關(guān)于教師演講稿

關(guān)于教師演講稿關(guān)于教師演講稿1尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好!感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機(jī)會。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師。一、競崗理由：我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。2、有扎實(shí)的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。參與課改實(shí)驗(yàn)，勇于開拓進(jìn)取，有很強(qiáng)的工作責(zé)任心。4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)行教育教學(xué)研究。綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡(luò)教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。二、工作設(shè)想：如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)!成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)心呵護(hù)每個學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進(jìn)他們的心靈，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的.道路，讓他們的精神世界更明亮!我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻(xiàn)著落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,我愛成功小學(xué)，愛這團(tuán)結(jié)溫馨的大家園，我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自己的光和熱!謝謝大家!關(guān)于教師演講稿2各位：有這樣一群人，他們用青春譜寫著一曲曲動人的篇章，用心血灌溉出一片片茂密的森林。有人說他們是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；有人說他們是園丁，春夏秋冬始終付出，用辛勤的汗水培育著祖國的花朵和棟梁。這群人就是人民教師，他們被尊敬地稱為——人類靈魂的工程師！如果說人民解放軍是當(dāng)代最可愛的人，那么人民教師就是當(dāng)代最平凡卻又最偉大的人！當(dāng)我還是一個孩童時(shí)，我便在心中埋下一顆種子：長大后，我要當(dāng)一個老師！那時(shí)在我的眼里：老師是天底下最了不起的人！就像歌中唱的那樣：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地”。如今，我已實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢想。當(dāng)我站在三尺講臺上，看著那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉和那一雙雙充滿求知的眼睛，我的內(nèi)心充滿了感動和溫暖，我對自己說：我一定要用心對待這份神圣的工作！在我看來，一名稱職的人民教師，要用愛心、耐心和責(zé)任心教給學(xué)生知識、教會他們做人。愛心是一絲飄灑在春天的細(xì)雨，愛心是一縷照耀在冬日的暖陽。內(nèi)心有愛的人，對工作和生活也必將充滿信心和希望。還記得，在汶川地震和玉樹地震中，很多無名的勇士在房屋坍塌的那一瞬間，用自己的生命換取了他人生存的機(jī)會，這里面，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的愛人，更有許多舍己為人的老師！耐心是峭壁上的一根小草，繞過壓在身上的重石，頑強(qiáng)地嶄露頭角；耐心是懸崖上的一顆小樹，只要有一絲縫隙，就會在絕望的土壤里長出生命的奇跡。對于一名教師來說，耐心不僅體現(xiàn)在教學(xué)過程當(dāng)中，更體現(xiàn)在與學(xué)生的`溝通交流當(dāng)中。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，需要老師耐心地講解；當(dāng)學(xué)生在生活中遇到困擾時(shí)，更需要老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并耐心疏導(dǎo)。而責(zé)任心，是一種精誠所至的態(tài)度，是一種奮發(fā)圖強(qiáng)的干勁，是一種永不言棄的精神！對于我們教師來說，這一點(diǎn)尤其重要，因?yàn)榻逃P(guān)乎學(xué)生的一生！有這樣一位老師，他用自己的生命詮釋了對責(zé)任的理解，他的名字叫——孟二冬。孟二冬是北京大學(xué)中國語言文學(xué)系的教授和博士生導(dǎo)師。他一生兢兢業(yè)業(yè)，在教育行業(yè)取得了很高的成就。3月，孟教授主動要求參加了北京大學(xué)對口新疆石河子大學(xué)的教學(xué)工作。到那里的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子暗啞癥狀。醫(yī)生告訴他要“禁聲”，但他又強(qiáng)忍著病痛站在了講臺上。一個月后的一天，孟教授像往常一樣帶病走進(jìn)教室，那天，他在劇烈的咳嗽中，堅(jiān)持講完了《唐代文學(xué)》的最后一個課時(shí)，倒在了講臺上。隨后經(jīng)醫(yī)院診斷，他已患食管惡性腫瘤。這一節(jié)課，成為孟教授在新疆支教的最后一課。正是強(qiáng)烈的責(zé)任感支撐著他，使他承受著劇痛卻不忘自己的職責(zé)，這是一種多么高尚而可貴的精神?。∮《仍娙颂└?duì)栐f過這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)榫G葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽覀兙褪沁@張一群平凡而謙遜的人，默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著，當(dāng)一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結(jié)出豐碩的果，我們的心底流淌著一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰，是一種自豪，更是一種成就！這就是人民教師——撒下希望的種子，耕耘心靈的田地，收獲夢想的果實(shí)！關(guān)于教師演講稿3各位：還是在兒時(shí)，老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽，后來它終于結(jié)出了果實(shí)——我終于成為了一名光榮的人民教師。也許有人說，教師是平凡的，不象農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不象商人，出賣商品，收獲金錢；不象科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的成績，不象設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。有人說，教師是蠟燭，但是我說，教師比蠟燭更偉大。的確，蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，但是蠟燭的亮度卻隨著資源的減少而不斷減弱，直至枯竭。從教育教學(xué)的角度來說，教師那“不斷補(bǔ)充，不斷付出”的特征，卻無法從蠟燭身上得到體現(xiàn)。我們教師要高于蠟燭，因?yàn)橄灎T不會創(chuàng)新，不會收獲！當(dāng)今社會，信息化浪潮席卷全球，高新科技迅速發(fā)展，這無疑讓我和我們的學(xué)生，都會面臨數(shù)字化`網(wǎng)絡(luò)化`智能化的新挑戰(zhàn)。所以我們每一位教育工作者都要經(jīng)受改革的洗禮。那么，新課程改革的實(shí)施，我們要學(xué)習(xí)什么呢？首先，我們要“洗腦”，通過學(xué)習(xí)，把我們的舊腦筋徹底地洗刷一下，代之以嶄新的教育理念。其次，我們要“充電”，通過學(xué)習(xí)，吸收新知識，提高我們的創(chuàng)新精神。作為一名新世紀(jì)的教師，我不愿意“照本宣科”，更不愿意“老調(diào)重彈”，我要創(chuàng)新，我要進(jìn)步！我要從知識的海洋中不斷地汲取新的能量，來灌溉學(xué)生那求知若渴的心靈之田。于是，我不停的學(xué)習(xí)新教改理論，大膽的創(chuàng)新，不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)出“動為主線”的教學(xué)方法。即以學(xué)生的“四動”（動口`動腦`動筆`動情）為主干線索來教學(xué)，讓學(xué)生在動態(tài)中自主體學(xué)習(xí)，提高能力。在此期間，我撰寫的《怎樣養(yǎng)成練好的作文習(xí)慣》獲得了省級教育教學(xué)論文一等獎。當(dāng)然，這種叫法還很稚嫩，但我相信：只要堅(jiān)持，在探索中完善，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充，我一定能迎來自己的“春天”！唐代大詩人韓愈說過“師者，所以傳道，守業(yè)，解惑也”。所以，教師教育學(xué)生的'第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。我國古代教育家孔子曾說過：“其身正，不令則從，其身不爭，雖令不從，”作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范，表率作用，注意自己的言行``風(fēng)貌。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)及培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范?！备魑唤處焸?，讓我們嚴(yán)于律己，以身作則，言行一致，表里如一，可千萬別玷污了“人民教師“這個光榮的稱號呀！“甘為春蠶吐絲盡，愿做園丁育花蕾”——這就是我，一個普通的人民教師，以自己的智慧、情感、青春與理想，和三尺講臺定下了無怨無悔的終身之約。我愿把我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的教育事業(yè)而奮斗終身！但是，現(xiàn)在仍有很多教師不滿足于現(xiàn)狀，不滿足于生活的清貧，今天，我要鄭重地告訴你：即使你過的是清貧的日子，也不要讓你的事業(yè)清貧！誰說教師這兩個字是貧窮者的高尚代碼，我要大聲地告訴你：不，你錯了。教師恰恰是當(dāng)今社會最富有的人！不信，你看，它擁有無窮的知識和愛心，她擁有無盡的力量和熱情；她擁有桃李天下，她擁有宇宙蒼穹！不求驚天動地，但求腳踏實(shí)地；不求涓流相報(bào)，但求青春無悔。朋友們，現(xiàn)在請伸出你熱情的雙手，為我，為我們這無悔的選擇而喝彩吧！關(guān)于教師演講稿4夢，一個多么美好的字眼！當(dāng)他從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章；當(dāng)它從我們的唇齒間吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香；當(dāng)它在我們的腦海里閃現(xiàn)，我們仿佛看見了一雙雙迎風(fēng)抗擊的翅膀！夢，它就是這個世界綠色的希望，它就是我們前進(jìn)的力量！我們都有夢想，懷著各自的小小期盼，行走在或有交叉的路上，當(dāng)無數(shù)的人生軌跡與你擦肩而過時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)身邊每個最樸素的面孔后面，都懷有最炙熱的夢想？相信很多人都聽過無臂鋼琴師劉偉的故事，這個男孩從小就有一個青春夢想，那就是成為一名鋼琴師，但十歲時(shí)的一次觸電事故，讓他失去了雙臂，命運(yùn)對他是如此殘忍，但童年時(shí)的夢想依舊在向他召喚，劉偉下定了決心，沒有了手，那就用腳來彈琴！歷盡艱辛，劉偉終于成功了！在中國達(dá)人秀的舞臺上，他彈奏了一曲《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聽見優(yōu)美的琴聲緩緩流淌，不久，他又被邀請到了維也納的金色大廳進(jìn)行演奏，無臂鋼琴師的表演讓全場歡呼。是美麗的夢想，讓劉偉的生命重新綻放！如果說劉偉夢圓維也納震撼的是整個世界，那么人民教師胡忠夢起甘孜州感動的就是整個中國！四川成都中學(xué)的化學(xué)老師胡忠，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)遇，得知四川甘孜州的.福利學(xué)校缺少老師，143名孤兒的求學(xué)之門即將被關(guān)上，這名中年漢子的心被深深地刺痛了。他毅然辭去工作，告別了妻子和剛出生的女兒，來到了海拔3800多米的福利學(xué)校支教，每個月僅有三百多元的生活補(bǔ)助。在那里，他不但要教孩子讀書，還要照顧孩子的生活，每天忙到深夜，幫每個孩子蓋好被子，才有空想想自己剛出生的女兒。十二年過去了，這些孤兒一個個長大成人，許多孩子考上了大學(xué)，開始了原來不敢奢望的幸福生活。當(dāng)?shù)氐牟孛駛兏屑に?，稱胡忠為菩薩老師。十幾年了，3800多米高度上的熾熱陽光，讓他的臉上也像藏民們一般成了高原紅，這淳樸的高原紅，是陽光的沉淀，是澎湃的熱血，是我們這個時(shí)代最新鮮最健康的紅潤！他用自己的付出，成就了孩子們的夢想，也成就了自己的夢想。這樣的故事還有很多，一個個普通卻不平凡的人；一個個細(xì)微卻不渺小的夢想，讓我們知道，生命，因?yàn)橛辛藟粝攵嘧硕嗖?！作為一名普通的教師，我也有自己的夢想。那就是好好教書育人，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。為了這個夢想，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因?yàn)槲疑钌畹刂溃业穆氊?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績，更重要的是讓他們學(xué)會做事做人，我希望他們懂得誠實(shí)守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任；太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！是的，一滴水珠的力量是渺小的，但當(dāng)無數(shù)滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動天地！讓我們負(fù)重前行吧，把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量！當(dāng)我們的學(xué)子一個個成為國家棟梁，那時(shí)候，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光芒！這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想！關(guān)于教師演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！今天，我演講的題目《打造靈魂教育，做幸福教師》站在這里，我的心情十分沖動，因?yàn)槲矣X得自已就是一名幸福的教師，立于腳下的土地，我正在用自我的人生演繹著對靈魂教育的追求，與我的學(xué)生們一起奏響著幸福的生活樂章。德國的教育家雅斯貝爾斯說：“真正的教育是靈魂的教育，而不是知識的一種堆積。”如今，教育行業(yè)并不缺少先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)備，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授與輔導(dǎo)，唯獨(dú)缺少“靈魂”，缺少那種生命對生命的尊重，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴。而我認(rèn)為靈魂的教育是以尊貴的學(xué)生生命為對象，對其進(jìn)展心靈的一種改善，它是需要一種用愛心營造出來的智慧，當(dāng)這種智慧發(fā)揮到一定的極致時(shí)，就會變成一種深入骨髓的甜蜜，那是一種獨(dú)特的“幸?！?，將會緊緊裹住我們的心靈。在我所教的班級里，有這樣的一名學(xué)生，由于父母離異，給他稚嫩的心靈造成了莫大的創(chuàng)傷，母親的離開，使原本天真活潑的他變得郁郁寡歡。家庭的分裂，也造成了經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，他為了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔給了年邁的奶奶來照顧。不知為何，他漸漸染上了偷竊的毛病。有一次，他竟然大膽地跑到辦公室來行竊，偷走了同事三百多元錢，許多老師認(rèn)為：“學(xué)校必須嚴(yán)肅處理這件事情！”，“這樣的孩子無藥可救！”面對這樣的情況，身為班主任的我，心里矛盾極了，嚴(yán)懲他，會不會給他帶來更大的打擊。輕罰他，以后他還能不能再犯此類錯誤。就在這時(shí)，他的父親來了，得知他的在校表現(xiàn)之后，憤怒地把辦公室的窗戶翻開：“跳！你就從這跳下去算了！”他“撲通”一聲跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”面對父親的這種行為，我驚呆了：這樣的家長怎能教育好孩子？簡單粗暴怎能解決了問題？如果他一再墮落下去，將來會變成什么樣呢？想到這里，我毅然請求學(xué)校再給他一次改正自新的時(shí)機(jī)，并讓他保證從此不再犯這種錯誤。從這以后，我總是找他促膝長談，催促他努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)觀察他的一舉一動。經(jīng)過了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他變了，變得熱情開朗，變得積極向上。的前一天，我的講桌上多了一塊月餅，旁邊放著一張紙條，上面寫道：“老師，您放心吧，我一定會努力?！碑?dāng)我在班級中巡視時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他正看著我，臉上露出了燦爛的笑容。從小到大我也收過許多禮物，有的奢華貴重，有的浪漫怡人，而這塊月餅和字條帶給我的快樂非比尋常，它讓我看到了一個孩子改正自新的覺悟，我能挽救這樣一個受傷的心靈，我暗暗地在心里對自已說：我是幸福的！靈魂的教育需要我們的愛心，冰心老師說：“有了愛，就有了一切，有了愛，就有了教育的先機(jī)”，但是，我想光有愛心，還是不夠的，還需要教師深厚的文化底蘊(yùn)，精湛的教學(xué)技能來緊緊吸引住學(xué)生。為此，我每天認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，認(rèn)真解讀教材，鉆研教法，并利用課余時(shí)間來加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)，我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)展學(xué)習(xí)，建立起自己的教育博客，開始嘗試著寫作，只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示，我就會及時(shí)形成博文，就是這小小的教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友的目光，也逐漸地認(rèn)識了許多位教育名師，得到了他們的真誠指導(dǎo)，使我的'教學(xué)水平有了快速提高。當(dāng)我在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂，把枯燥乏味的內(nèi)容講得趣味橫生，當(dāng)我把科學(xué)的知識和做人的道理潛移默化地教給學(xué)生時(shí)，那種精神上的快樂是無法比較的，我覺得那時(shí)，我更是幸福的。教師是“人類靈魂的工程師”，要開啟孩子們的心靈，雕琢他們的靈魂，就必須用我們的愛心與智慧來開展學(xué)生的能力，完善他們的人格，能夠使每一個從自已手里培養(yǎng)出來的人快樂地度過一生。雖然我們的工作是繁重的、瑣碎的，但我相信當(dāng)我們的教育成功之時(shí)，那更是一種精神上的快樂，那就是一種幸福。愿天下所有從事教育工作的朋友們，都能成為：打造有靈魂教育的幸福教師！謝謝大家！關(guān)于教師演講稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：大家好，在縣局的安排部署下，在上級各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在西工大航天學(xué)院的支持下，在我校各級職能部門的努力下，我們__中學(xué)第二屆科技節(jié)暨社團(tuán)活動節(jié)今天開幕了。在這里我僅代表學(xué)校對前來參加這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，西工大的嘉賓以及所有家長和__學(xué)區(qū)的同學(xué)們表示感謝，我校在新領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，朝著書香校園美麗校園的方向不斷走來，今天是我校前進(jìn)中的又一次飛躍，是我校蓬勃提升的里程碑。同學(xué)們，科技源于生活，科技改變生活。強(qiáng)國強(qiáng)軍需要科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要科學(xué)技術(shù)。神舟載人飛船的成功發(fā)射，嫦娥二號的繞月運(yùn)行等，這些無一不展示著我們偉大祖國科學(xué)技術(shù)的魅力！社團(tuán)活動是學(xué)校校園文化的重要組成部分，是豐富校園文化和構(gòu)建文化校園的重要組織，也是我們__中學(xué)創(chuàng)建的有文化魅力特色校園一部分。社團(tuán)活動是提高我們個人素質(zhì)的重要形式，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校文化建設(shè)的`重要載體，是學(xué)生第二課堂不可或缺的組成部分，社團(tuán)的主要功能之一就是通過選擇性、拓展性、開放性的集體活動來推動中學(xué)生素質(zhì)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)和提高中學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在活動中學(xué)會求知、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。同學(xué)們，科學(xué)并不神秘，科學(xué)來自于我們對周圍事物的好奇，對自己未知事物的興趣。走進(jìn)科技節(jié)，你就是主角。去參與，去體驗(yàn)，你就會獲得快樂，獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得意想不到的收獲。對世界保持一份好奇和探究的熱情，給思想一個自由的空間，為自己未來的生活增添一份情趣和色彩。老師們，同學(xué)們，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓我們以最大熱情投入到我校社團(tuán)活動中，展示自己的才華，讓生活更有意義，讓未來充滿陽光。我校社團(tuán)活動一定開好頭，起好步，越辦越豐富，越辦越能體現(xiàn)__中學(xué)辦學(xué)理念，為學(xué)生終身發(fā)展奠好基礎(chǔ)。同學(xué)們，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇了理想，便為之而奮斗！讓我們積極行動起來，在科技活動中展現(xiàn)自己，在社團(tuán)活動中鍛煉自己，讓自己的才華在這里展現(xiàn)，讓自己的人生更美麗！最后，預(yù)祝__中學(xué)第二屆科技節(jié)暨社團(tuán)活動節(jié)取得圓滿成功。關(guān)于教師演講稿7各位：記得小時(shí)候，父親問我：“你長大了干什么？”“當(dāng)老師！”是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土……”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時(shí)，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是___的一流學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的`領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無。有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最為人記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……關(guān)于教師演講稿8各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家中午好！我是文法學(xué)院的__老師，非常榮幸能夠在本次圖書館“讀書月”活動中作為教師代表發(fā)言，非常高興能夠和大家一起交流這些年來我的讀書體會。嚴(yán)格說起來，我初入大學(xué)時(shí)是不會讀書的。明明看到書脊上印刷著世界__名著的字樣，而我卻偏讀不進(jìn)去；那時(shí)，不會讀書的我，在圖書館里只是胡亂地借些書，有的根本沒怎么讀就還了回去，不是不想讀，而是實(shí)在讀不下去。所有這些困惑，在“碰到”了一個人后戛然而止，他就是林語堂先生。林語堂在他的書房“有不為齋”里掛有一副對聯(lián)“兩腳踏東西文化，一心評宇宙文章”，有非常大的氣魄。他在《論讀書》中說道：“讀書有兩方面，一是作者，一是讀者。程子（北宋理學(xué)家程頤）謂《論語》的讀者，有讀了全然無事者；亦有讀了手舞足蹈者。所以讀書須找到一位氣質(zhì)與你相近的作家，找到思想相近之作家，找到文學(xué)上之情人，心胸中感覺萬分痛快，而魂靈上發(fā)生猛烈影響，如春雷一鳴，蠶卵孵出，得一新生命，入一新世界。因?yàn)闅赓|(zhì)性靈相近，所以樂此不疲，流連忘返，流連忘返，始可深入，深入后，如受春風(fēng)化雨之賜，欣欣向榮，學(xué)業(yè)大進(jìn)。誰是氣質(zhì)與你相近的先賢，只有你自己知道，也無需人家指導(dǎo)，更無人能勉強(qiáng)，你找到這樣一位作家，自會一見如故，蘇東坡初讀莊子，如有胸中久積的話，被他說出，袁中郎（袁宏道）夜讀徐文長詩，叫喚起來，叫復(fù)讀，讀復(fù)叫，便是此理。你遇到這樣作家，自會恨相見太晚。一人必有一人中意的作家，各人自己去找去。讀書若無愛情，如強(qiáng)迫婚姻，終究無效。他自會有魔力吸引你，而你也樂自為所吸，甚至聲音相貌，一顰一笑，亦漸與相似，這樣浸潤其中，自然獲益不少，將來年事漸長，厭此情人，再找別的情人，到了經(jīng)過兩三個情人，或是四五個情人，大概你自己也已受了熏陶不淺，思想已經(jīng)成熟，自己也就成了一位作家。若找不到情人，東覽西閱，所讀的未必能沁入魂靈深處，便是逢場作戲，逢場作戲，不會有心得，學(xué)問不會有成就。”自從知道世界上還能這樣讀書后，我便開始專心尋找那位與我氣質(zhì)相近、思想相近的作家。非常幸運(yùn)的是，我在圖書館的書架上找到了他——上海社會科學(xué)院的趙鑫珊教授，趙老師的文筆優(yōu)美，涉獵廣泛，思想壯闊。有人稱趙老師是百科全書式作家（白巖松曾經(jīng)專程采訪過趙老師，做過《“百科全書”趙鑫珊》的一期節(jié)目），這也確實(shí)名副其實(shí)，他的著作內(nèi)容涵蓋哲學(xué)、文化史、音樂、建筑、文學(xué)、戰(zhàn)爭、性、量子物理學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)等諸多領(lǐng)域。(演講稿)每讀一本趙老師的書，于我而言都是得到了一個新生命、進(jìn)入了一個新世界，寬廣視域、優(yōu)美文筆中讓我不由的睜大好奇的雙眼，用全身心去感受書里的世界。那時(shí)讀到他的第一本書是《科學(xué)藝術(shù)哲學(xué)斷想》，記得那本書，總也讀不夠，續(xù)借了好幾次。大規(guī)模的讀趙老師的作品，是在讀研究生時(shí)期，那時(shí)有時(shí)間了，理解力也強(qiáng)了。《哲學(xué)與當(dāng)代世界》、《哲學(xué)與當(dāng)代文化》、《建筑是首哲理詩》、《建筑：不可抗拒的藝術(shù)》、《貝多芬之魂》、《莫扎特之魂》、《人類文明之旅》、《人類文明的功過》等作品都是那時(shí)候讀的，書頁間透射出的盡是趙老師的才情和大氣魄，給當(dāng)時(shí)的我以十足的震撼與迷醉。研究生畢業(yè)工作后，開始大規(guī)模地購買趙老師的書，有些是從舊書市場淘到的，有些是從孔夫子舊書網(wǎng)上買的，大部分都是從卓越網(wǎng)上買的；一般都是趙老師甫一出書，我便從卓越網(wǎng)站上買了來讀。目前他出版的70本書，我?guī)缀跞渴詹?，他的作品已?jīng)成為我工作之余最為主要的閱讀陣地。今年夏天去上海開會時(shí)，我還意外的得到了他的聯(lián)系方式，已經(jīng)跟他通過幾次話，約好了明年春暖花開后去拜訪他！自從釣魚事件發(fā)生后，我又瘋狂地迷上了戴旭老師（空軍上校，國防大學(xué)教授、戰(zhàn)略家）的作品。他的《海圖騰》、《盛世狼煙》、《C形包圍》、《不戰(zhàn)之困》，給我打開了一片瑰麗的國際現(xiàn)實(shí)研究風(fēng)景線。他的文筆優(yōu)美，思想深邃，看問題入木三分，我?guī)缀趺刻於既ラ喿x他的博客。他關(guān)于當(dāng)代中美、中日、中俄之間關(guān)系的觀點(diǎn)及論證，讓人看后不能不心生佩服，其看問題入木三分的能力在當(dāng)代戰(zhàn)略家中也是首屈一指的。按林語堂的`說法，他是我的第二個情人。我曾經(jīng)問過他做學(xué)問的心得，他跟我說“學(xué)問之道，始于學(xué)術(shù)，終于國家。只說實(shí)話，禁止八股”，于我如何治學(xué)有了更高層次的指導(dǎo)。雖然平常以讀趙鑫珊老師的書為主，對于其他人的作品，我也是很關(guān)注的。中國的茅盾文學(xué)獎獲獎書系，從第一屆的《李自成》《芙蓉鎮(zhèn)》到第七屆的《湖光山色》《額爾古納河右岸》等，基本都已讀完。馮驥才、余秋雨、易中天、周國平、莫言、武國忠（《黃帝內(nèi)經(jīng)手冊》作者）、鄭福中（《求醫(yī)不如求己》作者）等作家的書，我也都在大量地讀。我的讀書涉獵比較廣，不止讀專業(yè)書和文學(xué)書，武術(shù)、建筑、藝術(shù)、哲學(xué)、攝影、旅游等領(lǐng)域的書也在大量的閱讀。我的手機(jī)上也存有不少電子書，一有空閑時(shí)間便摸出手機(jī)讀，最近一直在讀的有戰(zhàn)略家李際均的《論戰(zhàn)略》，喬良的《超限戰(zhàn)》，雪珥的《絕版甲午》、《大國海盜》、《國運(yùn)1909》等。以上所說的都是一些所謂“閑書”的讀書方法，其實(shí)于我們每個人的專業(yè)書也是一樣的讀法。我現(xiàn)在教授的是《刑法學(xué)》，刑法學(xué)的著作者國內(nèi)有幾十位之多，但唯有清華大學(xué)張明楷老師的書最得我心，也是我用功最多、受益最多的專業(yè)書籍；張明楷老師的其他書籍，我也多有收藏并予精心的研讀。對于同學(xué)們也是一樣，如果你拿到的教材不適合你的口味，你盡可以去圖書館里找尋那些與你口味相近的書籍作為你的輔助學(xué)習(xí)資料，從而達(dá)到愉快學(xué)習(xí)、高效率學(xué)習(xí)的目的。前兩天，我在新浪博客里讀到一篇名曰“一個偉大的‘讀書人’的文章，很受感動。文章里這么寫道：毛主席在延安的時(shí)候說過一句話：“如果再過10年我就死了，那么我就一定要學(xué)習(xí)9年零359天?！泵飨约捍_實(shí)做到了這一點(diǎn)。1975年他82歲了，眼睛不好，還專門請一位大學(xué)老師給他讀書。我們知道，他是1976年9月9日零時(shí)10分逝世的，根據(jù)當(dāng)時(shí)的記錄，9月8日那天，他全身都插滿了管子，時(shí)而昏迷，時(shí)而清醒，清醒過來就看書、看文件，共11次，2小時(shí)50分鐘。這當(dāng)中，他已說不出話來，敲了三下木制床頭，工作人員開始不知道他要看什么，有人想到，當(dāng)時(shí)日本正在大選，毛主席或許是要看日本首相三木武夫的材料，就用手托著三木的材料給他看。最后一次看文件是下午4時(shí)37分，此后再也沒有醒過來，7個多小時(shí)后便逝世了。這樣的情況很感人，可以說已經(jīng)不是活到老，讀到老，而是讀到死。最后，我想說，我們在讀書時(shí)需要有自己的判斷力，不能人家說是好書，你也跟著說好并去作非常痛苦、非常低效率的閱讀，那是“皇帝的新裝”里的故事，我們不要跟故事里的大人學(xué)，我們要做那個說真話的小孩子，要學(xué)會傾聽自己內(nèi)心的聲音、對自己誠實(shí)、為自己負(fù)責(zé)！中國有一句古訓(xùn)，叫作“腹有詩書氣自華”，真誠地祝福每一位同學(xué)都能如我一樣，找到自己心儀的作家，在讀心愛作家作品的過程中升華自己的氣質(zhì)、鑄就自己的知識實(shí)力！謝謝大家關(guān)于教師演講稿9尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！天地悠悠，歲月忽忽，人生如摩天輪，轉(zhuǎn)眼三十載。幾多歡樂，幾絲憂愁，幾番拼搏，幾輪成敗，當(dāng)年的懵懂學(xué)子、頑皮少年；青澀學(xué)妹，羞怯靚娃，雖然都已屆中年，個個還是那么英姿勃發(fā)、光彩照人，已沒有了少男少女的莽撞沖動、單純浮躁；多了幾分成熟睿智、自信堅(jiān)定。你們中間，事業(yè)發(fā)達(dá)者有之，成果斐然者有之，飽經(jīng)風(fēng)霜者有之，甚至傷痕累累者也有之，但是你們都走過來了，踏實(shí)穩(wěn)健地走過來了。在老師的眼里，男人更男人，女人更女人了。在這個美好的日子，作為老師，我心情無比激動，忍不住向你們深情地問候一聲："同學(xué)們，你們好！"感謝上蒼賜予我一名教師的角色，讓我能有緣也有幸結(jié)識你們這些尊崇師道、珍愛情誼的好學(xué)生；感謝86屆同學(xué)會的發(fā)起者、組織者，是你們無欲無怨的辛勞、不舍不棄的堅(jiān)持，讓我們能在二十年愉快聚會后又成功地實(shí)現(xiàn)了三十年大歡聚的心愿，感恩母校，感受故園，重溫師生情，綿延同窗誼，看看熟悉的面孔，聽聽久違的話語，道道真誠的祝福，表表無私的關(guān)懷。三十年其實(shí)很漫長，紅顏已然褪去，黑發(fā)正在染霜。但老去的是容顏，不老的是思念。同學(xué)是不解的緣，師生有無欲的愛，流水不因石而阻，友誼豈因遠(yuǎn)而疏，一日同學(xué)百日恩，一輩同窗三輩親，只有品嘗過人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷過世事的沉浮變幻，才能更真切地體會到同學(xué)間純真的友情，更深刻地領(lǐng)悟到師生間無私的博愛。三十年卻又很短暫，往事如云如煙，恍惚就在昨天。同學(xué)們課堂上專注的眼神，支渠邊晨讀的身影，林蔭道上悠然的自樂，宿舍里逗笑的.詼諧，運(yùn)動場上矯健的身姿，篝火堆旁激揚(yáng)的歌舞，快樂假日年會的盛況，還有那二十年聚會雕塑前的合影……一樁樁，一幕幕，歷歷在目，聲聲入耳，至今難忘。我們要把它珍藏在心底，深埋在夢中。三十年，人生能有幾個三十年？三十年是一段青春，是一種生活，是一種記憶，是一種緣分，也是一種遺憾。"往者不可諫，來者尤可追。"，希望同學(xué)們能把這次聚會當(dāng)作一個新的起點(diǎn)。今后要保持經(jīng)常性聯(lián)系，哪怕是打個電話，發(fā)個短信，聊聊QQ，刷刷微信……特別是在外地工作、生活的同學(xué)，更要提醒自己?；丶铱纯?。昔日的校園雖然幾經(jīng)變化，但它永遠(yuǎn)是你們的母校，是你們的精神樂園，它凝結(jié)著同學(xué)們的美好記憶，它將激勵我們懷揣新的夢想，健步新的人生旅程，去迸發(fā)新的生命火花！同學(xué)們，我們都會慢慢變老。今天，我還想表達(dá)一個希望不是奢望的期望：讓我們共同期待著四十年、五十年、六十年乃至更久遠(yuǎn)以后的同學(xué)大聚會！屆時(shí)，我們將再續(xù)前緣，永敘友情！即便是蒼顏鶴發(fā)、老態(tài)龍鐘也樂此不疲、無怨無悔！同學(xué)們想像一下，一群白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚的老頭老太太在一起玩同學(xué)聚會，那該是一幅怎樣的畫面?。☆A(yù)祝三十年同學(xué)聚會盛況空前，圓滿成功，讓我們把酒言歡，暢抒情愫，桃花潭水深千尺，不及你我?guī)熒椋Ｎ覀兊挠颜x地久天長，祝我們的生活充滿陽光！最后，祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福，事業(yè)大成。謝謝大家！關(guān)于教師演講稿10誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，更應(yīng)始終是一面誠信的大旗！我們教師要愛崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)廉潔從教讓全社會滿意；家長把一個個天真爛漫的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我們一定以身立教為人師表盡職盡責(zé)讓每一個家長放心；孩子是祖國的未來、民族的希望，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈。是那樣的純潔那樣的堅(jiān)定。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在這樣的堅(jiān)定里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。所以我們莊嚴(yán)宣誓：任爾東西南北風(fēng)，咬住“誠信”不放松，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，平等對待學(xué)生，不歧視不體罰，以自己的誠信去潔凈千萬學(xué)生的心靈。然而這說起來容易做起來卻很難。尤其是暫差學(xué)生，做家長的都有這樣的體會：孩子犯錯會一犯再犯；有時(shí)會偏偏在你強(qiáng)調(diào)之后闖紅燈；而有時(shí)又恰恰在不應(yīng)該的場合捅婁子……做一個孩子的家長如此，更何況是整天面對五十多個學(xué)生的老師呢？但神圣的職責(zé)不允許有絲毫懈怠。所以我們教育系統(tǒng)及時(shí)賦予誠信服務(wù)新的內(nèi)涵：“讓微笑走進(jìn)課堂，讓學(xué)生快樂成長！”讓微笑走進(jìn)課堂雖然只有七個字卻包含著太多太多老師是凡人，也有七情六欲所以當(dāng)老師因種種原因而心情索然時(shí)卻仍帶著微笑走進(jìn)課堂這是對教育事業(yè)多么的忠誠當(dāng)你苦口婆心辛勤教育的學(xué)生又惹起是非時(shí)你依然滿臉微笑循循善誘這時(shí)的微笑是對學(xué)生多么深厚的愛呀讓微笑走進(jìn)課堂抒寫著老師對學(xué)生的關(guān)懷讓微笑走進(jìn)課堂更包含著學(xué)生對老師的呼喚有這樣一篇課文《你必須把這條魚放掉！》有一道習(xí)題：比較爸爸說的話，你喜歡哪一句？為什么？（1）“你要把這條魚放掉?！保?）“你必須把這條魚放掉！”顯而易見答案是第2句，因?yàn)榈?句語氣更加堅(jiān)定。的確，全班51位學(xué)生有50位都選擇了第1句。然而卻有一位學(xué)生選了第1句，他是這樣寫的.：我喜歡第1句，因?yàn)榈?句語氣溫和些。我當(dāng)時(shí)一愣：他怎么能選第1句？怎么會還有這樣的理由？靜心一想，“語氣溫和些?！辈徽敲總€孩子犯了錯后在心中對批評者想提而永遠(yuǎn)不敢提的最低的要求嗎？這才符合小孩當(dāng)時(shí)的心態(tài)?。∵€有一次，用“可愛”造句。這個學(xué)生連造兩句：1，我是個可愛的孩子。2、媽媽說：“你真是個可愛的孩子！”我們看了都忍不住哈哈大笑。為什么？因?yàn)樗梢哉f是典型的“三不產(chǎn)品”：上課幾乎不聽、作業(yè)幾乎不做、錯誤幾乎不斷。這樣的學(xué)生到哪兒都是“兩頭丟臉”：丟家長的臉，丟老師的臉。就這樣的學(xué)生竟然認(rèn)為自己是可愛的，我們怎能不笑？然而笑過之后，更多的是震動?！罢Z氣溫和些?！薄拔沂莻€可愛的孩子?！边@是什么？這不正是一個孩子心底的吶喊嗎？課堂是舞臺，但他們不愿做永遠(yuǎn)的配角！課堂是花園，可他們不愿做被人遺忘的小草野花！他們也渴求學(xué)習(xí)的快樂，他們也渴望成為課堂的主人！是的，也許他們是暫差生，可只要想到他們也是不幸被蟲害咬傷的花草，你怎么忍心再來傷害？也許你是恨鐵不成鋼?？蛇@也不對，一旦“恨”字當(dāng)頭，就很容易做出違反教育規(guī)律的事，從而導(dǎo)致悲劇的釀成！也許他是一犯再犯?？晌蚁?，這也很正常，好比人傷風(fēng)感冒。人都會感冒，感冒了怎么辦？很簡單，治。治好了還會得，得了可以再治。反復(fù)感冒，說明身體抵抗力弱。一個小孩反復(fù)出錯，只是說明他們自制力差。需要什么？需要的是更多的關(guān)懷更大的耐心，而決不是粗暴的打罵！讓微笑走進(jìn)課堂課堂活了道理象蜻蜓彩蝶在舞一雙雙翅膀，扇起。關(guān)于教師演講稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家晚上好！又是一年桃花紅。當(dāng)淅淅瀝瀝的春雨悄悄地在池塘里抵吟淺唱，在樹梢上抽黃繡綠，在田野中編織錦繡的時(shí)侯，一瞬間，我已走上幼教崗位快一年了。作為一名教師，我最深的感受是，這一年，我是在愛與被愛中成長的。兒時(shí)，我曾有過好多好多美麗的夢想，但當(dāng)一名幼兒教師是我最強(qiáng)烈的愿望。剛走上工作崗位的第一天，迎接我的是一雙雙天真，聰慧的像星星那樣明亮、象湖水一樣清澈的眼睛。孩子們用好奇的目光注視著我，讓我有點(diǎn)不知所措。突然，一個孩子聲地問：“你是我們的老師嗎？”頓時(shí)，幾個孩子圍住了我，七嘴八舌好不熱鬧。漸漸的他們的笑容，他們的'善良和純真打動了我。從這一刻起，我知道我已愛上了這群可愛的小精靈，我知道我所有的夢想都已寫在了孩子們閃亮的眼睛里，天真的笑臉上。然而，童心未泯的自已能否當(dāng)好一名“小老師”。于是，我開始努力地塑造自已在孩子們心目中的形象，用歌去啟迪孩子們的心靈，用知識引導(dǎo)孩子們認(rèn)識五彩繽紛的世界，用全身心去愛護(hù)每一位幼兒。我擔(dān)任的是一個小班的班主任，班上的孩子部分都是三歲，孩子們都是家里的“特級保護(hù)動物”，自理能力普遍較差。第一天與家長們見面時(shí)，我看到好幾位幼兒家長向我痛不信任的眼光，有一位家長甚至很直接地問我：“孔老師，你今年多啦？”我微笑著回答：“我今年十八歲了?！薄皢咽藲q還是個孩子嘛?！甭犃思议L的話，我心里很難受，有好幾天心情都不好，怕不好工作，怕家長不滿意，園長把我的情緒看在眼里，于是很耐心地跟我談心，助我把思想包袱放下。我開始虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教護(hù)理幼兒的常識；學(xué)著教孩子們抹鼻涕，教他們便后如何擦屁股；我手把手地教孩子們穿脫衣褲、扣紐扣、綁鞋帶；學(xué)著觀察幼兒日常生活中發(fā)生的點(diǎn)滴情況并做好記錄；我誠懇地與家長溝通，及時(shí)向他們映幼兒在園的情況；我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動，精心地制作每一份教具。漸漸地，我贏得了孩子的愛戴、家長們的信任。每當(dāng)孩子眾星捧月般地簇?fù)碇?，每?dāng)我走到街上老遠(yuǎn)就聽到“老師、老師”的喊聲，每當(dāng)孩子們不由自覺地叫我一聲“媽媽”，每當(dāng)我站在太上主持節(jié)目或表演歌舞時(shí)，看到主動前來排場的家長與孩子們時(shí)，我心里總有說不出的溫馨與甜美，我感受到我付出的愛得到了回報(bào)。一年里，我也曾憂慮、也曾失落、也曾自卑，夜深人靜的時(shí)候，淚水也曾悄悄地流淌在我的臉頰上。當(dāng)園長聽完我的課向我提出很多建議時(shí)，我是多么地憂慮我出那么多的漏洞，是否能當(dāng)一名合格的教師；當(dāng)我設(shè)計(jì)的活動方案評不上“優(yōu)”時(shí)，我是多么失落我為啥不能做到最好；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我布置的主題環(huán)境、制作的教玩具比不上別人時(shí)，我是所們自卑我是否技不如人。在我憂慮、失落、自卑的時(shí)候，通情度的園長及一班團(tuán)結(jié)互助的好同事向我發(fā)出了愛的呼喚，向我伸出了支持與鼓勵的友愛之手。在生活上，她們給了我無微不至的照顧與關(guān)懷；在工作上無私地給予我知道和助。在幼兒園這個家庭里，我感覺到每天在我哦身邊流淌著的都是溫暖和愜意的空氣。一年來，我被多次以重任，擔(dān)任了鎮(zhèn)少兒模特賽的司儀，負(fù)責(zé)組織和編排舞蹈參加鎮(zhèn)春節(jié)晚會及全國輕博會的文藝表演，在工作上也越干越起勁了。愛孩子，愛幼教事業(yè)，做一名普通又優(yōu)秀的幼兒教師已成為我心中永恒的夢想。我愿做那蕭蕭的春雨，用心用愛去滋潤腳下這片茵茵的土地，沐浴每一株稚嫩的幼苗。一年了，作為一名幼兒教師，我的工作既充實(shí)有豐富多彩，既平凡又讓我受益匪淺的。在幼兒教育這片生機(jī)勃勃的土地上，我編織著夢想、收獲著希望，在愛與被愛中茁壯地成長！關(guān)于教師演講稿12童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我自豪，我是一名中國教師；我自豪，我是一名青年教師；我自豪，我是一名小學(xué)教師；當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動，多么地自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因?yàn)槲沂且幻處煛夂驘o常的春天已經(jīng)過去，教育改革的春天悄然來臨，我知道，在這次課程改革實(shí)驗(yàn)里，會造就一批年青老師成為教學(xué)骨干，成為名老師。雖然我今年沒有擔(dān)任課改第一線的課程，但是我始終覺得，課改不是面向個別年級個別老師個別學(xué)校個別地區(qū)的，只要你努力學(xué)習(xí)，積極探索，也許課程改革的碩果你先品償，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個新的機(jī)遇，如果你能在課改中與時(shí)俱進(jìn)、碩果累累，你得到的不僅僅是一個名教師的頭銜；如果你不能在課改中取得成績，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個崗位。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙、任務(wù)重，但是我不會有一點(diǎn)怨言，反而我會感到自豪，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師。雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的'是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！關(guān)于教師演講稿13尊敬的語文老師您好！我對您充滿敬意！您不僅十分善良和誠信，更是我們學(xué)習(xí)的楷模。我會努力成為一個懂事而聽話的小學(xué)生，并且展望未來，為自己的生活帶來希望。非常感謝您的教導(dǎo)和影響！老師，您是一位博學(xué)的導(dǎo)師，為我們傳授了豐富的知識。您教會了我們?nèi)绾握_地寫生字、漢字和組詞、句子，并且使用標(biāo)點(diǎn)符號。當(dāng)我剛開始上小學(xué)時(shí)，對這些還不太適應(yīng)，我跟隨您的步伐，用食指一筆一畫地描寫著字。有時(shí)慢慢地，有時(shí)快速地……。敬愛的數(shù)學(xué)老師，您好!您是這樣高大帥氣，引人注目，但您又是那么樸實(shí)，善良。您的.語言非常干凈，普通話也講得清清楚楚。老師，是您，把我們教會了“一”“二”“三”……數(shù)數(shù)，是您，把我們學(xué)會了加法、減法，等基本運(yùn)算規(guī)律和應(yīng)用題目，謝謝您，付出了辛苦的汗水。美麗的英語老師，您好!您講出的英語博古今通，語言優(yōu)雅，真適合一位是英語教師，您雖然是一位英語老師，您的語文也是很好的。謝謝您，教了我們這么多英語單詞與句子。尊敬的科學(xué)老師，您好！您在科學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識非常深厚，涵蓋面廣泛。不僅如此，您的授課方式也富有科學(xué)文化氣息，給我們留下了深刻的印象。您的形象與身高、外貌等方面都與科學(xué)領(lǐng)域相得益彰。雖然我的對科學(xué)的興趣有時(shí)濃厚有時(shí)淡漠，但我一直懷抱著探索及揭秘科學(xué)原理和日常生活的好奇心。我會努力地去探索科學(xué)，將您所教授的知識融入到自己的學(xué)習(xí)中。感謝您一直以來的教導(dǎo)和指引。尊敬的老師們！您們不僅在課堂上關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活常識，也在日常生活中關(guān)心我們的成長。感謝您們?yōu)槲覀儗W(xué)生所做的一切貢獻(xiàn)。關(guān)于教師演講稿14各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。我是20__年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時(shí)間，對，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件不良事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候，這個班是全校自主管理的樣板班級。我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點(diǎn)發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當(dāng)時(shí)與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭。愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。20__年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20__年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。我永遠(yuǎn)記得這個日子，農(nóng)歷20__年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當(dāng)天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的.笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!后來，我離開了我的學(xué)生，原因是什么?仍然是愛，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們因?yàn)檎鞂ξ业乃寄詈鸵缿俣绊懙綄W(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新