初中化學(xué)魯教版九年級(jí)下冊(cè)同步教案11-2化學(xué)與材料研制

初中化學(xué)魯教版九年級(jí)下冊(cè)同步教案11-2化學(xué)與材料研制主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中化學(xué)魯教版九年級(jí)下冊(cè)同步教案11-2化學(xué)與材料研制

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：魯教版九年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解化學(xué)與材料研制的基本知識(shí)，掌握物質(zhì)的性質(zhì)與變化規(guī)律，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法研究物質(zhì)性質(zhì)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)在材料研制中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維、批判性思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接觸化學(xué)一段時(shí)間，對(duì)于一些基本的化學(xué)概念和實(shí)驗(yàn)操作已經(jīng)有了一定的了解。他們?cè)谥R(shí)層面上，對(duì)于物質(zhì)的組成、分子原子的性質(zhì)等概念已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。在能力層面上，學(xué)生具備了一定的觀察、實(shí)驗(yàn)和分析問(wèn)題的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析。

然而，學(xué)生在科學(xué)思維和探究能力方面還存在一定的不足。部分學(xué)生對(duì)于抽象的化學(xué)概念理解起來(lái)較為困難，需要通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象來(lái)加深理解。在情感態(tài)度方面，部分學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科興趣不足，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考和拓展學(xué)習(xí)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究能力，使他們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)藥品、多媒體教學(xué)設(shè)備、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)平臺(tái)，如教案、課件、學(xué)習(xí)資料等。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻動(dòng)畫(huà)、實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件等。

4.教學(xué)手段：講授、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、問(wèn)題引導(dǎo)、實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于“化學(xué)與材料研制”的預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：創(chuàng)建一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如：“材料研制過(guò)程中涉及哪些化學(xué)原理？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)或微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，確保每個(gè)學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀預(yù)習(xí)資料，理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探索材料研制的化學(xué)原理。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等工具，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“化學(xué)與材料研制”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，為后續(xù)的討論和實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶋H案例，引出“化學(xué)與材料研制”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解材料研制中的關(guān)鍵化學(xué)反應(yīng)和原理，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、實(shí)驗(yàn)演示等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握材料研制的化學(xué)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、實(shí)驗(yàn)演示等活動(dòng)，體驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解材料研制中的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握材料研制的化學(xué)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解材料研制中的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)的化學(xué)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：為學(xué)生提供與材料研制相關(guān)的拓展學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)書(shū)籍、在線課程、研究論文等。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的材料研制相關(guān)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)材料的奧秘》：介紹材料研制的科學(xué)原理和應(yīng)用，深入探討化學(xué)在材料研制中的關(guān)鍵作用。

-《新材料探索》：涉及各類(lèi)新型材料的研制過(guò)程和性能，了解化學(xué)材料研制的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì)。

-《化學(xué)與生活》：通過(guò)生活中的實(shí)例，展示化學(xué)知識(shí)在材料研制中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)化學(xué)與人類(lèi)生活的緊密聯(lián)系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-引導(dǎo)學(xué)生深入研究材料研制的化學(xué)原理，通過(guò)查閱資料、參與研究項(xiàng)目等方式，提高學(xué)生的研究能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注化學(xué)材料在新能源、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，思考化學(xué)知識(shí)如何解決實(shí)際問(wèn)題。

-組織學(xué)生進(jìn)行參觀實(shí)踐活動(dòng)，如參觀材料研制實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

拓展與延伸的內(nèi)容要與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面。結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注材料研制的化學(xué)原理、實(shí)驗(yàn)方法及其在實(shí)際中的應(yīng)用。通過(guò)拓展與延伸，使學(xué)生對(duì)材料研制的化學(xué)知識(shí)有更深入的理解，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-材料研制的化學(xué)原理：了解材料研制的基本概念，掌握材料研制中涉及的主要化學(xué)原理，如混合、熔融、結(jié)晶等。

-實(shí)驗(yàn)方法：學(xué)習(xí)并掌握材料研制過(guò)程中常用的實(shí)驗(yàn)方法，如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等。

-應(yīng)用領(lǐng)域：了解材料研制在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，包括新能源、環(huán)境保護(hù)、電子信息等領(lǐng)域。

②關(guān)鍵詞：

-材料研制：指對(duì)新材料的研發(fā)和制備過(guò)程。

-化學(xué)原理：涉及混合、熔融、結(jié)晶等化學(xué)操作。

-實(shí)驗(yàn)方法：包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等。

-應(yīng)用領(lǐng)域：材料研制在新能源、環(huán)境保護(hù)、電子信息等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。

③板書(shū)設(shè)計(jì)：

-材料研制基本原理：

-混合：物質(zhì)混合后的性質(zhì)變化

-熔融：物質(zhì)熔化后的性質(zhì)變化

-結(jié)晶：物質(zhì)結(jié)晶過(guò)程中的性質(zhì)變化

-實(shí)驗(yàn)方法：

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：目的、步驟、方法

-實(shí)驗(yàn)操作：安全操作、精確測(cè)量

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：數(shù)據(jù)處理、結(jié)果解釋

-應(yīng)用領(lǐng)域：

-新能源：材料研制在新能源領(lǐng)域的應(yīng)用

-環(huán)境保護(hù)：材料研制在環(huán)境保護(hù)方面的作用

-電子信息：材料研制在電子信息領(lǐng)域的應(yīng)用重點(diǎn)題型整理1.問(wèn)題：請(qǐng)列舉出三種常見(jiàn)的材料研制的化學(xué)原理，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的應(yīng)用。

答案：

-混合原理：混合原理是指不同物質(zhì)混合后，形成新的物質(zhì)的過(guò)程。應(yīng)用包括合金、塑料、水泥等。

-熔融原理：熔融原理是指物質(zhì)在高溫下熔化，形成液態(tài)的過(guò)程。應(yīng)用包括玻璃制造、金屬冶煉等。

-結(jié)晶原理：結(jié)晶原理是指物質(zhì)從溶液或熔融狀態(tài)中析出晶體，形成固體物質(zhì)的過(guò)程。應(yīng)用包括藥品生產(chǎn)、半導(dǎo)體制造等。

2.問(wèn)題：請(qǐng)描述材料研制的實(shí)驗(yàn)方法，并說(shuō)明其在實(shí)際中的應(yīng)用。

答案：

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是指根據(jù)研究目的，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的過(guò)程。應(yīng)用包括確定實(shí)驗(yàn)步驟、選擇實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)定實(shí)驗(yàn)條件等。

-實(shí)驗(yàn)操作：實(shí)驗(yàn)操作是指在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。應(yīng)用包括稱量、混合、加熱、冷卻等。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析是指對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析的過(guò)程。應(yīng)用包括數(shù)據(jù)處理、結(jié)果解釋、誤差分析等。

3.問(wèn)題：請(qǐng)列舉出三個(gè)材料研制的應(yīng)用領(lǐng)域，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的特點(diǎn)。

答案：

-新能源：新能源是指開(kāi)發(fā)和利用可再生能源和新型能源的過(guò)程。特點(diǎn)包括可持續(xù)性、環(huán)保、高效等。

-環(huán)境保護(hù)：環(huán)境保護(hù)是指采取措施保護(hù)環(huán)境，減少污染和破壞的過(guò)程。特點(diǎn)包括減少污染、改善生態(tài)環(huán)境、提高生活質(zhì)量等。

-電子信息：電子信息是指利用電子技術(shù)進(jìn)行信息處理、傳輸和存儲(chǔ)的過(guò)程。特點(diǎn)包括高速、高效、智能化等。

4.問(wèn)題：請(qǐng)解釋材料研制的化學(xué)原理在材料研制中的應(yīng)用，并舉例說(shuō)明。

答案：

-混合原理：在合金制造中，混合原理用于制備不同金屬的合金，提高材料的強(qiáng)度和耐腐蝕性。例如，不銹鋼就是通過(guò)混合鐵、鉻和鎳的混合原理制成的。

-熔融原理：在玻璃制造中，熔融原理用于將硅砂、石灰石和蘇打等原料熔化，形成玻璃液。通過(guò)控制熔融過(guò)程中的溫度和時(shí)間，可以得到不同性能的玻璃產(chǎn)品。

-結(jié)晶原理：在藥品生產(chǎn)中，結(jié)晶原理用于從溶液中析出藥物晶體，提高藥物的純度和穩(wěn)定性。例如，通過(guò)控制溶劑的濃度和溫度，可以得到結(jié)晶的藥物制劑。

5.問(wèn)題：請(qǐng)描述材料研制的實(shí)驗(yàn)方法在實(shí)際中的應(yīng)用，并舉例說(shuō)明。

答案：

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在材料研制中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用于確定實(shí)驗(yàn)方案，包括確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、選擇實(shí)驗(yàn)材料、設(shè)定實(shí)驗(yàn)條件等。例如，在電池材料的研究中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用于確定實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦x擇實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)定實(shí)驗(yàn)條件，以研究不同電池材料的性能。

-實(shí)驗(yàn)操作：在材料研制中，實(shí)驗(yàn)操作用于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程，包括稱量、混合、加熱、冷卻等。例如，在陶瓷材料的制備中，實(shí)驗(yàn)操作用于將原料混合、成型、燒結(jié)等過(guò)程，以制備陶瓷產(chǎn)品。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：在材料研制中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析用于收集、整理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括數(shù)據(jù)處理、結(jié)果解釋、誤差分析等。例如，在材料性能測(cè)試中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析用于收集、整理和分析測(cè)試數(shù)據(jù)，以評(píng)價(jià)材料的性能和質(zhì)量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.材料研制的化學(xué)原理：本節(jié)課介紹了混合、熔融、結(jié)晶等化學(xué)原理，這些原理在材料研制中起到關(guān)鍵作用，例如合金、塑料、水泥等都是通過(guò)這些原理制備的。

2.實(shí)驗(yàn)方法：本節(jié)課學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等實(shí)驗(yàn)方法，這些方法在材料研制中非常重要，有助于提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。

3.應(yīng)用領(lǐng)域：本節(jié)課了解了材料研制的應(yīng)用領(lǐng)域，包括新能源、環(huán)境保護(hù)、電子信息等，這些領(lǐng)域的應(yīng)用展示了化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的重要價(jià)值。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.問(wèn)題：請(qǐng)簡(jiǎn)述混合原理及其在材料研制中的應(yīng)用。

答案：混合原理是指不同物質(zhì)混合后，形成新的物質(zhì)的過(guò)程。在材料研制中，混合原理用于制備合金、塑料等，通過(guò)混合不同金屬或聚合物，可以得到具有特定性能的新材料。

2.問(wèn)題：請(qǐng)描述熔融原理及其在玻璃制造中的應(yīng)用。

答案：熔融原理是指物質(zhì)在高溫下熔化，形成液態(tài)的過(guò)程。在玻璃制造中，熔融原理用于將硅砂、石灰石和蘇打等原料熔化，形成玻璃液。通過(guò)控制熔融過(guò)程中的溫度和時(shí)間，可以得到不同性能的玻璃產(chǎn)品。

3.問(wèn)題：請(qǐng)解釋結(jié)晶原理及其在藥品生產(chǎn)中的應(yīng)用。

答案：結(jié)晶原理是指物質(zhì)從溶液或熔融狀態(tài)中析出晶體，形成固體物質(zhì)的過(guò)程。在藥品生產(chǎn)中，結(jié)晶原理用于從溶液中析出藥物晶體，提高藥物的純度和穩(wěn)定性。通過(guò)控制溶劑的濃度和溫度