8 安全記心上（教學設計）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

8安全記心上（教學設計）統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析1.法治意識：通過教學，讓學生了解和認識到安全的重要性，知道遵守規(guī)則、法規(guī)的必要性，培養(yǎng)學生初步的法治意識。

2.道德素養(yǎng)：引導學生懂得尊重他人，關心他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

3.問題解決能力：通過案例分析，培養(yǎng)學生運用法律知識解決問題的能力，提高學生的自我保護意識。

4.團隊合作：通過小組討論、分享，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提高人際溝通能力。學情分析考慮到三年級學生的認知發(fā)展特點，他們已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎知識，對于生活中的一些基本安全常識也有了一定的了解。在學習本課時，他們能夠通過生活實例來理解法律的重要性，進而增強法治意識。

在能力方面，三年級學生具備了基本的分析問題和解決問題的能力。他們能夠在教師的引導下，通過小組合作、討論的方式，共同探討問題，尋找解決方案。這為他們在本節(jié)課中通過案例分析來培養(yǎng)問題解決能力奠定了基礎。

素質(zhì)方面，學生們具有較強的學習興趣和好奇心，對于生活中的安全問題充滿好奇。同時，他們的思維活躍，敢于表達自己的想法，有利于在課堂上進行互動交流。

在行為習慣方面，學生們有的可能養(yǎng)成了良好的學習習慣，積極參與課堂活動；而有的學生可能較為內(nèi)向，不愿主動表達。對于這部分學生，教師需要給予更多的關注和鼓勵，引導他們積極參與，提高他們的課堂參與度。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊》教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的安全知識圖片、卡通圖表、安全宣傳視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如模擬事故發(fā)生的安全道具等。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置小組討論區(qū)、安全知識展示區(qū)等，以便學生更好地參與課堂活動。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設：播放一段關于安全事故的新聞報道，引導學生關注安全問題。

提出問題：請大家想一想，為什么會有這么多安全事故的發(fā)生？我們應該如何預防和避免這些事故呢？

2.講授新課（15分鐘）

圍繞教學目標和教學重點，講解安全知識，包括交通安全、防火安全、食品安全等方面的內(nèi)容。通過生動的案例，讓學生了解遵守規(guī)則、法規(guī)的重要性，培養(yǎng)學生的法治意識。

3.鞏固練習（5分鐘）

練習一：根據(jù)所學內(nèi)容，完成關于交通安全、防火安全和食品安全的判斷題，檢查學生對知識的掌握程度。

練習二：分組討論，每組設計一項針對學?；蚣彝サ陌踩顒臃桨?，如舉辦安全知識競賽、開展安全演練等，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。

4.課堂提問（5分鐘）

針對所學內(nèi)容，隨機提問幾位學生，了解他們對安全知識的掌握情況，引導學生深入思考。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提問：請大家想一想，我們在日常生活中應該如何保護自己，避免發(fā)生安全事故呢？

學生回答：引導學生分享自己的觀點和經(jīng)驗，鼓勵他們提出問題和解決方案。

教師點評：對學生的回答進行點評，總結(jié)安全知識，強調(diào)法治意識。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，引導學生總結(jié)安全知識，強調(diào)在日常生活中要時刻關注安全問題，遵守規(guī)則、法規(guī)。

反思：讓學生想一想，自己在日常生活中是否存在不安全的行為習慣，如何改正這些問題。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：要求學生結(jié)合所學內(nèi)容，撰寫一篇關于安全知識的小短文，培養(yǎng)學生的寫作能力。

作業(yè)要求：短文內(nèi)容要真實、具體，能夠體現(xiàn)出自己對安全問題的認識和體會。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：《我們的安全規(guī)則》、《家庭安全小常識》。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

(1)學生可以利用圖書館或網(wǎng)絡資源，搜集更多關于安全知識的資料，豐富自己的認識。

(2)學生可以觀察和思考身邊的人是否存在安全隱患，試著提出改進措施。

(3)學生可以結(jié)合所學內(nèi)容，與家人一起制定家庭安全規(guī)則，提高家庭安全意識。

(4)學生可以參加學校舉辦的安全知識競賽、安全演練等活動，提高自己的安全素養(yǎng)。

(5)學生可以嘗試運用所學知識，解決生活中遇到的安全問題，如交通安全、防火安全、食品安全等。

3.知識點拓展：

(1)交通安全：學生可以了解和掌握交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的交通行為習慣，如遵守交通信號、佩戴安全帶等。

(2)防火安全：學生可以了解火災的危害，學習火災預防、逃生和滅火等方面的知識。

(3)食品安全：學生可以了解食品安全的基本要求，學會辨別和選擇安全的食品，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

(4)網(wǎng)絡安全：學生可以了解網(wǎng)絡安全的基本知識，學會保護個人隱私，避免上網(wǎng)陷阱。

(5)個人隱私保護：學生可以了解個人隱私的重要性，學會保護自己的個人信息，避免泄露。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：通過播放新聞報道、模擬事故現(xiàn)場等方式，激發(fā)學生的學習興趣，使他們更直觀地了解安全知識。

2.互動討論：組織學生進行分組討論，鼓勵他們分享自己的觀點和經(jīng)驗，提高學生的參與度和積極性。

3.實踐操作：引導學生參與實踐活動，如設計安全活動方案、進行安全演練等，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排不夠合理：在講授新課時，時間安排較為緊張，可能導致學生對部分知識點的理解和掌握不夠深入。

2.學生個體差異較大：課堂提問時，部分學生表現(xiàn)積極，但也有部分學生較為內(nèi)向，不愿主動表達。

3.教學資源利用不充分：在教學過程中，對多媒體資源和實驗器材的利用不夠充分，可能導致學生對知識點的理解不夠直觀。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：在講授新課時，適當增加時間，確保學生對知識點的理解和掌握更加深入。同時，在鞏固練習環(huán)節(jié)，可以適當減少時間，保證課堂節(jié)奏的緊湊。

2.關注學生個體差異：在課堂提問時，注意引導和鼓勵內(nèi)向的學生，給予他們更多的機會表達自己的觀點。此外，可以采用小組合作等方式，使所有學生都能積極參與課堂活動。

3.充分運用教學資源：在教學過程中，充分利用多媒體資源和實驗器材，使學生對知識點的理解更加直觀。例如，可以通過播放安全知識視頻、展示安全道具等方式，增強學生的感官體驗。同時，可以組織學生進行實驗操作，提高他們的實踐能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上積極回答問題，參與討論，表現(xiàn)出對安全知識的興趣和重視。大部分學生能夠遵守課堂紀律，認真聽講。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠積極分享自己的觀點和經(jīng)驗，提出了一些切實可行的安全建議。展示環(huán)節(jié)中，學生們能夠清晰地表達自己的思路，展現(xiàn)出對安全知識的理解和運用。

3.隨堂測試：學生在隨堂測試中能夠獨立完成題目，大部分學生能夠正確判斷安全知識的相關問題。測試結(jié)果反映出學生對課堂所學內(nèi)容的理解和掌握程度。

4.學生作業(yè)：學生提交的作業(yè)中，大部分能夠按照要求完成，內(nèi)容具體、真實。從作業(yè)中可以看出，學生對安全知識有一定的掌握，并能夠?qū)⑵溥\用到實際生活中。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)、測試等情況，教師給予積極的評價與反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給予表揚和鼓勵，以增強他們的學習動力。對于需要改進的學生，提出建設性的建議，指導他們?nèi)绾胃玫貙W習和提高。同時，教師也會根據(jù)學生的反饋意見，調(diào)整教學方法和策略，以提高教學效果。課后作業(yè)1.請結(jié)合所學內(nèi)容，列舉三個你在日常生活中遇到的安全問題，并說明如何解決這些問題。

答案示例：

（1）過馬路時沒有遵守交通規(guī)則，差點發(fā)生意外。解決方法：今后過馬路時一定要遵守交通規(guī)則，等待綠燈，走人行橫道。

（2）在家中使用電器時，沒有注意用電安全，導致電器短路。解決方法：今后使用電器時，一定要謹慎操作，確保用電安全。

（3）在網(wǎng)絡上遇到陌生人添加好友，對方要求提供個人信息。解決方法：今后在網(wǎng)絡上要保護個人隱私，不隨意透露個人信息，避免上當受騙。

2.請總結(jié)本節(jié)課所學的主要安全知識，并結(jié)合實際情況，提出兩個你認為最重要的安全建議。

答案示例：

（1）主要安全知識：交通安全、防火安全、食品安全、網(wǎng)絡安全、個人隱私保護等。

（2）安全建議：出門時要遵守交通規(guī)則，注意交通安全；在家中要注意防火安全，不隨意使用電器；上網(wǎng)時要保護個人隱私，不泄露個人信息；在日常生活中，要學會關心他人，互相關愛。

3.請設計一項針對學?；蚣彝サ陌踩顒臃桨福梢允前踩R競賽、安全演練等，并說明實施該方案的目的和意義。

答案示例：

方案名稱：學校安全知識競賽

目的和意義：通過競賽形式，讓學生鞏固所學的安全知識，提高安全意識，培養(yǎng)良好的安全行為習慣。同時，競賽可以激發(fā)學生的學習興趣，增強團隊協(xié)作能力。

4.請以“我是安全小衛(wèi)士”為主題，寫一篇短文，描述你在日常生活中如何踐行安全知識，成為一名合格的安全小衛(wèi)士。

答案示例：

我是安全小衛(wèi)士

在我們的生活中，安全無處不在。作為一名合格的安全小衛(wèi)士，我深知安全的重要性，并時刻注意自身的安全。

在學習交通安全知識后，我養(yǎng)成了過馬路時等待綠燈、走人行橫道的良好習慣。在日常生活中，我注意用電安全，不隨意觸碰電器，避免發(fā)生意外。在網(wǎng)絡上，我保護個人隱私，不隨意透露個人信息，避免上當受騙。

此外，我還關心他人的安全，與同學們互相提醒，共同遵守學校的安全規(guī)定。在家庭中，我與父母一起制定家庭安全規(guī)則，提高家庭安全意識。

作為一名安全小衛(wèi)士，我將繼續(xù)學習和踐行安全知識，為我們的生活和學校創(chuàng)造一個安全的環(huán)境。

5.請列舉三個你在日常生活中遇到的不安全行為，并說明如何改正這些問題。

答案示例：

（1）不安全行為：在學校樓梯上奔跑，容易導致摔倒受傷。改正方法：今后在上樓梯時，要慢慢走，保持穩(wěn)定的步伐，避免奔跑。

（2）不安全行為：在家中隨意觸碰鋒利的刀具，容易造成傷害。改正方法：今后使用刀具時，一定要在成人的指導下進行，確保安全使用。

（3）不安全行為：在上網(wǎng)時，長時間沉迷于游戲，影響學習和視力。改正方法：合理安排上網(wǎng)時間，控制游戲時間，注意保護視力。板書設計1.教學內(nèi)容：安全知識

2.重點：交通安全、防火安全、食品安全、網(wǎng)絡安全、個人隱私保護

3.板書結(jié)構(gòu)：

（1）安全知識概述：交通事故、火災、食品中毒、網(wǎng)絡犯罪、個人信息泄露

（2）交通安全：遵守交通規(guī)則、注意信號燈、走人行橫道

（3）防火安全：注意用電安全、不隨意使用明火、熟悉滅火器使用方法

（4）食品安全：選擇健康食品、注意食品保質(zhì)期、不食用變質(zhì)食品

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