六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.8 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的練習(xí)課丨蘇教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.8求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的練習(xí)課丨蘇教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我將以第一人稱敘述這個(gè)教案，內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思和拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為蘇教版六年級(jí)上冊(cè)的6.8章節(jié)，主要練習(xí)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的計(jì)算方法。學(xué)生需要掌握如何通過(guò)列式計(jì)算和理解兩數(shù)之間的比例關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的概念。2.學(xué)生能夠運(yùn)用列式計(jì)算求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾。3.學(xué)生能夠解決實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解并計(jì)算一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，并理解計(jì)算過(guò)程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)題。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入本節(jié)課的主題，例如：“小明有20本書(shū)，比小紅多6本，求小明比小紅多百分之幾？”讓學(xué)生思考并討論解題思路。2.新課講解：講解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的計(jì)算方法，通過(guò)示例進(jìn)行解釋，例如：“如果小明有20本書(shū)，小紅有14本書(shū)，那么小明比小紅多百分之幾？”引導(dǎo)學(xué)生理解計(jì)算過(guò)程。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。例如：a.小明有30個(gè)玩具，比小華多10個(gè)，求小明比小華多百分之幾？b.小紅有25個(gè)糖果，比小明少5個(gè)，求小紅比小明少百分之幾？六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的計(jì)算公式。2.示例題目和計(jì)算過(guò)程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目一：小明有40個(gè)籃球，比小華多8個(gè)，求小明比小華多百分之幾？答案：小明比小華多20%。2.題目二：小紅有20個(gè)筆記本，比小明少10個(gè)，求小紅比小明少百分之幾？答案：小紅比小明少50%。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了計(jì)算方法。同時(shí)，可以拓展延伸，讓學(xué)生思考更多實(shí)際問(wèn)題，例如：“商店舉行打折活動(dòng)，原價(jià)100元的商品打8折，求現(xiàn)價(jià)比原價(jià)少百分之幾？”培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)包括：一、教學(xué)內(nèi)容的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的計(jì)算方法，通過(guò)具體的例題讓學(xué)生理解并掌握計(jì)算過(guò)程。二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生需要理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的概念，并能夠運(yùn)用列式計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生理解并計(jì)算一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾，教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠獨(dú)立完成練習(xí)題，并理解計(jì)算過(guò)程。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備黑板、粉筆、練習(xí)題、學(xué)生課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入本節(jié)課的主題，例如：“小明有20本書(shū)，比小紅多6本，求小明比小紅多百分之幾？”讓學(xué)生思考并討論解題思路。2.新課講解：講解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的計(jì)算方法，通過(guò)示例進(jìn)行解釋，例如：“如果小明有20本書(shū)，小紅有14本書(shū)，那么小明比小紅多百分之幾？”引導(dǎo)學(xué)生理解計(jì)算過(guò)程。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。例如：“小明有30個(gè)玩具，小紅有20個(gè)玩具，求小明比小紅多百分之幾？”六、板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)將包括計(jì)算公式和示例題目。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.題目一：小明有40個(gè)籃球，比小華多8個(gè)，求小明比小華多百分之幾？答案：小明比小華多20%。2.題目二：小紅有20個(gè)筆記本，比小明少10個(gè)，求小紅比小明少百分之幾？答案：小紅比小明少50%。八、課后反思及拓展延伸：課后反思是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了計(jì)算方法。拓展延伸可以讓學(xué)生思考更多實(shí)際問(wèn)題，例如：“商店舉行打折活動(dòng)，原價(jià)100元的商品打8折，求現(xiàn)價(jià)比原價(jià)少百分之幾？”培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，特別是在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我盡量使用有趣的問(wèn)題和實(shí)際情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時(shí)間分配：我合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解新課時(shí)，我給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解概念，并在練習(xí)環(huán)節(jié)給予個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)和反饋。3.課堂提問(wèn)：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查他們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解。我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，并給予積極的反饋。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題情景來(lái)導(dǎo)入新課，讓學(xué)生能夠直觀地理解求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的概念。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易接受新知識(shí)。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)講解和學(xué)生實(shí)際操作的練習(xí)。通過(guò)示例題目和實(shí)際問(wèn)題的引導(dǎo)，學(xué)生能夠更好地理解計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，我及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和反饋，幫助他們克服難點(diǎn)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。然而，我也意識(shí)到在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有給予足夠的機(jī)會(huì)讓所有學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參與討論，提高他們的表達(dá)能力。我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，特別是對(duì)于那些掌握程度較低的學(xué)生。我計(jì)劃在課后與他們進(jìn)行額外的輔導(dǎo)，幫助他們提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程。我將不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。課后提升題目一：小華有25本書(shū)，小明比小華多7本，求小明有多少本書(shū)？答案：小明有32本書(shū)。題目二：一件衣服原價(jià)120元，商店舉行打折活動(dòng)，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的75%，求現(xiàn)價(jià)是多少元？答案：現(xiàn)價(jià)是90元。題目三：甲車和乙車同時(shí)出發(fā)，甲車每小時(shí)行駛60公里，乙車每小時(shí)行駛70公里。如果乙車比甲車多行駛30公里，求乙車行駛了多少公里？答案：乙車行駛了100公里。題目四：小王有50個(gè)糖果，他給了小明10個(gè)，又給了小紅5個(gè)，求小王剩下多少個(gè)糖果？答案：小王剩下35個(gè)糖果。題目五：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15厘米，寬是8厘米。求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積。答案：周長(zhǎng)是46厘米，面積是120平方厘米。題目六：一個(gè)