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)了。為此，校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目男人:九月，我們記得誰(shuí)還在傳播希望。我們收集陽(yáng)光，深情歌唱女:在這個(gè)快樂(lè)、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校所有的學(xué)生，伸出我們最純潔、最真誠(chéng)、最溫暖的心。M:I祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂(lè)、幸福安康女:我們不是詩(shī)人。我們不能用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)描述老師。男:我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫，專心畫老師的臉。女:我們不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師。男人:但是我們知道女:當(dāng)老師很辛苦，能塑造靈魂的工作很棒；男:紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。女:一根粉筆，按需迷宮的知識(shí)王國(guó)男:三尺指針，指向理想道路女:一塊黑板，寫下老師無(wú)限的情意男:七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛女:在這個(gè)特殊的日子里，老師，我想對(duì)你說(shuō)-m:謝謝——老師，您讓我們自信，讓我們能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任。女:謝謝——老師，你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人，在生活中遇到困難的時(shí)候，你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道，如果我們?cè)敢?，我們可以告訴你一切。m:謝謝——老師，你讓我明白，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇24a：敬愛的老師b：親愛的同學(xué)們a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦！b：我是播音員（）a：我是播音員（）b：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們又回到了這美麗的校園。a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！b：，你知道9月10日是什么日子嗎？a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。b：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。a：在第37個(gè)教師節(jié)之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上遲來(lái)的問(wèn)候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí)、呵護(hù)心靈的崇高使命。a：如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；b：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無(wú)私的精神。b：在此，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》，來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂(lè)！a：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；b：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；a：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。a：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。b：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請(qǐng)接受我們真摯的感激和祝福，合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。b：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢？a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?。b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：a：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；b：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；a：放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見”，這依然是感恩；b：認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。a：親愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。b：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意！——————（播放音樂(lè)《老師》）a：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。下面是校內(nèi)新聞時(shí)間。b：上周，我校少先隊(duì)大隊(duì)部在校內(nèi)開展了為期三天的“中隊(duì)干部選舉”活動(dòng)，由發(fā)動(dòng)宣傳到最后選舉，學(xué)生的熱情高漲！活動(dòng)采取個(gè)人自薦，通過(guò)競(jìng)選演說(shuō)的方式，中隊(duì)隊(duì)員民主投票選舉產(chǎn)生各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委以及小隊(duì)長(zhǎng)。選舉過(guò)程中讓隊(duì)員們充分發(fā)揮了民主、參政的意識(shí)，選舉出自己心中最滿意，同時(shí)又能為少先隊(duì)服務(wù)、有威信、有特長(zhǎng)、有代表性的中隊(duì)干部，形成了“自已的活動(dòng)自己搞、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面。a：同學(xué)們，你們知道嗎？這些中隊(duì)長(zhǎng)在教師節(jié)當(dāng)日，還送上了一份神秘的禮物呢！不愧是一批積極、能干、有創(chuàng)意的中隊(duì)干部！b：恩，我想：“只要這些中隊(duì)干部充分發(fā)揮自己的主人翁精神，我們的中隊(duì)活動(dòng)一定能豐富多彩，我們的每個(gè)隊(duì)員也會(huì)在每次的活動(dòng)中鍛煉自我、發(fā)揮自我、發(fā)展自我，成為新時(shí)代接班人！a：伴隨著一首好聽的歌曲，讓我們結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。同學(xué)們，再見！b：再見?。úシ乓魳?lè)：《少年，少年，祖國(guó)的春天》小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇25男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，男：祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，男：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。男：但我們卻知道女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說(shuō)---男：感謝您&&老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。女：感謝您&&老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。男：感謝您&&老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇26老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！老師，您好！小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇27插播歌曲：《感恩的心》【男】耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……【女】三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……【男】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇28甲：親愛的老師、同學(xué)們大家早上好！合：__小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。乙：我是今天的主持人來(lái)自_年級(jí)_班。甲：我是今天的主持人來(lái)自_年級(jí)_班。乙：今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是：《教師節(jié)感恩》甲：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)教師節(jié)，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。此時(shí)此刻，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁?？乙：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；甲：也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。乙：也許，你們什么都沒(méi)有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。合：親愛的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！甲：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。乙：也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。合：是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。甲：無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。乙：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……甲：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬……乙：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。數(shù)十年如一日，您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……甲：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。有人說(shuō)，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。甲：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。合：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！乙：同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起；甲：讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起；乙：讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好，甲：讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛的老師，乙：下面請(qǐng)聽小詩(shī)《祝福您，老師》祝福您，教師窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧，我引你向上飛升?！碧爝叺脑普f(shuō)：“跟我走吧，我為你架座彩虹?！眻@中的花說(shuō)：“和我相伴，我為你編織錦繡?！焙永锏睦苏f(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程?！憋L(fēng)——吹不亂你的思緒，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅(jiān)定。那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種；那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土，生命之樹深深扎根孩子心中。冬去春來(lái)，歲月不停，粉塵染白了你的雙鬢，講臺(tái)挽留住你的身影，辛苦壓彎了你的脊背，勤勞改變了你的面容。辭卻了來(lái)自八方的誘惑，心如磁石指向不變行程。時(shí)光帶走了你的青春年華，如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！多少次睡夢(mèng)中心系著教室，多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，多少滴心血把青年的理想染紅！帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行。執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。用真理驅(qū)散迷惘，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。把歡樂(lè)撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生。黑板上寫下炎黃子孫的神往，課堂里托起共和國(guó)的黎明。新的長(zhǎng)征從你的腳下開始，龍的期待在你的筆端誕生。社會(huì)主義大廈在這里奠基，擎天的棟梁在這里生成。芬芳的桃李描繪錦繡大地，純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。老師，祝福您，愿您身體健康！老師，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕！老師節(jié)日快樂(lè)！甲：一句句發(fā)自肺腑的祝福，表達(dá)了我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇29親愛的老師、同學(xué)們：早上好！今天是一個(gè)莊嚴(yán)神圣的日子收獲的喜悅在我們心底蕩漾我們請(qǐng)您——親愛的老師聽一聽桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。怎能忘您飽含鼓勵(lì)的話語(yǔ)怎能忘您充滿贊許的眼神；幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起幾次促膝長(zhǎng)談自卑者的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；是您諄諄教誨為我們答疑解惑是您娓娓善誘教我們向善求真；對(duì)學(xué)生您言傳身教為人師表教學(xué)生要團(tuán)結(jié)進(jìn)取明禮誠(chéng)信。您的至誠(chéng)至愛像溫暖的陽(yáng)光每個(gè)學(xué)生您都傾注了滿腔熱忱；我們學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做事我們學(xué)會(huì)共處學(xué)會(huì)做人。老師啊我想對(duì)您說(shuō)：您是我們心中最可愛的人！在您的第__個(gè)節(jié)日里愿我們這小溪的樂(lè)音永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響；親愛的老師我們衷心地祝愿您節(jié)日快樂(lè)幸福安康！小學(xué)教師節(jié)廣播稿篇30放開場(chǎng)曲:《老師》【男】花開花落，一季又一季[女]時(shí)間年年飛逝【組合】不可磨滅的感情見證了我們的成長(zhǎng)?；貞浡牻陶d的樂(lè)趣不時(shí)地，這里和那里[女人]只想點(diǎn)亮一盞心燈照亮你穿越風(fēng)暴的旅程[男]耕種和收獲的滿足感[女人]驅(qū)散你疲憊的身體[男]桃園滿季的歡樂(lè)[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美【組合】而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上孜孜不倦學(xué)生們讓我們感激地說(shuō):謝謝你——親愛的老師【男】又到了九月，教師節(jié)邁著輕快的腳步走進(jìn)我們身邊。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從幼稚頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(zhǎng)離不開親愛的老師，他們用溫暖的血液教導(dǎo)我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆?lè)趣?！九繜o(wú)論你是誰(shuí)，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無(wú)限老師的情緒，越來(lái)越多的人想到校園，想到講臺(tái)，想到老師?！灸小咳咂脚_(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽(yáng)光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情……【女】粉筆指出知識(shí)王國(guó)的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無(wú)限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種，孕育著光明的人生，展現(xiàn)著云水之心，松柏之情，令人肅然起敬……【男】歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。用心的努力，可以讓花開花落，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓中國(guó)大地充滿芳菲…