15快樂過新年（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊

15快樂過新年（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）15快樂過新年（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊教材分析《15快樂過新年（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）》是部編版道德與法治一年級(jí)上冊的一課內(nèi)容。本課以新年為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解新年的意義和慶祝方式，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和分享精神。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解新年的重要性，學(xué)會(huì)與家人和朋友一起慶祝，并能夠關(guān)心他人的感受，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：道德與法治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、社會(huì)參與能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解新年的意義，培養(yǎng)尊重和傳承文化的意識(shí)；學(xué)會(huì)與家人和朋友一起慶祝，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感；關(guān)心他人的感受，學(xué)會(huì)分享與幫助，提高社會(huì)參與能力和人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）新年意義的理解：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新年，了解新年的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，從而培養(yǎng)尊重和傳承文化的意識(shí)。

（2）慶祝新年的方式：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與家人和朋友一起慶祝新年，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。

（3）關(guān)心他人：教育學(xué)生在新年期間關(guān)心他人的感受，學(xué)會(huì)分享與幫助，提高社會(huì)參與能力和人際交往能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）新年習(xí)俗的多樣性：新年習(xí)俗各地不同，讓學(xué)生理解和接受各種不同的慶祝方式，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（2）換位思考：引導(dǎo)學(xué)生站在他人的角度思考問題，理解他人的需求和感受，從而培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（3）實(shí)際行動(dòng)：讓學(xué)生在新年期間能夠付諸實(shí)踐，關(guān)心他人，為他人提供幫助，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)置新年慶祝的情境，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（2）互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與討論，分享自己對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

（3）實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)法：組織學(xué)生參與新年相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作節(jié)日裝飾品，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀地展示新年的習(xí)俗和文化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布相關(guān)學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

（3）教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)新年主題的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新年的知識(shí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們一起來學(xué)習(xí)一首有趣的兒歌——《15快樂過新年》。這首兒歌講述了新年里的歡樂時(shí)光，讓我們一起感受新年的氣氛吧！

2.探究新知

（1）新年意義的學(xué)習(xí)

首先，我們來談?wù)勑履甑囊饬x。新年是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著新的開始和希望。人們通過慶祝新年，表達(dá)對(duì)美好生活的向往。你們知道新年有哪些習(xí)俗嗎？

（2）新年慶祝方式的了解

（3）關(guān)心他人的學(xué)習(xí)

在新年期間，我們還要學(xué)會(huì)關(guān)心他人的感受。我們要尊重長輩，關(guān)心親朋好友，學(xué)會(huì)分享和幫助他人。這樣，我們才能成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。

3.實(shí)踐操作

（1）制作新年裝飾品

現(xiàn)在，讓我們動(dòng)手制作一些新年裝飾品，如燈籠、對(duì)聯(lián)等，裝扮我們的教室，共同迎接新年的到來。

（2）新年分享會(huì)

4.總結(jié)拓展

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了新年的意義、慶祝方式和關(guān)心他人的重要性。讓我們行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛心，共同度過一個(gè)快樂、溫馨的新年。

5.課后作業(yè)

請(qǐng)大家結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回家后與家人一起制定一個(gè)新年計(jì)劃，包括新年的愿望、慶?；顒?dòng)等，并試著從現(xiàn)在開始關(guān)心身邊的人，為他們提供幫助。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）新年習(xí)俗與文化：介紹中國的傳統(tǒng)新年習(xí)俗，如貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、拜年、吃年夜飯等，以及各地的特色新年風(fēng)俗。

（2）新年故事與傳說：講述與新年相關(guān)的故事和傳說，如“年獸”的故事、關(guān)于春節(jié)的民間傳說等。

（3）新年詩歌與歌曲：收集新年詩歌和歌曲，如《恭喜恭喜》、《過大年》等，讓學(xué)生感受新年的氣氛。

（4）新年活動(dòng)與游戲：介紹新年的傳統(tǒng)活動(dòng)，如舞龍舞獅、放風(fēng)箏、玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生收集家鄉(xiāng)的新年習(xí)俗，了解家鄉(xiāng)特色，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在家與家人一起參與新年準(zhǔn)備工作，如貼對(duì)聯(lián)、布置家居等，體驗(yàn)新年的喜慶氛圍。

（3）組織新年主題的詩歌朗誦會(huì)或歌曲演唱會(huì)，讓學(xué)生展示自己的才藝，增進(jìn)同學(xué)間的交流。

（4）開展新年故事分享會(huì)，讓學(xué)生講述自己了解的新年故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

（5）策劃新年文化活動(dòng)，如制作新年裝飾品、舉辦新年晚會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受新年的樂趣。板書設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《15快樂過新年》

板書設(shè)計(jì)：

1.新年意義

-新的一年，新的開始

-團(tuán)圓、歡慶、希望

2.新年習(xí)俗

-貼對(duì)聯(lián)

-放鞭炮

-拜年

-吃年夜飯

3.慶祝方式

-與家人團(tuán)聚

-親朋好友互訪

-參加社區(qū)活動(dòng)

4.關(guān)心他人

-尊重長輩

-關(guān)心親朋好友

-學(xué)會(huì)分享與幫助

5.實(shí)際行動(dòng)

-制作新年裝飾品

-參與新年活動(dòng)

-為他人提供幫助

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

-結(jié)構(gòu)清晰，便于學(xué)生理解和記憶

-簡潔明了，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)

-具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過情境教學(xué)法、互動(dòng)式教學(xué)法和實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生了解新年的意義、慶祝方式和關(guān)心他人的重要性。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與制作新年裝飾品，舉行新年分享會(huì)，表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，在換位思考環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于站在他人角度考慮問題還略顯困難，需要在未來的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

（1）針對(duì)新年習(xí)俗的多樣性，我將增加更多地域性的新年習(xí)俗介紹，讓學(xué)生了解各地的新年風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（2）為了讓學(xué)生更好地理解換位思考的重要性，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生站在他人的角度考慮問題，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（3）在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我將增加更多新年主題的實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生參加社區(qū)的新年志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與能力。

（4）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)于新年的意義和慶祝方式掌握不牢固的問題，我將在課堂上加強(qiáng)新年知識(shí)的教學(xué)，并通過制作新年裝飾品、舉行新年分享會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中加深對(duì)新年知識(shí)的理解。

（5）最后，我將及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，確保教學(xué)效果的最大化。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)新學(xué)年意義、慶祝方式和關(guān)心他人原則的掌握情況。觀察學(xué)生是否能積極參與課堂討論，展示自己的觀點(diǎn)。

（2）觀察：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，觀察學(xué)生是否能主動(dòng)參與，合作解決問題，以及他們在活動(dòng)中的表現(xiàn)和態(tài)度。

（3）測試：設(shè)計(jì)簡短的知識(shí)測試，評(píng)估學(xué)生對(duì)新學(xué)年知識(shí)的理解和記憶程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)，如新年計(jì)劃、裝飾品制作等，進(jìn)行認(rèn)真批改，給出具體評(píng)價(jià)和建議。

（2）及時(shí)反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，肯定他們的努力和成果，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

（3）鼓勵(lì)與指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生繼