一年級數(shù)學(xué)下冊 教案

請幾名學(xué)生在教室內(nèi)隨意走動，當(dāng)教師說“?！睍r，向＿＿＿＿小鴨在講臺的左邊，小狗在講臺的前面，小兔在講臺的后面，小猴躲在講臺的右邊。過年你們?nèi)ミ^年貨市場嗎？你門看看新年的游三、鞏固練習(xí):二、練習(xí):？（得數(shù)，并讓他們說說是怎樣想的。然后讓別的右邊的兩題。訂正每一組題時，讓學(xué)生說一說6＋5=6＋6=9＋6=7＋6=8＋6=6＋8=6＋9=6＋7=-6”怎么想？得多少？學(xué)生說出得數(shù)后再指名一學(xué)生說說想的過程。教師出示“13－6=□。”集體訂正，可以了解一下（通過舉手）全班全對？（如把長方形紙折成正方形紙利用了正方形四形時，看到了三角形和正方形的關(guān)系，轉(zhuǎn)動風(fēng)車？（師：在我們的生活中有很多漂亮美麗的物體都們也能擺出很多漂亮的物體。現(xiàn)在同學(xué)們的手中“那么3個十和5個一又組成多少呢？”“從右邊起，第一位是什么位？第二位呢？第三位呢？（個、十、百）對！有幾個十？（數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、讀數(shù)、寫數(shù)練習(xí)課一“恩！在個位上表示有幾個一，在十位上表示有幾個十，在百位上表示有幾個百?！保浚ā澳闶窃鯓酉氲?？”想：先從十位看起，十位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)160198018150151101210020906“先看十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個兩位數(shù)就大；如果十位上的數(shù)相同，再看個？（我們已經(jīng)認(rèn)識了人民幣，還知道人民幣按單我們不僅認(rèn)識了人民幣，還知道元、角之間這里有那么多美麗的花，都是工人叔叔在花園？（？（家太小了，不能接待太多的小朋友，于是呀他想了一？）上節(jié)課學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)和計算位數(shù)時位加法的計算，可以先算幾加幾，加得和數(shù)和原計算正好與下面一題先算幾加幾完全相同。幫助一個大象的玩具，右過的小朋友????？）3、請小朋友繼續(xù)擺，第一行5個圓，第二行擺7個三角形，看著你擺的圖，誰能？（？（每個小組都有這樣的一張表，請你們把表填？（樣的時間來表示。你能從表面上正確讀出這樣的要認(rèn)識這樣的時間，首先我們要了解鐘表面？（現(xiàn)在你知道小紅午飯時間是幾時幾分了嗎？愿意把你教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生在活動中認(rèn)識簡單的排列規(guī)律。會運(yùn)用“規(guī)律”解決一些