一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案-6.6 筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）丨蘇教版

一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案6.6筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）丨蘇教版教案：一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案6.6筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）丨蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)的第6.6節(jié)內(nèi)容，筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加筆算方法，能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)的進(jìn)位加計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加筆算方法。難點(diǎn)：理解進(jìn)位加的原理，能夠正確進(jìn)行筆算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入同學(xué)們，昨天老師去商店買東西，看到一個(gè)蘋果的價(jià)格是25元，又看到一個(gè)橙子的價(jià)格是18元，你們幫老師算一下，老師應(yīng)該給售貨員多少錢呢？2.例題講解我們來解決這個(gè)問題，我們要將25和18寫成加法算式，25+18。我們按照我們之前學(xué)過的方法，從個(gè)位數(shù)開始相加，5加8等于13，這里我們需要進(jìn)位，將1寫在十位數(shù)上，然后3寫在個(gè)位數(shù)上，接著是2加1等于3，所以25加18等于43。3.隨堂練習(xí)同學(xué)們，現(xiàn)在你們來試試，12+34等于多少？4.筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）5.板書設(shè)計(jì)黑板上我會(huì)寫出今天的主要內(nèi)容，兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）的筆算方法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.13+45等于多少？2.27+58等于多少？答案：1.13+45等于582.27+58等于85七、課后反思及拓展延伸拓展延伸：同學(xué)們可以回家后，幫爸爸媽媽算一算購物時(shí)的總價(jià)，練習(xí)兩位數(shù)的進(jìn)位加。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過一個(gè)實(shí)際購物的情景，引導(dǎo)同學(xué)們思考并提出了問題。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓同學(xué)們能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，理解數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓同學(xué)們思考并解答了一個(gè)兩位數(shù)加兩位數(shù)的問題。這個(gè)問題是本節(jié)課的核心問題，通過解決這個(gè)問題，我希望同學(xué)們能夠理解和掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加筆算方法。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過一個(gè)具體的例題，向同學(xué)們展示了兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加筆算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓同學(xué)們理解和掌握進(jìn)位加的原理，并能夠正確地進(jìn)行筆算。在講解過程中，我強(qiáng)調(diào)了從個(gè)位數(shù)開始相加，如果個(gè)位數(shù)相加大于等于10，則需要向十位數(shù)進(jìn)位，然后再將個(gè)位數(shù)相加。這個(gè)原理是解決進(jìn)位加問題的關(guān)鍵，我希望同學(xué)們能夠深刻理解和記憶。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給同學(xué)們提供了一個(gè)練習(xí)題，讓同學(xué)們自己嘗試解決。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓同學(xué)們能夠獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)的進(jìn)位加筆算方法，解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問題。通過這個(gè)練習(xí)題，我希望同學(xué)們能夠鞏固和加深對進(jìn)位加筆算方法的理解和掌握。四、筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給同學(xué)們布置了兩個(gè)練習(xí)題，讓同學(xué)們回家后進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)問題是本節(jié)課的核心問題，通過解決這個(gè)問題，我希望同學(xué)們能夠進(jìn)一步鞏固和加深對進(jìn)位加筆算方法的掌握。拓展延伸：同學(xué)們可以回家后，幫爸爸媽媽算一算購物時(shí)的總價(jià)，練習(xí)兩位數(shù)的進(jìn)位加。通過這個(gè)拓展延伸，我希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，進(jìn)一步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)親切自然，以便同學(xué)們更好地理解和接受知識(shí)。在講解例題時(shí)，我減慢了語速，確保同學(xué)們能夠跟上我的思路并理解進(jìn)位加的原理。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了同學(xué)們一定的時(shí)間思考和提出問題，以便激發(fā)他們的思維和興趣。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與課堂討論。通過提問，我能夠及時(shí)了解同學(xué)們對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并針對性地進(jìn)行解答和解釋。4.情景導(dǎo)入：我通過一個(gè)實(shí)際購物的情景引入本節(jié)課的主題，讓同學(xué)們能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。這個(gè)情景導(dǎo)入不僅引起了同學(xué)們的興趣，還能夠讓他們更好地理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。教案反思：我也在思考如何進(jìn)一步提高同學(xué)們的興趣和參與度。我計(jì)劃引入更多的實(shí)際例子和游戲，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。我相信通過不斷的努力和創(chuàng)新，能夠讓同學(xué)們更加喜歡數(shù)學(xué)，提高他們的數(shù)學(xué)能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)是我滿意的，但是我也清楚還有改進(jìn)和提高的空間。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，為同學(xué)們提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。課后提升為了讓同學(xué)們更好地鞏固和提升本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，以及它們的答案。大家可以通過這些練習(xí)題，進(jìn)一步理解和掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加筆算方法。題目1：小華買了一支鉛筆花了7元，又買了一塊橡皮花了3元，請問小華一共花了多少錢？答案：小華一共花了10元。題目2：媽媽買了一公斤蘋果花了12元，又買了一公斤香蕉花了6元，請問媽媽一共花了多少錢？答案：媽媽一共花了18元。題目3：一個(gè)蘋果的價(jià)格是5元，一個(gè)橙子的價(jià)格是8元，請問一個(gè)蘋果和一個(gè)橙子的總價(jià)是多少？答案：一個(gè)蘋果和一個(gè)橙子的總價(jià)是13元。題目4：小華有23個(gè)糖果，又得到了17個(gè)糖果，請問小華現(xiàn)在一共有多少個(gè)糖果？答案：小華現(xiàn)在一共有40個(gè)糖果。題目5：小明有45個(gè)玩具，又送給了小紅19個(gè)玩具，請問小明現(xiàn)在還剩下