2024-2025學年初中化學九年級上冊(人教版)上課課件 第二單元 課題2 氧氣_第1頁
2024-2025學年初中化學九年級上冊(人教版)上課課件 第二單元 課題2 氧氣_第2頁
2024-2025學年初中化學九年級上冊(人教版)上課課件 第二單元 課題2 氧氣_第3頁
2024-2025學年初中化學九年級上冊(人教版)上課課件 第二單元 課題2 氧氣_第4頁
2024-2025學年初中化學九年級上冊(人教版)上課課件 第二單元 課題2 氧氣_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

氧氣九上化學RJ第二單元

課題21.認識氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng),氧氣的化學性質(zhì)比較活潑;2.認識化合反應(yīng)、氧化反應(yīng);3.學會描述化學反應(yīng)中的一些反應(yīng)現(xiàn)象。學習目標課堂導(dǎo)入我們已經(jīng)知道了氧氣可以供給呼吸、可以支持燃燒等,那么氧氣的這些用途是由它的什么來決定的呢?,新知探究閱讀課本38頁,總結(jié)氧氣的物理性質(zhì):通常狀況下,氧氣是無色、無臭的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水。無色氣體淡藍色液體101kPa

-183℃三態(tài)變化:淡藍色固體物理性質(zhì)101kPa

-219℃知識點1氧氣的性質(zhì)工業(yè)生產(chǎn)的氧氣,一般加壓貯存在藍色鋼瓶中。典例1下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述不正確的是(

)A.魚能在水中生存,說明氧氣極易溶于水B.液態(tài)氧是淡藍色的,固態(tài)氧也是淡藍色的C.氧氣的密度比空氣略大D.通常情況下,氧氣是無色無臭的氣體A不易根據(jù)生活經(jīng)驗和所學知識,你能說出氧氣的一些化學性質(zhì)嗎?供給呼吸支持燃燒氧氣的檢驗方法:將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)?,F(xiàn)象:木條復(fù)燃。各種物質(zhì)在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象一樣嗎?硫木炭鐵絲現(xiàn)象:(1)在空氣中,發(fā)出紅光

在氧氣中,發(fā)出白光(2)放出熱量

(3)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

結(jié)論:碳+氧氣二氧化碳點燃注意事項:夾木炭的坩堝鉗要自上而下緩慢地伸入瓶中硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象:(1)在空氣中,發(fā)出微弱的淡藍色火焰

在氧氣中,發(fā)出明亮的藍紫色火焰(2)放出熱量

(3)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

結(jié)論:硫+氧氣

二氧化硫點燃注意事項:(1)硫用量不能過多,防止污染空氣

(2)瓶底預(yù)先放少量水,吸收二氧化硫,減少空氣污染

鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象:(1)在空氣中,紅熱,不能燃燒

(2)在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體

結(jié)論:鐵+氧氣

四氧化三鐵點燃回顧實驗,思考以下操作的原因:②將鐵絲繞成螺旋狀:①實驗前鐵絲需打磨:除去鐵絲表面的鐵銹,有利于鐵絲和氧氣反應(yīng)。增大鐵絲與氧氣的接觸面積,聚集熱量,利于鐵絲持續(xù)燃燒。③鐵絲下端系一根火柴:引燃鐵絲。⑤預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙:防止火柴燃燒消耗集氣瓶中過多的氧氣而使鐵絲燃燒現(xiàn)象不明顯。④待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入集氣瓶中:防止高溫熔化物濺落,炸裂瓶底?;仡檶嶒?,思考以下操作的原因:若實驗中未觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象,可能因為什么呢?(1)氧氣不純;……(3)鐵絲表面有鐵銹;(2)火柴剛點燃就伸進集氣瓶;三種物質(zhì)在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象為何不同?物質(zhì)在空氣中燃燒,實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng),由于空氣中的氧氣含量相對較少,因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。即反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的含量有關(guān)。典例2下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是()A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體B.蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水C.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,生成帶有刺激性氣味的氣體D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙B描述現(xiàn)象時不能說出具體物質(zhì)新知探究知識點2化合反應(yīng)認真觀察以下反應(yīng)表達式,它們有何共同點?鐵+氧氣四氧化三鐵點燃硫+氧氣二氧化硫點燃碳+氧氣二氧化碳點燃共同點1:都是兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成另一種物質(zhì)?;戏磻?yīng)(多變一)共同點2:都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。氧化反應(yīng)(物質(zhì)與氧氣)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)通式:A+B+···X

(特點:多變一)化合反應(yīng)石蠟與氧氣的反應(yīng)是化合反應(yīng)嗎?石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃兩種產(chǎn)物不是化合反應(yīng)氧化反應(yīng)劇烈氧化:像燃燒那樣劇烈并發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)。緩慢氧化:進行得很慢,甚至不易被察覺的氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)(物質(zhì)與氧氣)常見的緩慢氧化:動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、鋼鐵生銹、農(nóng)家肥的腐熟等。典例3下列化學反應(yīng)是化合反應(yīng)的是

,是氧化反應(yīng)的是

。A.

碳+氧氣

二氧化碳

B.

硫+氧氣

二氧化硫C.

鐵+氧氣

四氧化三鐵

D.石蠟+氧氣

水+二氧化碳點燃點燃點燃點燃ABCABCD多變一課堂小結(jié)物理性質(zhì)助燃性、氧化性氧氣的性質(zhì)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)碳+氧氣二氧化碳點燃化學性質(zhì)硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃隨堂練習1.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰C煙氧空2.下列對氧氣的各種敘述中,不正確的是()AA.有氧氣參加的化學反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.液態(tài)氧用于火箭發(fā)動機,以促使燃料迅速燃燒C.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,可與許多物質(zhì)反應(yīng)D.魚、蝦等能在水中生存,是因為水中溶解了氧氣石蠟在氧氣中燃燒,生成物有兩種3.下列有關(guān)化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的說法中,正確的是()DA.化合反應(yīng)一定是兩種物質(zhì)反應(yīng),生成一種物質(zhì)

B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C.糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng)D.有些化學反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)反應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論